Corso-workshop Città antifragile e spazi pubblici

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1 Pag. 1 Corso-workshop Città antifragile e spazi pubblici Per iscriversi al corso compilare il modulo online: Tipo attività 1 : workshop Dati sull attività proposta Attività inserita nell ambito della ricerca 2 : visiting professor sul tema di ricerca pianificazione antifragile Responsabile scientifico 3 : IVAN BLEČIĆ, MAURIZIO MEMOLI Corso di studio 4 : L17 LM4 Anno di corso: tutti Semestre: II Numero di posti disponibili: 40 Ore attività 5 : 90 (tutte le attività sono svolte esclusivamente durante il workshop e non richiedono ulteriore impegno di studio individuale) Per iscriversi al corso compilare il modulo online: Proponente: IVAN BLEČIĆ, MAURIZIO MEMOLI Qualifica: PROFESSORE ASSOCIATO, PROFESSORE ORDINARIO Dati proponente Curriculum sintetico Dal 2015 professore associato nel settore scientifico disciplinare ICAR/22 Estimo presso il Dipartimento di Ingegneria Civile, Ambientale e Architettura dell'università degli Studi di Sassari. Dal 2005 ricercatore universitario nel settore scientifico disciplinare ICAR/22 Estimo presso il Dipartimento di Architettura, Design e Urbanistica dell'università degli Studi di Sassari. 1 Seminari, workshop 2 Se il proponente è assegnista/dottorando indicare il titolo del progetto di ricerca. 3 Se il proponente è assegnista/dottorando di ricerca/cultore della materia indicare il proprio referente scientifico, in tutti gli altri casi la commissione didattica del CdS assegnerà un supervisore tra i docenti del CdS. 4 Indicare il corso di studio per il quale si propone; è possibile indicare entrambi i CdS 5 Massimo 30 ore, con riconoscimento di 1CFU per 10 ore frontali

2 Pag. 2 Laureato nel 2001 presso l Università IUAV di Venezia, Corso di Laurea in Pianificazione Territoriale, Urbanistica ed ambientale con 110/110 e lode; titolo della tesi di laurea: Elementi per una genealogia del governo del territorio. Dottore di ricerca in Pianificazione territoriale e politiche pubbliche del territorio dell Università IUAV di Venezia nel Parallelamente ed in seguito alle attività legate al percorso degli studi universitari, si occupa dei temi riguardanti la pianificazione e l analisi territoriale, valutazione urbanistica e ambientale, partecipazione, metodi di previsione, costruzione degli scenari e simulazione con particolare attenzione ai possibili nessi di questi temi con le tecnologie di informazione e comunicazione. Il percorso di ricerca riguarda sia una riflessione e un elaborazione teorica che l applicazione pratica di tecniche, strumenti e metodologie. Queste attività si sono progressivamente orientate verso modelli di valutazione e simulazione urbani soprattutto in relazione agli approcci normativi alla pianificazione e all'analisi delle politiche pubbliche. L attività di ricerca ha prevalentemente riguardato le tecniche, modelli e strumenti sia di tipo qualitativo che quantitativo di supporto alle decisioni e di valutazione di progetti complessi, piani e politiche territoriali. Da un lato questa attività si è sviluppata attraverso una riflessione ed elaborazione teorica sul rapporto tra il progetto, l attività di pianificazione, modelli di costruzione di scenari e di previsione e la valutazione. Dall altro lato ha elaborato e sviluppato modelli e tecniche per la valutazione per il supporto alle decisioni di tipo quantitativo basato su reti decisionali, modelli causali probabilistici e algoritmi genetici. Questa attività ha sfociato nella formulazione di vari modelli di valutazione che hanno visto un relativamente ampio uso applicativo nella valutazione e nella costruzione di alcuni piani strategici, ed sono stati adottati sia in contesti didattici che nei processi di elaborazione dei piani strategici di alcune città. Oltre alle linee di ricerca descritte, l'attività si è a volte orientata verso metodi e strumenti per la comunicazione e partecipazione pubblica con particolare attenzione alle tecniche di rilevazione e costruzione di sistemi di preferenza e di mappe concettuali. Obiettivi formativi (conoscenze e abilità da conseguire) 6 (max 2000 caratteri): Dati sulla progettazione L obiettivo del workshop è di far conoscere e approfondire l idea della pianificazione antifragile e la pratica dell urbanismo tattico. L antifragilità è qualcosa di diverso dalla robustezza e dalla resilienza. Oggetti o sistemi: - sono fragili quando gli imprevisti perturbazioni, sollecitazioni esterne e interne, disordine, fattori di stress, volatilità, e dunque il tempo possono solo nuocerli, rovinarli o distruggerli; - sono robusti o resilienti quando sono sostanzialmente indifferenti a gran parte degli imprevisti (perché non li avvertono: robustezza; o perché li assorbono e si rimettono in sesto : resilienza); - sono invece antifragili se dagli imprevisti possono anche guadagnare, migliorare, rafforzarsi prosperare nel disordine. 6 In termini di sapere, saper fare e saper essere.

