SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA IN Economia Aziendale L - 18 INSEGNAMENTO GEOGRAFIA DEL TURISMO Docente: Prof. Antonietta Ivona antonietta.ivona@uniba.it pagina web: luogo ricevimento: / S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso M-GGR/02 3 anno Crediti 8 Semestre (dal allo ) secondo Propedeuticità / Eventuali prerequisiti /

2 ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli / Lezioni frontali numero ore: 64 Seminari numero ore: / Esercitazioni in aula e/o laboratorio numero ore: / Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Il corso ha la finalità di fornire le conoscenze di base per la valorizzazione e fruizione turistica del territorio in un ottica di sistema turistico integrato; dopo una parte introduttiva dedicata all evoluzione storica e agli aspetti generali e definitori del fenomeno turistico, ci si soffermerà sulle dimensioni più specificatamente territoriali e sulle varie tipologie di turismo. Inoltre il corso si propone di fornire le conoscenze per comprendere le interazioni tra il fenomeno turistico e il territorio nonché le dinamiche tra il turismo e le altre attività economiche, alle varie scale spaziali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e capacità di comprensione Capacità di applicare conoscenza e comprensione Autonomia di giudizio Abilità comunicative Capacità di apprendimento Conoscenza e capacità di comprensione delle strutture logiche e metodologiche della Geografia Conoscenza e capacità di comprensione nell'ambito delle dinamiche socio-culturali e ambientali Autonomia di giudizio per riconoscere le potenzialità turistiche di un territorio e progettarne forme di valorizzazione Ai fini di una comunicazione efficace in termini verbali e iconici (cartografia e fotografia geografica) Capacità di apprendere principi e metodi diversi Modalità di erogazione Tradizionale Testi consigliati INNOCENTI P., Geografia del turismo, Roma Carocci, 2009 (pp ). LOZATO-GIOTART J.-P., Geografia del turismo. Dallo spazio

3 consumato allo spazio gestito, Milano, Hoepli, 2012 (in part. pp. Modalità di verifica dell apprendimento Numero delle prove che concorrono alla valutazione: 1 Modalità: orale Durata: da 20 a 30 minuti. Obiettivo della prova è la verifica di conoscenze e capacità di comprensione; di applicazione delle conoscenze e capacità di ragionamento. Misurazione conclusiva della prova d esame: voto espresso in trentesimi. Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso Rif. testo CFU corrispondenti Concetti di base di geografia del turismo; dal tempo libero al turismo; dai momenti ai tipi di turismo: il turismo attivo e il turismo passivo; la circolazione turistica; rapporti fra turismo e altre attività economiche; tipologie di spazi turistici; gli spazi e le politiche per il turismo; gli itinerari turistici. INNOCENTI P., Geografia del turismo, Roma Carocci, 2009 (pp ). LOZATO-GIOTART J.-P., Geografia del turismo. Dallo spazio consumato allo spazio gestito, Milano, Hoepli, 2012 (in part. pp. 8 Bachelor Degree Programme: Academic Year: 2017/2018 Subject title: Tourism Geography Lecturer: Prof. Antonietta Ivona Academic year 2017/2018

4 SSD (scientific area) M-GGR/02 CFU (Credits) 8 Programme year 3rd Academic period 2nd TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Frontal lesson Practical activities Applications in the classroom Other activities Live observation Objectives Ability to learn different principles and methods Expected learning results Knowledge and understanding skills - the logical and methodological structures of Geography; Knowledge and understanding skills applied - in the context of socio-cultural and environmental dynamics; Autonomy of judgment - to recognize the tourism potential of a territory and design its forms of valorization.

5 Textbooks INNOCENTI P., Geografia del turismo, Roma Carocci, 2009 (pp ). LOZATO-GIOTART J.-P., Geografia del turismo. Dallo spazio consumato allo spazio gestito, Milano, Hoepli, 2012 (in part. pp. Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning..) Examination method Inductive / deductive; quali-quantitative. Knowledge and ability to apply the models and keys to reading the considered reality, even to other geographic realities, known indirectly or directly, and to motivate and document adequately subjective propositions. TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Basic concepts of geography of tourism; from leisure to tourism; from moments to tourism types: active tourism and passive tourism; tourist circulation; relations between tourism and other economic activities; types of tourist areas; spaces and policies for tourism; tourist itineraries.