1. Attività dell USR nel campo dell «Europa dell Istruzione» ! Promozione e coordinamento di progetti europei
|
|
- Ruggero Corradini
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 1. Attività dell USR nel campo dell «Europa dell Istruzione»! Promozione e coordinamento di progetti europei Monitoraggio /rilevazione dell esistente in merito ai progetti europei e ai gemellaggi/ e- twinning della regione Marche. In seguito alla fase finale di lettura ed analisi dei dati seguirà l individuazione di scuole polo. Ogni Istituto nominerà un referente dei Progetti europei. Verranno quindi identificati docenti a livello distrettuale che potranno fungere da promotori di attività sul territorio. I dati del monitoraggio regionale verranno diffusi con modalità da definire, ma sicuramente on-line sul sito web dell USR Marche Link Europa dell Istruzione. E di fatto in corso di elaborazione una pubblicazione a cura dell IRRE USR per le Marche e Regione Marche con la collaborazione dei 4 tutor provinciali formati al MIUR sulle tematiche dei progetti europei. Attività MIUR nel quadro di Parlare il mondo.. : Coordinamento di progetti: Socrates Visita di Studio ARION, presentazione di nuova Candidatura di Progetto Socrates Comenius 2.1 nell ambito dell Accordo di Programma Un mare per crescere in pace Forum città Adriatico e Jonio Comune di Ancona e USR Marche. Organizzazione del Campus degli Studenti d Europa ( Progetto MIUR) Iniziative di reti (vedi sito IRRE e USR) : al momento non tutte le reti IRRE presentate su Web hanno partneriati transnazionali in atto, ma sono molto interessate alla prog. europ. Scambi anche con paesi extraeuropei (Mediterraneo, MeNA, Est Europa, Balcani..). Vi sono chiari segnali che le Marche vengono viste come partner molto valido dai paesi dell area ex uralica ( sigla di protocolli, intese, collaborazioni culturali ). Partecipazione di scuole marchigiane all EXPO di Salerno (cfr ITAS MAZZOCCHI di Ascoli Piceno). Apertura a scambi internazionali transn. europei : Libia ( Modello del Liceo Scientifico Linguistico di Jesi AN) Russia ( es. IPSARRT Panzini di Senigallia ), Cina ( Prov di Macerata, Assoc Culturale Le Antiche Torri, IPSARCT Panzini di Senigallia, ), FSE etc Gruppo Loccioni ( IMPRESE INTEGRATE esempio di rete con Scuole Università- Assoc. Student. Enti di formazione-centri di ricerca internaz- Imprese. E la realizzazione pratica dell alternanza scuola lavoro. BLUZONE è uno spazio aperto al confronto tra mondo del lavoro e scuola. Rete internazionale che stimola la motivazione armonizzando l essere ed il saper fare in una virtuale palestra formativa. Vengono organizzati Corsi post diploma- formazione tecnica e manageriale progetti speciali project work individuale e di gruppo. BLUZONE ha vinto il Pemio Impresa e Cultura 2003 ( L Iniziativa è stata presentata nell ambito del Progetto Le Marche: una regione laboratorio. ( LEGGASI ALLEGATO E-TWINNING fine DOCUMENTO)! Nel campo delle lingue straniere ATTIVITA ISTITUZIONALI : - Portfolio europeo
2 - Celebrazioni G.E.L. - Label europeo ( n. 2 scuole marchigiane hanno vinto il Premio Label 2004) - Attività dei Centri Risorse Territoriali (CRT Ex PL 2000) vedi sito web - Progetto Pilota formazione lingua inglese Seminario Italo Britannico. - Sperimentazione lingue scuola primaria DM 61. Ingresso lingua inglese come lingua di lavoro nelle scuole elementari.! Formazione dirigenti, docenti e personale scuola - Formazione nel quadro Parlare il Mondo ( Milano 2004 ) - INDIRE Punto Edu Europa: 138 scuole marchigiane per un progetto di formazione in rete con la collaborazione dell INDIRE sulle tematiche della cittadinanza europea - Corso formazione nazionale sulla progettazione europea MIUR TRAMPI ( concluso a novembre 2004). Sono stati formati 4 tutor prov.li che a loro volta hanno formato i dirigenti delle 4 province marchigiane ( tot 24 dirigenti in media per provincia). Risultati on-line su trampi. - Corso di formazione tutor di progetti europei interistituzionale regionale per dirigenti scolastici, docenti e DSGA organizzato da IRRE, USR e Regione Marche. Tot 40 scuole coinvolte ( fine marzo 2004).! Accordi tra l USR ed altri soggetti - Accordo di rete tra i Centri risorse Territoriali (ex progetto lingue 2000) per parlare il mondo, un ambiente favorevole alle lingue - Accordo di programma con forum delle città dell Adriatico e dello Ionio, nel quadro del progetto Un mare per crescere in pace - Progetto - Le Marche: una regione laboratorio ( - altri Accordi di Programma ( vedi 2. Altre istituzioni regionali che lavorano nel campo dell «Europa dell Istruzione» e attività svolte Comune di Ancona: progetto Balcani FORUM IRRE Marche: candidatura a progetto europeo c/o Direzione Generale Giustizia di Bruxelles sui diritti umani ( rif. Musica e cinema) titolo: Performing rights USR MARCHE + INDIRE: formazione nel campo dei diritti umani USR MARCHE + Università di Urbino: progetto europeo per 2004 Anno europeo dello sport ( concluso dicembre 2004) Conclusione del PROGETTO Adriatico un mare che unisce ( Audiovisivi su WEB) Università delle Marche per la promozione dei Socrates ERASMUS. COINVOLGIMENTO futuro dei Centri Linguistici di ATENEO delle Università marchigiane.
