Il Manuale per gli Insegnanti Come organizzare il gioco Annibale, il Serpente Sostenibile nella tua scuola

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1 Il Manuale per gli Insegnanti Come organizzare il gioco Annibale, il Serpente Sostenibile nella tua scuola

2 Indice 1. INTRODUZIONE Cos è il Annibale, il Serpente Sostenibile? Perché partecipare ad Annibale, il Serpente Sostenibile? Tempistica 4 2. GLI STRUMENTI DI GIOCO Come distribuire il materiale alle classi 5 3. COME REALIZZARE IL GIOCO DI ANNIBALE? _ Versione base Versione Deluxe Gioca ancora con Annibale, il Serpente Sostenibile INFORMAZIONI AGGIUNTIVE 15 Sito web 15 Contatti del partner locale (National Focal Point) 15 Pagina 2 di 15

3 1. Introduzione 1.1 Cos è il Annibale, il Serpente Sostenibile? Annibale, il Serpente Sostenibile è una campagna di comunicazione efficace e divertente rivolta alle scuole elementari e medie il cui obiettivo è la promozione della pedonalità, dell uso della bicicletta o del trasporto pubblico per andare a scuola. Annibale può essere facilmente collegato ad attività già esistenti e può essere ampliato con iniziative aggiuntive, incluse nella versione deluxe del gioco. Questo manuale per gli insegnanti descrive la versione base e deluxe della campagna. 1.2 Perché partecipare ad Annibale, il Serpente Sostenibile? Andare a scuola in modo ecologico, sicuro e salutare è lo scopo di questo gioco. Annibale vuole incoraggiare i genitori e i bambini delle scuole elementari e medie a spostarsi in modo sostenibile. Ai bambini piace andare a piedi e in bicicletta e ciò permette loro di acquisire competenze sull utilizzo delle strade e sulla sicurezza stradale. Inoltre, ciò è importante per la loro autonomia e la loro crescita. Andare a scuola rispettando l ambiente è un bene per l ambiente stesso e per la salute dei bambini. L esperienza maturata ha dimostrato che la campagna può aumentare con successo l utilizzo di modalità di spostamento sostenibili e ridurre la CO 2. La Rete europea Traffic Snake Game vuole continuare a diffondere questa buona pratica dentro e fuori l Europa. La Rete riunisce e sostiene i partner che realizzano la campagna, estende il suo impatto e condivide i risultati e le esperienze che mantengono viva l iniziativa. Pagina 3 di 15

4 1.3 Tempistica Il gioco di Annibale dura due settimane, per un totale di 10 giorni scolastici. Sarebbe opportuno che il gioco cominciasse o terminasse durante la Settimana Europea della Mobilità, organizzata ogni anno nel corso della terza settimana di settembre. Se ciò non fosse possibile, si può collegare la campagna a qualsiasi altro evento nazionale legato alla sostenibilità. 2. Gli strumenti di gioco Assieme a questo manuale per gli insegnanti, dovresti aver ricevuto il kit di gioco che contiene: Tabellone di gioco (4m x 1m) per tutta la scuola Punti per ogni classe in 5 colori per ogni modalità di spostamento. Adesivi verdi per ogni classe da attaccare al tabellone di gioco Adesivi premio per i bambini Inoltre, ti sono stati inviati via i seguenti documenti: Modulo di valutazione per le classi (stampare una copia per ogni classe della tua scuola) Modulo di valutazione per la scuola (stampare una copia) Esempio di lettera informativa per i genitori Credenziali per l accesso al sito web Qualora non li avessi ricevuti, puoi farne richiesta al partner locale. Pagina 4 di 15

5 2.1 Come distribuire il materiale nelle classi Ogni classe della tua scuola dovrà ricevere le seguenti quantità di materiale per giocare: 10 adesivi verdi tondi; 6 fogli di adesivi piccoli per la modalità di spostamento piedi ; 1 foglio di adesivi piccoli per la modalità di spostamento bici ; 1 foglio di adesivi piccoli per la modalità di spostamento autobus ; 1 foglio di adesivi piccoli per la modalità di spostamento tram/metro/treno ; 1 foglio di adesivi piccoli per la modalità di spostamento car pooling ; un numero di adesivi premio pari al numero di bambini nella classe. Abbiamo incluso a scopo precauzionale una quantità maggiore di materiale, nel caso in cui dovesse terminare o venire smarrito. Gli adesivi premio possono essere consegnati a tutti i bambini che hanno partecipato al gioco o solamente a quelli che hanno utilizzato delle modalità di spostamento sostenibili, a tua discrezione. 3. Come realizzare il gioco di Annibale? In questo paragrafo troverai tutte le informazioni su come realizzare la versione base e deluxe della campagna. Il gioco è semplice e permette di apportare alcune modifiche per adattarlo alle proprie esigenze. La valutazione delle modalità di spostamento utilizzate prima, durante e dopo il gioco è un aspetto essenziale della campagna. Pagina 5 di 15

