PERCORSI PER FORMATORI DI AGGIORNAMENTO. università cattolica del sacro cuore sede di brescia cattedra di pedagogia sociale

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1 università cattolica del sacro cuore sede di brescia cattedra di pedagogia sociale PERCORSI DI AGGIORNAMENTO PER FORMATORI direzione scientifica: prof. luigi pati

2 workshop IL RUOLO DELLE EMOZIONI NEI PROCESSI COMUNICATIVI Condurre gruppi di lavoro e interventi formativi implica spesso l emergere di stati emotivi che possono facilitare o ostacolare il processo di apprendimento. Imparare a gestire questi sentimenti diventa fondamentale per la buona riuscita della propria attività e per la creazione di relazioni significative in ambito professionale. Sabato 27 marzo dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17

3 Obiettivi Favorire la conoscenza e la comprensione delle proprie emozioni in campo professionale Stimolare l analisi e la sperimentazione di alcune tecniche per la gestione delle emozioni. Destinatari Coordinatori di gruppi, responsabili di servizi, formatori, insegnanti, educatori, consulenti, addetti alla formazione e alla gestione delle risorse umane, anche in modo non esclusivo. I partecipanti non potranno superare il numero di 20. Contenuti La costruzione sociale delle emozioni. Le emozioni primarie e la loro articolazione dialettica. Emozione, sentimento, vissuto. Rapporti di potere e gestione formativa dell emozione. Attività psicomotoria per il riconoscimento emozionale Metacomunicazione del rapporto emozione-sentimento-vissuto. Metodologie Le tematiche saranno sviluppate con l utilizzo di metodologie didattiche attive che valorizzano l esperienza e il confronto tra formatore e corsisti. Ogni workshop prevede la presentazione di tecniche e/o strumenti di lavoro da sperimentare in aula e da poter adattare al proprio contesto di lavoro. Costo Euro 80,00 Formatore: Ines Testoni Tutor: Alessandra Vischi Termine iscrizioni: 19 marzo 2004 workshop

4 workshop VISION 2000 E BILANCIO DI COMPETENZE Il tema delle competenze è un argomento oggi ampiamente trattato, di importanza strategica per lo sviluppo delle organizzazioni. Anche la recente normativa Vision 2000 chiede alle imprese di realizzare un bilancio interno per aumentare la qualità dei processi e innalzare il proprio grado di competitività. Il presente workshop intende presentare metodi e strumenti da implementare all interno della propria organizzazione, al fine di migliorare la gestione e lo sviluppo delle diverse professionalità. Sabato 22 maggio dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17

5 Obiettivi Elaborare il significato di competenza in linea con la normativa della qualità. Analizzare alcuni modelli di individuazione, valutazione e sviluppo delle competenze. Approfondire un modello di gestione delle competenze. Individuare strumenti utili alla definizione delle competenze presenti nell organizzazione. Destinatari Coordinatori di gruppi, responsabili di servizi, formatori, insegnanti, educatori, consulenti, addetti alla formazione e alla gestione delle risorse umane, anche in modo non esclusivo. I partecipanti non potranno superare il numero di 20. Contenuti Il modello delle competenze. Metodi e strumenti di gestione delle competenze. Come effettuare un bilancio per sviluppare le capacità e le competenze personali. Vantaggi e svantaggi per l organizzazione. Metodologie Le tematiche saranno sviluppate con l utilizzo di metodi didattici attivi che valorizzano l esperienza e il confronto tra formatore e corsisti. Ogni workshop prevede la presentazione di tecniche e/o strumenti di lavoro da sperimentare in aula e da poter adattare al proprio contesto di lavoro. Costo Euro 80,00 Formatore: Dario Nicoli Tutor: Elisa Bara Termine iscrizioni: 14 maggio 2004 workshop

6 workshop MODELLI E STRUMENTI PER LA FORMAZIONE A DISTANZA Il workshop propone di valorizzare la formazione a distanza e l e-learning come percorsi di formazione non sostitutivi, ma integrativi alla formazione tradizionale, individuando strumenti informatico-multimediali di supporto alla docenza e a sostegno ai processi di apprendimento dei singoli e dei gruppi. Sabato 25 settembre 2004 dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17

