ITALY Education & Training Summary

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1 ITALY Education & Training Summary A G E HIGHER EDUCATION SYSTEM THIRD CYCLE 2nd (cycle) degree 1st (cycle) degree University Higher Technical Education & Training A G E STATE EXAMINATION SECOND CYCLE Vocational Training passage Apprenticeship Alternation Liceo High school Vocational Education STATE EXAMINATION 1st level Secondary School FIRST CYCLE Primary School Nursery School ASSISTAL - Area Formazione - 14/02/05-1/1

2 Comparison of education systems in members countries ES Bachillerato grado medio Enseñanzas universitarias FR Université CGPE STS / IUT Grandes écoles IT PL UK Pre-primary education for which Ministry of Education is not responsible Pre-primary education for which Ministry of Education is responsible Primary Lower secondary general Upper secondary general Higher education Higner education Lower secondary professional Upper secondary vocational Upper secondary vocational Higher vocational Compulsory full-time education Compulsory Part-time education

3 Age France Spain Italy UK Poland Università (Laurea Specialistica in University (Master) ingegneria di telecomunicazione) Universidad (Licenciatura) Master NVQ 4/5 Ecole d'ingénieur Télécoms Licence Pro Université Télécoms & Réseaux Università (Laurea tiennale in ingegneria University (Betheral) Policealne di telecomunicazione) Concours Examen Studium Zawodowa Math Spé Math Sup DUT (Télécoms & Réseaux) BTS IRIS Universidad (Diplomatura) Formacion Profesional Grado Superior (tecnico superior) Licenza liceale Specializzaz Diploma in ione in Tecnico Elettronica e delle telecomunic industrie azioni elettroniche University Degree NVQ 3 Maturity Exam Liceum or Technikum uzupelmiiaja ce Exam Selectividad 5 E x a m e n n a t i o n a l A level Exam NVQ Baccalauréats généraux ou technologiques Bac Pro MRIM et SEN Lycée d'enseignement Général Lycée professionnel Bachillerato Formacion Profesional Grado Medio(tecnic o) - EIE / ESI Liceo (scientifico) Instituto tecnico (perito industriale) Licenza Professionale - qualifica di Operatore per le telecomunicazi oni Higher Education Liceum Liceum Profilowane Technikum or Liceum vocational profile Szkola Zawodowa National Exams BEP Electronique Programa Garantia Social 2 NVQ 1/ Examen national BEPC ESO Education Secundaria Obligatoria 1 Secondary School Gymnazium Collège Unique Scuola Media Inferiore Compulsory Limit between secondary and superior education Secondary low level (academic path) Secondary low level (technical or vocational path) Secondary upper level and superior education (academic path) Secondary upper level and superior education (technical or vocational path)

4 Sistema scolastico italiano ( Italian education system) Indice Scuola media inferiore o Scuola secondaria di I grado (dai 11 ai 13 anni) Scuola secondaria di II grado (dai 14 ai 19 anni) Università (dai 20 ai 24 anni) Ingegneria delle telecomunicazioni Scuole statali e non statali Scuola media inferiore o Scuola secondaria di I grado (dai 11 ai 13 anni) La scuola secondaria di primo grado, quale secondo segmento del primo ciclo scolastico dell obbligo, assume un ruolo fondamentale ai fini, sia dell arricchimento e dell approfondimento dei processi formativi già svolti, sia di una sistemazione più disciplinare, nella prospettiva della formazione integrale della personalità, con particolare attenzione all orientamento scolastico e professionale. Titolo di ammissione (entrance qualification): licenza elementare Durata: 3 anni Superamento di un esame di Stato (exam) al termine dei 3 anni Diploma: licenza media Scuola secondaria di II grado (dai 14 ai 19 anni) Si conclude con il conseguimento del diploma conclusivo di stato e, solo negli istituti professionali, anche con il conseguimento di una qualifica intermedia dopo tre anni di corso. Licei Istituti professionali Istituti tecnici LICEO SCIENTIFICO L istruzione liceale si conclude con il conseguimento del diploma conclusivo di stato. Titolo di ammissione (entrance qualification): licenza media Durata: 5 anni Superamento di un esame di Stato (exam) al termine dei 5 anni Diploma: licenza liceale