6 3.1 Versione base Per giocare alla versione base è necessario seguire le 7 fasi descritte di seguito: Fase 1: Sondaggio per alzata di mano (indagine pre) Prima dell'inizio del gioco, ogni scuola stabilisce il proprio punto di partenza : con un sondaggio per alzata di mano, gli insegnanti prendono nota delle modalità di spostamento utilizzate dagli alunni delle rispettive classi nel viaggio di andata da casa a scuola. Questo sondaggio va effettuato in una giornata soleggiata, a sorpresa, senza avvertire i bambini, in quanto ha lo scopo di definire le modalità di spostamento utilizzate abitualmente prima della campagna. Fase 2: Definizione dell obiettivo Il sondaggio per alzata di mano è il punto di partenza per definire l obiettivo che si pone la scuola e che consiste nella percentuale degli spostamenti sostenibili che la scuola vuole raggiungere durante il periodo di attuazione della campagna. La campagna punta ad incrementare, durante la campagna, di almeno il 20% i viaggi sostenibili casa-scuola rispetto al livello base. Ogni scuola sceglie il proprio obiettivo, ma bisogna essere realistici. È inutile cercare di raggiungere un incremento degli spostamenti sostenibili pari al 20%, se dall indagine per alzata di mano risulta che il 90% degli studenti viene già a scuola in modo sostenibile. Inoltre, per le scuole che partecipano per la prima volta all iniziativa non si dovrebbe fissare un obiettivo troppo ambizioso. Per definire l obiettivo è stato creato un calcolatore di obiettivi che può essere scaricato dal sito web. Esempio: Se il sondaggio ha evidenziato che si ha il 30% di spostamenti sostenibili, l obiettivo del 50% potrebbe essere un obiettivo realistico. Fase 3: Comunicazione del gioco Gran parte del successo della campagna dipende da un efficace comunicazione da indirizzare a tutte le parti interessate: insegnanti, alunni e genitori. Tutti gli insegnanti hanno bisogno di conoscere per tempo in cosa consiste Annibale e quale sia il relativo periodo di attuazione. Allo stesso modo, con una lettera informativa è necessario informare i genitori sulla campagna, sul perché i propri figli dovrebbero partecipare e su quando la campagna verrà realizzata (si può utilizzare ad esempio la lettera informativa per i genitori disponibile sul sito di Annibale). Pagina 6 di 15

7 Fase 4: Guadagnare punti per gli spostamenti sostenibili Nel corso delle due settimane di gioco, i bambini ricevono un punto per ogni giorno in cui si recano a scuola in modo sostenibile. Ogni giorno gli insegnanti registrano le modalità di spostamento da casa a scuola sul modulo di valutazione. Di seguito vengono illustrate tutte le diverse modalità di spostamento e i relativi adesivi/punti che verranno consegnati ai bambini per ogni viaggio sostenibile: Piedi Bicicletta (incluso rollerblade e skateboard) Autobus Treno, tram e metro Car pooling (accompagnare a scuola alunni di diverse famiglie utilizzando un unica macchina) I punti verranno attaccati su un grande adesivo verde, che a sua volta verrà fissato sul tabellone di gioco, una volta che i bambini lo avranno riempito con i punti guadagnati. Esempio: Se l obiettivo della scuola per gli spostamenti sostenibili è pari al 50% degli spostamenti di ogni classe, quando il 50% degli alunni della classe viaggia in modo sostenibile i punti andranno attaccati sul grande adesivo verde che verrà a sua volta applicato sul tabellone di gioco. Se più del 50% degli alunni si reca a scuola in modo sostenibile, i punti possono essere aggiunti all adesivo del giorno seguente. Se meno del 50% degli alunni viaggia in modo sostenibile, gli alunni non potranno attaccare il grande adesivo al tabellone di Annibale e sarà necessario attendere fino al giorno successivo per aggiungere i punti necessari a completare l adesivo grande per poi applicarlo sul tabellone di gioco. Per calcolare i punti necessari per riempire l adesivo della classe è stato creato un calcolatore online. Pagina 7 di 15

