Modello UniBas per l Assicurazione della Qualità dei Corsi di Studio Area C Risultati della formazione

Transcript

1 Modello UniBas per l Assicurazione della Qualità dei Corsi di Studio Area C Risultati della formazione Nicola Cavallo (versione 6.5) Sommario Sommario 1 Descrizione 3 Definizione dell Area del Modello UniBas 3 Corrispondenza Modello UniBas e SUA-CdS 3 Schema dell Area A del Modello UniBas 3 Schema della Sezione A della SUA-CdS 3 Modello 4 Elemento C1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita 4 Requisito per la qualità C1.a - Attrattività 4 Requisito per la qualità C1.b - Prove di verifica dell apprendimento 6 Requisito per la qualità C1.c. - Carriera degli studenti (Efficacia interna) 8 Elemento C2 - Efficacia esterna 9 Requisito per la qualità C2 - Collocazione dei laureati nel mondo del lavoro 9 Elemento C3 - Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare 11 Requisito per la qualità C3 - Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare 11 Appendice - Tabelle indicatori dei risultati della formazione 12 Elenco delle tabelle 12 Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione 12 Iscritti al primo anno di corso 12 Iscritti ai diversi anni di corso 12 Dispersioni 12 Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo 12 Risultati delle prove di verifica dell apprendimento 12 Laureati 12 Note 13 Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione 14 C1.1_L - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) 14 C1.1_LM - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) 14 C1.1_LM5 - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) 14 C1.1_LM6 - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) 14 Iscritti al primo anno di corso 15 C1.2_L - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 15 C1.2_LM - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 16 C1.2_LM5 - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 17 C1.2_LM6 - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 18 Iscritti ai diversi anni di corso 19 C1.3_L - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 19 C1.3_LM - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 19 C1.3_LM5 - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 20 C1.3_LM6 - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 20 Dispersioni 21 C1.4_L - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 21 C1.4_LM - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 21 C1.4_LM5 - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 21 C1.4_LM6 - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 22 Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo 23 C1.5_L - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 23 C1.5_LM - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 23 C1.5_LM5 - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 24 C1.5_LM6 - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 25 Risultati delle prove di verifica dell apprendimento 26 C1.6_L - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) 26 C1.6_LM - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) 26 C1.6_LM5 - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) 26 1

2 C1.6_LM6 - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) 26 Laureati 27 C1.7_L - Laureati (Dati al 30/9/xx) 27 C1.7_LM - Laureati (Dati al 30/9/xx) 27 C1.7_LM5 - Laureati (Dati al 30/9/xx) 28 C1.7_LM6 - Laureati (Dati al 30/9/xx) 28 2

3 Descrizione Definizione dell Area del Modello UniBas I quadri di questa Area descrivono il risultati degli studenti nei loro aspetti quantitativi (dati di ingresso e percorso e uscita) riferiti alla numerosità degli studenti, la loro provenienza, il loro percorso lungo gli anni del Corso e la durata complessiva degli studi fino al conseguimento del titolo. Descrive, quindi, l efficacia percorso formativo, ovvero la valutazione della corrispondenza dei risultati raggiunti e gli obiettivi prestabiliti, ai fini dell inserimento nel mondo del lavoro. Il Corso di studio deve monitorare l attrattività, le prove di verifica dell apprendimento, la carriera degli studenti, le opinioni degli studenti sul processo formativo, la collocazione nel mondo del lavoro e la prosecuzione degli studi in altri Corsi di Studio dei laureati, al fine di verificare l adeguatezza e l efficacia del servizio di formazione offerto. Questa Area (corrispondente alla Sezione C della SUA-CdS) risponde alla domanda: l obiettivo proposto viene raggiunto? Corrispondenza Modello UniBas e SUA-CdS Schema dell Area A del Modello UniBas AREA ELEMENTO REQUISITO C Risultati della formazione C1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita C2 - Efficacia esterna C3 - Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare C1.a - Attrattività C1.b - Prove di verifica dell apprendimento C1.c. - Carriera degli studenti (Efficacia interna) Schema della Sezione A della SUA-CdS La Scheda SUA-CdS di riferimento prevede i seguenti campi: AREA ELEMENTO REQUISITO C1 Dati di ingresso, di percorso e di uscita C2 Efficacia esterna C Risultati della formazione C3 Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare 3