3 3. Aree prioritarie d intervento nel campo dell «Europa dell Istruzione» (dal reso conto delle riunioni del gruppo «EUROPA DELL ISTRUZIONE» regionali dei giorni 29/11 e 6/12/2004) nota di metodo: Favorire in ogni modo modalità collaborative tra istituti e istituzioni Mappatura delle iniziative regionali. Creazione Link su WEB dell USR per le Marche dedicato all «Europa dell Istruzione» Valorizzazione in ambito europeo delle iniziative relative alle nuove tecnologie, e-twinning e videoconferenze Incentivazione di rapporti con l EST europeo ed apertura ai paesi non membri e a quelli dell Area MENA. Organizzazione di Corsi di formazione sulle tematiche seguenti: costituzione europea, nuovi programmi europei , allargamento e cittadinanza europea. Approfondimento dello Studio delle lingue lungo tutto l arco della vita ( LLL EDA). USO delle lingue come mezzo e non come fine.. 4. Documentazione Tutto il materiale relativo alle esperienze qui presentate può esser richiesto all UFFICIO STUDI -USR per le Marche Direzione Generale e ed ai referenti progettuali ( cartaceo / CD/ altro) L IRRE Marche ha la possibilità di inviare qualora richieste alcune copie di pubblicazioni recenti ( ove non consultabili on line) 5. Siti web dell USR o altri siti web 6. Finanziamenti per le attività nel campo dell «Europa dell Istruzione» Anche alla luce di rapporti con Ente regione in corso di sviluppo, la cifra disponibile è tutt ora da definire. ALLEGATO ( report e-twinning): USR per le MARCHE REPORT E-TWINNING REFERENTE e-learning: prof.ssa Patrizia Cuppini 1. Come interpretare il gemellaggio/ esperienze in atto/ possibili sviluppi 2. Iniziative di promozione a livello locale 3. Idee per il monitoraggio della azioni di gemellaggio 4. Possibili contenuti legati alla realtà del territorio 1. Nel 2005 verrà celebrato l Anno della Cittadinanza europea : molte sono le iniziative avviate, fortissime giungono le sollecitazioni a promuovere tra i giovani e nelle scuole l
4 educazione alla cittadinanza europea. Il gemellaggio si pone come una grande opportunità per allargare le conoscenze, per favorire la comunicazione con scuole di altri paesi europei e per incentivare /incrementare la costruzione di reti e partnariati transnazionali. 2. " Presso l USR per le Marche è stato costituito un nucleo operativo regionale in ottemperanza con quanto previsto dalla Direttiva ministeriale n. 267 del 21 giugno 2004 L Europa dell Istruzione. Sviluppo e promozione della dimensione europea dell educazione avente per finalità l individuazione di azioni di supporto alle scuole nel percorso progettuale, la realizzazione di reti di scuole sul territorio e la costruzione di una banca dati con la segnalazione delle migliori pratiche. Sul sito Web della Direzione è attivo uno spazio dedicato a L Europa dell istruzione, che sarà arricchito anche dalle indicazioni delle scuole marchigiane e che conterrà documenti, sitografia e link utili alla progettualità delle stesse. " L iniziativa Azione e-twinning è stata presentata in sede di Tavolo di lavoro interistituzionale con il FORUM CITTA DELL ADRIATICO E DELLO JONIO che ha 51 municipalità in rete e che dal 1999 ha avviato iniziative di gemellaggio. In seguito all Accordo di Programma con l USR siglato nel settembre 2003 molte scuole marchigiane sono state coinvolte nel progetto Un mare per crescere in pace. " L iniziativa verrà presentata al Gruppo Lingue Regionale ( rete CRT territoriali), all IRRE MARCHE e ai docenti tutor provinciali dei progetti europei per una capillare informazione. La prof.ssa Prapotnich diffonderà l iniziativa anche nel corso dell incontro nazionale che si terrà a Milano presso la Bocconi ed organizzato dall AFS Intercultura per i referenti degli scambi internazionali, il prossimo gennaio " Il 1 Censimento Monitoraggio sui progetti europei del febbraio 2004 (nota prot. 1412/C24 del 3 febbraio 2004) è attualmente oggetto di valutazione e lettura critica dei dati da parte del già citato nucleo regionale che presto restituirà i risultati ottenuti alle scuole. " Al fine di completare la mappatura del territorio, si è chiesto con nota del 6 dicembre u.s. alle Scuole di segnalare la realizzazione di progetti di gemellaggi (anche non convenzionali),di iniziative di e-twinning, ovvero di gemellaggi elettronici (anche in collaborazione con Enti locali, Associazioni culturali, Aziende ), di progetti di mobilità individuale di alunni e di scambi di classe, finora non comunicati per le vie ufficiali e l eventuale utilizzazione di sistemi di Videoconferenza per instaurare contatti con i partners Armonizzazione dell approccio didattico: conoscenza e confronto delle esperienze e delle strategie didattiche in Europa. 2. PORTFOLIO con particolare attenzione al P.E.L. ( Portfolio europeo delle lingue)e all e-portfolio.
