Matrice di controllo della coerenza dei nuovi Questionari di percezione 2017/2018

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1 Matrice di controllo della coerenza dei nuovi Questionari di percezione 2017/2018 Meta indicazioni 1. In questo schema/ matrice di controllo della coerenza sono indicate solo le domande, non le modalità di risposta, per le quali si rimanda ai tracciati dei singoli questionari. Anche la codifica è relativa alla struttura logica di LimeSurvey. 2. Le domande iniziali sono contrassegnate dalla lettera G, ovvero Generali. 3. La codifica D1/D2/D3/D4/D5/D6 corrisponde alla numerazione degli Ambiti. Gli ambiti del QdR sono 7, ma qui Contesto e Risorse sono accorpati. Segue il numero progressivo (esempio Genitori D603= Domanda numero 3 dell'ambito ESITI FORMATIVI) 4. I Questionari genitori einsegnanti sono due, uno per il primo ciclo e uno del secondo ciclo. Nello schema le domande solo per il primo ciclo o solo per il secondo ciclo sono marcate con SPC (solo primo ciclo) e SSC (solo secondo ciclo). 5. I blocchi colorati taggano le domande che nei vecchi questionari erano presentate insieme in una sola domanda con sotto-variabili. (esempio Studenti D216 : A scuola e seguenti opzioni) e quelle che potrebbero essere presentate insieme in modo analogo (esempio Genitori D216: In questa scuola sua figlia/suo figlio e seguenti opzioni). Il diverso colore non ha valore semantico. Organizzazione blocchi Questionario Studenti Questionario Genitori Questionario Insegnanti DOMANDE INIZIALI Ambiti QDR N Nome del Blocco in LimeSurvey 1 CONTESTO E RISORSE 2 INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DG01 Genere della Studentessa/dello studente che compila il questionario DG02 Indirizzo di studi frequentato DG03 Sta frequentando gli ultmi due anni? (FILTRO) DG04 Durante il percorso di studi ha mai ripetuto una classe? (FILTRO) DG05 (Se Sì) Quante classi ha ripetuto? Collegamento al QdR 01 Contesto e risorse D101 L'edificio scolastico è accogliente e gli spazi sono idonei 01 Conoscenze e competenze disciplinari e Sviluppo delle competenze trasversali DG01 Chi compila il questionario? DG02 (SSC) Sua/o figlia/o ha mai ripetuto una classe? DG03 (SSC) Che indirizzo di scuola secondaria frequenta requenta sua/o figlia/o? DG02 (SPC) Che scuola frequenta sua/o figlia/o? ( FILTRO PRIMARIA/SEC PRIMO GRADO) DG01 Genere DG02 Età DG03 Tipologia di contratto DG04 La preghiamo di valutare le Sue conoscenze/competenze: Lingua tedesca DG05 La preghiamo di valutare le Sue conoscenze/competenze: Lingua inglese DG06 La preghiamo di valutare le Sue conoscenze/competenze: Utilizzo delle ICT DG07 SPC Ordine di scuola in cui insegna Questionario Studenti Questionario Genitori Questionario Insegnanti D201 Le sono chiari gli obiettivi del percorso scolastico che frequenta? D202 La distribuzione delle ore tra le varie materie o moduli è coerente con l indirizzo di studio che frequenta? D203 Gli insegnanti le fanno capire chiaramente il senso e lo scopo di ciò che sta imparando? D204 Gli insegnanti periodicamente fanno il punto sul programma svolto e ne discutono con la classe? D101 L'edificio scolastico è accogliente e gli spazi sono idonei D201 Le sono chiari i traguardi di competenza che questa scuola stabilisce per i propri alunni? D202 Viene adeguatamente informata/o sulle attività offerte dalla scuola? D203 Sua figlia / suo figlio frequenta attività opzionali organizzate dalla scuola in orario pomeridiano? (Esempio: corsi di lingua, attività sportive, progetti in collaborazioni con il territorio, ecc.) (FILTRO Sì/No) D204 Le attività opzionali in orario pomeridiano che la scuola propone sono valide? (CONDIZIONATA A Sì D203) D205 La scuola adotta orari che rispondono alle D101 L'edificio scolastico è accogliente e gli spazi sono idonei D201 La scuola favorisce la programmazione comune tra dipartimenti o ambiti disciplinari? D202 Nella progettazione didattica dei singoli insegnanti sono esplicitate anche le competenze trasversali? D203 Nelle classi in cui insegna c'è un giusto equilibrio tra il tempo dedicato alle discipline curricolari e quello dedicato alle attività di progetto? D204 Nelle classi in cui insegna gli studenti sono informati su cosa stanno imparando e impareranno durante l anno scolastico? D205 Nelle classi in cui insegna gli insegnanti 1

