Università degli Studi di Cagliari Nucleo di Valutazione
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- Maurizio Zanetti
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1 RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report 70/73 Corso di Laurea INGEGNERIA PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO Tradizionale SI > = 50% 432 SI 70/73 Corso di Laurea INGEGNERIA PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO Tradizionale NO o < 50% 89 SI Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
2 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 432 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Rispetto degli orari Stimolo/motivazione verso la disciplina Chiarezza espositiva Utilità delle attività didattiche integrative Coerenza con syllabus Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 3
3 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 432 INSEGNAMENTO DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Descrizione Sufficienti conoscenze preliminari ,6% 53,8% C Appena positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,9% 53,0% C Appena positiva Adeguato materiale didattico ,3% 59,5% B Sufficientemente positiva Chiarezza modalità di esame ,0% 73,8% A Positiva DOCENZA Novità dei contenuti ,2% 63,2% B Sufficientemente positiva Rispetto degli orari ,3% 78,8% A Positiva Stimolo/motivazione verso la disciplina ,6% 60,4% B Sufficientemente positiva Chiarezza espositiva ,6% 59,8% B Sufficientemente positiva Utilità delle attività didattiche integrative ,8% 53,8% C Appena positiva Coerenza con syllabus ,5% 65,0% A Positiva INTERESSE E SODDISFAZIONE Reperibilità docente ,1% 68,0% A Positiva Interesse alla disciplina ,3% 57,6% B Sufficientemente positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,2% 56,2% B Sufficientemente positiva Soddisfazione rispetto al docente ,5% 59,5% B Sufficientemente positiva F E D DD C B A AA INSEGNAMENTO DOCENZA Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Totali Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 2 di 3
4 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 432 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 381 Suggerimenti In ordine di prevalenza 73 Aumentare l'attività di supporto didattico 19,16 66 Fornire più conoscenze di base 17,32 62 Inserire prove d'esame intermedie 16,27 58 Alleggerire il carico didattico complessivo 15,22 57 Migliorare la qualità del materiale didattico 14,96 28 Fornire in anticipo il materiale didattico 7,35 22 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 5,77 10 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 2,62 5 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 1,31 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 3 di 3
5 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% NumQuest : 432 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 432 Numero Attività Didattiche : 12 Numero Docenti : 12 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2013 N.D. Valori % 16,90% 26,16% 27,08% 9,72% 19,68% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 55,79% 0,46% 36,34% 1,62% 3,7% 2,08% Anno Immatricolazione <=2013 N.D. Valori % 24,77% 25,00% 28,01% 11,34% 10,88% CFU 0-10 >10 Valori % 25,00% 75,00% Genere M F Valori % 65,28% 34,72% Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
6 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 89 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 4
7 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 89 DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Descrizione INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari ,5% 29,5% C Appena positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,1% 29,7% C Appena positiva Adeguato materiale didattico ,9% 37,5% C Appena positiva Chiarezza modalità di esame ,9% 43,8% B Sufficientemente positiva Novità dei contenuti ,5% 40,3% C Appena positiva DOCENZA INTERESSE E SODDISFAZIONE Reperibilità docente ,5% 55,3% B Sufficientemente positiva Interesse alla disciplina ,8% 43,7% C Appena positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,8% 31,0% C Appena positiva Soddisfazione rispetto al docente ,8% 31,0% C Appena positiva F E D DD C B A AA Insegnamento Docenza Interesse Soddisfazione insegnamento Soddisfazione docente Totali Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 2 di 4
8 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 89 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 43 Suggerimenti In ordine di prevalenza 10 Aumentare l'attività di supporto didattico 23,26 8 Alleggerire il carico didattico complessivo 18,60 7 Fornire più conoscenze di base 16,28 6 Inserire prove d'esame intermedie 13,95 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 9,30 3 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 6,98 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 4,65 2 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 4,65 1 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 2,33 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 3 di 4
9 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 89 Num Risp Motivazioni frequenza ridotta o non frequenza Valori in % 89 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: In ordine di prevalenza 40 Frequenza lezioni di altri insegnamenti 44,94 16 Frequenza in un anno accademico precedente 17,98 16 Altro 17,98 10 Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 11,24 7 Lavoro 7,87 0 Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati 0,00 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 4 di 4