5 3. Creare un ponte sull Adriatico e sul Mediterraneo con scambi interculturali, mostrando particolare attenzione ai paesi del Nord Africa ( Me NA), ai paesi dell est e ai nuovi ingressi. Temi: tutela dell ambiente, i diritti umani e l educazione civile, il turismo. Ancona, F.to per il Nucleo DEURE Gianna Prapotnich
L EUROPA DELL ISTRUZIONE
L EUROPA DELL ISTRUZIONE La dimensione europea deve diventare una realtà normale all interno della scuola italiana; la partecipazione italiana non deve crescere solo a livello numerico (l Italia è già
PIANO TRIENNALE PER L AGGIORNAMENTO
I.S.I.S B. STRINGHER - UDINE PIANO TRIENNALE PER L AGGIORNAMENTO E LA FORMAZIONE DEI DOCENTI SOMMARIO PREMESSA 3 FINALITA 3 OBIETTIVI PRIORITARI 3 PROCESSO DI FORMAZIONE 4 Elaborazione degli obiettivi
Strumenti e percorsi di cooperazione
L EUROPA DELL ISTRUZIONE Strumenti e percorsi di cooperazione Antonio Giunta La Spada Roma, 9 febbraio 2005 L EUROPA DELL ISTRUZIONE IL CONTESTO La cooperazione europea nel settore dell istruzione: una
Organigramma per profili ed aree di assegnazione
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per le Marche - Direzione Generale UFFICIO STUDI Contingente assegnato con compiti connessi con scolastica ai sensi
Istituto Comprensivo GIANNI RODARI ROMA
Istituto Comprensivo GIANNI RODARI ROMA PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD A cura dell ins. LANDUCCI MARIA LUCE Premessa Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del
ISTITUTO COMPRENSIVO PARCO DI VEIO ROMA Piano Nazionale Scuola Digitale per il Piano Triennale dell'offerta Formativa
ISTITUTO COMPRENSIVO PARCO DI VEIO ROMA Piano Nazionale Scuola Digitale per il Piano Triennale dell'offerta Formativa Premessa L Animatore Digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico
etwinning La community europea dei docenti Università Valle d Aosta 6 dicembre 2017 Giacomo Bianchi Unità nazionale etwinning Italia
etwinning La community europea dei docenti Università Valle d Aosta 6 dicembre 2017 Giacomo Bianchi Unità nazionale etwinning Italia Comunicazione della Commissione Europea COM(2017)673 Rafforzare l identità
Istituto Comprensivo di Porto Mantovano
Istituto Comprensivo di Porto Mantovano PIANO TRIENNALE PER L ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE L. 107/2015, art. 1, comma 57 Decreto n. 851 del 27/10/2015 A decorrere dall anno scolastico
Scuola Secondaria di Primo Grado Pietro Zani Fidenza (Parma)
Scuola Secondaria di Primo Grado Pietro Zani Fidenza (Parma) via Gramsci, 76 tel. 0524/517420 43036 Fidenza PR fax 0524/517431 e-mail: prmm06400x@istruzione.it posta certificata: prmm06400x@pec.istruzione.it
Innovare la scuola con etwinning
Innovare la scuola con etwinning Che cos è etwinning La community delle scuole in Europa È la piattaforma online europea www.etwinning.net per gli insegnanti, dove possono: Dar vita a progetti didattici
1. realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti;
Premessa Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), valido fino al 2020 adottato con Decreto Ministeriale n. 851 del 27 ottobre 2015 è una delle linee di azione della legge 107, Riforma del sistema nazionale
SEMINARIO PROVINCIALE DI INFORMAZIONE AVANZATA UN NUOVO SGUARDO SULLA PROGETTAZIONE ALLA LUCE DELLE CRITICITA EMERSE
SEMINARIO PROVINCIALE DI INFORMAZIONE AVANZATA UN NUOVO SGUARDO SULLA PROGETTAZIONE ALLA LUCE DELLE CRITICITA EMERSE MESSINA 19 FEBBRAIO 2015 SELEZIONE-POCHI PROGETTI APPROVATI-SU 1177 CANDIDATURE PRESENTATE
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD A cura della docente Giuseppa Rita Maugeri. Premessa
Premessa PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD A cura della docente Giuseppa Rita Maugeri Premessa L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al
Piano Offerta Formativa del Liceo Classico Pietro Giannone Allegato n. 9. Piano aggiornamento e formazione docenti
Allegato n. 9 Piano aggiornamento e formazione docenti 105 Il Collegio dei Docenti VISTO l art. 1 della Legge 13 luglio 2015 n.107, - commi da 12 a 19: Piano Triennale dell Offerta Formativa; - commi da
Liceo Statale C. Lorenzini
Liceo Statale C. Lorenzini Classico, Linguistico, Scientifico Ord. e Opz. Scienze Applicate, Scienze umane Prot. n. 677/C Pescia, 5 gennaio 07 Ai Docenti Alla DSGA All Albo on-line dell Istituto OGGETTO:
