PROFILI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI DA ATTIVARE A.S. 2016/2017

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1 PROFILI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI DA ATTIVARE A.S. 2016/2017 FF.SS. CAMPO OPERATIVO COMPITI N. docenti/funzioni Coordinamento delle attività del POF e del Piano di Miglioramento derivante dalla compilazione del RAV; F.S. 1 Gestione del POF e del Piano di Miglioramento Progettazione e coordinamento delle attività per l elaborazione del POF triennale (Legge 107/2015); Monitoraggio della progettazione didattica, del curricolo di Istituto e delle attività di ampliamento dell offerta formativa; Consulenza ai docenti per la elaborazione dei progetti; Coordinamento riunioni commissione formata dalle Funzioni Strumentali e dai coordinatori dei dipartimenti, su richiesta del DS; Accoglienza nuovi docenti; Predisposizione piano di aggiornamento docenti; Gestione prove Invalsi Operatività di riferimento AREA 4 PIATTAFORMA RAV 3.1 Curricolo e O.F. - Progettazione Didattica e valutazione degli studenti 3.5 Orientamento strategico e organizzazione della scuola 3.6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Analizza le normative in particolare, quelle finalizzate alla valutazione, alla realizzazione dell'autonomia, all ampliamento e potenziamento dell Offerta formativa; Coordina le riunioni, funzionali all'attuazione del POF, delle FF.SS. e cura l'aggiornamento del POF sulla base delle proposte formulate dai docenti e dai gruppi di lavoro; Promuove la progettazione curricolare ; Propone iniziative di aggiornamento degli insegnanti e processi di valutazione del servizio scolastico. Coordina i progetti di arricchimento ed ampliamento dell'offerta formativa (POF); Suggerisce le attività, scaturite dall'analisi dei bisogni, da inserire nel POF; Gestisce le prove di valutazione del MIUR. 1/2 docenti 1 funzione F. S. 2 Servizi di supporto agli studenti. Accoglienza Coordinamento delle attività di orientamento in entrata; Gestione corsi di approfondimento/recupero curriculari ed estivi; Sportello didattico Esami di Stato, supporto e informazione candidati esterni; Coordinamento gruppo H e rapporti con gli organi territoriali competenti; Disagio scolastico e DSA; Promozione ed organizzazione di attività espressive, comunicative, sportive; Valorizzazione delle eccellenze; Monitoraggio: questionario di gradimento alunni. Attività relative al G.L.I Pianifica e coordina le attività di compensazione e recupero (IDEI, sportello didattico); predispone il materiale necessario (calendari, schede relazione finale, scheda consuntivo). Effettua il monitoraggio sui risultati delle attività di recupero elaborando statistiche ante e post interventi; Effettua il monitoraggio sui risultati delle attività di recupero elaborando statistiche ante e post interventi; Cura i progetti finalizzati all'insegnamento dei nuovi alunni e le iniziative contro la dispersione ; Coordina le attività delle 1/2 docenti 1 funzione

2 (Gruppo di Lavoro per l Inclusione) Operatività di riferimento AREA 4 RAV 3.3 Inclusione e differenziazione 3.4 Continuità e orientamento commissioni relative agli alunni diversamente abili; Individua gli studenti a rischio, tramite i coordinatori di classe, il dirigente, il CIC, ed i relativi interventi di recupero (insieme alle FF.SS.); Organizza attività sportive, ricreative e i progetti per la valorizzazione delle eccellenze in accordo con il responsabile del Centro Scolastico Sportivo; Monitorizza il gradimento degli alunni. Partecipano alle riunioni del G.L.I. per individuare specifiche attività inerenti ai Bisogni Educativi Speciali. F. S. 3 Rapporto scuola - istituzioni esternemondo del lavoro. Progetti speciali Rapporto con l'universitàorientamento in uscita; Gestione delle attività di alternanza scuola lavoro, stage/tirocini formativi e attività di formazione professionale post qualifica; Rapporti con enti e scuole nell'ambito del "protocollo rete scuole"; Promozione e supporto per la partecipazione a bandi di concorso del MIUR, regionali e con altri Enti per la realizzazione dei progetti formativi speciali, es. cittadinanza e costituzione, scuola aperta, educazione stradale, quotidiano in classe ecc. Operatività di riferimento AREA 4 PIATTAFORMA RAV 3.6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane 3.7 Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Cura i rapporti con i consorzi universitari, enti ed istituzioni, agenzie esterne alla scuola; Prende contatto con realtà lavorative presenti sul territorio; Organizza visite aziendali; propone corsi, stage aziendali di formazione professionale, nell ambito delle attività di alternanza scuola-lavoro; Cura l'informazione sulle opportunità di lavoro in relazione alla realtà territoriale, anche al fine di promuovere libera iniziativa; Cura la stesura di progetti speciali, di didattica innovativa, finanziati dal MIUR e da Enti esterni. 1/2 docenti 1 funzione F. S. 4 Organizzazione didattica laboratoriale e innovazione tecnologica Risorse multimediali dell'istituto e fabbisogni di tecnologia finalizzati allo sviluppo dell offerta formativa; Ampliamento della dotazione tecnologica e dell offerta formativa dell istituzione, con l uso di finanziamenti dalla Comunità Europea, dal MIUR, Enti Coordina le iniziative legate all introduzione delle nuove tecnologie nella didattica favorendo, ad esempio, iniziati di aggiornamento e di diffusione di tecnologie innovative, nella didattica; individua i fabbisogni di tecnologia, finalizzati: 1/2 docente 1/2 funzione