5 Materie di Insegnamento (subjects) Liceo Scientifico I II III IV V Lingua e Lettere Italiane Lingua e Lettere Latine Lingua e Letteratura Straniera Storia ed Educazione Civica Geografia Filosofia Scienze Naturali, Chimica e Geografia Fisica Matematica Disegno Religione Educazione Fisica Totale Ore ISTITUTO PROFESSIONALE L istruzione professionale può concludersi con il conseguimento di una qualifica intermedia dopo 3 anni oppure con il conseguimento del diploma conclusivo di stato. Al superamento degli esami dopo il 3 anno, si consegue una qualifica che costituisce titolo per l ingresso nel mondo del lavoro. È facoltà dell alunno completare il ciclo di istruzione con la frequenza del 4 e 5 anno ottenendo, previo superamento di un esame di stato, il conseguimento di un diploma con valore legale. Titolo di ammissione (entrance qualification): licenza media 3 anno - Licenza professionale Qualifica di operatore per le telecomunicazioni 5 anno - Diploma in Tecnico delle industrie elettroniche Superamento di un esame di Stato (exam) al termine dei 5 anni QUALIFICA: OPERATORE PER LE TELECOMUNICAZIONI Competenze (skills): Il qualificato sa installare, collaudare e curare la manutenzione di linee, antenne e impianti di telecomunicazione, incluse le relative apparecchiature elettroniche; sa realizzare e riparare piccoli impianti elettrici e piccoli impianti per la trasmissione e ricezione radiotelevisiva, telefonica e dei dati. Conosce i principi di funzionamento e tecniche di analisi delle reti elettriche; conosce la costituzione ed il funzionamento dei dispositivi elettronici analogici fondamentali e dei diversi mezzi di trasmissione, la costituzione ed il funzionamento dei dispositivi digitali a diverse scale di integrazione e dei microprocessori; elementi di programmazione; conosce la struttura e i principi di funzionamento di impianti per la ricezione e per la trasmissione di suoni, immagini e dati; conosce le tecniche e gli strumenti di misura e collaudo.

6 Materie area di indirizzo (specific subjects): 1 e 2 anno - ore 14 settimanali 3 anno - ore 23 settimanali Fisica e laboratorio Tecnica professionale Esercitazioni pratiche Fisica e laboratorio Tecnica professionale Telecomunicazioni Elettronica Esercitazioni pratiche DIPLOMA: TECNICO DELLE INDUSTRIE ELETTRONICHE Competenze (skills): Il diplomato sa progettare dispositivi elettronici di base dei sistemi per controlli automatici e per le telecomunicazioni; sa realizzare, installare, collaudare e mantenere sistemi automatici di controllo ed impianti di telecomunicazione; sa gestire unità produttive ed organizzare risorse. Conosce la costituzione, il funzionamento e le tecniche di progetto dei dispositivi elettronici di base per i controlli automatici e le telecomunicazioni; conosce il funzionamento, la scelta ed il dimensionamento dei mezzi di trasmissione; il funzionamento e l'architettura dei sistemi automatici di controllo e di telecomunicazione specializzati per suono, immagini dati ed integrati. Materie area di indirizzo (specific subjects): 4 e 5 anno - ore 15 settimanali Sistemi - Automazione e organizzazione della produzione Elettronica, telecomunicazioni e applicazioni Gli insegnamenti comuni (general subjects): Ore/Materie (hour/subject) I^ II^ III^ IV^ V^ italiano storia lingua straniera diritto ed economia matematica ed informatica matematica scienze della terra e biologia educazione fisica religione (per coloro che se ne avvalgono) TOTALE

7 ISTITUTO TECNICO L istruzione tecnica si conclude con il conseguimento del diploma conclusivo di stato. Titolo di ammissione (entrance qualification): licenza media Durata: 5 anni Superamento di un esame di Stato (exam) al termine dei 5 anni Diploma: perito industriale Il settore industriale dell'istruzione Tecnica si articola in un biennio comune ed un successivo triennio di specializzazione. Materie del biennio comune (subjects of the two-year course): I ANNO: Religione o attività alternative; Italiano; Storia; Geografia; Lingua straniera; Matematica; Fisica e laboratorio; Chimica e laboratorio; Tecnologia e disegno; Diritto ed economia; Scienze della terra; Educazione fisica. II ANNO: Religione o attività alternative; Italiano; Storia; Lingua straniera; Matematica; Fisica e laboratorio; Chimica e laboratorio; Tecnologia e disegno; Diritto ed economia; Biologia; Educazione fisica. Materie del triennio di specializzazione (subjects of the triennum): Deve sapere affrontare i problemi specifici del settore elettrico in termini sistemici. Pertanto deve essere in grado di (skills): analizzare e dimensionare reti elettriche lineari e non lineari; analizzare le caratteristiche funzionali dei sistemi, anche complessi, di generazione, elaborazione e trasmissione di suoni, immagini e dati; partecipare al collaudo e alla gestione di sistemi di vario tipo (di controllo, di comunicazione, di elaborazione delle informazioni) anche complessi, sovrintendendo alla manutenzione degli stessi; progettare, realizzare e collaudare sistemi semplici, ma completi, di automazione e di telecomunicazioni, valutando, anche sotto il profilo economico, la componentistica presente sul mercato; descrivere il lavoro svolto, redigere documenti per la produzione dei sistemi progettati e scriverne il manuale d'uso; comprendere manuali d'uso, documenti tecnici vari e redigere brevi relazioni in lingua inglese; eseguire il controllo e il collaudo dei materiali e dei prodotti finiti nell'ambito delle competenze professionali; organizzare i servizi di manutenzione con particolare riferimento agli impianti di bordo; risolvere i problemi relativi alle connessioni fra sistemi di propulsione e struttura.