Promozione della cultura umanistica, valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sostegno della creatività
Promozione della cultura umanistica, valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sostegno della creatività Decreto Legislativo 13 aprile 2017 n. 60 Norme sulla promozione della cultura
LA RIFORMA DEGLI ORDINAMENTI SCOLASTICI IN EMILIA-ROMAGNA Piano Regionale
1 LA RIFORMA DEGLI ORDINAMENTI SCOLASTICI IN EMILIA-ROMAGNA Piano Regionale di COMUNICAZIONE, FORMAZIONE, RICERCA, MONITORAGGIO Anno scolastico 2004/2005 2 GRUPPO REGIONALE DI REGIA MONITORAGGIO OSSERVATORIO
LICEO CLASSICO G. Carducci - Cassino PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
LICEO CLASSICO G. Carducci - Cassino PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinchè possa
UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI LECCO AZIONI DI SUPPORTO
AZIONI DI SUPPORTO per l INTEGRAZIONE SCOLASTICA e il SUCCESSO FORMATIVO degli ALUNNI STRANIERI ELEMENTI DI RIFLESSIONE: lo scenario da 2 3 anni è estremamente cambiato l immigrazione non è più un fenomeno
RIFERIMENTI NORMATIVI
CENTRO PER L'ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - "CPIA - BAT" Via Comuni di Puglia, 4-76123 Andria (BT) Tel. 0883 246541 - Fax 0883 565211 e-mail: bamm301007@istruzione.it - PEC bamm301007@pec.istruzione.it Codice
ISTITUTO SECONDARIA SUPERIORE LA FARINA-BASILE Messina
AMBITI E AZIONI Il presente piano presenta le azioni ritenute prioritarie e percorribili nel triennio 2016 2019. Esse sono aggregate con riferimento ai tre ambiti progettuali assegnati dal PNSD all animatore
Liceo Scientifico Statale. Donato Bramante. Il Piano di intervento per il triennio
Il Piano di intervento per il triennio 2016-2019 L animatore digitale, individuato in ogni scuola, sarà formato in modo specifico affinchè possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015) favorire il processo
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: ABR0000009 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: AAAA SCUOLA DELL'INFANZIA INDIRIZZO EMAIL: antonietta.daniele1@istruzione.it
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO A. BELVEDERE 80127 Napoli Vico Acitillo, 40 tel 081/7142041 081/5601562 namm005005@istruzione.it PIANO TRIENNALE
etwinning in Erasmus +: la più grande community di insegnanti europei come prezioso partner per progetti di qualità
Elena Bettini - Unità etwinning Italia/INDIRE Seminario Regionale Istituto Comprensivo di Prà Genova 23 maggio 2018 etwinning in Erasmus +: la più grande community di insegnanti europei come prezioso partner
Piano triennale per l attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
Piano triennale per l attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) ANIMATORE DIGITALE Ins. Geraci Maria Vittoria Premessa L Animatore Digitale, individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto
I PARTENARIATI COMENIUS
I PARTENARIATI COMENIUS un opportunità di cooperazione in Europa Prof.ssa Rosanna Leone Struttura del programma LLP Comenius Istruzione scolastica Programma Lifelong Learning Erasmus Istruzione superiore
PIANO TRIENNALE DELL AD - PNSD PER IL PTOF. Animatore Digitale (AD): Ins. Maria Teresa Bracchetti
PIANO TRIENNALE DELL AD - PNSD PER IL PTOF 2016/2019 Animatore Digitale (AD): Ins. Maria Teresa Bracchetti Premessa Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1
Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca. - Istituzione scolastica : ANCONA - GRAZIE TAVERNELLE (ANIC82000A)
CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Data di Nascita Qualifica Amministrazione Incarico attuale ELISABETTA MICCIARELLI 10/06/1953 Dirigente Scolastico Ministero dell'istruzione, dell'università
Innovare la scuola con etwinning. Corso online etwinning 2016
Innovare la scuola con etwinning Corso online etwinning 2016 La community delle scuole in Europa La piattaforma online europea www.etwinning.net dove gli insegnanti possono: incontrare colleghi di tutta
via Pietro Micca Torino tel. 011/ fax. 011/ SCUOLE POLO CREAZIONE DI RETE REGIONALE IPOTESI
via Pietro Micca 20 10122 Torino tel. 011/5163611 fax. 011/5163654 e-mail : dirreg@scuole.piemonte.it SCUOLE POLO CREAZIONE DI RETE REGIONALE IPOTESI! MODALITA UTILIZZATE NELL ELABORAZIONE DELLA PROPOSTA,
interventi e partecipazioni:
