IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Con l Europa Investiamo nel Vostro Futuro Sede Centrale Via A. De Gasperi, TRIGGIANO (BA) Tel. / Fax Prot. n. 161/C-23cpon del 18/01/2014 Indirizzo Musicale C.T.P. Educazione in Età Adulta Cod. Mecc.:BAMM29200N - BACT71300P Cod. Fisc.: Plesso Dizonno Viale Vanoni, n.c TRIGGIANO (BA) Tel Fax: posta elettronica certificata PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007/2013 Bando 2373 del 26/02/ Piani Integrati 2013 OBIETTIVO G:Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l arco della vita AZIONE G1:Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTE le Disposizioni e Istruzioni per l attuazione delle Iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, edizione 2009; VISTA la C.M. Circolare Prot. n. AOODGAI 2373 del e relativi allegati; VISTO il D.I. 44/2001; VISTO il D.P.R. 275/99 VISTA la Circolare del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 41; VISTI i regolamenti CE n. 1083/2006 recanti disposizioni generali sui fondi strutturali; n. 1081/2006 relativo al FSE; n, 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006; VISTA la Circolare MIURAOODGA/1725/1 del 06/03/2013 VISTA l autorizzazione del M.I.U.R. nota AOODGAI/8483 del 07/08/2013; E M A N A IL SEGUENTE AVVISO PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE DOCENTE PER GLI INCARICHI DI FACILITATORE-VALUTATORE- TUTOR RELATIVI al Progetto PON-G-1-FSE A.S. 2013/14 Totale finanziamento ,71

2 PROGETTAZIONE AUTORIZZATA: PON-G-1-FSE TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Num. H attività 1 STEP BY STEP Giovani e adulti Sviluppo delle capacita di ascolto e 60 h > di 16 anni comprensione semplice testi e conversazione Lavoratori e/o che si vita quotidiana- utilizzo adeguato strutture preparano ad entrare nel grammaticali e lessico di base. 2 DAL BADARE AL PRENDERSI CURA 3 BUSINESS ENGLISH FOR WORK Giovani e adulti > di 16 anni Lavoratori e/o che si preparano ad entrare nel Giovani e adulti > di 16 anni Lavoratori e/o che si preparano ad entrare nel Contribuire al processo di valorizzazione delle risorse umane presenti sul territorio, attraverso la qualificazione dei vari soggetti che in esso vi operano. Rispondere alle necessità che l allungamento della prospettiva di vita pone alla nostra società, migliorando in modo esteso l offerta di servizi esistenti. Acquisizione di un livello base di autonomia linguistica che consenta di operare con efficacia e competenza nelle varie situazioni concrete nella quotidianità. Ampliamento strutture grammaticali, introduzione di nuove funzioni linguistiche. 60h 60 h 1) Presentazione curriculum per incarichi di FACILITATORE - VALUTATORE - TUTOR OBIETTIVO In esecuzione del Piano Integrato in intestazione, è divulgato avviso interno per il reclutamento delle seguenti figure previste dalle Indicazioni e orientamenti del Piano Operativo Nazionale 2007/2013: Facilitatore, con i seguenti compiti: o Cooperare con il dirigente scolastico, l ufficio di segreteria, i tutor e gli esperti in tutte le fasi (progettazione, avvio, attuazione, monitoraggio, conclusione). o Curare che tutte le attività rispettino la temporizzazione prefissata garantendone la fattibilità attraverso l organizzazione degli spazi e delle persone. o Curare che i dati inseriti nel sistema di Monitoraggio e Gestione siano coerenti e completi o Partecipare, quando necessario, agli incontri del Gruppo Operativo di Progetto. o Valutatore, con i seguenti compiti: o Garantire, di concerto con i tutor e gli esperti di ciascun percorso formativo la valutazione formativa sia in itinere che ex post fino alla certificazione delle competenze. o Fare da interfaccia con le iniziative di valutazione esterna. o Documentare gli esiti formativi e garantire la circolazione dei risultati. o Partecipare, quando necessario, agli incontri del Gruppo Operativo di Progetto.

