Istituto Istruzione Superiore Q. Sella SCUOLA POLO PER LA FORMAZIONE Ambito territoriale PIE15-BI1

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1 CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI DELLA SCUOLA DI OGNI ORDINE E GRADO RIENTRANTE NEL PIANO NAZIONALE DI FORMAZIONE APPROVATO DAL MIUR - L. 107/2015 PIANO DI FORMAZIONE DOCENTI CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI DELLA SCUOLA DI OGNI ORDINE E GRADO RIENTRANTE NEL PIANO NAZIONALE DI FORMAZIONE APPROVATO DAL MIUR - L. 107/2015 PIANO DI FORMAZIONE DOCENTI N. protocollo 701 Pos 4/1/za del Priorità formativa 4.1 ENGLISH FOR COACHING Link per iscrizioni Sede del corso Durata IIS Q. SELLA aula 213 (2 piano a sinistra) n. 8 ore in presenza n. 4 ore in ricerca azione, approfondimenti personali Totale ore (A+B) 12 ore Date e orario Date e orari 25 febbraio,7,15,25 marzo 2019 dalle alle Destinatari Percorso formativo di aggiornamento per docenti di ogni ordine e grado di scuola che abbiano una conoscenza della lingua inglese di livello B1

2 INFORMATICA E Descrizione del corso ENGLISH FOR COACHING: In che modo il Coaching unito alla lingua straniera può essere una risorsa a supporto degli insegnanti nelle Scuole? Il corso è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado di scuola ed è stato progettato per potenziare le competenze di comunicazione in lingua 1 e lingua 2 e per promuovere strategie volte a potenziare le competenze di comunicazione e di coinvolgimento degli insegnanti nei confronti dei loro studenti.

3 INFORMATICA E Obiettivi 1) GETTING STARTED: definire l obiettivo e creare una strategia vincente Definire l obiettivo di miglioramento. Attuare una strategia di osservazione sui ragazzi che tendono ad esporsi di meno in classe, così da favorirne la maggiore inclusione e il livello di autostima. Individuare una strategia comune di conduzione d aula che coinvolga in modo diretto i ragazzi durante la lezione e nel loro apprendimento. Un beneficio del coaching è proprio quello di focalizzare l attenzione su ciò che è rilevante per il gruppo, oltre a innescarne il senso di responsabilità. ENGLISH WORKSHOP: breaking the ice: come favorire un approccio sereno e stimolante. Quali sono le risorse degli allievi (soprattutto in termini di capacità, esperienze) su cui possono contare? Quali impedimenti stanno incontrando? Di cosa hanno bisogno per superarli? ENGLISH WORKSHOP : surviving the class: suggerimenti e piccoli stratagemmi didattico educativi per rendere una lezione in lingua stimolante 2) ENGLISH WORKSHOP: PROMOTING CREATIVITY: l'importanza delle strategie che promuovono la creatività e favoriscono la competenza linguistica ovvero SURVIVING THE LESSON: STORY TELLING Come far vivere la Magia di una Fiaba e come incoraggiare la narrazione in classe. I modelli degli archetipi e il viaggio dell eroe. Uso delle metafore per rendere più accattivante la lezione.

4 INFORMATICA E 3) ENGLISH WORKSHOP : real life conversation: usare la lingua straniera per mettersi in gioco in contesti reali in modo interattivo ed esperenziale. at the restaurant, at the hotel, at the airport, at the cinema, at the museum, at the park 4) ENGLISH WORKSHOP: CULTURAL DEBATE WORKSHOP Nozioni di public speaking e comunicazione efficace. L occasione è preziosa perché non solo si migliorano il lessico, la pronuncia e la grammatica ma si mantiene vivo l interesse ad argomenti di attualità. Modalità di conduzione N. massimo partecipanti previsto Interattiva e laboratoriale, con esercitazioni di gruppo per sperimentare e massimizzare la sedimentazione degli spunti proposti. 25

5 INFORMATICA E Strumenti Materiali Docente formatore Ore di produzione materiali/ore funzionali alla docenza Tutor Ore eventuale tutor interno Aula dotata di LIM Fotocopie Daniela Francese Daniela Francese Raffaella Iaselli 8 Biella, Vista la proposta formativa, si autorizza il corso. Il Dirigente Scolastico Dott. Gianluca Spagnolo Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93