Ridefiniamo. gli ambienti di apprendimento fisici e virtuali, formali e informali, anche con l aiuto PON!

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1 Ridefiniamo gli ambienti di apprendimento fisici e virtuali, formali e informali, anche con l aiuto PON! dei Abbazia di Spineto - Sarteano (SI) luglio 2015

2 Lo spirito dell iniziativa Dopo l esperienza della scuola estiva di Sarteano del 2014, torniamo all Abbazia di Spineto per approfondire temi di grande interesse: 1) la riprogettazione degli spazi fisici della scuola in chiave innovativa; 2) l integrazione tra le attività che si svolgono negli ambienti fisici riprogettati e la didattica svolta con l aiuto degli ambienti virtuali di apprendimento. PON, spazi fisici, spazi virtuali e metodologie didattiche sono al centro dell edizione Con l aiuto degli esperti del Gruppo Spaggiari proveremo a esercitarci su ipotesi di progettazione degli spazi, fisici e virtuali, perché l esperienza di tante scuole ci dice che, anche in situazioni strutturali difficili, si possono pensare e realizzare soluzioni, anche sperimentali, di ridefinizione degli spazi dove gli alunni e i docenti interagiscono. Temi come il cablaggio della scuola, l infrastrutturazione della rete, le dotazioni hardware, la disposizione dei banchi e delle sedie, l organizzazione degli spostamenti degli alunni all interno della scuola, il supporto degli ambienti on line acquistano un significato diverso a seconda del tipo di progetto che vogliamo e possiamo realizzare. Il nuovo Programma Operativo Nazionale (PON) con oltre tre miliardi di euro per il potenziamento dell offerta formativa, il rafforzamento delle competenze degli studenti, l innovazione degli ambienti di apprendimento (anche in termini di edilizia scolastica) e della didattica, costituisce un occasione importante per ragionare su questi temi e per capire se si può alzare il livello della sfida, programmando un utilizzo non convenzionale di questi fondi. Condivideremo in tempo reale esiti e documentazione del lavoro svolto, attraverso la piattaforma Social del Gruppo Spaggiari. I destinatari Il Dirigente Scolastico e tutti coloro che sono coinvolti nelle materie oggetto del seminario. I seminari sono rivolti a un numero ridotto di corsisti. Il modulo formativo Il modulo formativo proposto è connotato da un impronta seminariale, con l idea di poter condividere gli spunti e le riflessioni emerse. Per questa ragione materiali, video, idee, bozze di lavoro, saranno condivise in tempo reale via web attraverso il Social del Gruppo Spaggiari, aperto solo ai partecipanti, con facoltà di condividere parti di esperienze anche con i docenti e i collaboratori che non hanno potuto partecipare all evento, che potranno accedere immediatamente ai materiali, su richiesta dei Dirigenti delle proprie scuole presenti a Sarteano.

3 L Abbazia di Spineto I nostri silenzi aiutano a pensare, a lavorare, a creare In questo incipit è racchiusa la filosofia che anima l Abbazia medievale di Spineto, centro di studi e di ricerche, immersa nella campagna senese, tra la Val di Chiana e la Val d Orcia. Nella Tenuta dell Abbazia, gli ospiti della scuola estiva riceveranno un ospitalità in esclusiva, saranno loro riservate le camere del corpo centrale dell Abbazia, della foresteria e dei poderi della Tenuta, casali accuratamente restaurati e dotati di ogni comfort, compreso l accesso alle piscine di ogni podere. Le varie strutture sono collegate tra loro da una rete di strade bianche percorribili anche in auto o usufruendo di un servizio navetta. Massima cura e attenzione viene dedicata anche alla cucina. Ai partecipanti saranno proposti cibi della tradizione toscana e ricette storiche ritrovate, realizzate con i prodotti di agricoltura biologica della Tenuta. Nei momenti di relax, si potrà godere delle bellezze naturali del territorio, che offre suggestive passeggiate nel verde delle colline e dei boschi, tra corsi d acqua, laghi e sorgenti. All interno della Tenuta vi è anche un allevamento di cavalli. L Abbazia di Spineto ( si trova a Sarteano (SI), in via Molino di Spineto 8. Dista 12 Km dall autostrada A1 (uscita Chiusi-Chianciano Terme), ed è posta esattamente a metà strada tra Firenze e Roma. È raggiungibile comodamente anche in treno arrivando alla Stazione di Chiusi-Chianciano Terme. Dalla stazione è possibile predisporre un servizio navetta per l Abbazia. Gli aeroporti più vicini sono quelli di Roma, di Firenze e di Perugia.

4 I costi Il costo complessivo del percorso formativo è pari a Euro 590,00 comprensivo di pranzo, cena, colazione a partire dalla cena di lunedì 20 luglio per concludere con il pranzo di mercoledì 22 luglio. Il prezzo indicato comprende l accesso del Dirigente e di tutti i docenti delle scuole partecipanti al Social del Gruppo Spaggiari. Le scuole abbonate ai servizi telematici di Italiascuola.it hanno il diritto ad uno sconto del 10% sul prezzo del corso. Le modalità di prenotazione Per l iscrizione al corso, occorre inviare a Italiascuola.it il modulo di adesione, debitamente compilato e firmato dal Dirigente Scolastico, utilizzando il numero di fax indicato nel modulo stesso. L adesione dovrà pervenire a Italiascuola.it possibilmente entro mercoledì 15 luglio 2015.