POSIZIONE RICOPERTA Insegnante di scuola primaria a tempo indeterminato in posizione di esonero totale come tutor del tirocinio presso il Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione
Fondo Sociale Europeo
PON 2014-2020 PER LA SCUOLA Competenze e ambienti per l apprendimento Fondo Sociale Europeo A CHE PUNTO SIAMO Claudia Saccone Roma, 11 Aprile 2016 FSE: I PRIMI AVVISI DEL PROGRAMMA Avvisi pubblicati Avviso
Accoglienza ed inclusione dei migranti. Le esperienze della scuola
Accoglienza ed inclusione dei migranti Le esperienze della scuola Punti su cui confrontarsi Il modello di accoglienza e di integrazione degli alunni migranti. Integrazione scolastica ed inclusione sociale.
La community delle scuole per collaborare e innovare
La community delle scuole per collaborare e innovare Che cos è etwinning La community delle scuole in Europa È la piattaforma online europea dove gli insegnanti possono: Dar vita a progetti didattici condivisi
Piano sviluppo digitale
Piano sviluppo digitale Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1 comma 56, il MIUR, con D.M. n. 851 del 27.10.2015 ha adottato il Piano Nazionale Scuola Digitale.
Diploma di Maturità Magistrale Sperimentale
C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome FAGGI GRIGIONI SILVIA Indirizzo Telefono E-mail silvia.faggigrigioni@istruzione.it Nazionalità Italiana Data di nascita 12/03/1971 ISTRUZIONE E
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PNSD. Allegato al PTOF a cura della docente Angela Donatiello
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PNSD Premessa Allegato al PTOF 2016-2019 a cura della docente Angela Donatiello La legge 107/2015 prevede che a partire dall anno 2016 tutte le
La comunità delle scuole europee
La comunità delle scuole europee www.etwinning.net Cos è etwinning? L'azione si realizza attraverso una piattaforma online che rende possibile l'attivazione di gemellaggi elettronici tra scuole europee,
Una questione complicata
Una questione complicata mettere in ordine Documenti MIUR MIUR.AOODPIT.REGISTRO UFFICIALE(U).0000035.07-01-2016 OGGETTO: Indicazioni e orientamenti per la definizione del piano triennale per la formazione
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Prof.ssa Calcara Lorena
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Prof.ssa Calcara Lorena Premessa L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito
IL RUOLO DEGLI UFFICI DI AMBITO TERRITORIALE NELLA FORMAZIONE DEL NEOASSUNTO
PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI NEOASSUNTI a.s. 2018/2019 FORMAZIONE DOCENTI TUTOR Seminario interprovinciale «Il ruolo del docente tutor nella formazione del neoassunto» IL RUOLO DEGLI UFFICI DI AMBITO
Progetto per l attuazione del PNSD nel PTOF
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE Progetto per l attuazione del PNSD nel PTOF 2016-2019 L animatore digitale insieme al dirigente scolastico e al direttore amministrativo, ha il compito di Favorire il processo
Protocollo d'intesa tra l Ufficio Scolastico Regionale per le Marche e la Motta On Line. premesso che
Protocollo d'intesa tra l Ufficio Scolastico Regionale per le Marche e la Motta On Line premesso che la Motta On Line s.r.l., società del Gruppo Editoriale Motta, è stata riconosciuta dal Ministero dell'istruzione,
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD. a cura dell Animatore Digitale d Istituto prof. Artuso Giuseppe
LICEO SCIENTIFICO STATALE PAOLO FRISI - - - - - Via Sempione, 21-20900 MONZA - tel. 039.235.981 - fax 039.368.795- - - - - sito www.frisimonza.it e-mail info@frisimonza.it- posta elettronica certificata
SPERIMENTAZIONE CPIA PRATO
SPERIMENTAZIONE CPIA PRATO CTP Prato n. utenti 900 circa n. docenti statali 12 7 doc. scuola primaria - 4 doc. sc. sec. I grado Il CTP per rispondere all enorme richiesta di corsi di lingua italiana di
MIUR.AOODPIT.REGISTRO DECRETI DIPARTIMENTALI
1) Documentazione (sito esterno) Fonte: MIUR, DD 1141, 22-12-2016» MIUR.AOODPIT.REGISTRO DECRETI DIPARTIMENTALI.0001441.22-12-2016 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento
De Meo Maria Michela Data di nascita
CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Cognome e nome De Meo Maria Michela Data di nascita 13.07.1947 Qualifica Dirigente di seconda fascia Amministrazione Ufficio Scolastico Regionale per le Marche Incarico