10 Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50% NumQuest : 89 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 89 Numero Attività Didattiche : 11 Numero Docenti : 11 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2013 N.D. Valori % 4,49% 19,10% 23,60% 10,11% 30,34% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 55,06% 2,25% 24,72% 2,25% 1,12% 14,61% Anno Immatricolazione <=2013 N.D. Valori % 20,22% 21,35% 24,72% 10,11% 23,60% CFU 0-10 >10 Valori % 16,85% 83,15% Genere M F Valori % 70,79% 29,21% Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 1
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report SE SCIENZE
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report IA INGEGNERIA
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report IA INGEGNERIA
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Denominazione Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest Report SE SCIENZE
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0015 NumQuest : 29 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : 70/0082-M NumQuest : 69 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti
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Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0036 NumQuest : 76 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Corso Tipo Corso Denominazione Corso Tipo Didattica Frequenza Studente Num Quest
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Unità didattica : 1283 NumQuest : 74 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Gruppo studenti Unità didattica Tipo Didattica
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RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica Codice Corso Codice Unità didattica Unità didattica Tipo Didattica Frequenza
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
1,1 6,9,9,2,6 46, 42, 8,6 5,7 12,6 34,5 49,4 44,8 44,3 A.A. 15/16 % = 87 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 174 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
3,9 3,5 9,4 8,5 41,1,8 45,6 47,2 2,8 4,6 9,4 13,7 41,1 36,6 45,1 46,7 A.A. 15/16 % = 1 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 284 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
4,8 3,9 13,9,6 36,5 38,2 44,8 47,4 4,8 5,6 17,7 17,2 29,6 29,1 47,8 48, A.A. 15/16 % = 834 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 1.85 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate
OPINIONE DEGLI STUDENTI SULLA QUALITA' DELLA DIDATTICA CONFRONTO A.A. 2015/2016 E A.A. 2016/2017
,8 11,3 13, 42,7,3 45,2 44,6,,9 6,5 12,6 43,5 41,6 45,, A.A. 15/16 % = 124 QUESTIONARI ELABORATI A.A. 16/17 % = 231 QUESTIONARI ELABORATI Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti
Anno accademico 2014/2015 RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI CON FREQUENZA PARI O SUPERIORE AL 50%
Anno accademico 2014/2015 RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI CON FREQUENZA PARI O SUPERIORE AL 50% Corso di laurea magistrale in Biotecnologie della Riproduzione (Classe LM-9) UFFICIO STATISTICO
Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2015/2016 Ingegneria Civile LM- tutti gli insegnamenti tutti i docenti
Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2015/2016. I filtri impostati per il
Scheda n. 3 - Compilata per ogni insegnamento all iscrizione all esame in caso di mancata compilazione durante le lezioni dagli studenti non frequentanti o con frequenza inferiore al 50% (determinata o
Questionario A/A Corso di studio Insegnamento Docente. 2016/2017 Ingegneria dell'ambiente e del territorio LM-35
Contesto dei dati Il report che segue analizza le risposte degli studenti per i questionari di valutazione della didattica somministrati on-line nell'anno accademico 2016/2017. I filtri impostati per il
Università degli Studi di Torino
Università degli Studi di Torino Questionario sulla valutazione della didattica Anno accademico: 2017/2018 DIPARTIMENTO DI BIOTECNOLOGIE MOLECOLARI E SCIENZE PER LA SALUTE Rapporto statistico relativo
Università degli Studi di Torino
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PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti Soglia minima di rappresentatività del corso Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 7 Insegnamenti che non
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 4682 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 34 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 5716 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 42 Insegnamenti
PUNTEGGIO MEDIO AD OGNI RISPOSTA
Valutazione OPINIONE STUDENTI FREQUENTANTI Questionari raccolti 565 Soglia minima di rappresentatività del corso 5 Insegnamenti che hanno superato la soglia minima di rappresentatività 14 Insegnamenti
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE, GIURIDICHE E POLITICHE
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE, GIURIDICHE E POLITICHE CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A C.U IN GIURISPRUDENZA Cagliari, 7 dicembre 2018 Ai Componenti il Consiglio del Corso
Conteggio % casi riga 7,69% 30,77% 46,15% 15,38% 100,00% Conteggio % casi riga 7,69% 15,38% 38,46% 38,46% 100,00%
INFORMATICA APPLICATA Percorso on line FREQUENTANTI INS.01 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? INS.02 -
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, , ,4 -- 0, ,3 -- 0, ,7 -- 0, ,0 -- 0, ,4 -- 0,83
Ufficio Pianificazione Strategica e Valutazione cod.:cds-029/2016 Livello di soddisfazione espresso dagli studenti Questionario non frequentanti Corso di studi:o t t i c a e O p t o m e t r i a cod.m 4
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Tipo di valutazione/giudizio
Gli esiti del giudizio sull'attività didattica - Valutazione dell'insegnamento 1 D01 - Conoscenze preliminari sufficienti 1 Decisamente si 35,4 2 Più sì che no 52,9 3 Più no che sì 11,1 4 Decisamente no
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