3 Entrambi gli incarichi prevedono un compenso forfetario del 4% sulla cifra finanziata per ciascun progetto. Il Piano integrato degli interventi FSE prevede, inoltre, incarichi al personale docente interno per il ruolo di: Tutor, con i seguenti compiti: o raccordare lo sviluppo dei moduli con le effettive esigenze dei corsisti; o indirizzare e orientare gli allievi per una migliore riuscita dell attività formativa; o collaborare con i gruppi di lavoro sul monitoraggio del processo e su verifica, valutazione e bilancio delle competenze; o collaborare con i docenti del corso, assicurando il supporto teorico-pratico per le esercitazioni e attivando soluzioni in caso di imprevisti; o curare gli aspetti formali connessi alla tenuta del registro delle presenze;. o somministrare le schede allievo o curare la manutenzione del materiale didattico prodotto al fine della creazione di uno specifico archivio 2) Requisiti per l ammissione alla selezione: Per l ammissione alla selezione di Facilitatore è richiesto il possesso del seguenti requisiti : 1. Competenza informatica e completa autonomia nell uso della piattaforma INDIRE. Per l ammissione alla selezione di Valutatore è richiesto il possesso del seguenti requisiti : 1. Competenza informatica e completa autonomia nell uso della piattaforma INDIRE. 2. Esperienze in documentazione, valutazione, monitoraggio anche di progetti comunitari (PON POR). Per l ammissione alla selezione di Tutor è richiesto il possesso del seguente requisito: - Competenza informatica e completa autonomia nell uso della piattaforma INDIRE. 3) Criteri per la individuazione del Facilitatore, del Valutatore e dei Tutor: 1. Valutazione del Curriculum Vitae; 2. Delibera n. 6- Regolamento Contabilità deliberati dal C.d.I.05/12/2013; 4) Termini e modalità per la presentazione delle domande di ammissione alla selezione I docenti aspiranti entro e non oltre il 25/01/2014, devono presentare presso gli Uffici di Segreteria-Sede (Sig.ra Addante A.), apposita istanza di partecipazione (allegato 1), debitamente firmata, indicante il profilo di interesse, che fa parte integrante del presente bando unitamente al curriculum vitae in formato europeo.

4 CRITERI PER L INDIVIDUAZIONE DEI DOCENTI PER INCARICO DI :FACILITATORE, VALUTATORE MISURA C-1 DESCRIZIONE VALUTAZIONE POSSESSO PATENTE ECDL 5 p. ESPERIENZA DI DOCENZA NEI PON ESPERIENZE DI TUTORAGGIO NEI PON FREQUENZA DI CORSI DI FORMAZIONE PON ESPERIENZA DI DOCENZA NELL AMBITO DEI CORSI SERALI PER ADULTI ESPERIENZA PREGRESSA COME FACILITATORE O VALUTATORE NEI PON ESPERIENZA PREGRESSA NEL GOP 3 p. 1 p. (max 10 p.) 1 p. per ogni anno (max 30 p.) (max 4 p.) (max 4 p.) CRITERI PER L INDIVIDUAZIONE DEI DOCENTI PER INCARICO DI :TUTOR MISURA C-1 DESCRIZIONE VALUTAZIONE LAUREA COERENTE CON 20 p. L ATTIVITA DI DOCENZA o DIPLOMA DI CONSERVATORIO POSSESSO PATENTE ECDL 5 p. ABILITAZIONE SPECIFICA PER L INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA CONSIDERATA ESPERIENZA DI TUTORAGGIO NEI P.O.N. FREQUENZA DI CORSI DI FORMAZIONE P.O.N.; ESPERIENZA DI DOCENZA NEI P.O.N. (attinente alla tematica) ESPERIENZA DI DOCENZA NELL AMBITO DEI CORSI SERALI PER ADULTI 10 p. 1 p. (max 10 p.) 3 p. 1 p. per ogni anno (max 30 p.) Selezione delle domande La selezione delle domande verrà effettuata dal Gruppo Operativo del Piano (D.S., DSGA, Facilitatore del Piano, Referente per la Valutazione) che provvederà a comparare i curricula secondo i criteri sopra indicati. Il Dirigente Scolastico (Prof.ssa Rita Rosaria GAGLIARDI)

5 ALLEGATO 1 Al Dirigente Scolastico della Scuola S.S. I DE AMICIS-DIZONNO TRIGGIANO (BA) Il/la sottoscritto/a COGNOME NOME. Nato/a. a (..) il, e residente a in via, n, telefono., cellulare In qualità di docente di CHIEDE di partecipare alla selezione per il Bando interno PON-G-1-FSE per l attribuzione dell incarico di:(barrare casella di interesse) FACILITATORE VALUTATORE TUTOR: Titolo del modulo: Allega alla presente istanza: 1. dettagliato curriculum vitae in formato europeo; 2. fotocopia di un valido documento di identità;, (luogo) (data) (firma)

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