Primo incontro del GIS (Gruppo Inclusione. d istituto 10 ottobre 2012 ore 17:00

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1 Primo incontro del GIS (Gruppo Inclusione Scolastica) d istituto 10 ottobre 2012 ore 17:00

2 Perché è stato costituito il GIS? - è richiesto dall Accordo di Programma è previsto dalla L. 104/92

3 Quale obiettivo ha? Coordinare le iniziative e promuovere la cultura dell integrazione-inclusione in un processo continuo di miglioramento del servizio scolastico

4 Partecipanti - Dirigente scolastico - Funzione strumentale per l integrazione - genitori alunni certificati L.104/92 - presidente Consiglio d Istituto (genitore) - rappresentanti degli insegnanti di sostegno - rappresentanti degli insegnanti curricolari - rappresentante ULSS

5 O.d.g. - Accordo di Programma; - utilizzo risorse anno scolastico 2012/2013; - corsi di formazione; - varie ed eventuali.

6 ACCORDO DI PROGRAMMA L Accordo di programma è stato firmato da: - Aziende ULSS Adria e Rovigo - Ufficio Scolastico di Rovigo - I dirigenti scolastici - La conferenza dei Sindaci - La Provincia

7 ACCORDO DI PROGRAMMA Ha l obiettivo di: - coordinare le iniziative dei diversi Soggetti volte allo sviluppo ottimale delle potenzialità dell alunno in termini di apprendimento, autonomia personale e sociale.

8 ACCORDO DI PROGRAMMA Nello specifico, intende: - definire gli impegni dei diversi soggetti istituzionali; - assicurare interventi di sostegno efficaci; - avviare interventi di orientamento scolastico, post scolastico e di orientamento professionale; - rielaborare gli strumenti operativi in ottica ICF;

9 ACCORDO DI PROGRAMMA L ICF, quale Classificazione Internazionale sul Funzionamento, disabilità e salute, sottolinea che solo attraverso l interazione con l ambiente di vita le persone possono sviluppare la loro piena partecipazione e si prefigge di porre fine all isolamento e alla discriminazione e di promuovere l integrazione delle persone con disabilità ponendo più attenzione alla salute e al funzionamento della persona.

10 ACCORDO DI PROGRAMMA Compiti delle Istituzioni Scolastiche: - accompagnare le famiglie nel percorso di consapevolezza e accettazione delle difficoltà del figlio; - compilare la Richiesta di consulenza; - istituire il GIS d istituto; - individuare una figura di riferimento che coordina le iniziative per l integrazione;

11 ACCORDO DI PROGRAMMA - attivare i GIS operativi; - assegnare il personale specializzato; - procedere alla stesura del PEI e PDF durante i GIS operativi; - garantire la collaborazione tra le diverse figure professionali; - organizzare le attività di sostegno valorizzando anche l attività di gruppo;

12 ACCORDO DI PROGRAMMA - incentivare l aggiornamento del personale della scuola; - realizzare efficaci iniziative di orientamento; -monitorare la qualità del servizio offerto; - comunicare alle famiglie che nel passaggio di ordine di scuola serve il rinnovo della certificazione.

13 ACCORDO DI PROGRAMMA Cos è il Progetto di Vita? È la messa in atto di politiche di intervento a livello locale utili a integrare le risorse e a gestire i servizi in modo funzionale ai bisogni dell individuo. Finalità fondamentale: l autonomia personale dell essere umano in funzione del necessario inserimento sociale.

14 ACCORDO DI PROGRAMMA La scuola svilupperà la sua azione orientativa nell ottica del Progetto di Vita al fine di condividere interventi globalmente coordinati ed efficaci, anche attraverso l ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

15 ACCORDO DI PROGRAMMA FAMIGLIE: partner imprescindibile nel processo di crescita del figlio e indispensabile nella formulazione del PEI. Le occasioni di coinvolgimento delle famiglie devono essere costanti e sistematiche.

16 ACCORDO DI PROGRAMMA Si devono creare occasioni di incontro tra famiglie per: -favorire lo scambio, il confronto delle esperienze e lo sviluppo di proposte; -aumentare le competenze genitoriali attraverso corsi di formazione; -sostenere esperienze associative.

17 Risorse a.s. 2012/2013 Scuola dell Infanzia: 1 alunno Risorse sostegno Media ore sostegno/ studente Ore ODS Ore OSS 1 insegnante

18 Risorse a.s. 2012/2013 Scuola Primaria: 12 alunni Risorse sostegno Media ore sostegno/ studente 5 ins.+12h 10,08 Ore ODS 0 Ore OSS 44

19 Risorse a.s. 2012/2013 Scuola Secondaria I grado: 15 alunni Risorse sostegno 9 ins. +12h Media ore sostegno/ studente 10,4 Ore ODS 7 Ore OSS 36

20 CORSI DI FORMAZIONE Corsi di formazione: -Corso ICF prima parte rivolta ai Collegi docenti; - sportello autismo; -Sportello compilazione documenti; -Sportello alunni ADHD; -Valutazione e legislazione per insegnanti scuola secondaria; -LIMFORM e DSA. Queste iniziative sono promosse dai CTI

21 CORSI DI FORMAZIONE I Centri territoriali per l'integrazione (CTI) rappresentano reti di scuole che intendono promuovere azioni coerenti ed integrate finalizzate al miglioramento dei processi di integrazione scolastica. Nella provincia di Rovigo i CTI sono collocati rispettivamente presso gli Istituti Comprensivi di Badia Polesine, Adria Uno e Rovigo 1.

22 CORSI DI FORMAZIONE I CTI si assumono i compiti di: - diffondere informazioni e iniziative su problematiche relative alla disabilità; - attivare percorsi di formazione, anche in collaborazione con Università, Enti qualificati, ecc.; - documentare le esperienze di buone prassi; -offrire sportelli di consulenza a insegnanti e genitori; - fornire, attraverso i Centri Territoriali di Supporto, ausili informatici e supporti specifici per la disabilità.

23 VARIE ED EVENTUALI