8 Materie (subjects): III ANNO: Religione o attività alternative; Lingua e lettere italiane; Storia ed educazione civica; Lingua inglese; Matematica; Elettrotecnica e laboratorio; Elettronica; Meccanica e macchine; Sistemi automatici; Tecnologia, disegno e progettazione; Educazione fisica. IV ANNO: Religione o attività alternative; Lingua e lettere italiane; Storia ed educazione civica; Economia industriale con elementi di diritto; Lingua inglese; Matematica; Elettrotecnica e laboratorio; Elettronica; Sistemi automatici; Telecomunicazioni; Tecnologia, disegno e progettazione; Educazione fisica. V ANNO: Religione o attività alternative; Lingua e lettere italiane; Storia ed educazione civica; Economia industriale con elementi di diritto; Lingua inglese; Matematica; Elettrotecnica e laboratorio; Elettronica; Sistemi automatici; Telecomunicazioni; Tecnologia, disegno e progettazione; Educazione fisica. Università (dai 20 ai 24 anni) Ingegneria delle telecomunicazioni Il titolo universitario di base è la laurea, che si consegue al termine di un corso di studi di durata triennale. La laurea rappresenta un titolo di studio superiore in grado di consentire l'accesso al mondo delle professioni ed è riconosciuto in ambito europeo. Conseguita la laurea triennale si potrà decidere se entrare nel mondo del lavoro o proseguire la propria formazione universitaria attraverso due vie: a) la prima possibilità prevede il conseguimento della laurea specialistica alla quale si accede dopo la laurea, scegliendo tra le molte specializzazioni previste (oltre il doppio rispetto ai corsi di laurea) che sono destinate alla preparazione a specifiche professioni. Per la Laurea Specialistica sono necessari 300 Crediti Formativi Universitari di cui 180 sono già stati conseguiti con la laurea. b) la seconda, invece, prevede l iscrizione ad un master di 1 livello al quale si può accedere subito dopo la laurea ma anche dopo diversi anni, quando si è già trovato un impiego, per migliorare le proprie competenze. Chi ha conseguito una laurea specialistica e vuole ulteriormente perfezionare la propria formazione, ha a disposizione le seguenti possibilità alternative: a) iscriversi ad un corso di specializzazione (di cui sono un esempio tipico le scuole di specializzazione di ambito medico, ma il modello è valido per tutte le discipline universitarie). b) iscriversi ad un dottorato di ricerca. c) iscriversi ad un master di 2 livello che si può scegliere di frequentare dopo aver raggiunto la laurea specialistica andando così a perfezionare ulteriormente la propria formazione. Dopo la laurea specialistica sono previsti dottorati di formazione alla ricerca, per chi desidera diventare ricercatore.

9 La figura mostra il percorso appena descritto: Scuole statali e non-statali Il sistema scolastico italiano, da sempre, ha funzionato in tutti gli ordini di scuola con scuole statali e scuole non statali (gestite da privati o da enti pubblici, come, ad esempio i Comuni). Dal 2000, con apposita Legge n. 62, lo Stato ha riconosciuto alle scuole non statali il diritto di avere un riconoscimento di parità con le scuole statali, a condizione che esse si adeguino alle regole dell'ordinamento scolastico statale. Le scuole che hanno chiesto la parità (tante, non tutte) sono state riconosciute paritarie (non tutte le richiedenti) da parte degli Uffici scolastici regionali, dopo che questi hanno accertato il possesso dei requisiti di legge. La parità può essere revocata qualora venga accertata la perdita dei requisiti richiesti. La frequenza dei corsi di studio nelle scuole paritarie, compresi gli esami che in esse si sostengono, ha la stessa validità prevista per gli alunni delle scuole statali. Lo Stato prevede un sostegno finanziario a favore delle scuole paritarie e bonus per gli alunni che le frequentano.