4 Modello Elemento C1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita L'elemento C1 (corrispondente al Quadro C1 della SUA-CdS) raccoglie la numerosità degli studenti, la loro provenienza, il loro percorso lungo gli anni del Corso e la durata complessiva degli studi fino al conseguimento del titolo. Requisito per la qualità C1.a - Attrattività Il CdS deve monitorare i risultati relativi agli studenti iscritti al primo anno di corso, al fine di dare evidenza dell attrattività del Corso. Comportamenti attesi per l AiQ I risultati relativi agli studenti in ingresso, che il CdS deve raccogliere al fine di dare evidenza dell attrattività del CdS, devono almeno riguardare: i risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione; i risultati relativi a numero e tipologia degli studenti in ingresso, ovvero iscritti al primo anno di corso. In particolare i dati da raccogliere e documentare devono essere almeno quelli richiesti dalle Tabelle C1.1, riportate nell'appendice Tabelle indicatori dei risultati della formazione, per quanto riguarda i risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione e dalle Tabelle C1.2, per quanto riguarda i risultati relativi agli studenti iscritti al primo anno di corso. Il CdS deve monitorare gli studenti iscritti al primo anno di corso al fine di dare evidenza della capacità di attrazione del Corso. A tal fine il CdS deve raccogliere e documentare almeno i risultati relativi a: o valutazione del possesso dei requisiti di ammissione da parte degli studenti iscritti per la prima volta al primo anno di corso (solo per i CL e i CLM a ciclo unico); o numero di studenti iscritti al primo anno di corso, e loro provenienza geografica e scolastica, con riferimento sia alla tipologia della scuola di provenienza (liceo classico, liceo scientifico,istituto tecnico, ecc.) sia al voto di maturità. Il CdS deve quindi monitorare la progressione negli studi degli studenti, al fine di verificare l efficacia del processo formativo. A tal fine il CdS deve raccogliere e documentare almeno i risultati relativi a: o passaggi da un anno di corso al successivo e relative dispersioni; o numero di crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo. Il CdS deve inoltre monitorare le prove di verifica dell apprendimento, al fine di verificare il livello di apprendimento degli studenti e, quindi, ancorché in modo indiretto, l efficacia delle singole attività formative. o A tal fine, per tutte le attività formative che prevedono un voto finale, il CdS deve raccogliere e documentare almeno i risultati relativi a voto medio e scarto quadratico medio. o Tale monitoraggio permette anche una prima verifica, sempre indiretta, dell adeguatezza delle prove a verificare il livello di raggiungimento dei risultati di apprendimento da parte degli studenti e della correttezza della valutazione dell apprendimento degli studenti. A questo riguardo, tuttavia, forme di monitoraggio più adeguate, e di tipo diretto, 4

5 potrebbero essere, ad esempio, il controllo preventivo delle domande d esame e/o dei temi delle prove scritte, il controllo a posteriori delle prove scritte e delle relative correzioni e valutazioni, etc. Infine, sempre al fine di verificare l efficacia del processo formativo, il CdS deve monitorare i tempi per il conseguimento del titolo di studio e il livello di apprendimento complessivo dei laureati. A tal fine il CdS deve raccogliere e documentare almeno i risultati relativi a: o analisi del numero di anni per il conseguimento del titolo; in particolare, la percentuale di studenti che hanno conseguito il titolo di studio nei tempi previsti; o voto di laurea. Al fine di rendere minimo il carico di lavoro connesso a tali monitoraggi, è necessario che l Ateneo si doti di un sistema informativo in grado di rendere tempestivamente disponibili ai CdS dati affidabili sui risultati della formazione, non essendo proponibile che ogni CdS si organizzi per proprio conto a questo riguardo. Documentazione Quella che segue è la documentazione che il CdS deve produrre (tali informazioni verranno riportate Quadro C1 della SUA-CdS) Dati di ingresso Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. o I risultati da rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.1, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.1_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.1_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.1_LM5 o Tabella C1.1_LM6 ; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi iscritti al primo anno di corso, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.2, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.2_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.2_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.2_LM5 o Tabella C1.2_LM6; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) 5