2 02 Inclusione integrazione e differenziazione dei percorsi formavi 03 Counseling, prassi valutativa e orientamento 04 Organizzazione del contesto formativo e delle ICT esigenze della famiglia? periodicamente fanno il punto del programma svolto e ne discutono con la classe? D206 SPC La scuola favorisce il lavoro comune tra insegnanti per la programmazione e la realizzazione di attività svolte a favorire concretamente la continuità didattica verticale? Non presenti Non presenti D207 La scuola favorisce la comunicazione, lo scambio di esperienze, la collaborazione tra insegnanti, genitori, operatori, per migliorare la qualità dell'inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali (BES)? D208 Quando la scuola organizza attività tiene conto di tutti gli studenti studenti con bisogni specifici (BES)? D209 Nella sua attività didattica progetta e realizza interventi mirati per studenti con bisogni educativi speciali (comprese le eccellenze).? D205 Gli insegnanti spiegano come costruiscono e organizzano le prove di verifica e quali sono i criteri di valutazione che usano? D206 La maggiore parte degli insegnanti comunica entro due settimane gli esiti delle valutazioni delle interrogazioni e delle prove scritte? D207 Gli insegnanti sono disponibili a motivare il voto attribuito? D208 Ritiene di essere valutata/o in modo equilibrato? D209 Gli insegnanti sono disponibili ad ascoltare proposte, osservazioni e riflessioni? D210 Si é iscritto in questa scuola direttamente dopo la terza media? D211 Al momento dell iscrizione al primo anno della scuola superiore ha seguito il consiglio orientativo della scuola media? D212 La scuola la aiuta nella scelta della sua futura professione o del suo futuro percorso di studi organizzando attività o offrendo specifici servizi di orientamento) (CONDIZIONATA A G03) D213 Quello che impara a scuola le sarà utile nella vita (ad esempio nel lavoro, nel proseguimento degli studi, nei rapporti con le altre persone, ecc.).? D214 L orario delle lezioni nel corso della settimana produce un carico di lavoro adeguato e distribuito equamente? D215 durante l'anno scolastico le verifiche scritte, orali o pratiche sono distribuite in modo sostenibile? D216 A scuola: imparo un metodo di studio. D217 A scuola: sono stimolata/o ad allargare i miei interessi D218 A scuola: imparo a lavorare con gli altri. D206 Gli insegnanti spiegano come organizzano le prove di verifica e quali sono i criteri di valutazione che usano? D207 La maggior parte degli insegnanti comunica entro due settimane gli esiti delle valutazioni delle interrogazioni e delle prove scritte? D208 Sua figlia/suo figlio è valutata/o in modo equilibrato? D209 SPC Sua figlia/suo figlio frequenta il terzo anno della scuola media? (CONDIZIONATA A G02) (FILTRO per D210) D210 SSC (+ CONDIZIONATA A Sì D209) La scuola aiuta sua figlia/suo figlio nella scelta della futura professione o del futuro percorso di studi organizzando attività o offrendo appositi servizi? D211 Gli insegnanti la aiutano a capire le potenzialità e le attitudini di sua figlia/suo figlio? D212 In questa scuola quello che viene insegnato a sua figlia/suo figlio sarà utile nella sua vita? (Ad esempio nel lavoro, nel proseguimento degli studi, nei rapporti con le altre persone, ecc.) D213 L'orario delle lezioni nel corso della settimana produce un carico di lavoro adeguato e distribuito equamente? D214 SSC (+ CONDIZIONATA A G02, SEC PRIMO GRADO) Durante l'anno scolastico le verifiche scritte e le interrogazioni sono distribuite in modo sostenibile? D215 I compiti assegnati per casa sono in quantità adeguata? D216 In questa scuola sua figlia/suo figlio D210 In questa scuola gli studenti sono valutati sulla base di criteri comuni e espliciti? D211 In questa scuola gli insegnanti spiegano agli studenti come costruiscono e organizzano le prove di verifica e quali sono i criteri di valutazione che useranno? D212 SSC (+ DG07 SEC PRIMO GRADO) Stabilisce le date per le prove di verifica coordinandomi con i colleghi del consiglio di classe? D213 SSC (+ DG07 SEC PRIMO GRADO) Comunica dopo poco tempo gli esiti delle valutazioni delle interrogazioni e delle prove scritte? D214 Riformula la sua programmazione alla luce di quanto emerge dalle verifiche e dal confronto nel consiglio di classe? D215 SSC (+ DG07 SEC PRIMO GRADO) Con che frequenza durante l anno il consiglio di classe, sulla base delle valutazioni delle competenze disciplinari e trasversali, prende in esame il profilo dell allievo ai fini dell orientamento? D216 Ordini le seguenti modalità con con cui organizza la lezione. (Ordini le 4 opzioni in base al maggiore utilizzo dall 1=Maggiore utilizzo al 4=Minore utilizzo 0=nessun utilizzo) D217 Ordini le seguenti attività di apprendimento che propone ai suoi alunni. (Ordini le 4 opzioni in base al maggiore utilizzo dall 1=Maggiore utilizzo al 4=Minore utilizzo 0=nessun utilizzo) D218 Nella sua attività didattica usa le ICT? (FILTRO Sì/No) D219 Quali? (CONDIZIONATA alla D218 Sì) 2

