Botanica Sistematica (I modulo) (canale A-L) A.A. 2016/2017

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1 CORSO DI LAUREA IN SCIENZE NATURALI Botanica Sistematica (I modulo) (canale A-L) A.A. 2016/2017 Docente: Prof. Laura Sadori, Dipartimento di Biologia ambientale (edificio di botanica), piano 3, stanza n 311, Tel , laura.sadori@uniroma1.it Studenti target: 2 anno, Laurea in Scienze Naturali Livello dell Unità: introduttivo Pre-requisiti: Conoscenze di base di botanica generale Crediti: 6 CFU Modalità di erogazione: tradizionale Frequenza: facoltativa Descrizione del programma Concetti introduttivi della Sistematica. Sistematica e Tassonomia. L evoluzione delle piante nel tempo. Il concetto di evoluzione e l origine delle specie. Variabilità degli organismi vegetali. La Selezione naturale e artificiale. La popolazione. Micro- e Macroevoluzione. Caratteri tassonomici. Caratteri riproduttivi e vegetativi. Caratteri strutturali macro- e micromorfologici. Modificazione dei caratteri. Omologia e Analogia. Granuli pollinici. Elementi di biometria. Chemotassonomia: metaboliti secondari. Citotassonomia. Valore tassonomico delle molecole semantiche (DNA, RNA e Proteine). I gruppi tassonomici Cianobatteri Funghi (Chytridiomycota, Zigomycota, Ascomycota, Basidiomycota) e Licheni Alghe (Rhodophyta, Glauchocystophyta, Chlorophyta, Euglenophyta, Bacillariophyta, Chrysophyta, Phaeophyta, Dinophyta) Briofite (Hepaticopsida, Bryopsida, Anthocerotopsida) Pteridofite (Rhyniopsida, Lycopidiopsida, Pteropsida): Caratteri generali. Felci iso- ed eterosporee. Spermatofite: Gimnosperme [Cycadales, Ginkgoales, Coniferales (Pinaceae e Cupressaceae), Gnetales]: Caratteri generali. Sistematica; Angiosperme (Angiospermopsida): Diversità ed evoluzione. Caratteri generali. Sistematica. Le principali famiglie della flora italiana ed europea. FAMIGLIE BASALI: Nympheaceae. MAGNOLIIDE: Magnoliaceae, Lauraceae. MONOCOTILEDONI: Araceae, Arecaceae, Cyperaceae, Iridaceae, Liliaceae, Amaryllidaceae, Orchidaceae, Poaceae. EUDICOTILEDONI: Sapindaceae (Aceraceae), Amaranthaceae, Apiaceae, Asteraceae, Boraginaceae, Brassicaceae, Caryophyllaceae, Ericaceae, Euphorbiaceae, Fabaceae, Fagaceae, Geraniaceae, Lamiaceae, Malvaceae, Plantaginaceae, Oleaceae, Ranunculaceae, Rosaceae, Salicaceae, Scrophulariaceae, Solanaceae, Violaceae. Corologia. Areali e loro rappresentazione cartografica; tipi di areale. Corotipi. Endemismo: micro e macroendemismo, paleo- e neoendemismo. Vicarianza geografica ed ecologica. Modificazioni degli areali: centri di differenziazione, dispersione attiva e passiva, vie migratorie, specie avventizie e naturalizzate (archeofite e neofite). Storia delle flore e della vegetazione. Relitti geografici e tassonomici (terziari, xerotermici, glaciali). Regni floristici. Elementi corologici della flora italiana; spettri corologici. Regionalizzazione fitogeografica d Italia. Saperi pregressi (da corsi degli anni precedenti o dalla carriera scolastica precedente) Nozioni apprese nel corso di Botanica generale. Saperi imprescindibili