6 Requisito per la qualità C1.b - Prove di verifica dell apprendimento Il CdS deve monitorare le prove di verifica dell apprendimento, al fine di accertare la loro adeguatezza a verificare il livello di raggiungimento, dei risultati di apprendimento da parte degli studenti, l efficacia degli insegnamenti e delle altre attività formative e la correttezza della valutazione dell apprendimento degli studenti. Comportamenti attesi per l AiQ Il CdS deve prevedere il monitoraggio delle prove di verifica dell apprendimento, almeno attraverso il controllo dei voti finali delle prove di verifica dell apprendimento, attraverso la rilevazione del voto medio e dello scarto quadratico medio per tutti gli insegnamenti e le altre attività formative del piano di studio del CdS che prevedono un voto finale, ai fini della verifica del livello di apprendimento degli studenti e, quindi, ancorché in modo indiretto, dell efficacia degli insegnamenti e delle altre attività formative e della correttezza della valutazione dell apprendimento degli studenti. In particolare i dati da raccogliere e documentare devono essere almeno quelli richiesti dalle Tabelle C2.1, riportate nell'appendice Tabelle indicatori dei risultati della formazione. Il controllo dei risultati delle prove di verifica dell apprendimento permette anche di monitorare, sempre in modo indiretto, l adeguatezza delle prove a verificare il livello di raggiungimento, da parte degli studenti, dei risultati di apprendimento dei singoli insegnamenti e delle singole altre attività formative. Anche in questo caso, al fine di rendere minimo il carico di lavoro connesso al controllo dei voti finali delle prove di verifica dell apprendimento, è necessario che l Ateneo si doti di un sistema informativo in grado di rendere tempestivamente disponibili dati affidabili sui risultati dei CdS. Documentazione Quella che segue è la documentazione che il CdS deve produrre (tali informazioni verranno riportate Quadro C1 della SUA-CdS) Dati di percorso Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi iscritti ai diversi anni di corso, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. Commentare eventualmente i risultati ottenuti. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.3, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.3_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.3_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.3_LM5 o Tabella C1.3_LM6; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi alle dispersioni, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.4, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. 6

7 per i Corsi di Laurea, Tabella C1.4_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.4_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.4_LM5 o Tabella C1.4_LM6; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi ai crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.5, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.5_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.5_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.5_LM5 o Tabella C1.5_LM6; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi ai risultati delle prove di verifica dell apprendimento, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.6, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.6_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.6_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.6_LM5 o Tabella C1.6_LM6; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) 7

8 Requisito per la qualità C1.c. - Carriera degli studenti (Efficacia interna) Il CdS deve monitorare la carriera degli studenti, al fine di verificare l efficacia del processo formativo. Comportamenti attesi per l AiQ I risultati relativi alla carriera accademica degli studenti, che il CdS deve raccogliere al fine di dare evidenza dell efficacia del processo formativo, devono almeno riguardare: i risultati relativi alla progressione nella carriera degli studenti, con riferimento, in particolare, ai passaggi da un anno di corso al successivo e alle relative dispersioni, e al numero di crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo; analisi del numero di anni per il conseguimento del titolo; in particolare, la percentuale di studenti che hanno conseguito il titolo di studio nei tempi previsti. Anche in questo caso, al fine di rendere minimo il carico di lavoro connesso al monitoraggio della carriera degli studenti, è necessario che l Ateneo si doti di un sistema informativo in grado di rendere tempestivamente disponibili dati affidabili sui risultati dei CdS. Documentazione Quella che segue è la documentazione che il CdS deve produrre (tali informazioni verranno riportate Quadro C1 della SUA-CdS) Dati di uscita Rendere disponibile il collegamento informatico ai risultati relativi ai laureati, con riferimento almeno agli ultimi tre anni accademici. Commentare eventualmente i risultati ottenuti. o I risultati che si suggerisce di rendere disponibili dovrebbero essere almeno quelli delle tabelle C1.7, riportate in allegato. Riportare comunque i risultati preferibilmente su grafici anziché su tabelle. per i Corsi di Laurea, Tabella C1.7_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.7_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.7_LM5 o Tabella C1.7_LM6 ; o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) 8