3 05 Promozione del plurilinguismo e D219 A scuola: imparo ad affrontare e risolvere problemi collegati alla realtà. D220 A scuola: imparo a trovare e selezionare le informazioni. D221 A scuola: imparo a utilizzare tecnologie informatiche D222 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni lavoriamo in coppia o a gruppi. D223 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni discutiamo insieme di un argomento D224 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni correggiamo insieme gli esercizi o i compiti D225 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni facciamo ricerche e esperimenti D226 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni realizziamo progetti D227 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni affrontiamo e risolviamo problemi in ambiti diversi D228 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni utilizziamo i laboratori della scuola, non informatici D229 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni lavoriamo al computer D230 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni usiamo Internet per fare ricerche D231 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni costruiamo insieme materiali online D232 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni usiamo ebook D233 Durante le lezioni, io e le mie compagne/i miei compagni usiamo i nostri SmartPhone per scopi didattici con il permesso dell'insegnante D234 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere spiegano in modo chiaro D235 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere usano il computer e Internet per presentare gli argomenti D236 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere fanno domande per vedere se e cosa abbiamo capito D237 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere sono disponibili al dialogo e all ascolto D238 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere ci aiutano a superare problemi e difficoltà di apprendimento D239 Durante le lezioni i miei insegnanti in genere tengono conto dei ritmi di apprendimento della classe D240 Il Tedesco è una lingua che mi piace D241 L'Inglese è una lingua che mi piace D242 Imparare la lingua tedesca è utile sviluppa autonomia nel metodo di studio.? D217 In questa scuola sua figlia/suo figlio sviluppa autonomia nelle relazioni con gli altri? D218 In questa scuola sua figlia/suo figlio impara a lavorare con le tecnologie informatiche? D219 In questa scuola sua figlia/suo figlio impara a lavorare in gruppo (team working)? D220 In questa scuola sua figlia/suo figlio impara ad affrontare e risolvere problemi collegati alla realtà? D221 In questa scuola sua figlia/suo figlio utilizza abitualmente le aule-laboratori (non informatici)? D222 Gli insegnanti di sua figlia/suo figlio seguono una linea educativa comune? D223 Gli insegnanti di sua figlia/suo figlio tengono conto dei ritmi di apprendimento della classe? D224 Gli insegnanti di sua figlia/suo figlio favoriscono l'acquisizione di buone capacità di lettura e comprensione dei testi? D225 Gli insegnanti di sua figlia/suo figlio favoriscono l'acquisizione di buone capacità matematiche e scientifiche? D226 Questa scuola favorisce l'apprendimento delle lingue? D227 La scuola offre a mia figlia/mio figlio diverse D220 In questa scuola le ore dedicate all insegnamento della lingua tedesca sono... (seguono opzioni) 3

