Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca DIREZIONE DIDATTICA 2 CIRCOLO Sant Agostino Viale della Vittoria Sciacca AG Tel. 0925/21061-Fax P.E.C: agee035001@pec.istruzione.it mail: agee035001@istruzione.it C.F Codice Univoco: UFTAK1 - sito-web: Ai Docenti: Farruggia Caterina Ferraro Annalinda Marciante Patrizia Mulè Calogera Ruvolo Maria Teresa E p.c. Al DSGA ALL'ALBO ON LINE AGLI ATTI OGGETTO: Nomina Docenti Funzione Strumentale -Anno scolastico 2018/2019. IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO l'art. 25 del D. Lgs. n. 165 del 30/3/2001; VISTO l' art. 28 del CCNL comparto scuola 26 maggio 1999; VISTA la C.M. n. 204 del 28 agosto 2000; VISTO l' art. 30 del CCNL comparto scuola 24 luglio 2003 ACQUISITE le indicazioni, espresse dal Collegio dei Docenti, nella seduta dell 11/09/2018; VISTO il Verbale n. 2 del Collegio dei Docenti dell 11/09/ Delibera n 2; VISTE le istanze dei docenti; NOMINA Per l'a. s. 2018/2019 i docenti sottoelencati quali incaricati di Funzione Strumentale come precisato qui di seguito. A ciascuno di questi, in ragione dell'area assegnata, vengono attribuiti i compiti di seguito indicati relativi agli obiettivi da raggiungere come indicato dal Collegio Docenti unitario:

2 1 - Gestione del PTOF Ins. Mulè Calogera, nata a Sciacca (AG), il 03/11/1968, docente a tempo indeterminato su posto comune Scuola Primaria, plesso S. Agostino; Descrizione (compiti e funzioni) 1. Coordina la stesura del P.T.O.F. integrandola di volta in volta sulla base delle delibere degli organi collegiali e dei documenti prodotti dalle altre funzioni strumentali. È responsabile della pubblicizzazione del P.T.O.F. presso il bacino d'utenza dell'istituto anche utilizzando il sito della scuola. Gestione del P.T.O.F. e coordinamento progetti extracurricolari Promuove e coordina l'elaborazione di specifici corsi di aggiornamento e formazione dei docenti. Verifica l'offerta formativa in ingresso, in itinere e nella fase finale. Gestisce la documentazione delle attività della scuola. Coordina i processi di valutazione interna (questionari di soddisfazione ed Autovalutazione di Istituto). Si coordina con le altre figure strumentali. Cura la pubblicità e l'informazione della Scuola. È responsabile del monitoraggio dei progetti attivati nell'ambito del P.T.O.F. Promuove quando necessario la condivisione delle esperienze scolastiche. 2 - Orientamento e continuità Ins. Farruggia Caterina, nata ad Agrigento il 28/07/1971, docente a tempo indeterminato su posto comune Scuola Primaria, plesso S. Agostino;

3 2 Formazione Docenti Orientamento e Continuità Analizza e condivide i risultati con alunni e famiglie; Gestisce e aggiorna costantemente lo "spazio orientamento" con manifesti e volantini informativi e piano degli open day delle Scuole Secondarie di I Grado; Organizza incontri con i genitori finalizzati all'orientamento; Gestisce relazioni con le Scuole Secondarie di I Grado e progetta iniziative in collaborazione (open day, prove di lezione ecc.) Promuove incontri fra ex alunni dell'istituto ed alunni delle classi quinte; Offre supporto per la stesura di programmazioni e progetti in linea con il Progetto d'orientamento " Offre supporto ai Consigli di Classe, di Sezione, Interclasse e Intersezione per l'analisi dei risultati dei test psicoattitudinali e orientativi e per l'elaborazione del Consiglio Orientativo; Potenzia le attività di raccordo tra i vari ordini di scuola: Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado. Incentiva lo scambio di informazioni sull'alunno da un ordine all'altro; Favorisce il confronto e lo scambio di esperienze fra i docenti dei diversi ordini di scuola; Crea occasioni di confronto con i dipartimenti in verticale in funzione dei curricoli verticali. Struttura percorsi per gli alunni delle classi ponte di conoscenza dell'ambiente e dell'organizzazione dell'ordine scolastico successivo; Realizza progetti riguardanti l'accoglienza e la continuità tra Infanzia/Primaria, Primaria/Secondaria di I grado; Collabora nell'organizzazione di Open Day. 3 Inclusione e differenziazione Ins. Ruvolo Mariateresa nata ad Agrigento il 02/11/1970, docente a tempo indeterminato di Scuola dell'infanzia Posto Sostegno, plesso S. Agostino; Ins. Ferraro Annalinda nata a Clusone (BG) il 20/11/1967, docente a tempo indeterminato di Scuola Primaria Posto Sostegno, plesso S. Agostino;