7 Obiettivi Conoscere e approfondire modelli pedagogico-didattici per la progettazione e lo sviluppo di percorsi di formazione a distanza e di e-learning. Sperimentare una piattaforma di e-learning riproducendo i passaggi chiave dei processi di apprendimento dei partecipanti. Destinatari Formatori, consulenti, docenti, tutor, addetti alla formazione e alla gestione delle risorse umane, anche in modo non esclusivo. I gruppi saranno costituiti da un massimo di 20 partecipanti. Contenuti La formazione a distanza. L approccio e-learning e la progettazione blended. Processi di socializzazione del gruppo di apprendimento in ambito e-learning. Caratteristiche pedagogicodidattiche della progettazione di percorsi di e-learning. Presentazione e sperimentazione della piattaforma Blackboard presso i laboratori di informatica dell Università Cattolica. Metodi didattici Il workshop utilizza metodi didattici che valorizzano la circolarità fra l esperienza dei corsisti e le riflessioni teoriche. Costo Euro 80,00 Formatore: Piercesare Rivoltella Tutor: Stefano Bonometti Termine iscrizioni: 18 settembre 2004 workshop

8 corso di formazione COORDINARE LE RISORSE UMANE IN CONTESTI EDUCATIVI ED AZIENDALI La funzione di coordinamento è oggi strettamente connessa con il processo di sviluppo e crescita dei diversi contesti organizzativi, chiamati a rinnovarsi costantemente in un ottica di efficacia e efficienza dei processi gestionali, produttivi e formativi. In tali mutamenti, il coordinatore rappresenta spesso l anello di congiunzione tra la direzione e il personale: si delinea come vero punto nevralgico dei processi organizzativi. Il corso nasce con l intento di promuovere la conoscenza e l applicazione di modelli gestionali innovativi, grazie ai quali il coordinatore possa contribuire alla pianificazione e alla valutazione del lavoro, allo sviluppo e alla formazione delle risorse umane.

9 Obiettivi Approfondire peculiarità e limiti dei diversi modelli di coordinamento. Riconoscere il proprio stile di coordinamento e promuovere azioni di miglioramento. Sviluppare un sistema di comunicazione volto a facilitare lo scambio di informazioni. Sviluppare consapevolezza rispetto al ruolo di coordinamento nell organizzazione. Saper integrare il coordinamento con le altre funzioni organizzative. Analizzare e gestire le dinamiche psico-relazionali tra coordinatore e collaboratori. Arricchire le competenze in ordine a metodi e strumenti per migliorare il clima e le relazioni interne. Destinatari Coordinatori di gruppi, responsabili di servizi, formatori, insegnanti, educatori, consulenti, addetti alla formazione e alla gestione delle risorse umane, anche in modo non esclusivo. I partecipanti non potranno superare il numero di 20. Contenuti Modelli di Coordinamento Diversi tipi di gruppi e diversi approcci alla funzione di coordinamento e alla gestione delle r.u. La gestione delle informazioni e i processi comunicativi. La funzione di coordinamento Dinamiche interpersonali e intergruppali. Stili di leadership. Il coordinatore tra dirigenza e collaboratori: corso di formazione

10 integrazione-interdipendenza di processi e funzioni. Metodi e strumenti di esercizio del coordinamento Poteri e responsabilità del coordinatore. Analisi e valutazione dei collaboratori e del loro lavoro. Metodologie I corsi si svolgeranno con l utilizzo di metodi d aula che valorizzano la circolarità fra l esperienza dei corsisti e le riflessioni teoriche (lezioni, esercitazioni, simulazioni e lavori individuali) che favoriscono processi di riflessione on the job. Durante il percorso i partecipanti elaboreranno un project work su un tema scelto e sul quale i docenti offriranno un feed-back nella giornata di follow-up. Partecipanti e formatori potranno comunicare tra loro attraverso un forum di discussione e il tutor svilupperà un coaching on line e in presenza. Struttura del corso e articolazione La proposta è articolata in 3 moduli formativi così distribuiti: 1 MODULO: Venerdì 8 ottobre / Sabato 9 ottobre MODULO Venerdì 22 ottobre /14-17 Sabato 23 ottobre MODULO: Venerdì 12 novembre /14-17 Sabato 13 novembre FOLLOW UP Sabato 11 dicembre