4 3 CULTURA PROFESSIONALE E CLIMA SCOLASTICO interculturalità 06 Ambiente di apprendimento e relazione educativa 01 Relazioni tra le componenti della scuola, Collaborazione con la famiglia D243 Imparare la lingua inglese è utile D244 Uso la lingua tedesca fuori della scuola D245 Uso la lingua inglese fuori della scuola D246 Le attività e i progetti offerti dalla scuola mi aiutano ad imparare la lingua tedesca D247 Le attività e i progetti offerti dalla scuola mi aiutano ad imparare la lingua inglese D248 Valuti la sua conoscenza delle lingue (da 1 minimo a 6 massimo) [Lingua tedesca] [Lingua inglese] D249 In classe riesco a concentrarmi senza distrarmi a causa dei compagni D250 Durante la lezione perdiamo tempo perché c è confusione D251 In classe abbiamo la possibilità di esprimere e argomentare il nostro punto di vista rispettando tempi e regole D252 I compagni e le compagne si comportano correttamente con me D253 Mi è capitato di vedere prendere in giro pesantemente una compagna o un compagno di classe D254 Conosco uno o più insegnanti ai quali so di potere rivolgermi se ho dei problemi D255 Parlo volentieri con gli insegnanti anche fuori dall aula D256 Se ho un idea o un progetto da proporre so a chi posso rivolgermi D257 Ho letto il regolamento della scuola e conosco i miei diritti ed i miei doveri Non presenti opportunità di apprendere il tedesco? D228 Il numero di ore dedicato all'insegnamento del tedesco è sufficiente a garantirne l'apprendimento? D229 Il numero di ore dedicato all'insegnamento dell inglese è sufficiente a garantirne l'apprendimento? D230 Al momento dell iscrizione in questa scuola é stata importante l offerta di potenziamenti linguistici? D231 Iscrive suo/a figlio/a a corsi extrascolastici, soggiorni studio, lezioni private o altro perché impari meglio il tedesco? D232 In questa scuola sua figlia/suo figlio si sente rispettata/o e valorizzata/o dagli insegnanti? D233 In questa scuola sua figlia/suo figlio si trova bene nel gruppo classe? D234 In questa scuola sua figlia/suo figlio sa a chi rivolgersi in caso di necessità. D235 In questa scuola i docenti insegnano le regole di convivenza e vigilano affinché vengano rispettate? D301 Si sente ben accolta/accolto nella scuola di sua figlia/suo figlio? D302 Ritiene che la partecipazione dei genitori è valorizzata e contribuisce a migliorare i servizi della scuola? D303 La Dirigente scolastica / Il Dirigente scolastico è disponibile all ascolto ed offre aiuto? D304 Ho trovato utili le occasioni di incontro offerte ai genitori. (Esempio: assemblee di classe, colloqui con i docenti, ecc.) D305 Quando sua figlia/suo figlio ha avuto difficoltá in classe, i suoi insegnanti sono stati disponibili a trovare strategie di intervento condivise con la famiglia? D221 In questa scuola le ore dedicate all insegnamento della lingua inglese sono... (seguono opzioni) D222 E coinvolta/o direttamente nella realizzazione di progetti di potenziamento linguistico? D223 Discute con gli studenti il regolamento della scuola per informarli sui loro diritti e i loro doveri? D224 Durante le attività in classe ogni studente ha la possibilità concentrarsi senza essere distratto dai compagni? D225 Gli studenti rispettano gli insegnanti e ne riconoscono l'autorevolezza? D226 Gi studenti si comportano correttamente tra loro? D227 Nella scuola gli studenti sanno a chi rivolgersi in caso di problemi? D228 Le è capitato di intervenire per aiutare una studentessa o uno studente in difficoltà nella relazione con i compagni? D229 Gli studenti parlano volentieri con lei e con i suoi colleghi anche fuori dall'aula? D301 In questa scuola ognuno ha la possibilità di esprimere e argomentare il suo punto di vista? D302 Le sono chiare le procedure attraverso le quali vengono prese le decisioni? D303 La Dirigenza scolastica è disponibile all'ascolto ed al confronto? D304 Le riunioni collegiali e di programmazione hanno finalità precise e sono utili? D305 La scuola fornisce adeguate occasioni di scambio e confronto con i colleghi? D306 Insieme ai colleghi del consiglio di classe programma il percorso formativo? D307 Insieme ai colleghi del consiglio di classe prepara il materiale didattico?; D308 Insieme ai colleghi del consiglio di classe stabilisce i criteri di valutazione? D309 La segreteria collabora per garantire il buon funzionamento della scuola? D310 Il confronto con i genitori degli studenti avviene in modo sereno e collaborativo? D311 Il clima professionale di questa scuola la 4

