LICEO SCIENTIFICO GIORDANO BRUNO

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1 Allegato n 5

2 LICEO SCIENTIFICO GIORDANO BRUNO ARZANO - NAPOLI PNSD Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell era digitale. Il PNSD con valenza pluriennale mira all innovazione del sistema scolastico e allo sfruttamento delle opportunità dell educazione digitale, già avviata sul territorio italiano dal 2008 con l'azione LIM, l'azione 2.0, l'azione Scuola 2.0 e così via, contribuendo a catalizzare l impiego di risorse a favore dell innovazione digitale attraverso i Fondi Strutturali Europei (PON Istruzione e PON Istruzione ) e i fondi della legge 107/2015. Il documento originale in formato pdf sarà disponibile per la consultazione anche sul sito della scuola tra i materiali della sezione dedicata al PNSD. Animatore Digitale Il PNSD con l'azione #28 prevede come figura di accompagnamento un Animatore Digitale, un docente che con il dirigente scolastico e il direttore amministrativo opererà per concretizzare gli obiettivi e le innovazioni del PNSD nella vita scolastica. L'Animatore Digitale è tenuto a predisporre un progetto che, una volta approvato, sarà inserito nel piano triennale dell offerta formativa, sarà pubblicato sul sito della scuola e sarà nel tempo oggetto di monitoraggio. Il suddetto si impegnerà nella progettualità relativa ai seguenti tre ambiti previsti: 1) FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi; 2) COINVOLGIMENTO della COMUNITA SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa; 3) CREAZIONE di SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. L'animatore digitale è in sostanza il portavoce di un progetto digitale che intende essere espressione delle esigenze di tutte le componenti scolastiche con la stretta collaborazione del Dirigente scolastico e del Dsga. Il nostro progetto digitale triennale ( , , ), rimodulabile nel tempo in base alla dinamicità del contesto scolastico, si prefigge lo scopo di valorizzare la cultura della collaborazione e la visione della tecnologia funzionale alla didattica. La scuola deve interagire con il territorio (enti, associazioni, aziende etc.) per rendere autentica e reale l'offerta formativa, anche adeguando la pratica

3 dell'insegnamento alle mutate condizioni socioeconomiche del periodo attuale. La tecnologia di ultima generazione deve essere quindi sfruttata come strumento per realizzare nuovi modelli educativi, come riportato nel testo del PNSD, in cui la "progettazione mette al centro trasversalità, condivisione e cocreazione ( ). Il primo passo è quindi fare tesoro delle opportunità offerte delle tecnologie digitali per affrontare una didattica per problemi e per progetti. Si ipotizza quindi una prima fase informativo/formativa cui segue il potenziamento dell'utilizzo degli strumenti digitali collegati alle nuove metodologie, infine un coinvolgimento di tutte le componenti verso una sempre maggiore apertura al territorio della nostra scuola e un consolidamento di pratiche che porti alla condivisione del proprio operato in uno spazio virtuale comune nonché deposito di risorse didattiche. La scuola viene indicata come polo di attrazione in grado di offrire soluzioni formative rispondenti alle esigenze attuali e luogo aperto ai cittadini anche in orari extracurricolari. Tra gli obiettivi del PNSD lo spazio scolastico viene pensato infatti come uno spazio di apprendimento che non si esaurisce nell'orario curricolare, ma diventa una struttura di servizio per la formazione dei cittadini nelle competenze di cittadinanza digitale dell'istituzione. Studenti e famiglie inoltre sono posti al centro del nostro piano digitale nelle azioni di informazione, di formazione e di sinergia con il territorio. Situazione tecnologia/innovazione della scuola Nell ambito di progetti FESR per l anno scolastico in corso, considerando le necessità del nostro liceo, è stato chiesto il potenziamento della rete WiFi, l allestimento di ambienti di apprendimento con classi attrezzate con proiettori interattivi e computer, uno schermo digitale informativo ed una postazione multimediale per i visitator La scuola già fruisce di un sito web con piattaforma moodle e di un registro elettronico (ARGO) che dall anno scolastico ha sostituito quello cartaceo a tutti gli effetti. Ipotesi di Plan Digitale triennale Si precisa che il presente Piano Digitale Triennale è solo una proposta che potrà essere rimodulata e ampliata successivamente in base alle esigenze nonché alle innovazioni che potranno emergere nel tempo. PUBBLICIZZAZZIONE E SOCIALIZZAZIONE Ristrutturazione - aggiornamento del sito web del liceo Pubblicizzazione delle "buone pratiche" didattiche nel sito web a disposizione di docenti, studenti, famiglie Predisposizione di uno spazio nel sito web per divulgare e condividere con il corpo docente le finalità e le azioni relative al PNSD Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità e delle azioni del PNSD e del PSD con il corpo docente Cura della comunicazione con il corpo docente - redazione di circolari informative sulle azioni relative al PNSD (a partire dalla segnalazione della pagina web di riferimento sul sito dell'istituto per il reperimento dei materiali PNSD) RICOGNIZIONE DELLE BUONE PRATICHE E ANALISI DEI BISOGNI Monitoraggio delle nuove "buone pratiche" in atto nell'istituto per l'innovazione didattica digitale e non, a cui dare visibilità nel sito web, a disposizione di docenti, studenti, famiglie

4 VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE Grado di partecipazione dei colleghi alla fase di ricognizione dei bisogni Grado di partecipazione dei colleghi agli interventi formativi Autovalutazione (richiesta di feedback sullo svolgimento dell'incarico) INTERVENTI ATTIVITÀ PRELIMINARI 2015/2016 ED ANNUALITÀ 2016/2017 Attivazione di un piano di formazione interna per i docenti in base ai livelli di competenze in ingresso formazione di base su metodologie e processi di didattica attiva e collaborativa; condivisione di esperienze in aula di didattica attiva e collaborativa Creazione di un repository a disposizione dei docenti sul sito del liceo con raccolta di siti web, Creazione di un repository di strumenti a disposizione dei docenti (videolezioni e lezioni Prezi e Eventuale creazione di un gruppo di lavoro interno sulla didattica digitale (gruppo di ricerca sulla didattica digitale) con docenti interessati e ripartizione dei compiti formativi - anche per il coordinamento di iniziative digitali per l'inclusione ANNUALITÀ 2017/2018 Prosecuzione del piano di formazione interna per i docenti didattica digitale integrata condivisone/repositary documenti metodologie avanzate di didattica attiva e collaborativa creazione di video lezioni Aggiornamento repository a disposizione dei docenti sul sito d'istituto con raccolta di siti web, Aggiornamento del repository di strumenti a disposizione dei docenti (videolezioni e lezioni Prezi e Coordinamento del gruppo di lavoro interno eventualmente costituito sui temi della didattica digitale (gruppo di ricerca sulla didattica digitale) - anche per iniziative digitali per l'inclusione

5 ANNUALITÀ 2018/2019 Prosecuzione del piano di formazione interna per i docenti - aule virtuali - strumenti avanzati di innovazione didattica - didattica digitale integrata avanzata - promozione e/o corso di etwinning per docenti per favorire una didattica per competenze - eventuale settimana dell'innovazione didattica Aggiornamento repository a disposizione dei docenti sul sito d'istituto con raccolta di siti web, Ampliamento del repository di strumenti a disposizione dei docenti (videolezioni e lezioni Prezi e Coordinamento del gruppo di lavoro interno eventualmente costituito sui temi della didattica digitale (gruppo di ricerca sulla didattica digitale) - anche per iniziative digitali per l'inclusione

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