ISTITUTO COMPRENSIVO DI BREMBATE DI SOPRA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI BREMBATE DI SOPRA Via Locatelli, Brembate di Sopra (BG) Tel: 035/ Fax: 035/ C.F bgic89500b@istruzione.it PEC: bgic89500b@pec.istruzione.it SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FERRUCCIO DELL ORTO Sintesi del Piano Triennale dell Offerta Formativa Anno scolastico 2018 /

2 NELLA NOSTRA SCUOLA INTERAGISCONO E COLLABORANO PER : AMPLIARE I SAPERI APPROFONDIRE LE DISCIPLINE PROGETTARE L OFFERTA FORMATIVA UTILIZZANDO SIA LE RISORSE INTERNE ALL ISTITUTO SIA LE STRUTTURE DEL TERRITORIO 2

3 FINALITÀ EDUCATIVE Maturazione dell identità e conquista della autonomia. Promozione della capacità di star bene con se stessi e con gli altri. Sviluppo della padronanza dei linguaggi e della creatività personale, come strumenti per poter agire autonomamente e responsabilmente nel contesto socio-culturale. Sviluppo delle capacità psico-fisiche e cognitive attraverso un ampia varietà di opportunità didattiche (progetti, uscite sul territorio, visite d istruzione, iniziative culturali, collaborazioni, interventi di esperti). Promozione del riconoscimento e della condivisione dei valori fondanti la convivenza democratica, con riferimento anche alla realtà interculturale. 3

4 COME LAVORIAMO I docenti della nostra scuola predispongono strategie d accoglienza e programmano il processo di apprendimento / insegnamento Collegialmente, come: Istituto Comprensivo (Tutti i docenti dei due ordini di scuola) Plesso ( della Scuola Secondaria di Primo Grado) Consiglio di Classe ( che operano sulla classe) Consigli di interclasse ( che operano sulla stessa fascia di classi: ad esempio, tutte le Prime della Scuola Secondaria) individualmente come: delle diverse discipline 4

5 ORGANIZZAZIONE ORARIA Nel nostro Istituto è presente il modello orario del tempo normale; gli alunni frequentano per 30 ore settimanali, tutte di mattina, così organizzate: TEMPO NORMALE 30 ORE Italiano Storia Geografia 9 Approfondimento Lettere 1 Matematica e Scienze 6 Tecnologia 2 Inglese 3 Tedesco 2 Arte e immagine 2 Educazione fisica 2 Musica 2 Religione cattolica 1 L Amministrazione Comunale garantisce il servizio mensa per cinque giorni, dal Lunedì al Venerdì. L assistenza in mensa è fornita da assistenti/educatori della ditta vincitrice dell appalto del Comune, al quale va richiesto direttamente il servizio. 5

6 Gli alunni attualmente sono impegnati per sei giorni alla settimana, con una distribuzione oraria così strutturata: tabella tempo normale 30 ore LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI SABATO 1^ora ^ora ^ora intervallo 4^ora ^ora Mensa facoltativa mensa mensa mensa mensa mensa Su richiesta dei genitori dall anno sarà attivata anche la settimana corta con la seguente distribuzione oraria: tabella settimana corta LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI SABATO 1^ora ^ora ^ora intervallo 4^ora ^ora intervallo 6^ora La classe a settimana corta potrà essere attuata solo se scelta da un numero sufficiente di famiglie. Qualunque sia la scelta del tempo scuola, che è vincolante per il triennio, sarà possibile frequentare il giovedì pomeriggio, in alcune settimane del secondo quadrimestre, il Centro Sportivo Scolastico che sarà attivato compatibilmente col numero degli iscritti e con le risorse fornite alla scuola. 6

7 I NOSTRI PROGETTI Le attività curriculari (cioè delle discipline di insegnamento) si integrano da diversi anni con progetti di particolare rilevanza (alcuni comuni a tutta la scuola secondaria dell Istituto, altri differenziati per fascia di classe e/o per classi-filtro) al fine di ampliare l offerta formativa e garantire la formazione integrale e integrata. Alla formazione contribuiscono inoltre le uscite sul territorio, le attività in collaborazione con le agenzie educative e culturali operanti con lo stesso, le visite d istruzione, la fruizione di spettacoli teatrali e la partecipazione ai concorsi che ciascun team-docente programma ad inizio anno scolastico per le proprie classi. Nel PTOF (Piano Triennale dell Offerta Formativa) dell Istituto sono dettagliati i progetti in corso. I progetti sono pensati e discussi dai docenti, tenendo conto delle esigenze emergenti, della disponibilità finanziaria e del rapporto costi/benefici. La loro attivazione e realizzazione dipenderà comunque dall effettiva dotazione organica che l Ufficio Scolastico assegnerà al nostro Istituto, dalle risorse finanziarie che gli Enti locali e il Ministero forniranno. Le attività e i progetti qui elencati sono quelli che la scuola intende attuare per gli alunni che inizieranno nell anno