11 Costo Euro 400,00 Crediti La direzione del corso si riserva di verificare la possibilità di riconoscere crediti per l iscrizione a lauree specialistiche. Formatori: Maria Paola Mostarda Domenico Simeone, Livia Cadei Cosetta Zanesi, Ferruccio Muzzi Termine iscrizioni: 24 settembre 2004 corso di formazione

12 tavolo di confronto DAI PRINCIPI ALLA PRATICA: L ETICA NEL LAVORO La dimensione etica non può ridursi a una vaga aspirazione di principio, ma deve confrontarsi con le dimensioni quotidiane dell impegno professionale di chi opera nell ambito dell educazione, della formazione e della gestione delle risorse umane per tradursi in condotte e pratiche capaci di dare concretezza ai valori di fondo e alle scelte ideali. Una opportunità di confronto sui presupposti fondativi e sulle possibili pratiche eticamente ispirate può fornire spunti innovativi da tradurre in esperienza. Venerdì 16 aprile dalle ore 17 alle ore 19 Venerdì 14 maggio dalle ore 17 alle ore 19

13 Obiettivi Offrire un opportunità di scambio e di riflessione sui temi relativi al rapporto fra etica e professionalità. Stimolare un confronto fra pratiche professionali ispirate ai principi dell etica. Far conoscere alcuni strumenti di programmazione, monitoraggio e valutazione che valorizzano la dimensione etica. Destinatari Formatori, responsabili delle risorse umane, consulenti. Il gruppo sarà costituito da un massimo di 20 partecipanti Contenuti I presupposti fondativi di una scelta etica in contesto professionale. Lo spazio dell etica nel mondo del mercato. Condizioni oggettive per una traduzione dei principi etici in pratiche professionali. Buone pratiche a sfondo etico: Bilancio Sociale, Carte dei Valori, Codice Etico, Bilancio Ambientale. Metodi didattici Gli incontri prevedono un momento introduttivo di stimolo a cui far seguire una fase di rielaborazione e confronto in gruppo. Sarà valorizzata l esperienza di cui ogni partecipante è portatore. Articolazione Sono previsti 2 incontri pomeridiani della durata di 2 ore ciascuno: dalle 17 alle 19. La partecipazione è gratuita. Conduttori: Maria Paola Mostarda Claudio Donneschi Termine iscrizioni: 8 aprile 2004 tavolo di confronto

14 aggiornamento on line AGGIORNAMENTO PER FORMATORI IN RETE L aggiornamento on line è stato pensato per favorire la ricerca di materiale bibliografico e/o per approfondimenti tematici inerenti la formazione, l organizzazione, la gestione e la valorizzazione delle persone. A partire da aprile 2004 esso è disponibile sul sito dell Università Cattolica.

15 I contenuti reperibili Nella sezione Aggiornamento Formatori si possono trovare: segnalazioni ed abstract di articoli di riviste del settore. sintesi di novità bibliografiche per aree tematiche. Di norma i contributi si riferiscono a pubblicazioni recenti (dall anno 2000 ad oggi). I curatori Gli autori dei report sono studenti del Corso per Operatori dei processi formativi e culturali e di quello in Scienze dell Educazione - esperti nei processi formativi. I tutor di tirocinio hanno curato l impostazione grafica della proposta e il coordinamento del lavoro nel suo insieme. Come accedere ai materiali La sezione Aggiornamento Formatori si trova nel sito dell Università Cattolica. Accesso e password possono essere richieste gratuitamente, a partire da aprile 2004, presso l Ufficio Tutor di Tirocinio di Scienze della Formazione o al seguente indirizzo e.mail: edu.formatori-bs@unicatt.it. aggiornamento on line

16 ricerca I LAUREATI IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE ESPERTI NEI PROCESSI FORMATIVI Presentazione degli esiti della ricerca sull inserimento lavorativo e le competenze professionali degli esperti nei processi formativi La figura del formatore non è più una novità per il contesto territoriale e comincia ad essere conosciuta oltre la ristretta cerchia degli addetti ai lavori. I formatori operano infatti nelle aziende, nelle società di formazione, negli istituti assicurativi e creditizi, ma anche nei comuni, nelle case di riposo, nelle associazioni di categoria, nelle agenzie di lavoro interinale, nei centri di formazione professionale, nei consorzi, ecc. L indagine vuole fotografare gli ambiti di lavoro e le competenze necessarie a svolgere questo delicato lavoro attraverso il punto di vista dei laureati dell Università Cattolica esperti nei processi formativi. Giovedì 29 Aprile ore 14,30 Intervengono: Luigi Pati, Maria Paola Mostarda, Stefano Bonometti, Elisa Bara