9 Elemento C2 - Efficacia esterna Il CdS deve monitorare la collocazione dei laureati nel mondo del lavoro a 1, 3 e 5 anni dal conseguimento del titolo e la prosecuzione degli studi in altri CdS dei laureati, al fine di dare evidenza della spendibilità del titolo di studio rilasciato, della corrispondenza degli sbocchi professionali e occupazionali per i quali si sono preparati i laureati agli sbocchi nel mondo del lavoro e dell adeguatezza dei risultati di apprendimento stabiliti ai fabbisogni formativi del mondo del lavoro e alla prosecuzione degli studi. Requisito per la qualità C2 - Collocazione dei laureati nel mondo del lavoro Statistiche di ingresso dei laureati nel mondo del lavoro. Comportamenti attesi per l AiQ Il CdS deve monitorare la collocazione dei laureati nel mondo del lavoro a 1, 3 e 5 anni dal conseguimento del titolo e la prosecuzione degli studi in altri CdS dei laureati, al fine di dare evidenza della spendibilità del titolo di studio rilasciato, della corrispondenza degli sbocchi professionali e occupazionali per i quali si sono preparati i laureati agli sbocchi nel mondo del lavoro e dell adeguatezza dei risultati di apprendimento stabiliti ai fabbisogni formativi del mondo del lavoro e alla prosecuzione degli studi. A tal fine il CdS deve raccogliere e documentare almeno i risultati relativi a: percentuale di laureati che hanno trovato posto di lavoro; tempi di ingresso medi nel mercato del lavoro; efficacia della laurea nel lavoro svolto (con riferimento sia all'utilizzo delle competenze acquisite sia alla necessità, formale e sostanziale, del titolo nell attività lavorativa svolta); I CL devono anche raccogliere i risultati relativi alla percentuale di laureati che hanno proseguito gli studi nei CLM a 1 anno dalla laurea. Ancora, il CdS deve rilevare: le opinioni dei laureati che si sono inseriti nel mondo del lavoro sulla formazione ricevuta; le opinioni dei datori di lavoro sulla preparazione dei laureati. Per questi due monitoraggi, il CdS deve definire le relative modalità, quali, in particolare, lo strumento di controllo utilizzato (ad esempio: questionario da compilare per via informatica, questionario cartaceo, interviste, focus group, etc.) e la periodicità della rilevazione (ad esempio: annuale, ogni 3 anni, etc.) e raccogliere e documentare i relativi risultati (anche con riferimento, in particolare per quanto riguarda la rilevazione delle opinioni dei laureati sulla formazione ricevuta, al numero di laureati coinvolti rispetto al numero di laureati potenzialmente interessati). Documentazione Quella che segue è la documentazione che il CdS deve produrre (tali informazioni verranno riportate Quadro C2 della SUA-CdS) Collocazione nel mondo del lavoro dei laureati a 1 anno dalla laurea Riportare o rendere disponibile il collegamento informatico alle modalità e ai tempi di rilevazione della collocazione dei laureati nel mondo del lavoro. Allegare anche il questionario utilizzato per la rilevazione. o Indicare il numero di laureati coinvolti nella rilevazione rispetto al numero totale di laureati invitati a parteciparvi e rendere disponibile il collegamento informatico almeno ai seguenti risultati a 1 anno dal conseguimento del titolo: 9