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca PROGETTI DI FORMAZIONE - PROSECUZIONE PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna Direzione Generale Prot. AOODRSA.REG.UFF. n. 11095 Cagliari, 28.09.2015 Alle Istituzioni Scolastiche
PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI
PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI 2016-2019 IN SINTESI Formazione obbligatoria, permanente e strutturale Coinvolti tutti i 750mila docenti 1.4 miliardi di euro per 3 anni: 325 mln per il Piano + 1.1
AVVISO PUBBLICO INDIVIDUAZIONE FORMATORI CORSI NEO-ASSUNTI
Prot. 472/C2 Cuneo, 27.01.2018 AVVISO PUBBLICO INDIVIDUAZIONE FORMATORI CORSI NEO-ASSUNTI Il Liceo scientifico e classico statale G. Peano-S. Pellico, individuato con Decreto Direttore Generale dell Ufficio
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
Istituto Comprensivo Via Casal Bianco Cod. Mec.RMIC82200R - C.F. 97198300580 - Municipio V Via Casal Bianco, 140-00131 ROMA Tel. 064190100 Fax : 06 41239287 e-mail rmic82200r@istruzione.it P E C: RMIC82200R@PEC.ISTRUZIONE.IT
INFODAY Erasmus+ Le nuove opportunità di istruzione e formazione in Europa. Gianna Prapotnich
Ufficio Scolastico regionale per le Marche Direzione generale INFODAY Erasmus+ Le nuove opportunità di istruzione e formazione in Europa Gianna Prapotnich LORETO INFODAY2014 1 Ufficio Scolastico regionale
Piano di Formazione e Aggiornamento del personale triennio 2016/17, 2017/18, 2018/19. Il Collegio dei Docenti
Piano di Formazione e Aggiornamento del personale triennio 2016/17, 2017/18, 2018/19 Il Collegio dei Docenti - VISTO l art.1 della Legge 13 Luglio 2015 n. 107, commi da 12 a 19: Piano Triennale dell Offerta
PIANO FINANZIARIO ATTIVITÀ A I PROGETTI DELLE E PER LE SCUOLE A1 - Operatori di Educazione Visiva a Scuola
Piano MIBACT- MIUR Le analisi e valutazione fra i due Ministeri sono iniziati già nell'ambito del Protocollo d'intesa Teatro e Cinema per la scuola, siglato dal MIUR e dal MIBACT il 4 Febbraio 2016, finalizzato
PROTOCOLLO D INTESA RETE PROMOS(S)I - SARDEGNA
PROTOCOLLO D INTESA RETE PROMOS(S)I - SARDEGNA PREMESSO CHE compete all autonomia delle singole istituzioni scolastiche interpretare le norme sulla promozione, organizzazione, sostegno, valutazione e valorizzazione
PIANO ATTUATIVO per l adegumento al PNSD. Premessa
PIANO ATTUATIVO per l adegumento al PNSD Premessa La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola
PROTOCOLLO D INTESA RETE PROMOS(S)I - SARDEGNA
PROTOCOLLO D INTESA RETE PROMOS(S)I - SARDEGNA PREMESSO CHE compete alle autonomia delle singole istituzioni scolastiche interpretare le norme sulla promozione, organizzazione, sostegno, valutazione e
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015)
Protocollo d'intesa. tra l Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte. e la Motta On Line. premesso che
Protocollo d'intesa tra l Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte e la Motta On Line premesso che il Decreto Ministeriale n. 61 del 22 luglio 2003 ha attivato un progetto nazionale finalizzato ad
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: Lombardia - 0024 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A245 INDIRIZZO EMAIL: ataty77@hotmail.com COGNOME: ALOTA NOME: TATIANA
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE. Premessa
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Premessa La legge 107 prevede che dal 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
Progetto triennale dell Animatore digitale
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DI SANTA CROCE DI MAGLIANO Progetto triennale dell Animatore digitale L animatore digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, dovrà
AREA FUNZIONI DI MASSIMA N. DOCENTI AREA 1
AREA FUNZIONI DI MASSIMA N. DOCENTI AREA 1 COORDINAMENTO PROGETTUALE POF Revisione, integrazione e aggiornamento del POF; Predisposizione della brochure informativa per le famiglie scaricabile dal sito
Il piano di formazione d ambito
Il piano di formazione d ambito Il piano di formazione d ambito La progettualità della rete [d ambito] terrà conto delle iniziative che le scuole del proprio territorio svolgono sia in relazione ad iniziative
BANDO DI SELEZIONE PER L AMMISSIONE AL CONTAMINATION LAB DELL UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE 1 EDIZIONE (2 SEMESTRE A.A.