8 Calcolatore dell obiettivo Esempio 1 Esempio 2 Numero di alunni della scuola 345 Numero di alunni della scuola 546 Risultati della valutazione preliminare (numero di spostamenti sostenibili) 103 Risultati della valutazione preliminare (numero di spostamenti sostenibili) 486 Spostamenti sostenibili 30% Spostamenti sostenibili 89% Spostamenti sostenibili aggiuntivi 20% Spostamenti sostenibili aggiuntivi 10% Il gioco di Annibale mira a Il gioco di Annibale mira a incrementare gli spostamenti incrementare gli spostamenti sostenibili del 20% durante la 50% sostenibili del 20% durante la 99% campagna. Ogni scuola è libera di campagna. Ogni scuola è libera di decidere il proprio obiettivo decidere il proprio obiettivo Numero di punti al giorno - obiettivo 173 Numero di punti al giorno - obiettivo Pagina 8 di 15

9 Fase 5: Attaccare gli adesivi sul tabellone di gioco Quando una classe ha riempito il proprio adesivo verde, esso viene attaccato al tabellone di gioco della scuola. Il tabellone deve essere posizionato in un posto ben visibile e raggiungibile dai bambini. L insegnante deve mantenere aggiornata la registrazione delle modalità di spostamento sul modulo di valutazione di classe. Ricevere i punti, porli sull adesivo verde e attaccarlo sul tabellone di gioco sono attività che andranno ripetute ogni giorno nel corso delle due settimane di attuazione della campagna. Qui puoi trovare 3 consigli utili per adattare la campagna alla tua scuola: Anche i bambini che abitano lontano da scuola e vengono accompagnati in macchina possono partecipare. I loro genitori possono parcheggiare la macchina a metri dalla scuola e accompagnare i bambini a piedi per il resto del viaggio. In alternativa, possono accompagnare più bambini a scuola con una sola macchina (car pooling). Gli insegnanti sono incoraggiati a partecipare per dare il buon esempio agli alunni, ma non sono obbligati. Un modo per incoraggiare gli insegnanti è quello di permettere alla classe di guadagnare un punto in più per l impegno dell insegnante. Ciò è motivante e gratificante. Punti extra possono essere aggiunti per diverse ragioni. Gli alunni che usano la bicicletta per andare a scuola sono invitati ad indossare un casco o una giacca fluorescente. Ciò aumenta la sicurezza stradale e gli studenti possono ricevere un punto extra ogni volta che usano il loro casco o la loro giacca. Fase 6: Premiare i bambini In diversi punti lungo il corpo del serpente (tabellone di gioco) vi sono 5 disegni che raffigurano pedoni, ciclisti, bus, tram ed equipaggi di car pooling. Quando gli alunni raggiungono questi punti sul tabellone, ricevono un premio, che sarà fornito dalla scuola e non deve essere per forza un premio materiale, ma ad esempio minuti in più di ricreazione, non assegnare compiti per casa, un gelato, ecc.. Quando si raggiunge la testa del serpente, gli alunni riceveranno una ricompensa ben più grande. Pagina 9 di 15

10 Fase 7: Sondaggio per alzata di mano (indagine post) Almeno due settimane dopo aver ultimato il gioco, è necessario effettuare un altro sondaggio per alzata di mano, avente lo scopo di verificare gli effetti a lungo termine della campagna sugli spostamenti da casa a scuola. Anche i risultati di questo sondaggio finale vanno registrati sul modulo di valutazione della classe. Come già accaduto per l indagine pre-campagna, è necessario che il sondaggio si svolga in una giornata soleggiata, senza alcun preavviso ai bambini, al fine di poter verificare senza condizionamenti il perdurare (o meno) dei cambiamenti nelle abitudini di spostamento. Per scoprire come giocare ad Annibale, guarda il video su: Pagina 10 di 15