10 percentuale di laureati che hanno trovato posto di lavoro; percentuale di laureati che hanno trovato posto di lavoro o che non lavorano, non cercano, ma sono impegnati in un corso universitario/praticantato; tempi di ingresso nel mercato del lavoro; utilizzo della laurea nel lavoro svolto; necessità, formale e sostanziale, del titolo nell attività lavorativa svolta. efficacia della laurea nel lavoro svolto o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Prosecuzione degli studi nei CLM da parte dei laureati a 1 anno dalla laurea (solo per i CL) Rendere disponibile il collegamento ipertestuale alle modalità di raccolta delle informazioni e dei dati sulla prosecuzione degli studi nei CLM da parte dei laureati a 1 anno dalla laurea e, almeno, ai risultati relativi alla percentuale di laureati che hanno proseguito gli studi nei CLM (in subordine, riportare l indirizzo del sito nel quale sono riportati). o Indicare il numero di laureati coinvolti nella rilevazione rispetto al numero totale di laureati invitati a parteciparvi e rendere disponibile il collegamento informatico almeno ai seguenti risultati a 1, 3 e 5 anni dal conseguimento del titolo: percentuale di laureati che sta proseguendo gli studi in un CLM (solo per i CL e solo a 1 anno dal conseguimento del titolo); o Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) Collocazione nel mondo del lavoro dei laureati a 3 e 5 anni dalla laurea Rendere disponibile il collegamento ipertestuale alle modalità di raccolta delle informazioni e dei dati sulla collocazione dei laureati nel mondo del lavoro a 3 e a 5 anni dalla laurea e, almeno, ai seguenti risultati (in subordine, riportare l indirizzo del sito nel quale sono riportati): o percentuale di laureati che hanno trovato posto di lavoro; o tempi di ingresso nel mercato del lavoro; o efficacia della laurea nel lavoro svolto. Rilevazione delle opinioni dei laureati che si sono inseriti nel mondo del lavoro sulla formazione ricevuta Rendere disponibile il collegamento ipertestuale alle modalità di rilevazione delle opinioni dei laureati che si sono inseriti nel mondo del lavoro sulla formazione ricevuta e ai risultati dell elaborazione delle informazioni e dei dati raccolti (in subordine, riportare l indirizzo del sito nel quale sono riportati). Rilevazione delle opinioni dei datori di lavoro sulla preparazione dei laureati Rendere disponibile il collegamento ipertestuale alle modalità di rilevazione delle opinioni dei datori di lavoro sulla preparazione dei laureati e ai risultati dell elaborazione delle informazioni e dei dati raccolti (in subordine, riportare l indirizzo del sito nel quale sono riportati). 10

11 Elemento C3 - Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare Il CdS deve monitorare le opinioni di enti e aziende che hanno ospitato gli studenti per stage/tirocinio sulla preparazione degli studenti, al fine di rilevarne i punti di forza e le aree di miglioramento. Requisito per la qualità C3 - Opinioni enti e imprese con accordi di stage/tirocinio curriculare o extracurriculare Risultati della ricognizione delle opinioni di enti e aziende che hanno ospitato uno studente per stage/tirocinio riguardo i punti di forza e aree di miglioramento nella preparazione dello studente. Comportamenti attesi per l AiQ Il CdS deve monitorare le opinioni di enti e aziende che hanno ospitato almeno uno studente per stage/tirocinio sulla preparazione degli studenti, al fine di rilevarne i punti di forza e le aree di miglioramento. A questo proposito il CdS deve definire le modalità (in particolare: questionario da compilare per via informatica, questionario cartaceo, intervista, focus group, etc.) e i tempi (ad esempio: ogni anno, ogni tre anni, etc.) della rilevazione e raccogliere e documentare i relativi risultati, anche con riferimento al numero di enti e imprese che hanno partecipato alla rilevazione rispetto al numero totale di enti e imprese invitate. Documentazione Quella che segue è la documentazione che il CdS deve produrre (tali informazioni verranno riportate Quadro C3 della SUA-CdS) Rendere disponibile il collegamento ipertestuale alle modalità e ai tempi di rilevazione delle opinioni di enti e aziende che hanno ospitato almeno uno studente per stage/tirocinio riguardo i punti di forza e aree di miglioramento nella preparazione degli studenti. Allegare anche il questionario utilizzato per la rilevazione. Indicare il numero di enti e aziende coinvolte nella rilevazione rispetto al numero totale di enti e aziende invitate a parteciparvi e rendere disponibile il collegamento informatico ai relativi risultati, riportandoli preferibilmente su grafici. Commentare eventualmente i risultati ottenuti (questa parte narrativa sarà, successivamente, presa in considerazione nella stesura del Rapporto Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti, e del Rapporto di Riesame del CdS) 11