4 3 1 /2 Scuola dell'infanzia 1 /2 Scuola Primaria Inclusione e Differenziazione Coordina il GLI d'istituto e gestisce il rapporto con ASL e strutture socio sanitarie del territorio; Coordina le attività programmate nei percorsi differenziati e nelle attività di recupero; Cura della documentazione riguardante gli alunni diversamente abili e successiva archiviazione; Monitora delle assenze e dei ritardi degli alunni rispettivamente della scuola secondaria e della scuola Primaria; Coordina la fase di rilevazione dei bisogni formativi degli alunni H, monitora gli esiti del loro inserimento nelle varie classi con verifica dell'efficacia della programmazione effettuata allo scopo dai docenti di sostegno; Coordina la fase di rilevazione dei bisogni formativi degli alunni H, monitora gli esiti del loro inserimento nelle varie classi con verifica dell'efficacia della programmazione effettuata allo scopo dai docenti di sostegno; Offre consulenza/informazione ai docenti, al Personale ATA e alle famiglie in materia di normativa e di metodologia didattica; Fornisce ai Docenti la modulistica necessaria per la compilazione di piani didattici o di piani educativi personalizzati e chiarimenti/informazioni riguardo la stessa; Supporta il lavoro dei docenti, collabora e offre tutte le informazioni per la compilazione dei PEI, dei registri e della modulistica; Rileva e ordina i dati utili ai monitoraggi richiesti dal MIUR; Collabora con gli Uffici della Segreteria per la compilazione relativa all'organico o richieste specifiche relative all'area; Collabora con i Dipartimenti Disciplinari circa le modalità di svolgimento delle prove INVALSI per gli alunni diversamente abili; Partecipa a Convegni e/o Corsi di aggiornamento riguardanti le tematiche dell'integrazione degli alunni diversamente abili; Si rapporta con la F.S. Area 1 al POF per comunicare l'adesione ai progetti coordinati; Collabora con il D.S. nell'elaborazione del P.A.I.

5 4 Gestione delle attività informatiche Ins. Marciante Patrizia, nata a Sciacca, il 15/11/1962, docente a tempo indeterminato di Lingua Inglese Scuola Primaria, plesso S. Agostino; 4 Gestione delle attività informatiche Favorisce la partecipazione e stimola il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di workshop e altre attività, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e agli altri attori del territorio; Organizza la formazione dei docenti sull'utilizzo delle tecnologie multimediali e sulle TIC; Offre consulenza e supporto ai docenti sulla didattica multimediale; Promuove pratiche di innovazioni didattiche e di attività di rete; Partecipa a Convegni, Seminari di studio, ecc. attinenti l'area formativa della multimedialità; Svolge attività di collegamento, scambio e confronto di esperienze con altre comunità scolastiche; Effettua attività di collegamento per la raccolta e catalogazione ( su diversi supporti) delle risorse didattiche, per alunni e docenti, disponibili nell'istituto e/o in commercio; Coordina il team digitale per la stesura e l'aggiornamento del PNSD Favorisce la partecipazione e stimola il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di workshop e altre attività, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e agli altri attori del territorio; Organizza la formazione dei docenti sull'utilizzo delle tecnologie multimediali e sulle TIC; Offre consulenza e supporto ai docenti sulla didattica multimediale; Promuove pratiche di innovazioni didattiche e di attività di rete;

6 Partecipa a Convegni, Seminari di studio, ecc. attinenti l'area formativa della multimedialità; Svolge attività di collegamento, scambio e confronto di esperienze con altre comunità scolastiche; Effettua attività di collegamento per la raccolta e catalogazione ( su diversi supporti) delle risorse didattiche, per alunni e docenti, disponibili nell'istituto e/o in commercio; Coordina il team digitale per la stesura e l'aggiornamento del PNSD Il docente Responsabile incaricato della F. S., oltre a portare avanti personalmente alcune tematiche specifiche e a svolgere quanto indicato nei compiti definiti nell'area di appartenenza, avrà cura di: -verbalizzare, su un apposito quadernone fornito dalla scuola, quanto viene trattato nelle riunioni; -raccogliere le firme di presenza dei docenti (con entrata ed uscita) da allegare al verbale dell 'incontro; -coordinare i lavori dei gruppi della propria Area; -collaborare alla gestione didattica dei progetti riferiti al proprio ambito;

7 -fare il punto della situazione, nel corso dell'anno, dei lavori in atto (difficoltà, problemi..) e consegnare quanto viene prodotto. Ad ogni Docente Funzione Strumentale è richiesta l'elaborazione di un sintetico Piano di lavoro da svolgere individualmente ed in collaborazione col gruppo di lavoro assegnato, sulla base dei compiti definiti dal Collegio dei Docenti. Al termine dell'attività dovrà essere redatta una relazione finale da sottoporre alla valutazione del Collegio dei Docenti in cui si esplicitino gli obiettivi perseguiti, le azioni attivate e gli obiettivi effettivamente raggiunti. Ad ogni Docente sarà corrisposto il compenso stabilito in sede di contrattazione decentrata commisurata all'entità del lavoro richiesto. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Emanuele Giordano