5 02 Collaborazioni con il territorio 03 Comunicazione interna e esterna D301 Ritiene che l esperienza di tirocinio o stage svolta sia stata utile? (CONDIZIONATA A G03) (OPZIONE FILTRO PER 3 DOMANDE SUCCESSIVE NON HO ANCORA PARTECIPATO) D302 Ritiene che lo stage svolto sia stato coerente con il suo indirizzzo di studi? D303 Come valuta l organizzazione dello stage da parte della scuola? D304 Le é stata indicata una persona di riferimento per l esperienza di stage o alternanza scuola-lavoro? D305 La scuola mi sta insegnando come cercare lavoro (CONDIZIONATA A G03) D306 Quando ho bisogno di un informazione che riguarda il mio percorso scolastico o la mia scuola la trovo (Ozioni sulla difficoltà di reperimento) D306 La scuola collabora con il territorio per ampliare le opportunità formative? D307 SSC Sua figlia/ suo figlio sta frequentando uno degli ultimi due anni della scuola? (FILTRO Sì/No) D308 SSC Sua figlia/suo figlio ha partecipato a esperienza di stage o alternanza scuola-lavoro? (FILTRO) D309 SSC Le é stata indicata con chiarezza una persona di riferimento per l esperienza di stage o alternanza scuola-lavoro di sua figlia/suo figlio? (CONDIZIONATA ALLA risposta Sì D308) D310 SSC Ritiene che lo stage di sua figlia/suo figlio sia stato utile? (CONDIZIONATA ALLA risposta Sì D308) D311 SSC Ritiene che lo stage di sua figlia/ suo figlio sia stato coerente con l indirizzo di studi che frequenta? (CONDIZIONATA ALLA risposta Sì D308) D312 SSC Come valuta l organizzazione dello stage da parte della scuola? (CONDIZIONATA ALLA risposta Sì D308) D313 Conosce i contenuti del regolamento di istituto e del PTOF (o del Programma del corso per la Formazione professionale)? D314 Il sito Internet della scuola è aggiornato e ricco di informazioni utili? D315 Quando ha bisogno di un informazione che riguarda la scuola che frequenta sua figlia/suo figlio la trova con facilità? D316 Trova efficaci le tecnologie dell'informazione utilizzate dalla scuola per la comunicazione? (Esempio:sms, , registro elettronico, pec, ecc.) motiva a lavorare? D312 Si trova bene in questa scuola? D313 SSC La scuola utilizza le esperienze di stage per rafforzare le competenze disciplinari e trasversali? D314 Il consiglio di classe nella progettazione delle attività didattiche tiene conto delle offerte formative del territorio? D315 Ritiene utile la partecipazione dei miei studenti a progetti con il territorio/altre scuole anche durante le mie ore di lezione? D316 SSC Ai fini del percorso formativo dello studente, ritiene che gli stage e i tirocini attivati siano efficaci? D317 SSC Gli esiti dei tirocini e degli stage vengono considerati ai fini della valutazione complessiva dello studente? D318 La circolarità delle informazioni relative alla scuola è organizzata in modo efficace? D319 La modulistica per gli insegnanti è facilmente reperibile? D320 La segreteria comunica abitualmente via e- mail con gli insegnanti e le famiglie? D321 Le riunioni sono precedute dalla distribuzione di materiale informativo digitale? D322 Comunica con le famiglie, gli allievi, anche via , sms, WhatsApp, ecc.? D323 Il sito scolastico è aggiornato regolarmente? D324 Da dove acquisisce principalmente le informazioni organizzative? I colleghi D325 Da dove acquisisce principalmente le informazioni organizzative? Le comunicazioni della Dirigenza D326 Da dove acquisisce principalmente le informazioni organizzative? Il sito scolastico 4 LEADERSHIP 01 Stle di Leadership Non presenti Non presenti D401 Le indicazioni della Dirigenza sono puntuali e utili ai fini organizzativi? D402 La Dirigenza scolastica valorizza il lavoro degli insegnanti? D403 In questa scuola i carichi di lavoro sono distribuiti in modo equo? D404 La Dirigenza favorisce la formazione e l aggiornamento degli insegnanti? 5

6 5 SVILUPPO DELLE RISORSE PROFESSIONALI 02 Individuazione delle priorità strategiche 03 Gestione delle risorse professionali D405 In questa scuola le priorità strategiche contenute nel RAV sono discusse a livello collegiale? D406 Nella sua progettazione didattica annuale utilizza modelli in cui si tiene conto delle Indicazioni Provinciali? D407 Questa scuola accoglie i nuovi insegnanti informandoli adeguatamente sull'organizzazione e sulle prassi amministrative? D408 Consce i criteri con cui viene ripartito il Fondo di istituto? 