MATTEO RIPA. E-Safety Policy. a.s. 2017/2018

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE AD INDIRIZZO MUSICALE MATTEO RIPA Piazza Matteo Ripa, EBOLI (SA) Tel saic88900p@istruzione.it web: DISTRETTO 57 AMBITO 26-C.M. SAIC88900P- Auton.135 cod. Aut. SA 3K5 C. F Codice univ. fatt. UFOSY7 E-Safety Policy a.s. 2017/2018 PREMESSA L Istituto Comprensivo Matteo Ripa di Eboli, secondo quanto suggerito dal Ministero della Pubblica Istruzione e supportato dalle linee guida del Safer Internet Centre Italia Generazioni Connesse- ha ritenuto di dover elaborare un documento atto a regolamentare l utilizzo delle TIC a scuola e prevenire le problematiche connesse ad un loro uso poco consapevole. Questo lavoro, che prevede aggiornamenti e integrazioni anche in itinere, rappresenta una sorta di patto di corresponsabilità tra la Scuola e i suoi Fruitori in materia di Uso consapevole di Internet e Prevenzione del fenomeno del cyberbullismo. Le attività didattiche nella nostra scuola sono ormai improntate all uso delle tecnologie informatiche: il registro elettronico, attraverso il quale si comunica in tempo reale con le famiglie e la segreteria, le lavagne interattive e i portatili in classe, i tablet utilizzati, ormai, da moltissimi alunni

2 per i testi on line e le varie applicazioni didattiche e l uso continuo dei laboratori informatici per migliorare, attraverso programmi e verifiche on line, le competenze dei ragazzi. Le tecnologie informatiche incidono profondamente, quindi, nel vissuto dei nostri alunni e, pertanto, la scuola è chiamata a redigere regole di comportamento in materia informatica alle quali tutti i membri della Comunità Scolastica sono chiamati ad attenersi, per garantire sicurezza, per prevenire situazioni di pericolo e intervenire in maniera repentina e competente in caso di cyberbullismo. Occorre aggiungere che quest anno il nostro Istituto ha aderito al progetto Generazioni connesse e le azioni preventivate nel Piano d Azione della nostra scuola, verranno portate avanti progressivamente nel prossimo triennio. Ruoli e Responsabilità RUOLO Il Dirigente Scolastico RESPONSABILITA È responsabile per i dati e per la sicurezza dei dati; E garante di un uso di Internet Service filtrato e approvato, conforme ai requisiti di legge vigenti; E garante della sicurezza on-line di tutti i membri della comunità scolastica; Si fa promotore della formazione interna negli ambiti di sviluppo del Piano Nazionale della Scuola Digitale; Fa monitoraggio e rilevazione delle problematiche che emergono nell utilizzo delle tecnologie digitali e di Internet a scuola; Assicura, nei limiti delle risorse finanziarie disponibili, l intervento di tecnici che garantiscano che l infrastruttura tecnica della scuola sia funzionante, sicura e non aperta ad un uso improprio e a dannosi attacchi esterni; Riceve relazioni periodiche circa la sicurezza online da parte del responsabile e segnala abusi verso gli alunni rilevati a scuola, in relazione all utilizzo delle tecnologie digitali; Diffonde il presente documento presso tutta la comunità scolastica. I responsabili della sicurezza online (DSGA e docente su nomina del DS) Garantiscono che tutto il personale sia a conoscenza delle procedure che devono essere seguite in caso di incidente per la sicurezza online; Controllano la condivisione di dati personali; Controllano l accesso a materiali illegali/inadeguati; Assicurano, nei limiti delle risorse finanziarie disponibili, gli interventi di manutenzione richiesti da cattivo funzionamento e/o danneggiamento della dotazione tecnologica dell Istituto, controllando al contempo che le norme di sicurezza vengano rispettate; Facilitano la trasmissione di comunicazioni relative alle tecnologie digitali tra le varie componenti della scuola (Dirigente scolastico, Animatore digitale, docenti e famiglie degli alunni); Curano la registrazione dei disservizi e delle problematiche relative alla rete.