3 Locali ecc.; Mission dell istituzione: pianificazione e coordinamento di progetti (Project Cycle Management) di breve, medio e lungo termine. Ampliamento della dotazione tecnologica e dell offerta formativa dell istituzione; Risorse multimediali dell'istituto finalizzati all ampliamento dell offerta didattica; Innovazione didattica Operatività di riferimento AREA 4 PIATTAFORMA RAV 3.2 Ambiente di apprendimento - al funzionamento dell'istituto per le attività gestionali-organizzative (ad esempio, i servizi di segreteria a supporto del personale, degli alunni, dei processi di gestione, il protocollo informatico, lo scrutinio elettronico ecc. ecc.) -allo sviluppo dell'offerta formativa; coordina la realizzazione di progetti di formazione e di dotazione tecnologica, finanziati dalla Comunità Europea, dal MIUR, Enti Locali, ecc. ; svolge attività di consulenza, alla diretta dipendenza del Dirigente Scolastico, per l elaborazione e l aggiornamento della mission dell istituzione. cura la manutenzione ordinaria della strumentazione informatica presente nei laboratori multimediali; cura l aggiornamento, in qualità di responsabile, del sito web dell istituto, in collaborazione con l amministratore di rete; cura l organizzazione tecnico-logistica dei laboratori multimediali e di settore ; svolge azione di raccordo con i gruppi di lavoro per area disciplinare e/o dipartimenti, per proposte di progetti relativi all utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica; partecipa alle riunioni della commissione gara ed acquisti; garantisce assistenza ai docenti per l utilizzo delle tecnologie informatiche multimediali.

4 Profilo professionale (e competenze) delle Funzioni Strumentali Funzione strumentale F.S. 1 Gestione del POF F. S. 2 Servizi di supporto agli studenti. Accoglienza F. S. 3 Rapporto scuola - istituzioni esterne- mondo del lavoro. Progetti speciali F. S. 4 Organizzazione didattica laboratoriale e innovazione tecnologica Competenze specifiche del candidato (se richieste) Profilo professionale Legenda: COME SCEGLIERE LE FS TRA I CANDIDATI : Si comparano i curriculum (da presentare in formato rigorosamente europeo <<format Europass.eu>>), redigendo una graduatoria di merito (in 100_esimi), che valorizzi esperienze pregresse, titoli di specializzazione e aggiornamento professionale, qualificazioni sul campo. Criteri di selezione (sintesi) Verrà attribuito un punteggio per: - il titolo di studio, graduato in funzione al voto di laurea o diploma, - i titoli di specializzazione e qualificazione professionale; - le esperienze pregresse; - le certificazioni informatiche di base o di livello avanzato, che attestino la conoscenza, a vari livelli, mezzi digitali. Si rimanda, per il dettaglio, alla griglia Allegato 2

5 ALLEGATO 1 Modulo di Domanda per incarico di F.S. as. 2016/2017 Al Dirigente Scolastico dell ITIS GUIDO DORSO Via Morelli e Silvati Avellino Ufficio Protocollo SEDE Oggetto: candidatura Funzione Strumentale al POF as. 2016/2017. Il/La sottoscritt prof., docente di in servizio presso codesto istituto, CHIEDE di essere designato quale funzione strumentale, nell ambito: F.S. 1 Gestione del POF F. S. 2 Servizi di supporto agli studenti. Accoglienza F. S. 3 Rapporto scuola - istituzioni esterne- mondo del lavoro. Progetti speciali F. S. 4 Organizzazione didattica laboratoriale e innovazione tecnologica A tal fine, allega copia del curriculum vitae in formato europeo. Avellino, lì Con Osservanza

6 ALLEGATO 2 Criteri di valutazione per incarico di F.S. as. 2016/2017 Titolo di studio (fino ad un massimo di 20 punti) Laurea specialistica (magistrale) nuovo ordinamento o laurea vecchio ordinamento punti 20 Diploma di maturità punti 10 Non sono cumulabili due titoli di studio. Titoli di specializzazione/master/perfezionamento Titolo specialistico (fino ad un massimo di 20 punti) punti 5/titolo Note 1. Coerentemente con i criteri generali di reclutamento del personale scolastico sia per la graduatorie ad esaurimento (ex permanenti), sia per le graduatorie di Istituto (terza fascia), andranno riconosciuti quali titoli specialistici i solo titoli di specializzazione e/o master e/o corsi di perfezionamento che abbiamo le seguenti caratteristiche: - durata almeno annuale, ore equivalenti a 60 CFU; - conseguiti con il superamento di un esame finale; - conseguiti presso istituzioni Universitarie statali o legalmente riconosciute. 2. non sono valutabili corsi di aggiornamento che abbiano durata inferiore alle 1500 ore. Sarà valutato un unico corso/titolo per anno accademico. Attività (esperienze pregresse) (fino ad un massimo di 40 punti) Funzione strumentale o funzione obiettivo, con compiti analoghi all incarico da ricoprire punti 5/incarico Funzione strumentale o funzione obiettivo, svolta in ambito diverso da quello richiesto punti 2/incarico Altro (abilità informatiche ) (fino ad un massimo di 15 punti) Abilità certificate, finalizzate a provare conoscenze pertinenti la gestione delle attività organizzativegestionali-didattiche dell istituzione. Certificazioni informatiche superiori (Advanced level, Server admnistrator, LIM certificate) punti 5/titolo Certificazione abilità informatiche/linguistiche (es. ECDL core level, certificazioni linguistiche livello B1, B2) punti 2/titolo Altro Altre certificazioni/abilità pertinenti (fino ad un massimo di 5 punti) punti 1/titolo