17 FORMATORI Livia Cadei Assegnista di ricerca presso il Centro Studi Pedagogici sulla Vita Matrimoniale e Familiare dell Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia. Studia le tematiche inerenti la metodologia della ricerca in ambito educativo. Ha coordinato i tutor degli educatori professionali per il corso di Laurea in Scienze dell Educazione dell Università Cattolica. Ha svolto attività di formazione e di consulenza per strutture e servizi socio-educativi. Claudio Donneschi Docente di Lettere presso un Liceo Scientifico cittadino, da anni si occupa di formazione degli adulti e di didattica interculturale nell ambito di un organismo non governativo di volontariato internazionale. Laureato in scienze dell educazione segue in qualità di tutor i gruppi di tirocinio dei laureandi in Scienze della Formazione. Maria Paola Mostarda Docente di Teoria e Modelli della Formazione presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università Cattolica di Brescia. Ricercatrice su tematiche formative, educative, professionali e di rilevanza sociale. Formatrice, docente e coordinatrice di gruppi per organizzazioni profit e nonprofit. Ferruccio Muzzi Ha maturato un approfondita esperienza nell ambito delle Human Resources (Responsabile della selezione e formazione formatori

18 presso Istituti di Credito). Attualmente è il Responsabile della Funzione Selezione, Valutazione e Sviluppo Competenze di Banca Lombarda, la Holding del Gruppo Banca Lombarda e Piemontese. È altresì membro del Comitato Università Mondo del Lavoro. Dario Nicoli Docente di Sociologia presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università Cattolica di Brescia, libero professionista, consulente di Enti ed istituzioni in tema di formazione, orientamento e organizzazione. Redattore di Professionalità e Dirigenti Scuola, riviste de La Scuola Editrice, membro di comitati scientifici di diversi progetti di formazione e di intervento sociale a livello nazionale ed europeo. Ha diretto e svolto attività di ricerca, consulenza e formazione. Ha al suo attivo numerose pubblicazioni sui temi evidenziati. Luigi Pati Professore Ordinario di Pedagogia Sociale presso l Università Cattolica. È Direttore del Centro Studi Pedagogici sulla Vita Matrimoniale e Familiare ubicato nella sede di Brescia e dirige la rivista La Famiglia, pubblicata dall Editrice La Scuola. Pier Cesare Rivoltella Professore associato di Metodi e tecniche dell interazione educativa presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università Cattolica di Milano; coordinatore metodologico e didattico del Cep@d (Centro di Educazione Permanente e a Distanza dell Università Cattolica); direttore del corso di perfezionamento in Media Education e Consulente

19 scientifico del Laboratorio di Tecnologie Educative del Dipartimento di Scienze dell Educazione dell Università di Firenze. Domenico Simeone Ricercatore confermato di Pedagogia presso l Università Cattolica del Sacro Cuore. Attualmente docente di Pedagogia dello sviluppo presso la Scuola di Specializzazione per l Insegnamento Secondario Università Cattolica del Sacro Cuore sedi di Milano e Brescia; docente di Educazione degli adulti e Pedagogia generale presso la Facoltà di Scienze della Formazione Università Cattolica del Sacro Cuore - sede di Brescia. Membro del comitato di direzione della rivista La Famiglia dal gennaio Ines Testoni Psicologa e psicoterapeuta, è ricercatrice di Psicologia Sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università di Padova. Si occupa inoltre di attività didattica in ambito universitario e presso Scuole di Specializzazione post-lauream. Autrice di volumi e di articoli su riviste specialistiche, partecipa ad attività di ricerca presso la Facoltà di Psicologia di Padova. Cosetta Zanesi Operatore Professionale Dirigente, Responsabile Ufficio Qualità dell Azienda Spedali Civili di Brescia, si occupa di implementazione, gestione e auditing dei sistemi di qualità certificabili ai sensi della ISO 9001: 2000, dedicandosi in particolare all analisi del lavoro e dei processi organizzativi. Ha operato per oltre 15 anni nell ambito della Formazione Aziendale in qualità di Esperto nei Processi Formativi. formatori

