Università degli Studi di Cagliari Nucleo di Valutazione
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- Bartolommeo Di Mauro
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1 RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report 60/70 Corso di Laurea Magistrale BIO-ECOLOGIA MARINA Tradizionale SI > = 50% 82 60/70 Corso di Laurea Magistrale BIO-ECOLOGIA MARINA Tradizionale NO o < 50% 8 SI SI Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
2 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 82 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Rispetto degli orari Stimolo/motivazione verso la disciplina Chiarezza espositiva Utilità delle attività didattiche integrative Coerenza con syllabus Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 3
3 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 82 INSEGNAMENTO DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Descrizione Sufficienti conoscenze preliminari ,6% 67,6% B Sufficientemente positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,5% 65,3% B Sufficientemente positiva Adeguato materiale didattico ,5% 66,7% B Sufficientemente positiva Chiarezza modalità di esame ,7% 68,4% A Positiva DOCENZA Novità dei contenuti ,7% 61,2% B Sufficientemente positiva Rispetto degli orari ,6% 82,5% A Positiva Stimolo/motivazione verso la disciplina ,3% 68,4% A Positiva Chiarezza espositiva ,7% 69,7% A Positiva Utilità delle attività didattiche integrative ,7% 71,6% A Positiva Coerenza con syllabus ,6% 65,0% A Positiva INTERESSE E SODDISFAZIONE Reperibilità docente ,6% 73,8% A Positiva Interesse alla disciplina ,9% 67,5% A Positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,7% 61,8% B Sufficientemente positiva Soddisfazione rispetto al docente ,9% 57,1% B Sufficientemente positiva F E D DD C B A AA INSEGNAMENTO DOCENZA Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Totali Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 2 di 3
4 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 82 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 61 Suggerimenti In ordine di prevalenza 11 Aumentare l'attività di supporto didattico 18,03 10 Inserire prove d'esame intermedie 16,39 10 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 16,39 9 Fornire in anticipo il materiale didattico 14,75 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 14,75 6 Fornire più conoscenze di base 9,84 4 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 6,56 1 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 1,64 1 Alleggerire il carico didattico complessivo 1,64 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 3 di 3
5 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 82 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 82 Numero Attività Didattiche : 12 Numero Docenti : 12 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2012 N.D. Valori % 93,90% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 53,66% 7,32% 21,95% 3,66% 13,41% Anno Immatricolazione <=2012 N.D. Valori % 58,54% 39,02% 2,44% CFU 0-10 >10 Valori % 51,22% 48,78% Genere M F Valori % 30,49% 69,51% Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
6 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 8 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 4
7 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 8 DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Descrizione INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari ,5% 71,4% B Sufficientemente positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,5% 71,4% B Sufficientemente positiva Adeguato materiale didattico ,0% 50,0% C Appena positiva Chiarezza modalità di esame ,0% 50,0% C Appena positiva Novità dei contenuti ,0% 37,5% B Sufficientemente positiva DOCENZA INTERESSE E SODDISFAZIONE Reperibilità docente ,5% 71,4% B Sufficientemente positiva Interesse alla disciplina ,5% 71,4% B Sufficientemente positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,5% 42,9% C Appena positiva Soddisfazione rispetto al docente ,0% 37,5% B Sufficientemente positiva F E D DD C B A AA INSEGNAMENTO DOCENZA Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Totali Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 2 di 4
8 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 8 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 3 Suggerimenti In ordine di prevalenza 1 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 33,33 1 Inserire prove d'esame intermedie 33,33 1 Fornire più conoscenze di base 33,33 0 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 0,00 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0,00 0 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 0,00 0 Aumentare l'attività di supporto didattico 0,00 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0,00 0 Alleggerire il carico didattico complessivo 0,00 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 3 di 4
9 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 8 Num Risp Motivazioni frequenza ridotta o non frequenza Valori in % 8 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: In ordine di prevalenza 6 Altro 75,00 2 Frequenza lezioni di altri insegnamenti 25,00 0 Lavoro 0,00 0 Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati 0,00 0 Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 0,00 0 Frequenza in un anno accademico precedente 0,00 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 4 di 4