11 Guida alla valutazione Attraverso l attività di valutazione della campagna, sarà possibile avere la visione complessiva dei comportamenti di viaggio degli alunni nella vostra scuola e sarete in grado di comprendere l'impatto della campagna. Ci sono due possibili modi per realizzare la valutazione. Compilazione dei moduli cartacei In ogni giornata di gioco (comprese le indagini pre e post), l insegnante registra sul rispettivo modulo di valutazione le modalità di spostamento utilizzate dagli alunni della propria classe per andare da casa a scuola. Sarà poi utile individuare all interno della scuola un unica persona responsabile della campagna di Annibale, il Serpente Sostenibile che, al termine del gioco, sarà deputata a sommare i risultati delle singole classi, compilando il modulo relativo all intera scuola. Questi dati andranno poi inseriti sul sito per l accesso al quale la tua scuola ha già ricevuto le credenziali (username e password). Qualora lo desideri, potrai invece inviare via la scheda della scuola (scannerizzata o fotografata) al partner locale, che provvederà a inserirne i dati sul sito. Esempio di modulo di valutazione Pagina 11 di 15

12 Online mediante lavagna intelligente Se la tua scuola ha a disposizione una lavagna intelligente con connessione a internet, i risultati del monitoraggio effettuato durante il gioco possono essere inseriti in classe. Durante il sondaggio per alzata di mano ogni bambino indicherà la sua modalità di spostamento inserendo i dati direttamente sulla lavagna elettronica. L insegnante può correggere una voce se necessario (per esempio se un bambino preme più volte un tasto per errore) ed eliminare l'ultima voce o le ultime voci facendo clic sul questo pulsante nell'angolo in alto a destra: La dimensione dei punti cambia mentre i risultati vengono inseriti. Le dimensioni dei punti sono relative. Pagina 12 di 15

13 3.2 Versione Deluxe Il gioco di Annibale nella versione base è l attività minima proposta alla scuola. Ogni scuola partecipante è invitata ad adottare la versione deluxe, in cui sono previste ulteriori attività per promuovere modalità di spostamento sostenibili (e sicure) durante il periodo della campagna e/o nel corso dell intero anno scolastico. Diverse attività e lezioni sul traffico e sulla mobilità sostenibile possono essere collegate ad Annibale: un modo spostamenti sostenibili. divertente per ampliare le attività curriculari (matematica, educazione fisica, geografia, storia, letteratura, ecc.). Annibale può avere un impatto maggiore se l intera scuola sposa il concetto di sostenibilità: attraverso l inclusione di altre attività e con il sostegno di altre organizzazioni e stakeholder (ad esempio autorità locali, polizia, negozianti, ), la scuola può migliorare i propri risultati in merito agli Le attività della versione deluxe possono includere: attività educative su traffico e mobilità in classe la mappatura di percorsi sicuri per andare a scuola l organizzazione di un giorno senza auto formazione sulla mobilità ciclistica spettacoli teatrali o di burattini sulla mobilità corsi per la personalizzazione della bicicletta una sfilata di biciclette corsi per la riparazione e manutenzione della bicicletta incontri a scuola con la polizia municipale lucidatura e lavaggio della bicicletta mostra di disegni dei bambini ispirati al tema Pagina 13 di 15

14 3.3 Gioca ancora con Annibale, il Serpente Sostenibile Puoi registrare la tua scuola e giocare un altra volta al gioco di Annibale, il Serpente Sostenibile. Visita il sito ed iscrivi di nuovo la tua scuola, cliccando su per giocare di nuovo. Individua la tua scuola e iscrivila. Potrai poi informare il tuo National Focal Point (Euromobility) di voler partecipare di nuovo al gioco. Partecipando ad una seconda edizione avrai la possibilità di confrontare i risultati conseguiti dalla tua scuola nelle due edizioni attraverso la pagina dedicata alla tua scuola. Pagina 14 di 15

15 4. Informazioni aggiuntive Sito web > per tutte le informazioni sul progetto europeo Traffic Snake Game > per tutte le informazioni su Annibale in Italia Cosa puoi trovare sul sito web? tutto il materiale scaricabile (questo manuale, i moduli di valutazione, l esempio di lettera informativa da inviare ai genitori e le attività/lezioni per la versione deluxe); informazioni su tutte le scuole partecipanti e i risultati ottenuti; le domande più frequenti. Contatti del partner locale (National Focal Point) Nome della persona da contattare: Lorenzo Bertuccio Nome dell organizzazione: Euromobility - Associazione Mobility Manager Indirizzo: Via Monte Tomatico, Roma Tel: 06/ l.bertuccio@euromobility.org La responsabilità per il contenuto di questo documento è degli autori. Esso non riflette necessariamente l'opinione dell'unione Europea. Né il EASME, né la Commissione Europea sono responsabili per l'uso che potrebbe essere fatto delle informazioni qui contenute. Pagina 15 di 15