8 ATTIVITÀ INTEGRATIVE E PROGETTI Destinatari Autori Tempi Descrizione Accoglienza Tutti gli alunni delle classi prime Le prime settimane dell anno scolastico Attività finalizzate a fornire conoscenze di base sul metodo e su alcuni strumenti di lavoro e ad impostare un clima relazionale positivo Continuità scuola primaria e scuola secondaria di primo grado Educazione all affettività e alla sessualità Educazione alla legalità ed alla responsabilità Tutti gli alunni dell ultimo anno della Scuola Primaria Alunni della Scuola Secondaria Tutti gli alunni delle classi seconde/terze Alunni delle classi seconde e terze della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado di Lettere, di Scienze e di Religione Educatrice del progetto Diventiamo Fuoriclasse Esperti Tre interventi per classe Circa 20 ore Circa 4 ore per classe Acquisizione di informazioni sulla nuova scuola: edificio, persone, ruoli, attività Partecipazione a un attività di tedesco nella scuola secondaria Conoscenza delle varie fasi dello sviluppo psicofisico della persona. Creazione di un clima di ascolto e dialogo sui temi dell affettività e della sessualità. Sviluppo di una coscienza civile. Sensibilizzazione ed informazione sul tema della legalità e della responsabilità personale e civile Educazione alla lettura Educazione stradale Giochi matematici Giochi sportivi studenteschi Tutti gli alunni Alunni di classi prime e/o seconde Alcuni alunni delle classi seconde e terze, con buone competenze in matematica Alunni di tutte le classi Esperti Polizia locale di matematica, in collaborazione con Gruppo Pristem dell'università Bocconi di Educazione Fisica 8 Una/due mattinate 2 ore per classe Una mattinata Giornate diverse secondo i piazzamenti Percorsi di educazione alla lettura, in collaborazione con la Biblioteca locale Sensibilizzazione ed informazione sul tema della legalità e responsabilità in quanto utenti della strada Partecipazione ai giochi del centro Pristem Università Bocconi Fasi distrettuali, provinciali, regionali e nazionali

9 Giornata dello sport Orientamento alla Scuola Secondaria di secondo Grado Prevenzione e gestione del disagio scolastico Tutti gli alunni Tutti gli alunni di tutte le classi (progetto triennale) Alunni e docenti di tutte le classi di Educazione Fisica Amministr. Comunale Genitori Polisportiva della Scuola Secondaria e di Istituti superiori Genitori Psico- Pedagogista Educatori Servizi Sociali Una mattinata Tempi e momenti diversi per tutto il triennio Tempi e momenti diversi per tutto il triennio Giochi sportivi di squadra Specialità di atletica leggera Conoscenza di sé Individuazione delle proprie attitudini, competenze, interessi Conoscenza dell offerta formativa del territorio Conoscenza del mondo del lavoro nel territorio Consulenza della pedagogista agli insegnanti. Sportello consulenza ai genitori. Integrazione e raccordo tra la realtà educativa scolastica e le altre agenzie del territorio. Progetto Diventiamo Fuoriclasse Alunni di tutte le classi Educatori Agenzie esterne Tempi e spazi mirati per ciascun alunno Interventi mirati all inclusione di tutti gli alunni dei gruppi classe coinvolti Interventi individualizzati volti al recupero di competenze disciplinari Progetto Life Skills Alcune classi formati Circa 15 ore Avviare l acquisizione di consapevolezza dei comportamenti a rischio e delle conseguenze dell assunzione di sostanze Progetto giovani, scuola e territorio Alunni di tutte le classi, Educatori, Amministr. Comunale Agenzie educative del territorio Tempi e momenti diversi nel triennio Il progetto prevede diversi interventi educativi in rete tra le varie Agenzie educative del territorio per creare un ambiente sereno che offra benessere attraverso spazi di riflessione e di condivisione in un clima di reciproco rispetto. Progetto Madrelingua inglese Tutte le classi di Inglese Insegnante madrelingua inglese Alcuni incontri nelle ore di inglese Creare una situazione di apprendimento in cui gli allievi possano sperimentarsi nell uso esclusivo della lingua inglese. 9