2 Conoscenza dei principali gruppi tassonomici. Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi (conoscenze, competenze e abilità) Conoscenza dei caratteri generali, della sistematica e dell importanza ecologica dei principali gruppi di autotrofi e dei funghi, con particolare riferimento alle piante vascolari. Conoscenza di base dei ranghi tassonomici e delle regole nomenclaturali. Capacità di riconoscimento delle principali categorie di autotrofi, con particolare riferimento a quelli terrestri. Conoscenza dei caratteri morfologici con valore tassonomico, relativi alle piante vascolari. CONTENUTO (X CFU) Ore in aula Ore studente a casa Ore studente totali Valutazione Concetti Aula (Lezioni introduttivi della frontali) Sistematica e della Tassonomia Caratteri vegetativi Aula (Lezioni Orale a fine corso e riproduttivi frontali) Evoluzione e Aula (Lezioni filogenesi dei frontali) principali gruppi di vegetali Funghi, Alghe, Lezioni frontali Cianobatteri, Orale a fine corso e Pteridofite, pratica in itinere Gimnosperme Angiosperme Lezioni frontali Corologia Lezioni frontali Escursione Laboratorio naturale (escursioni) Prova pratica in itinere Valutazione finale Esame orale. Per il completamento dell esame è necessario allestire un erbario composto da esemplari di piante spontanee, non coltivate, appartenenti a 10 famiglie. Ciascun saggio (esemplare essiccato) dovrà essere corredato dall etichetta d erbario, compilata con tutte le informazioni richieste Testi consigliati Titoli dei libri JUDD W.S., CAMPBELL C.S., KELLOG E.A., STEVEN P.F., 2007 Botanica sistematica. Un approccio filogenetico. PICCIN RAVEN P.H., RAY F.E., EICHHORN S.E., 2013 Biologia delle piante. (7 ed.) ZANICHELLI PASQUA G., ABBATE G., FORNI C. (Eds.), Botanica generale e diversità vegetale. (III ed.) PICCIN CAMPBELL N.A., REECE J.B., 2015 Meccanismi dell'evoluzione e origini della diversità. ZANICHELLI MARCHI P., PEPE D AMATO E., BIANCHI G., 2013 Famiglie di piante vascolari Italiane EDITRICE SAPIENZA, Roma. Famiglie come da programma Letture consigliate SCOPPOLA A., BLASI C. (Eds.), 2005 Stato delle Conoscenze sulla Flora Vascolare d Italia. pp 250. Palombi & Partner, Roma

3 SCOPPOLA A., SCARICI E., 1998 La conservazione delle piante (Guida alla realizzazione di un Erbario). Università degli Studi della Tuscia, Erbario, pubbl. n. 1. Scaricabile dal sito dell Università della Tuscia: Materiale del docente disponibile in e-learning Orario ricevimento

