Non giochiamoci l acqua

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1 Non giochiamoci l acqua L intento del progetto, è quello di affrontare il tema ambiente mettendo il bambino a contatto con ciò che gli sta attorno. Un percorso educativoambientale, stimola nel bambino la curiosità, l interesse ed il piacere di fare, scoprire, esplorare. Il nostro scopo è quindi quello di far conoscere al bambino le risorse dell ambiente in cui vive, con particolare riferimento all acqua ed acquisire dei modelli di comportamento al fine di rispettare ciò che lo circonda. L acqua diventa protagonista attiva di tutto il percorso disegnato attraverso il progetto. Lo scopo non è solo quello di sensibilizzare i bambini al rispetto di questa risorsa definita ormai da tempo oro Blu, per la sua importanza ma anche per la sua scarsa e difficile reperibilità in alcuni particolari contesti del mondo, ma di renderli consapevoli fin da piccoli dell importanza al risparmio ed infondere un educazione e cultura all uso dell acqua del rubinetto che a partire dai bambini coinvolga gli stessi genitori. In questo contesto si inserisce il percorso proposto sia ai bambini della scuola dell infanzia (5 anni) che a quelli della scuola primaria (IV e V scuola primaria). Il percorso prevede due fasi. La prima vede i bambini protagonisti a scuola attraverso incontri formativi di teoria e pratica. La seconda fase invece è rappresentata da una giornata conclusiva che interessa insieme bambini, genitori ed insegnanti. Un momento di festa rivolto alle famiglie e alla cittadinanza in quanto prevede un evento conclusivo con precisi percorsi didattici, attività laboratoriali, giochi per bambini e genitori e una mostra sui temi inerenti gli argomenti di interesse. FINALITÀ La realizzazione del progetto è finalizzata alla conoscenza dell acqua come: elemento con precise caratteristiche e fonte di sensazioni percettive diverse; risorsa indispensabile alla vita di persone animali e piante; elemento che si trasforma in connessione con altri fattori per diventare fenomeno atmosferico; elemento da tutelare attraverso il risparmio.

2 Attraverso la conoscenza stessa si intende porre le basi per costruire un atteggiamento di tipo ecologico volto alla salvaguardia delle risorse idriche e sensibilizzare all uso dell acqua del rubinetto. OBIETTIVI Gli obiettivi per i bambini della scuola dell infanzia e della scuola primaria sono: Scoprire le caratteristiche dell acqua attraverso i sensi; L acqua e la sua importanza nella nostra vita; Scoprire il percorso naturale dell acqua; Capire l importanza dell uso dell acqua del rubinetto; Capire l'importanza del risparmio dell'acqua; Acquisire la responsabilità ecologica e sociale mediante il suo utilizzo. METODOLOGIE E STRUMENTI Scuola dell infanzia: Lettura di una fiaba; Laboratori ed esperimenti; Utilizzo di immagini. Scuola primaria: Utilizzo di un supporto audiovisivo didattico; Laboratori e giochi sul tema; Utilizzo di immagini.

3 INCONTRI Per la Scuola dell Infanzia 1 Incontro 1) Lettura della storia Gota e Gheta ; 2) Laboratorio grafico pittorico che prevede l utilizzo del collage e degli acquerelli su un disegno appositamente preparato su di un cartellone. 2 Incontro 1) Cartellone delle regole sul risparmio dell acqua come bene prezioso; 2) Laboratorio: costruire uno scaccia pensieri a tema marino. 3 Incontro 1) Cartellone sull utilizzo dell acqua del rubinetto al posto di quella in bottiglia; 2) Slide di immagini sull acqua, i fenomeni atmosferici e gli animali che vivono in acqua; 3) Esperimenti di galleggiamento e miscugli con acqua e altre sostanze (zucchero, sale, cacao ) Per la Scuola Primaria 1 Incontro 1) Slide: che cos è l acqua e dove la troviamo; collegamenti interdisciplinari; 2) Slide immagini: acqua e paesaggio, fenomeni naturali, abitanti; 3) Laboratorio di disegno. 2 Incontro 1) Slide dallo spreco al risparmio : regole sull acqua; 2) Laboratorio: quadri in diverse modalità (puntinismo ). 3 Incontro 1) Slide: acqua del rubinetto al posto dell acqua in bottiglia. 2) Laboratorio: Quiz e cruciverba/ slogan sull acqua del rubinetto.

4 DURATA DEL PROGETTO Il progetto dura da Febbraio ad Aprile Il progetto è rivolto ai 3 ISC di San Benedetto del Tronto. Per ogni ISC possono partecipare al massimo 2 classi per la Scuola dell Infanzia (5 anni) e 2 per la Scuola Primaria (IV e V ). Il progetto prevede in ogni classe coinvolta un numero di 3 incontri teorico-pratici per la Scuola dell Infanzia e 3 per la Scuola Primaria. Ogni incontro ha la durata di 1 ora. Il Presidente (Dott.ssa Spazzafumo Alessandra)

5 ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PROGETTO NON GIOCHIAMOCI L ACQUA SCHEDA DI ADESIONE ( Inviare a: [email protected] o Fax: 0735/560254) Compilare la scheda di adesione entro il 28 Novembre 2014 Nome dell Istituto Scolastico che partecipa: Via n Citta Provincia Telefono Fax Plesso/Classe (indicare quale plesso/classe partecipa al progetto) N di bambini per classe Insegnante Referente: Telefono Insegnante Referente: Mail Insegnante Referente: Indicare il giorno della settimana che si preferisce utilizzare per gli incontri Indicare l orario che si preferisce utilizzare per gli incontri (dalle/alle) Gli incontri verranno svolti a partire da Febbraio Rimaniamo a vostra disposizione per qualsiasi informazione. Cordiali saluti. Il presidente Dott.ssa Spazzafumo Alessandra