10 Progetto Trinity Progetto musicale Sci di fondo N:B a pagamento Allievi interessati alla certificazione linguistica Alunni interessati, classi prime e seconde Classi prime e seconde di inglese Docente di educazione musicale Maestri di strumento musicale di Educazione Fisica ed altri Istruttori federali F.I.S.I. Sicurezza Tutte Teatro N.B. a pagamento Visite di istruzione N.B. a pagamento Tutte Tutte Compagnie teatrali Alcuni incontri pomeridia ni Alcuni incontri durante le ore di educazion e musicale Una giornata, con la presenza per due ore del maestro di sci Minimo due prove nel corso dell anno Due ore Da definire Consentire agli alunni interessati di sostenere l esame per la certificazione linguistica Valorizzare le capacità espressive non verbali e avvicinarsi a strumenti musicali a fiato complessi Avvicinamento allo sci di fondo: lezione con i maestri sul campo scuola; messa in pratica della lezione in pista con l aiuto degli insegnanti Prove di evacuazione Eventuale partecipazione a uno spettacolo teatrale Approfondimento di conoscenze, acquisizione di nuove esperienze, sperimentazione di attività didattiche mediante visite a musei, mostre, ambienti e luoghi di particolare interesse. 10

11 DOCENTI GENITORI: QUANDO CI INCONTRIAMO Collegialmente nei Consigli di classe: settembre/ottobre: presentazione dei docenti e, per le classi prime, chiarimento di tutti i dubbi sull organizzazione della scuola secondaria; elezione dei rappresentanti di classe novembre: presentazione della progettazione annuale e delle attività didattiche aprile: valutazione dei progetti dell anno, approvazione dei libri di testo per l anno successivo Individualmente per conoscere la situazione del proprio figlio: la mattina, è possibile chiedere un appuntamento nelle ore di ricevimento dei docenti, da ottobre a maggio un pomeriggio a novembre e aprile, nei colloqui per i genitori lavoratori, impossibilitati a incontrare gli insegnanti la mattina a febbraio e giugno, per la consegna delle schede di valutazione quadrimestrale nel Consiglio di Istituto nelle Commissioni miste (mensa, valutazione, ) che si costituiscono su tematiche specifiche 11

12 COLLABORIAMO CON Assessorato alla Pubblica Istruzione Assessorato ai Servizi Sociali e alle Politiche Giovanili Assessorato allo Sport e Polisportiva Associazione Alpini Associazione musicale Donizetti di Brembate di Sopra Associazione Libera A.S.S.T N.P.I. A.V.I.S. A.I.D.O. Azienda Speciale Consortile Isola Bergamasca per la consulenza psicopedagogica. Biblioteca Comunale Caritas parrocchiale Centro di Formazione Professionale presso il Museo del Falegname Tino Sana di Almenno San Bartolomeo Comando di Polizia Municipale e Polizia Postale Cooperative Sociali: Alchimia, Città del Sole, Il Segno, Lavorare insieme C.S.E. Brembate di Sopra Fondazione Casa Serena ONLUS Gruppo Pristem dell Università Bocconi di Milano Oratorio Don Bosco Brembate di Sopra Scuola Professionale ENGIM Sezione Combattenti e Reduci Spazio CRASH (aggregazione e attività formative per preadolescenti e adolescenti) Torre del Sole 12

13 SEGRETERIA L ufficio di segreteria è presso la Scuola Secondaria in via Bruno Locatelli, 10 N telefonico Fax bgic89500b@istruzione.it PEC bgic89500b@pec.istruzione.it ORARIO PER L UTENZA Da lunedì a venerdì dalle ore alle ore il sabato dalle ore alle ore Il Dirigente Scolastico riceve i genitori previo appuntamento telefonico. L edizione integrale del P.T.O.F (Piano Triennale dell Offerta Formativa) è consultabile sul sito internet dell istituto comprensivo di Brembate di Sopra 13

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