5 Il programma del seminario Lunedì 20 luglio Il nuovo PON scuola Ore Registrazione corsisti Ore Inizio dei lavori e saluti dell AD del Gruppo Spaggiari (Ing. Riccardo Agostini) - Le caratteristiche e le opportunità legate al Programma Operativo Nazionale (PON) Cosa hanno fatto fino ad adesso le scuole impegnate su questi progetti Ore Coffee break - Il team di lavoro che serve per sostenere progettazione, realizzazione e rendicontazione - Gli impegni sulla parte amministrativa dei progetti Ore Aperitivo con prodotti tipici nel chiostro dell Abbazia Ore Cena Ore Live music and dance Spaggiari Sound System Relatori - Lunedì 20 luglio Anna Maria Leuzzi, Dirigente Ufficio MIUR Programmazione e gestione fondi strutturali; Ettore Acerra, Dirigente Tecnico MIUR; Salvatore Gallo, DSGA ITS Galvani, esperto gestione amministrativa PON; Matteo Dominoni, Ricercatore UniBicocca, Milano. Martedì 21 luglio Gli spazi fisici formali e informali Ore 9.00 Inizio dei lavori - Il programma triennale del Dirigente Scolastico per innovare la scuola: punti e criticità - L infrastrutturazione della scuola e lo sfruttamento sensato della banda: una proposta - L impianto didattico-metodologico - Le geometrie delle aule e degli spazi del futuro Ore Coffee break Ore Esercitazione (portare pianta della scuola più organico) - Oltre l aula: gli spazi flessibili open space con aree tematizzate - Laboratory (Ricerca cooperativa) + Campfire (La battaglia delle idee) - Watering Hole (Discussione informale) - Cave (Apprendimento individuale) - Show-off (Presentazione e confronto tra pari) - Lavoriamo insieme ad ipotesi di progettazione delle aule Ore Pranzo Ore Ripresa esercitazione Ore Conclusione dei lavori Ore Trekking ambientale nella Tenuta di Spineto con visita al castello delle Moiane Ore Cena Ore Live music and dance Spaggiari Sound System Relatori - Martedì 21 luglio Paolo Ferri, Docente Tecnologie Didattiche UniBicocca; Matteo Valentini, Architetto; Rita Coccia, Dirigente ITTS Volta Perugia; Emanuele Viani, Docente ITIS-SA Berenini, Fidenza (PR). Mercoledì 22 luglio Gli spazi virtuali e le metodologie Ore 9.00 Inizio dei lavori - Quale setting tecnologico per lavorare con gli ambienti virtuali di apprendimento - Tablet, smartphone e altri device, lim, proiettore, e-desk e altri strumenti - Le caratteristiche di un ambiente virtuale di apprendimento (VLE) Ore Coffee break - Metodologie di lavoro per la progettazione di unità didattiche attraverso i VLE - Esempi di unità didattiche realizzate attraverso i VLE - Verso la definizione degli ambienti sociali per il supporto ai processi educativi Ore Pranzo Ore Esercitazione sulla realizzazione di unità didattiche attraverso i VLE Ore Conclusione dei lavori Relatori - Mercoledì 22 luglio Stefano Moriggi, Filosofo della scienza; Paola Lisimberti, Docente Liceo Pepe, Ostuni (BR); Barbara Pesce, Docente Istituto Cobianchi, Verbania; Silvia Calegari, PHD UniBicocca, Milano; Marco D Agata, Responsabile sviluppo Gruppo Spaggiari.

6 MODULO DI ADESIONE AL CORSO SEMINARIO RESIDENZIALE ABBAZIA DI SPINETO, LUGLIO 2015 L Istituzione Scolastica (o la persona fi sica, se si tratta di adesione di un soggetto privato) avente sede/residente nel Comune di Prov. Via/Piazza n. CAP Codice Fiscale P.IVA. Tel. Fax Indirizzo aderisce alla proposta riguardante l intervento formativo in epigrafe. L adesione alla proposta consente la partecipazione delle persone indicate nel presente modulo al seminario che si terrà presso l Abbazia di Spineto nel Comune di Sarteano (SI) dal 20 al 22 Luglio La scuola/il soggetto privato decide di partecipare con [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] persone (barrare il numero di partecipanti prescelto) indicandone di seguito i nominativi e se possibile specifi candone la funzione: Nome 1 iscritto Nome 2 iscritto Nome 3 iscritto La scuola/il soggetto privato RICHIEDE di riservare le seguenti camere (indicare la tipologia e il numero di camere richiesto): DOPPIA n. DOPPIA USO SINGOLA n. L Istituzione Scolastica (o la persona fi sica, se si tratta di adesione di un soggetto privato) si impegna a pagare il costo del pacchetto formativo indicato, corrispondente al numero dei partecipanti prescelto, pari a: EURO* (indicare il prezzo di listino segnalato nella voce COSTI ). CIG NON NECESSARIO NECESSARIO CODICE: Pagamenti: Devono essere effettuati a ricevimento fattura elettronica senza detrazione alcuna, con versamenti sul C/C Postale n intestato al Gruppo Spaggiari Parma S.p.A., citando chiaramente gli estremi delle fatture che si intendono pagare. Il presente modulo ha validità di contratto. L Istituzione scolastica si impegna a comunicare l eventuale disdetta o variazione di adesione entro due giorni precedenti la data d inizio del corso all indirizzo info@italiascuola.it. Oltre tale termine la comunicazione non sarà accettata. Data dell ordine: / /2015 COMPILARE E INVIARE AL FAX N. 0521/ Timbro e firma del Dirigente * Importo esente IVA ai sensi del 2 comma dell art. 5 del DPR 26/10/1972 n. 633 Gruppo Spaggiari Parma Via Bernini, 22/A Parma tel info@spaggiari.eu visita il sito acd.spaggiari.eu