01 Qualità della scuola D501 Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Questionario di feedback insegnanti D502 SSC Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Questionario di feedback studenti D503 Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Questionario di feedback genitori D504 SSC Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Questionario di feedback azienda D505 Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Presentazione della rendicontazione di progetti al Collegio Docenti. D506 Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Documenti di analisi della prove Standardizzate D507 Per monitorare la qualità delle scuola ritiene utili i seguenti strumenti? Definizione di procedure standard per la gestione dei processi. D508 Ritiene che il processo di autovalutazione e valutazione della scuola stia portando un effettivo miglioramento della qualità degli apprendimenti? D509 Conosce le priorità strategiche individuate nel RAV della scuola? D510 Conosce i contenuti del Piano di Miglioramento della scuola? 02 Sviluppo e formazione del personale 6 ESITI FORMATIVI 01 Valutazione interna e esterna degli apprendimenti e delle competenze trasversali D601 Conosce i risultati delle prove INVALSI della sua scuola? D602 Conosce lo scopo delle prove INVALSI? D603 Conosce la differenza tra le prove INVALSI e le verifiche delle varie materie scolastiche? D604 Le prove INVALSI sono utili? D601 Conosce i risultati delle prove INVALSI della scuola frequentata da sua figlia/suo figlio? D602 Conosce lo scopo delle prove INVALSI? D603 Conosce la differenza tra le prove INVALSI e le verifiche delle varie materie scolastiche? D604 Le prove INVALSI sono utili? D511 Questa scuola propone un piano di formazione interno che intercetta i bisogni della maggior parte degli insegnanti? D512 Le proposte di corsi di formazione di questa scuola e della provincia di Bolzano le consentono di essere costantemente aggiornato? D513 La sua scuola incoraggia gli insegnanti a partecipare ai corsi di aggiornamento? D601 In questa scuola i consigli di classe in sede di valutazione degli studenti tengono conto delle competenze trasversali? D602 In questa scuola discutete a livello collegiale gli esiti delle prove standardizzate (es. INVALSI, OCSE-PISA, ecc.)? 6

7 02 Monitoraggio del successo formativo D605 Quando ha iniziato il suo percorso in questa scuola, la maggior parte degli insegnanti ha tenuto conto della sua preparazione iniziale? D606 Il percorso scolastico che sta frequentando corrisponde alle sue aspettative iniziali? D607 Se ha difficoltà in alcune materie, gli insegnanti la aiutano con interventi di recupero? D608 Durante l anno ci sono progetti per aiutare gli studenti e le studentesse che hanno difficoltà nello stare a scuola? D609 Alle studentesse e agli studenti che ottengono degli ottimi voti la scuola offre la possibilità di sviluppare le proprie capacità? D610 Esprima un giudizio complessivo sulla scuola. D605 Quando sua/o figlia/o ha manifestato difficoltà nello stare a scuola, la scuola ha attivato progetti per aiutarlo? D606 Quando sua figlia/suo figlio ha ottenuto degli ottimi voti in qualche disciplina, la scuola ha promosso delle attività per sviluppare le sue capacità? D607 SSC Al momento dell iscrizione di sua figlia/suo figlio al primo anno della scuola superiore avete seguito il consiglio orientativo dato al termine della scuola media? D608 Esprima un giudizio complessivo sulla scuola frequentata da sua/o figlia/o. D603 Conosce i Quadri di riferimento delle prove INVALSI? D604 Gli esiti delle prove esterne standardizzate aiutano gli insegnanti e la scuola a capire su quali aspetti della didattica e dell'organizzazione intervenire? D605 All'inizio dell'anno scolastico rileva il livello di partenza degli alunni prima di stendere il programma annuale? D606 Nelle classi prime, in fase di progettazione annuale, si informa sul programma effettivamente svolto nella scuola primaria dagli studenti? (CONDIZIONATA a DG07 SEC PRIMO GRADO) D607 SSC La scuola attiva progetti specifici (es. orientamento, ospitazioni), per ragazzi che manifestano disagio scolastico? D608 Quando una stdentessa/uno studente è in difficoltà predispone un percorso di recupero personalizzato? D609 Quanto ritiene efficaci gli interventi proposti dalla scuola per valorizzare gli allievi eccellenti? D610 SSC (+ DG07 SEC PRIMO GRADO) Quanto ritiene efficaci gli interventi proposti dalla scuola per contrastare l abbandono e il disagio scolastico? D611 Durante l'anno scolastico aiuta le studentesse/gli studenti a capire le proprie attitudini, anche ai fini dell'orientamento? D612 SSC (+ DG07 SEC PRIMO GRADO) La scuola conosce gli esiti a distanza degli studenti usciti (nel lavoro e negli studi)? 7