3 I Docenti L Animatore Digitale ed il suo team Personale ATA Gli alunni I genitori Provvedono personalmente alla propria formazione/aggiornamento sull utilizzo del digitale con particolare riferimento alla dimensione etica (tutela della privacy, rispetto dei diritti intellettuali dei materiali reperiti in Internet e dell immagine degli altri: lotta al cyberbullismo); Inseriscono tematiche sui rischi di Internet e sulla sicurezza online in varie attività didattiche e ne fanno oggetto di discussione; Spiegano ai propri allievi le regole di utilizzo di tutti gli strumenti di tipo informatico; Segnalano immediatamente gli eventuali malfunzionamenti o danneggiamenti degli strumenti informatici alle figure preposte; Non permettono agli allievi di utilizzare computer fissi o portatili in loro assenza; Non rivelano le credenziali di accesso agli account, alla rete wi-fi e non permettono agli allievi l accesso al registro elettronico; Non si allontanano dalla postazione lasciandola incustodita, se non prima di aver effettuato la disconnessione. Pubblica sul sito della scuola la E-Safety Policy; Diffonde la E-Safety Policy attraverso schede semplificative e Powerpoint; Si fa promotore, insieme con il Referente al cyberbullismo, di manifestazioni relative. Dimostra adeguata consapevolezza circa le questioni di sicurezza informatica e la politica dell'istituto e relative buone pratiche; Segnala qualsiasi abuso, anche sospetto, al Dirigente Scolastico. Devono seguire fedelmente le regole e le indicazioni dei docenti. Devono rendersi consapevoli delle potenzialità offerte dalle TIC per la ricerca di materiale, con la consapevolezza del rispetto dei diritti d autore; Devono rendersi rispettosi degli altri nelle comunicazioni in rete; Non possono acquisire, mediante telefonini cellulari o altri dispositivi elettronici, immagini, filmati o registrazioni vocali, se non per finalità didattiche, previo consenso del docente. La divulgazione del materiale acquisito all interno dell istituto è utilizzabile solo per fini esclusivamente personali di studio o documentazione, e comunque nel rispetto del diritto alla riservatezza di tutti; Non possono utilizzare la strumentazione della scuola per scopi personali, ludici e/o ricreativi (a meno che l attività didattica non lo preveda esplicitamente); Devono comunicare i problemi e le difficoltà nell uso delle TIC, a insegnanti e genitori; Devono segnalare al docente presente eventuali usi impropri di strumenti informatici e della rete da parte di altri alunni. Devono sostenere la scuola sempre nelle sue regole in relazione all uso delle TIC e l utilizzo di Internet nella didattica; Devono approvare il documento di E- Safety Policy con la scuola e farsene promotori verso gli altri genitori; Devono accedere con regolarità al sito della scuola e al registro elettronico per prendere visione di avvisi, voti, comunicazioni ecc.;

