CORSO DI LAUREA MAGISTRALE PROGETTAZIONE E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI AGRO-TERRITORIALI, FORESTALI E DEL PAESAGGIO PROGETTO «ALMA FARM»

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Norma Orlandi
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1 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE PROGETTAZIONE E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI AGRO-TERRITORIALI, FORESTALI E DEL PAESAGGIO PROGETTO «ALMA FARM»

2 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE PROGETTAZIONE E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI AGRO-TERRITORIALI, FORESTALI E DEL PAESAGGIO STRUMENTO DIDATTICO SPERIMENTALE PER LA FORMAZIONE SPECIALISTICA E PROFESSIONALE IN CAMPO AGROFORESTALE PAESAGGISTICO-AMBIENTALE

AZIENDA AGRARIA «OZZANO-SETTEFONTI» AREA DIDATTICO SPERIMENTALE PER LA FORMAZIONE SPECIALISTICA E PROFESSIONALE IN CAMPO AGROFORESTALE PAESAGGISTICO- AMBIENTALE L azienda agraria di Ozzano-Settefonti

3 AZIENDA AGRARIA «OZZANO-SETTEFONTI» AREA DIDATTICO SPERIMENTALE PER LA FORMAZIONE SPECIALISTICA E PROFESSIONALE IN CAMPO AGROFORESTALE PAESAGGISTICO- AMBIENTALE L azienda agraria di Ozzano-Settefonti copre una superficie di circa 250 ha, di cui quasi 100 a bosco mentre ha una SAU di 146 ha. La sua conformazione, la sua estensione e la sua posizione all interno del Parco dei Gessi e dei Calanchi dell Abadessa, la rende idonea per tutti i percorsi proposti dal CdS di Progettazione e gestione degli ecosistemi agroterritoriali, forestali e del paesaggio.

4 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE PROGETTAZIONE E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI AGRO-TERRITORIALI, FORESTALI E DEL PAESAGGIO Le conoscenze sono indirizzate alla formazione professionale e alla ricerca di ambiti di progettazione inseriti tra gli obiettivi della politica agricola comunitaria ed opportunamente finanziati da piani locali di sviluppo rurale (PSR). Progetto ALMA-FARM : il CdS Progettazione e Gestione degli Ecosistemi si avvale dell Azienda Agraria Universitaria di Ozzano- Settefonti per

5 SOCIO ECONOMIA POLITICA. Modello concettuale AMBIENTE (portatore di ecosistemi) Flussi energetici naturali e loro evoluzione ECOSISTEMA Gestioni umane e loro evoluzione TERRITORIO (risultato dell azione umana nel tempo) PAESAGGIO (percezione visiva) Questo modello si inserisce nel concetto di MULTIFUNZIONALITA del settore agricolo e forestale (FAO, 1999, PAC 1999, Agenda 2000) che viene ripreso dal PIANO DI SVILUPPO RURALE Agricoltura sostenibile e multifunzionale per rispondere alle molte richieste ambientali e sociali

6 Multifunzionalità * Legno * Prodotti non legnosi * Produzioni agricole PRODUTTIVA PROTETTIVA * Biodiversità * Regimazione delle acque * Sequestro del C * Stabilità dei versanti * Conservazione del suolo SOCIO CULTURALE * Attività ricreative * Turismo * Salvaguardia di stili di vita tradizionali

7 Il modello operativo Raccolta dati per la conoscenza del territorio Monitoraggio e rilievo Laboratorio e sperimentazione Progettazione e gestione Acquisizione strumenti di conoscenza e lettura del territorio (Cartografia, interpretazione foto aeree e satellitari, software GIS, analisi statistica) Valutazione e riqualificazione Acquisizione tecniche di monitoraggio territoriale e lettura degli ecosistemi. II anno: Tecniche avanzate per obiettivi specifici Acquisizione di tecniche di laboratorio in diversi campi (di base e sofisticate) per raccogliere dati ed elaborarli Elaborazione dati per ottenere indici, modelli, carte derivate che descriva-no il territorio e la sua funzionalità Redazione di progetti, masterplan, piani di gestione e riqualificazione forestale, procedure per l agricoltura organica e conservativa

8 FORNISCE: gli strumenti economico-estimativi di valutazione territoriale integrati dalla conoscenza, lettura ed analisi delle mappe catastali e relativi documenti; la conoscenza dei diversi ecosistemi vegetazionali, degli habitat tutelati; le procedure di monitoraggio e gestione delle risorse forestali, con particolare attenzione alle più recenti tecniche di remote sensing; CORSO DI LAUREA MAGISTRALE PROGETTAZIONE E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI AGRO-TERRITORIALI, FORESTALI E DEL PAESAGGIO le procedure per le campagne di rilevamento pedologico e alla stesura di carte dei suoli basate sui criteri internazionali di lettura dei profili e dei relativi sistemi tassonomici di classificazione; le metodologie analitiche di laboratorio per la determinazione della qualità, vulnerabilità e grado di contaminazione del sistema acqua-suolo-pianta; le tecniche e gli strumenti per il controllo del degrado idro-geologico e dell erosione dei versanti e la corretta gestione e regimazione delle acque; la progettazione di spazi verdi, parchi e giardini in accordo alle principali concezioni europee del paesaggio; la conoscenza delle tecniche costruttive di edifici e delle procedure urbanistiche con specifico riferimento al territorio rurale.

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