20 TUTOR Elisa Bara Collaboratrice del dipartimento di Pedagogia presso Università Cattolica di Brescia, si occupa della conduzione di tirocini, laboratori e workshop rivolti ai laureandi in Scienze della Formazione. Gestisce attività di formazione in aula e partecipa ad attività di ricerca in campo organizzativo. Stefano Bonometti Coordinatore attività tirocinio per formatori presso l Università Cattolica di Brescia; collabora con il Dipartimento di Pedagogia della stessa; docente a contratto in Educazione degli adulti presso il Corso di laurea per infermieri in Università Cattolica - Poliambulanza di Brescia; si occupa di formazione e consulenza per la gestione delle risorse umane. Alessandra Vischi Consulente in ambito Sviluppo delle Risorse Umane come progettista e docente per corsi di formazione in contesti organizzativi; collabora con il Dipartimento di Pedagogia dell Università Cattolica di Brescia e si occupa inoltre di orientamento scolastico e professionale. tutor

21 SCHEDA DI ISCRIZIONE cognome nome data di nascita residenza via cap comune prov. tel. cell. titolo di studio attuale occupazione dal presso chiede di essere ammesso al percorso il ruolo delle emozioni nei processi comunicativi vision 2000 e bilancio di competenze modelli e strumenti per la formazione a distanza coordinare le risorse umane in contesti educativi ed aziendali dai principi alla pratica: l etica nel lavoro presentazione della ricerca

22 che cosa le interessa conoscere o approfondire in particolare? intestatario della fattura indirizzo cap comune prov. p.iva c.f. Il versamento della quota di partecipazione verrà effettuato: in contanti presso l ufficio cassa a mezzo vaglia postale a mezzo bonifico bancario data firma la raccolta dei dati personali è operata ai sensi della legge 675/96. il trattamento dei dati avverrà in modo idoneo a garantire la sicurezza e la riservatezza. ella potrà avvalersi in ogni momento dei diritti contemplati nell art. 13 della legge citata.

23 Modalità di iscrizione: Coloro che desiderano partecipare alle iniziative dovranno presentare, anche via fax, entro le scadenze indicate, l allegata scheda d iscrizione al Servizio Formazione Permanente dell Università Cattolica del Sacro Cuore (C.da Santa Croce n Brescia). La quota di partecipazione comprende il materiale didattico (dispense, fotocopie, ecc.) e il rilascio dell attestato di frequenza. Per quanto riguarda il versamento della quota d iscrizione, in seguito alla conferma di attivazione del percorso, che verrà comunicata dalla Segreteria del Servizio Formazione Permanente, dovrà essere effettuato all Ufficio Cassa dell Università Cattolica in via Trieste n Brescia (Lun. Mart. Giov. Ven ; Merc ; Ven ), oppure tramite bonifico bancario sul c/c 3836 presso il Banco di Brescia, Agenzia 5 - ABI 03500, CAB intestato all Università Cattolica del Sacro Cuore (via Trieste n Brescia), indicando come causale il titolo del percorso scelto. È possibile, inoltre, effettuare il versamento tramite vaglia postale da intestare all Università Cattolica del Sacro Cuore, indicando come causale il titolo del percorso. In tutti i casi sarà emessa la relativa fattura. Note: I workshop e il corso di formazione rientrano nelle iniziative di formazione e aggiornamento dei docenti, realizzate dalle Università e automaticamente riconosciute dall Amministrazione scolastica, ai sensi del Contratto Collettivo Nazionale Comparto Scuola (anni ), art. 66, comma 1,2,3 e danno luogo agli effetti contrattuali della partecipazione alle iniziative di formazione. note

24 info: Università Cattolica del Sacro Cuore - Servizio Formazione Permanente Contrada S. Croce n Brescia - Tel Fax form.permanente-bs@unicatt.it - sede delle iniziative: Università Cattolica del Sacro Cuore - Via Trieste, 17 - Brescia