4 E necessario che si assicurino che la scuola abbia preso tutte le precauzioni per un uso corretto delle nuove tecnologie; Devono partecipare agli incontri organizzati dalla scuola sui temi della sicurezza online. Condivisione e comunicazione della Policy all'intera comunità scolastica La E- Policy d Istituto si applica a tutti i membri della scuola. E pubblicata e consultabile sul sito della scuola alla sezione regolamenti ove è presente anche il regolamento d Istituto, il regolamento per l utilizzo dei laboratori informatici, il regolamento relativo al bullismo e al cyberbullismo. E stata approvata dal Collegio dei Docenti. Sarà illustrata, all inizio di ogni anno scolastico, insieme al Patto di Corresponsabilità Educativa, ai genitori e agli alunni della scuola secondaria. Gestione delle infrazioni alla Policy La scuola prenderà tutte le precauzioni necessarie per evitare che contenuti on line impropri o addirittura illegali possano apparire su un monitor della scuola. Nel caso in cui un docente rilevi un infrazione alle indicazioni della Policy è necessario che informi il coordinatore di classe, il quale a sua volta riferisce al Dirigente Scolastico e alla famiglia. Nel caso si tratti di un reato è necessario che il Dirigente informi le autorità competenti (polizia postale). Monitoraggio dell implementazione della Policy e suo aggiornamento Il Dirigente Scolastico è responsabile dell implementazione della Policy all interno dell Istituto. Il Referente per il Bullismo e il Cyberbullismo, in accordo con il Dirigente Scolastico, partecipa alla revisione e all aggiornamento del documento. L aggiornamento del documento viene sottoposto all approvazione del Collegio dei Docenti. Formazione e Curricolo sulle competenze digitali per gli studenti Tenendo conto delle indicazioni del PNSD i docenti del nostro Istituto si attivano per far perseguire agli alunni le competenze digitali necessarie per un uso consapevole, opportuno e critico del computer. Inoltre, si vanno sviluppando i seguenti progetti: Coding 4 all Progetto Star bene insieme Prevenzione del Bullismo e Cyberbullismo in collaborazione con l ASL Salerno Corsi Pon FSE Insieme per crescere 1. Modulo: Informatica e legalità in rete (30 ore)

5 2. Modulo: Matematica e Tecnologie informatiche (30 ore) Le competenze di tipo informatico vengono promosse dai docenti anche attraverso le loro pratiche di insegnamento. Gli obiettivi che si intendono raggiungere mirano a rendere gli allievi capaci di usare le tecnologie con consapevolezza per ricercare e analizzare dati ed informazioni, per distinguere informazioni attendibili da quelle che necessitano di approfondimento, di controllo e di verifica e per interagire con soggetti diversi nel mondo. Formazione dei docenti sull utilizzo e l integrazione delle TIC nella didattica La formazione dei docenti sarà puntuale e continua e tenderà, tramite l utilizzo di personale competente e formato, a risolvere gradualmente i problemi posti dai docenti stessi. Inoltre, l Animatore digitale ed il suo team hanno predisposto un piano di formazione triennale progettato a partire dai bisogni formativi dei docenti. I corsi finora attivati hanno riguardato l utilizzo di metodologie multimediali nella didattica quotidiana. Sensibilizzazione delle famiglie La scuola invita i genitori ad assumersi l'incarico di accompagnare e supervisionare i figli durante la navigazione in rete, aiutandoli a riconoscere ed evitare i rischi. Inoltre, offre a genitori ed alunni incontri di consulenza con esperti. Suggerisce anche la consultazione del portale Generazioni Connesse, dotato di una specifica Area Genitori, dove è possibile reperire informazioni e consigli pratici per una equilibrata e consapevole gestione del rapporto tra bambini, ragazzi e media. Gestione dell infrastruttura e della strumentazione ICT della scuola L accesso a Internet è possibile, in tutte le aule sia della scuola primaria che secondaria dotate di Lavagna Interattiva Multimediale con relativo computer portatile custodito in un apposito armadietto chiuso a chiave. Nel nostro Istituto sono presenti due laboratori informatici e un laboratorio linguistico ove è presente l accesso ad Internet tramite wifi. Nei laboratori di informatica e nelle aule sono attivi filtri per la navigazione sicura ed è prevista l attivazione di software per la gestione e il controllo delle postazioni. Le impostazioni sono definite e manutenute dalla FS ed è in carico a ciascun docente la segnalazione di malfunzionamenti e disservizi. I docenti hanno piena autonomia nel collegamento ai siti web nelle postazioni a loro riservate.