3 Pag. 3 Un urbanistica antifragile dovrebbe operare (che cosa fare?) e dovrebbe trattenersi dall operare (che cosa meglio non fare?) al fine di: 1. promuovere e rafforzare l antifragilità delle città e del territorio; e 2. rendere antifragili le stesse scelte, azioni e interventi, tali cioè che abbiano poco da perdere e molto da guadagnare dagli imprevisti e dall imprevedibile. Una modalità di intervento antifragile sulla città è quello di pensare a interventi modulari, reversibili, esplorativi, autonomi, sperimentali che progettino e realizzino trasformazioni concrete, inedite, inconsuete, anticipatorie; interventi tattici in grado di produrre risultati immediati, ma orientati a visioni e obiettivi strategici anche di lungo periodo. Prerequisiti 7 (max 2000 caratteri): Nessuno. Contenuti dell attività formativa (max 3500 caratteri): Lavoreremo sull area del quartiere di Sant Avendrace a Cagliari. In concreto, con gli studenti studieremo, ideeremo, progetteremo, e realizzeremo una serie di interventi urbani prototipali nel quartiere. Si tratterà dunque non solo di progettare, ma anche di concretamente realizzare alcuni sperimentali, anche solo temporanei ed effimeri, interventi fisici. Lo facciamo in collaborazione con il Comune di Cagliari come una prima concreta azione sul campo nell ambito dell importante progetto di riqualificazione del quartiere di Sant Avendrace, (recentemente varato dall amministrazione comunale su progetto elaborato dalle due scuole di architettura sarde), per contribuire ad animare il quartiere, per incoraggiare l attivazione delle energie sociali, e per stimolare l immaginazione sulle future e possibili trasformazioni della città. Lo faremo con l aiuto di alcuni colleghi, studiosi, professionisti e amministratori. Lo vorremmo fare con il coinvolgimento degli abitanti. Le attività del corso si sviluppano su quattro settimane. Il corso abbriverà con il convegno di apertura (29 maggio), aperto al pubblico, sul tema della pianificazione antifragile. La prima settimana (29 maggio 1 giugno) del corso è dedicata al consolidamento delle basi teoriche e metodologiche: diritto alla città, capacità urbane, pianificazione antifragile, urbanismo tattico. Sul fronte operativo, gli studenti, suddivisi in gruppi, dovranno realizzare uno scrollo multimediale un insieme di testi, immagini, filmati e tracce audio assemblati in una narrazione coerente fruibile online in forma sequenziale ed immersiva nel quale proporre un racconto-progetto, cioè l esposizione di suggestioni e intuizioni progettuali sulla base delle osservazioni e restituzioni di qualche imbroglio urbano (relazione tra spazi, luoghi potenziali, pratiche sociali d uso, ). 7 I prerequisiti sono da intendersi come le conoscenze che lo studente deve possedere per svolgere proficuamente l attività proposta.