BANDO DI SELEZIONE PER L AMMISSIONE AL CONTAMINATION LAB DELL UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE 1 EDIZIONE (2 SEMESTRE A.A. 2014/2015) Articolo 1 Contamination Lab: progetto e finalità L Universita Politecnica
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA Premessa Il PNSD prevede l individuazione in ogni scuola dell'animatore Digitale (AD) sarà formato in modo
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per le Marche
MIUR.AOODRMA.REGISTRO DECRETI.0001400.24-11-2017 DDG 1400 24 novembre 2017 PROGETTO A4.1_PN1718_92 AVVISO IL DIRETTORE GENERALE VISTO il DD 1225 del 21 novembre 2017 AOODGPER, in applicazione dell art.
Laboratorio. Alessandra Ceccherelli Unità Nazionale etwinning Italia
Laboratorio Alessandra Ceccherelli Unità Nazionale etwinning Italia Cos è etwinning? Due o più insegnanti di diverse scuole europee attivano una collaborazione costante in una o più materie scolastiche
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (PNSD) PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PTOF A cura della
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (PNSD) PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PTOF A cura della docente Animatore Digitale Antonella Ciminale 27 Circolo
AGGIORNAMENTO PIANO FORMAZIONE TRIENNALE 2016/19 A.S. 2016/2017
AGGIORNAMENTO PIANO FORMAZIONE TRIENNALE 2016/19 A.S. 2016/2017 La Dirigente Scolastica presenta al Collegio Docenti, ai fini dell aggiornamento del Piano della formazione triennale 2016/2019, le attività
Titolo di studio Laurea in Pedagogia (110/110 e lode) Università di Urbino 1973; Altri titoli di studio e professionali
INFORMAZIONI PERSONALI Nome De Meo Maria Michela Data di nascita 13/07/1947 Qualifica Amministrazione Incarico attuale Numero telefonico dell ufficio II Fascia Dirigente - USR Marche 07122951 Fax dell
TRIENNIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SCUOLA INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Giovanni XXIII Monte San Biagio- Lenola (LT)
I Monte San Biagio- Lenola (LT) TRIENNIO 2016-19 1. Premessa L azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale prevede la nomina di un docente ad animatore digitale ossia un docente che deve elaborare progetti
Prot. 7097/B18 S. Giorgio a Cremano, 18 agosto 2016
Prot. 7097/B18 S. Giorgio a Cremano, 18 agosto 2016 NUOVO AVVISO DI DISPONIBILITÀ DI POSTI NELL ORGANICO DELL AUTONOMIA PUBBLICATO AI SENSI DELLA LEGGE 107/2015 art.1 cc 79-82 AMBITO TERRITORIALE NA-20
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale della Basilicata
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale della Basilicata Direzione Generale P.zza delle Regioni 85100 Potenza Tel. 0971/449911- Fax 0971/445103 E-mail: direzione-basilicata@istruzione.it
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE Premessa La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano
2 ISTITUTO COMPRENSIVO E. MORANTE
2 ISTITUTO COMPRENSIVO E. MORANTE Via G.Boccaccio c.a.p. 80048 SANT ANASTASIA (NA)Tel. 081/8930713-8930727 - 8930716 Fax. 081/8930711 cod.fisc.94202990639 cod.mecc.naic8ak00g E mail: naic8ak00g@istruzione.itwww.istitutocomprensivoelsamorante.it
PNSD Piano Nazionale Scuola Digitale. Direzione Didattica Statale Aulla PIANO DI ATTUAZIONE PNSD 2016/19
PNSD Piano Nazionale Scuola Digitale Direzione Didattica Statale Aulla PIANO DI ATTUAZIONE PNSD 2016/19 Premessa Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1 comma
I.S.I.S. ENRICO MATTEI - CERVETERI a.s. 2017/18 AREE STRUMENTALI
AREA DIDATTICA Armonizzare la valutazione, verificare la conformità dell'azione didattica in relazione alle finalità dei PECUP di ciascun indirizzo, stimolare l'aggiornamento e la formazione dei docenti.
ALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ALLEGATO N. 2 Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE A.S. 2015/2016_FASE DI AVVIO A.S. 2016/2017 A.S 2017/2018 A.S. 2018/2019 REDATTO DALL'
PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI AA.SS. 2016/7-2018/19
PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI AA.SS. 2016/7-2018/19 I RIFERIMENTI NORMATIVI L. 107/2015, art. 1, comma 124 Nota MIUR Prot. 35 del 7-1-2016 Indicazioni sul PTOF per la formazione del personale DM 797
ANIMATORE DIGITALE, TEAM PER L INNOVAZIONE E PRONTO SOCCORSO TECNICO PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ANIMATORE DIGITALE, TEAM PER L INNOVAZIONE E PRONTO SOCCORSO TECNICO PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE X ISTITUTO COMPRENSIVO - MODENA Premessa L animatore digitale individuato
Il programma settoriale LEONARDO DA VINCI e SECTOR SKILLS ALLIANCES (Erasmus for All)
FORUM DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE 2012 Il programma settoriale LEONARDO DA VINCI e SECTOR SKILLS ALLIANCES (Erasmus for All) Relatore: Rossano Arenare Obiettivi del programma Oltre agli obiettivi del
Area dell'accoglienza e dell'inclusione
Durante la mia esperienza di insegnante nelle scuole del catanese ho, invece, approfondito ed utilizzato la flipped classroom, dove la lezione diventa compito a casa dove viene fatto largo ad uso di video
PIANO TRIENNALE PER L ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE ANIMATORE DIGITALE
Prof. Rita Catalano Triennio 2016/2019 PIANO TRIENNALE PER L ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE ANIMATORE DIGITALE L IIS Cavour, al fine di sviluppare e migliorare le competenze digitali degli
Partecipazione con attestazione di validità ad un qualunque numero di attività formative
a) Contributo all attuazione della L. 107/2015 Partecipazione attiva (percentuale delle presenze, contributi scritti Relazione del singolo; foglio firme presenze. presentati, assunzione di ruoli di coordinamento)
Il CLIL nei licei linguistici. Le norme transitorie. Letizia Cinganotto
Il CLIL nei licei linguistici Le norme transitorie Letizia Cinganotto Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l Autonomia scolastica MIUR Genova, 4 ottobre 2013 CLIL La linea della D.G.
IIS ITI IPA ITA E.MAJORANA ROSSANO SCALO (CS) VIA NESTORE MAZZEI 2016
PROGETTO DI ATTUAZIONE DEL PNSD RELATIVO AL PTOF TRIENNIO 2016-2019 ELABORATO DA: PROF. RAIMONDO LICASTRO ANIMATORE DIGITALE PREMESSA Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SANTENA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SANTENA PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL A cura dell animatore digitale Ponziano Ventura Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà
Piano Nazionale Scuola Digitale PER IL PTOF
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA I S T I T U T O C O M P R E N S I V O S T A T A L E Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria - Via Broli, 4-24060 CASAZZA (BG) Tel 035/810016
LINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST
LINEE PROGRAMMATICHE CTRH MONZA EST I Centri Territoriali Risorse per l Handicap trovano la loro ispirazione dalla storia del processo di integrazione scolastica delle persone con disabilità. Il C.T.R.H.
Una Scuola Digitale. Proposta progettuale Animatore Digitale. Ins. Annalisa Taresco
Una Scuola Digitale Proposta progettuale Animatore Digitale Ins. Annalisa Taresco Il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) è un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD 1 - PREMESSA Con il D.M. 851 del 27 ottobre 2015 è stato adottato il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD). Il suddetto documento
PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE SCOLASTICO TRIENNIO 2019/2022
PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE SCOLASTICO TRIENNIO 2019/2022 Premessa LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE La LEGGE 107/2015, nella prospettiva di una piena attuazione dell autonomia
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD La legge 107 prevede che tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO LICEO SCIENTIFICO STATALE PLINIO SENIORE Via
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO LICEO SCIENTIFICO STATALE PLINIO SENIORE Via Montebello 122-00185 ROMA - TEL. 06121123905 X DISTRETTO