6 Gestione accessi I docenti e il personale della scuola possono utilizzare cellulari e tablet a scopo personale solo al di fuori delle attività didattiche. I computer in aula professori hanno un unico nome utente e password. Tutte le aule sono dotate di pc portatili a disposizione dei docenti per la compilazione del registro elettronico e come supporto alle lavagne interattive. La connessione alla rete wi-fi è accessibile dietro identificazione personale ed è disponibile per i docenti e per gli alunni (sotto la supervisione del docente stesso) esclusivamente per fini didattici. Come da regolamento d Istituto agli studenti è assolutamente vietato l utilizzo del cellulare all interno della scuola. Per quanto concerne l utilizzo dei tablet, questi possono essere utilizzati solo alla presenza del docente e per ragioni didattiche. Sito web della scuola Il sito dell'istituto Comprensivo è raggiungibile all indirizzo: Il Dirigente e lo staff verificano i contenuti destinati alla pubblicazione. Responsabile della gestione del sito è un webmaster in collaborazione con il personale di segreteria e con il docente, fs ai laboratori, che ha accesso alla pubblicazione sul sito di tutti i contenuti che non hanno rilevanza amministrativa e lavora a stretto contatto con il Dirigente Scolastico e lo staff. In diverse classi della scuola secondaria è diffuso l'utilizzo della piattaforma didattica Edmodo. Inoltre, vengono utilizzati: Prezi, Padlet, Powtoon. Protezione dei dati personali All'inizio del ciclo di istruzione i genitori rilasciano il consenso all'utilizzo di materiale fotografico e audiovisivo riservato ed elaborati degli alunni per esporli anche in sedi diverse da quelle dell'istituto quali pubblicazioni in formato digitale e siti web. In caso di utilizzo di piattaforme digitali condivise o di strumenti per la creazione e la gestione di classi virtuali viene acquisito preventivamente il consenso informato dei genitori. In caso di attività di ampliamento dell'offerta formativa, organizzate in collaborazione con Enti esterni, viene richiesto preventivamente ai genitori il consenso informato alle riprese audio/ video e al loro eventuale utilizzo per scopi didattici, informativi e divulgativi anche tramite pubblicazione su siti web. L'accesso ai dati riportati nel registro elettronico (ritardi, assenze, note e valutazioni) è riservato ai genitori della Scuola secondaria di primo grado tramite l invio di una password di accesso strettamente personale.

7 Strumentazione personale Per gli studenti della Scuola secondaria di primo grado: è vietato l'utilizzo di cellulari per l'intera durata delle attività scolastiche (intervalli inclusi). È consentito a tutti gli alunni, in casi specifici concordati con il docente (uscite didattiche, produzioni multimediali) l'utilizzo di dispostivi elettronici personali per scopi didattici. E consentito l uso del tablet per i testi online. Per i docenti: durante il loro orario di servizio è consentito l'utilizzo di dispostivi elettronici personali solo ed esclusivamente per fini didattici. Per il personale della scuola: è vietato l'utilizzo di dispositivi elettronici per fini privati durante l'orario di servizio. Prevenzione, rilevazione e gestione dei casi La scuola si impegna ad attrezzare le aule con dispositivi elettronici sicuri e protetti. I docenti si impegnano ad organizzare per gli alunni momenti di riflessione sui temi dell utilizzo consapevole di internet e a formarsi su queste tematiche. I genitori si impegnano a prendere visione della E-safety Policy e a seguire le azioni promosse dalla scuola per l utilizzo consapevole della rete. Gli alunni si impegnano a rispettare i regolamenti e a partecipare attivamente alle occasioni di confronto su queste tematiche organizzate dalla scuola. Per i rischi connessi all'utilizzo delle nuove tecnologie (flaming, harassment, cyberstalking, esclusione, impersonificazione, sexting), la scuola si affida a consulenti esterni per organizzare incontri informativi rivolti agli alunni. Si considerano da segnalare tutte quelle situazioni che si configurano come episodi di cyberbullismo (caratterizzate da volontarie e ripetute aggressioni mirate a insultare, minacciare, diffamare e/o ferire una persona o un piccolo gruppo tramite un utilizzo irresponsabile dei social network), ma anche usi inappropriati della rete (siti e contenuti non adatti all età degli alunni). I docenti di classe informano il referente per il bullismo/cyberbullismo. Il referente informa il Dirigente Scolastico, il quale procede ad informare le famiglie. Tutte le segnalazioni riportate dai docenti vengono registrate e verbalizzate. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Daniela Natalino

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