COSTRUITE UNA CALDAIA A BIOMASSA

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1 COSTRUITE UNA CALDAIA A BIOMASSA Obiettivi: Costruendo una semplice caldaia ad erba gli allievi potranno vedere la potenzialità dell'energia rinnovabile. Ciò potrà essere esteso ad esempi maggiormente sofisticati. Descrizione generale: Un gruppo può realizzare la caldaia ad erba, mentre un altro gruppo può realizzare quella solare (vedi: altra attività), in modo da poter paragonare i due metodi di riscaldamento dell'acqua mediante fonti di energia rinnovabile. Istruzioni dettagliate su come costruire le caldaie sono riportate nei fogli illustrativi speciale distribuiti con questa attività (vedi: Supporti, più sotto). Materiali necessari: Un grosso secchiello, almeno 20 litri di capacità; Una canna o tubo di plastica di circa 2 metri di lunghezza, facilmente reperibili in negozi di giardinaggio, di animali domestici o acquari. Un rubinetto oppure un morsetto; Un imbuto; Un termometro; Un mucchio di erba fresca appena tagliata, per la fermentazione. Abilità richieste agli allievi: Conoscenza dei litri, dei metri e del concetto di biomassa. Inserimento di questa attività nel curriculum: Scienza, biologia, fisica, chimica, matematica, capacità di relazione, ascolto e lavoro di gruppo. Page 1 of 6

2 Sicurezza: Assicurarsi che gli allievi siano coscienti che l'acqua nella caldaia può essere molto calda. Fasi individuali dell'attività: 1. Spiegare lo scopo dell'attività. Fare riferimento all'uso di energie rinnovabili e di biomassa in generale enfatizzandone l'importanza nella lotta contro i problemi causati dai cambiamenti climatici e dall'impoverimento delle fonti di energia fossili. 2. Spiegare le diverse forme di energia rinnovabile e la loro applicazione, ad es. riscaldamento dell'acqua, produzione di elettricità, cottura, etc. 3. Mostrare esempi di produzione energetica mediante fermentazione di biomassa. Nella maggior parte dei paesi si può chiedere l'aiuto alle associazioni o ad agenzie specializzate in energie rinnovabili, che spesso hanno modelli dimostrativi per le scuole. In alternativa potrebbe essere possibili organizzare una visita ai siti locali di produzione di energia rinnovabile o alle stazioni di fermentazione delle biomasse. Gli allievi possono cercare informazioni su internet. 4. Iniziare a recuperare il materiale per i modelli. Mettere a disposizione le istruzioni in modo che gli allievi possano iniziare a costruire i modelli (vedi: Supporto 1, sotto). Le istruzioni dovranno fornire una descrizione completa e illustrazione sia della caldaia a biomassa, sia della caldaia solare. E' molto semplice e divertente costruire l'una o l'altra, o preferibilmente entrambe! 5. L'acqua nella caldaia a biomassa si scalderà più lentamente rispetto a quella nella caldaia solare, in ogni caso, il lato positivo è che la generazione di calore da biomassa non dipende dalle condizioni atmosferiche. L'esperienza può essere fatta anche al chiuso, in classe, anche se è possibile che avvengano esalazioni dovute all'erba in fermentazioni. Dopo una settimana i primi aumenti di temperatura dovrebbero essere registrabili, dopo di che la temperatura può essere misurata ogni giorno. 6. Discussione dei risultati, paragonando e analizzando le variazioni di temperatura. Questi esperimenti possono essere paragonati con esempi di applicazioni più sofisticate e su larga scala per il riscaldamento dell'acqua mediante utilizzo di energia rinnovabile. Tempo richiesto: Introduzione e preparazione dei materiali 1 lezione Costruzione, esperimenti e analisi 1 o 2 lezioni (a seconda se si costruiscono 1 o 2 caldaie) Page 2 of 6

3 Suggerimenti per collegamenti con altre attività AL: Piccole gocce ma un grande spreco d'acqua Misurazione degli sprechi idrici dovuti a rubinetti che perdono nella scuola. Denaro giù nello scarico Risparmio idrico a scuola Costruisci un forno solare Lo sfruttamento di un'altra energia rinnovabile [La lista potrebbe cambiare quando i moduli di attività verranno finalizzati.] Variazioni: Esperimento a difficoltà superiore: Registrare le variazioni di temperatura dell'acqua nella caldaia ogni giorno e confrontarle con le temperature ambientali indoor/outdoor (registrare il momento del giorno). Compostaggio: esperimenti e misurazione delle temperature possono essere eseguiti così come fatto con la caldaia a biomassa se la scuola ha dei contenitori per il compostaggio. Ciò dimostra le simili caratteristiche ta compostaggio e fermentazione di biomassa (essendo biomassa un prodotto di scarto del giardinaggio e dell'agricoltura). Supporti disponibili: Supporto 1 Istruzioni per la costruzione illustrate Supporto 2 Tabelle per registrare le variazioni di temperatura Supporto 3 Lista di siti web attinenti con modelli dimostrativi e materiale educativo. Page 3 of 6

4 Make your own grass boiler Aid 3 Istruzioni per la costruzione illustrate Page 4 of 6

5 Make your own grass boiler Aid 4 Tabella per la registrazione delle variazioni di temperatura Data Temperatura esterna (o della stanza) Temperatura dell'acqua Commenti Siti web attinenti con modelli dimostrativi e materiale educativo. Belgio Chiedete al partner italiano suggerimenti per altri siti Parole chiave: Argomenti generali Argomenti energetici Discipline Età Trasporti Riscaldamento e raffreddamento ambientale Acqua calda e fredda Illuminazione Sviluppo sostenibile generale Energie rinnovabili Efficienza energetica (risparmio) Trasporto monossidocosciente (CO2) Scienza Fisica Arti e mestieri Bioogia Matematica Istruzione 6-8 anni 9-10 anni anni Page 5 of 6

6 Make your own grass boiler Aid 4 Apparecchi elettrici Page 6 of 6