10 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 8 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 8 Numero Attività Didattiche : 5 Numero Docenti : 5 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2012 N.D. Valori % 75,00% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 25% 50% 25% Anno Immatricolazione <=2012 N.D. Valori % 75,00% 25,00% CFU 0-10 >10 Valori % 62,50% 37,50% Genere M F Valori % 25,00% 75,00% Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report SE SCIENZE
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report SE SCIENZE
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report IA INGEGNERIA
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report IA INGEGNERIA
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0015 NumQuest : 29 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : 70/0082-M NumQuest : 69 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0036 NumQuest : 76 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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Unità didattica : 1283 NumQuest : 74 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Gruppo studenti Unità didattica Tipo Didattica
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
Anno accademico 2014/2015 RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI CON FREQUENZA PARI O SUPERIORE AL 50%
Anno accademico 2014/2015 RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI CON FREQUENZA PARI O SUPERIORE AL 50% Corso di laurea magistrale in Biotecnologie della Riproduzione (Classe LM-9) UFFICIO STATISTICO
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
1,1 6,9,9,2,6 46, 42, 8,6 5,7 12,6 34,5 49,4 44,8 44,3 A.A. 15/16 % = 87 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 174 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
3,9 3,5 9,4 8,5 41,1,8 45,6 47,2 2,8 4,6 9,4 13,7 41,1 36,6 45,1 46,7 A.A. 15/16 % = 1 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 284 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
4,8 3,9 13,9,6 36,5 38,2 44,8 47,4 4,8 5,6 17,7 17,2 29,6 29,1 47,8 48, A.A. 15/16 % = 834 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 1.85 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
,8 11,3 13, 42,7,3 45,2 44,6,,9 6,5 12,6 43,5 41,6 45,, A.A. 15/16 % = 124 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 231 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti
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Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2015/2016 Ingegneria Civile LM- tutti gli insegnamenti tutti i docenti
Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2015/2016. I filtri impostati per il
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti Soglia minima di rappresentatività del corso Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 7 Insegnamenti che non
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 4682 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 34 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 5716 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 42 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 565 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 14 Insegnamenti
Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2016/2017 Ingegneria dell'ambiente e del territorio LM-35
Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2016/2017. I filtri impostati per il
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2013/2014 Report Dipartimento Rapporto statistico generale DIPARTIMENTO DI INFORMATICA - TRIENNALE N. di
Conteggio % casi riga 7,69% 30,77% 46,15% 15,38% 100,00% Conteggio % casi riga 7,69% 15,38% 38,46% 38,46% 100,00%
INFORMATICA APPLICATA Percorso on line FREQUENTANTI INS.01 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? INS.02 -
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2016/2017 Report Dipartimento Rapporto statistico generale DIPARTIMENTO DI SCIENZE AGRARIE, FORESTALI E
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2015/2016 Report Dipartimento Rapporto statistico generale DIPARTIMENTO DI SCIENZE AGRARIE, FORESTALI E
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2016/2017 DIPARTIMENTO DI CHIMICA Riepilogo delle valutazioni fornite dagli studenti Rapporto statistico
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2014/2015 DIPARTIMENTO DI SCIENZE VETERINARIE Riepilogo delle valutazioni fornite dagli studenti Rapporto
Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2015/2016 Telecommunications Engineering - Ingegneria delle Telecomunicazioni LM-27
Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2015/2016. I filtri impostati per il
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2013/2014 Report Dipartimento Rapporto statistico generale DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA - TRIENNALE N. di
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2017/2018 DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA SANITA' PUBBLICA E PEDIATRICHE Riepilogo delle valutazioni fornite
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Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2017/2018 DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE Riepilogo delle valutazioni fornite dagli studenti Rapporto