4 Pag. 4 Nella seconda settimana (5-9 giugno), oltre a proseguire con alcune lezioni teoriche, faremo una valutazione degli scrolli per selezionare le più promettenti e fattibili idee di interventi tattici proposti dagli studenti, e le consolideremo in un piano di lavoro che dovrà durante la successiva settimana portare alla progettazione di dettaglio delle azioni e degli interventi. La terza settimana (12-16 giugno) sarà interamente dedicata alla progettazione e pianificazione operativa degli interventi e delle azioni di accompagnamento. La quarta (19-23 giugno) è la settimana in cui la cosa si fa : gli studenti, i collaboratori e i docenti vengono dispiegati sul terreno per realizzare gli interventi e le azioni, e per documentare (foto, video) le attività. Dopo l esecuzione delle opere, sempre in settimana gli studenti («encore un effort!») dovranno assemblare la documentazione raccolta in ulteriori scolli multimediali che saranno restituiti online sul blog del corso. Programma dettagliato delle attività Settimana 1-29 Maggio mattina e pomeriggio Convegno di apertura Pianificazione e urbanistica 30 Maggio: lezione antifragile -31 maggio (coordinamento Memoli/Janipaglia) o mattina: lezione sul metodo dello scrollo (Muxi)-o pomeriggio: lavoro sul 1 giugno (coordinamento Memoli/Janipaglia) lavoro sul campo-(2 giugno: lavoro studenti in laboratorio, produzione scrolli racconto-progetto ) campo-settimana giugno lezioni (Muxi)-7 giugno mattina: presentazione e discussione degli scrolli prodotti dagli studenti; selezione delle idee progettuali, con la partecipazione dei co-docenti-7 giugno pomeriggio lezione urbanismo tattico (Talu/Arras)-8 giugno: workshop urbanismo tattico (Talu/Arras) Settimana giugno progettazione e pianificazione operativa degli interventi e delle azioni di accompagnamento (Atzeni/Blečić/co-docenti) Settimana giugno realizzazione interventi sul quartiere giugno produzione scolli di documentazione degli interventi, digitalizzazione e pubblicazione online. Chiusura corso-26 Giugno lectio magistralis Muxi e mostra

5 Pag. 5 Per iscriversi al corso compilare il modulo online: Testi di riferimento (max 2000 caratteri): Taleb N. N. (2013), Antifragile. Prosperare nell disordine, Il Saggiatore, Milano Blečić I., Cecchini A. (2016), Verso una pianificazione antifragile, FrancoAngeli, Milano Lydon M., Garcia A. (2015), Tactical Urbanism. Short-term action for long-term change, Island Press, Washington Durante il corso saranno distribuiti materiali, dispense e ulteriori brevi letture. Metodi didattici 8 (max 2000 caratteri): il workshop sarà articolato in lezioni e in attività laboratoriale di progetto. Modalità di verifica e attribuzione dell idoneità (max 2000 caratteri): La valutazione dello studente terrà conto: - della comprensione, assimilazione e impiego dei contenuti teorici del corso - partecipazione e contributo alle attività di progettuali - qualità dei materiali prodotti ( scrolli, progetti) La partecipazione alle attività del workshop è obbligatoria. L idoneità non potrà essere attribuita con assenze superiori al 20% delle ore previste. Altre informazioni 9 (max 2000 caratteri): Durante il corso sarà attivato uno spazio di lavoro collaborativo online per la comunicazione, scambio e condivisione dei materiali. Lingua di insegnamento: italiano Per iscriversi al corso compilare il modulo online: 8 Lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc. 9 Strumenti e materiali che il proponente mette a disposizione degli studenti, eventuale sito web.

6 Pag. 6 ENGLISH NAME Learning outcomes (max 2000 caratteri): Prerequisites (max 2000 caratteri): Course contents (max 3500 caratteri): Readings/Bibliography (max 2000 caratteri): Teaching methods (max 2000 caratteri): Assessment methods (max 2000 caratteri): Further information (max 2000 caratteri):