Costruire dei contenitori per la raccolta separata Istruzioni, schede di lavoro, soluzioni

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1 Obiettivi Gli alunni realizzano il compito in maniera sostenibile e creativa. Contenuto e attività Gli alunni lavorano in gruppi e realizzano dei contenitori per il riciclaggio dei rifiuti. Metodo di lavoro LG Materiale (per ogni alunno) Contenitore Cartoncini con i simboli Immagini Materiale per attività creative Tempo Informazioni supplementari Obiettivo principale di questa lezione è la costruzione dei contenitori. Le due altre attività il memory e il testo da completare possono senza problemi essere svolte a tappe o fungere da attività supplementare per gli alunni più veloci. Durante la fase creativa della lezione, prevedete anche una pausa e approfittatene per mostrare uno dei minifilmati. 1/9

2 Istruzioni Compito 1 Mettete a disposizione degli alunni dei grandi contenitori di cartone o di plastica. Per gli scarti vegetali è necessario un contenitore con il coperchio, possibilmente di plastica, in modo da poterlo lavare di tanto in tanto. Fate costruire dei contenitori adatti a raccogliere i rifiuti di una o al massimo due classi, in modo da non aver bisogno di contenitori troppo grandi. Un opzione sarebbe che gli alunni costruissero dei contenitori per ogni classe della scuola. È fondamentale che i contenitori siano contrassegnati con il rispettivo simbolo. Se necessario è possibile incollare su ogni contenitore delle immagini dei materiali riciclabili che gli alunni vi potranno gettare. Immagine: Pinterest.com Prevedete una discussione in classe quando gli alunni saranno a metà del lavoro, per fare il punto sulla realizzazione dei contenitori e vedere se sono necessari miglioramenti o aggiunte. Non dimenticate di discutere anche dove i contenitori andranno collocati. Dove ha più senso metterli? Qual è il posto migliore perché anche le altre classi possano usarli? Sono al riparo da eventuali atti di vandalismo? Compito 2 Per il memory, fotocopiate il modello con i simboli dei materiali riciclabili su cartoncino resistente (una copia per ogni bambino). Compito degli alunni sarà disegnare o annotare per ogni simbolo un oggetto adeguato, oppure incollare un immagine di tale oggetto. Così ogni bambino creerà il suo memory personalizzato. Prima che gli alunni inizino a ritagliare i cartoncini, potrebbe essere una buona idea plastificare i fogli. 2/9

3 Compito 3 Come prima cosa leggete il testo insieme agli alunni e rispondete alle loro eventuali domande. Se gli alunni dispongono di conoscenze sufficienti, chiedete loro di completare il testo inserendo le parole della lista. Alla fine, correggete e rileggete il testo in classe. 3/9

4 Modello per i cartoncini del memory 4/9

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7 Compito 3: Che cosa significa riciclare? Completa il testo inserendo le parole mancanti. Che cosa significa riciclare? Completa il testo con le parole riportate qui sotto. Parole da inserire: vestiti rotti riciclare rispettando riutilizzare sprecate materie prime riciclaggio Usare ciò che è vecchio per produrre qualcosa di nuovo questo significa : trattare i materiali riciclabili in modo da poterli impiegare per la realizzazione di nuovi prodotti. L idea di le cose non è nuova, anzi! Già all epoca degli antichi romani il metallo vecchio veniva nuovamente fuso e in molte regioni si vedevano commercianti ambulanti di ferro vecchio che percorrevano le strade dell impero per raccogliere pentole vecchie o. Ma perché ricicliamo? Ogni giorno usiamo molte come ad esempio metalli, olio o legno per produrre diversi oggetti di cui abbiamo bisogno per vivere. Ma le riserve di materie prime sono limitate e quindi dobbiamo fare attenzione a non sprecarle. Negli impianti di, è possibile trattare i materiali riciclabili ricavandone nuove materie prime. Un telefono rotto, ad 7/9

8 esempio, viene smontato e dalle sue componenti si estraggono diversi materiali riutilizzabili. Si crea così un ciclo produttivo grazie al quale le materie prime non vengono, bensì riutilizzate, così anche la natura e l ambiente. Attenzione, però: non tutti i rifiuti possono essere riciclati! I materiali riciclabili sono contrassegnati da un simbolo con tre frecce che formano un cerchio. Fonte: demokratiewebstatt.at Perché, secondo te, le frecce di questo simbolo sono disposte in questo modo? 8/9

9 Soluzioni del compito 3 Che cosa significa riciclare? Usare ciò che è vecchio per produrre qualcosa di nuovo questo significa riciclare: trattare i materiali riciclabili in modo da poterli impiegare per la realizzazione di nuovi prodotti. L idea di riutilizzare le cose non è nuova, anzi! Già all epoca degli antichi romani il metallo vecchio veniva nuovamente fuso e in molte regioni si vedevano commercianti ambulanti di ferro vecchio che percorrevano le strade dell impero per raccogliere pentole vecchie o vestiti rotti. Ma perché ricicliamo? Ogni giorno usiamo molte materie prime come ad esempio metalli, olio o legno per produrre diversi oggetti di cui abbiamo bisogno per vivere. Ma le riserve di materie prime sono limitate e quindi dobbiamo fare attenzione a non sprecarle. Negli impianti di riciclaggio, è possibile trattare i materiali riciclabili ricavandone nuove materie prime. Un telefono rotto, ad esempio, viene smontato e dalle sue componenti si estraggono diversi materiali riutilizzabili. Si crea così un ciclo produttivo grazie al quale le materie prime non vengono sprecate, bensì riutilizzate, rispettando così anche la natura e l ambiente. Attenzione, però: non tutti i rifiuti possono essere riciclati! I materiali riciclabili sono contrassegnati da un simbolo con tre frecce che formano un cerchio. 9/9