4 BACHELOR OF SCIENCE IN NATURAL SCIENCES Sistematic Botany (I module) (group A-L) A.Y. 2016/2017 Teacher: Prof. Laura Sadori, Dipartimento di Biologia ambientale (building botanica), 3 rd floor, room n. 311, Tel , laura.sadori@uniroma1.it Target Students: Unit level: introductory Pre-requisites: basic knowledge of botany Credits (CFU): 6 CFU Teaching modality: traditional Attendance: optional Description of the contents Introduction to systematic Systematic and Taxonomy. The evolution of plants in time. The concept of evolution and the origin of species. Variability of plant organisms. Natural and artificial selection. The population. Micro- and Macroevolution. Taxonomic characters. Reproductive and vegetative features. Macro-, micro-morphological and structural features. Modification of the features. Omology and Analogy. Pollen. Elements of biometry. Chemotaxonomy: secondary metabolites. Citotaxonomy. Taxonomic value of semantic molecules (DNA, RNA and Proteins). The taxonomic groups Cyanobacteria Fungi (Chytridiomycota, Zigomycota, Ascomycota, Basidiomycota) and Lichens Algae (Rhodophyta, Glauchocystophyta, Chlorophyta, Euglenophyta, Bacillariophyta, Chrysophyta, Phaeophyta, Dinophyta) Briophytes (Hepaticopsida, Bryopsida, Anthocerotopsida) Pteridophytes (Rhyniopsida, Lycopidiopsida, Pteropsida): general characters. Iso- and eterosporean ferns. Spermatohytes: Gimnosperms [Cycadales, Ginkgoales, Coniferales (Pinaceae e Cupressaceae), Gnetales]: general features. Sistematic; Angiosperms (Angiospermopsida): Diversità ed evoluzione. Caratteri generali. Sistematica. Main families of Italian and European floras. BASAL FAMILIES: Nympheaceae. MAGNOLIIDE: Magnoliaceae, Lauraceae. MONOCOTILEDONS: Araceae, Arecaceae, Cyperaceae, Iridaceae, Liliaceae, Amaryllidaceae, Orchidaceae, Poaceae. EUDICOTILEDONS: Sapindaceae (Aceraceae), Amaranthaceae, Apiaceae, Asteraceae, Boraginaceae, Brassicaceae, Caryophyllaceae, Ericaceae, Euphorbiaceae, Fabaceae, Fagaceae, Geraniaceae, Lamiaceae, Malvaceae, Plantaginaceae, Oleaceae, Ranunculaceae, Rosaceae, Salicaceae, Scrophulariaceae, Solanaceae, Violaceae. Corology Distribution areas. Chorotypes. Endemic taxa. Modifications of distribution areas: alien taxa (archeophytes and neophytes). History of floras and vegetation. Geographic and taxonomic relicts. Floristic Realms. Chorotypes of the italian flora; chorological spectra. Phytogeografic regionalization of Italy. Previous knowledge (from past courses or from the educational career) Basic knowledge of botany Knowledge of main taxonomic groups Unavoidable knowledge

5 Developing competences and learning outcomes CONTENT Classroom Home work Hours total Evaluation (X CFU) hours Concetti introduttivi della Sistematica e della Tassonomia Frontal lessons Caratteri vegetativi Frontal lessons e riproduttivi Evoluzione e Frontal lessons filogenesi dei principali gruppi di vegetali Funghi, Alghe, Frontal lessons Cianobatteri, Pteridofite, Gimnosperme Angiosperme Frontal lessons Corologia Frontal lessons Escursione Natural laboratory (Field work) Educational goals: Learning of the general features of systematics and of the ecological importance of the main fungi and autotroph groups, with main reference to vascular plants. Learning ouctomes: Knowledge of morphological characters with taxonomic value concerning vascular plants. Final evaluation Oral examination and discussion of an herbarium consisting of specimens assignable to spontaneous species (ten families), with complete labels. Texts JUDD W.S., CAMPBELL C.S., KELLOG E.A., STEVEN P.F., 2007 Botanica sistematica. Un approccio filogenetico. PICCIN RAVEN P.H., RAY F.E., EICHHORN S.E., 2013 Biologia delle piante. (7 ed.) ZANICHELLI PASQUA G., ABBATE G., FORNI C. (Eds.), Botanica generale e diversità vegetale. (III ed.) PICCIN CAMPBELL N.A., REECE J.B., 2015 Meccanismi dell'evoluzione e origini della diversità. ZANICHELLI MARCHI P., PEPE D AMATO E., BIANCHI G., 2013 Famiglie di piante vascolari Italiane EDITRICE SAPIENZA, Roma. Famiglie come da programma Selected bibliography SCOPPOLA A., BLASI C. (Eds.), 2005 Stato delle Conoscenze sulla Flora Vascolare d Italia. pp 250. Palombi & Partner, Roma SCOPPOLA A., SCARICI E., 1998 La conservazione delle piante (Guida alla realizzazione di un Erbario). Università degli Studi della Tuscia, Erbario, pubbl. n. 1. Scaricabile dal sito dell Università della Tuscia: Teacher material available in e-learning Office hours Oral at the final exam Oral at the final exam and practical test in itinere practical test in itinere