12 Appendice - Tabelle indicatori dei risultati della formazione Elenco delle tabelle Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione per i Corsi di Laurea, Tabella C1.1_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.1_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.1_LM5 o Tabella C1.1_LM6 ; Iscritti al primo anno di corso per i Corsi di Laurea, Tabella C1.2_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.2_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.2_LM5 o Tabella C1.2_LM6; Iscritti ai diversi anni di corso per i Corsi di Laurea, Tabella C1.3_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.3_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.3_LM5 o Tabella C1.3_LM6; Dispersioni per i Corsi di Laurea, Tabella C1.4_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.4_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.4_LM5 o Tabella C1.4_LM6; Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo per i Corsi di Laurea, Tabella C1.5_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.5_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.5_LM5 o Tabella C1.5_LM6; Risultati delle prove di verifica dell apprendimento per i Corsi di Laurea, Tabella C1.6_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.6_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.6_LM5 o Tabella C1.6_LM6; Laureati per i Corsi di Laurea, Tabella C1.7_L ; per i Corsi di Laurea Magistrale, Tabella C1.7_LM; per i Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico, Tabella C1.7_LM5 o Tabella C1.7_LM6; 12

13 Note Le Tabelle di seguito riportate si riferiscono: - quelle con la sigla L, ai corsi di laurea; - quelle con la sigla LM, ai corsi di laurea magistrali; - quelle con la sigla LM5, ai corsi di laurea magistrali a ciclo unico di 5 anni di durata; - quelle con la sigla LM6, ai corsi di laurea magistrali a ciclo unico di 6 anni di durata. Se non diversamente specificato, i dati richiesti dalle tabelle C1.2, C1.3, C1.4, C1.5, C1.6, C1.7 riguardano esclusivamente gli studenti iscritti a tempo pieno. 13

14 Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione C1.1_L - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) C1.1_LM - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) C1.1_LM5 - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) C1.1_LM6 - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (Dati al 30/9/xx) 14

15 Iscritti al primo anno di corso C1.2_L - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 15

16 C1.2_LM - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 16

17 C1.2_LM5 - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 17

18 C1.2_LM6 - Iscritti al primo anno di corso (Dati al 30/9/xx) 18

19 Iscritti ai diversi anni di corso C1.3_L - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) C1.3_LM - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 19

20 C1.3_LM5 - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) C1.3_LM6 - Iscritti ai diversi anni di corso (Dati al 30/9/xx) 20

21 Dispersioni C1.4_L - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) C1.4_LM - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) C1.4_LM5 - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 21

22 C1.4_LM6 - Dispersioni (Dati al 30/9/xx) 22

23 Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo C1.5_L - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) C1.5_LM - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 23

24 C1.5_LM5 - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 24

25 C1.5_LM6 - Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo (Dati al 30/9/xx) 25

26 Risultati delle prove di verifica dell apprendimento C1.6_L - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) C1.6_LM - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) C1.6_LM5 - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) C1.6_LM6 - Risultati delle prove di verifica dell'apprendimento (Dati al 30/9/xx) 26

27 Laureati C1.7_L - Laureati (Dati al 30/9/xx) C1.7_LM - Laureati (Dati al 30/9/xx) 27

28 C1.7_LM5 - Laureati (Dati al 30/9/xx) C1.7_LM6 - Laureati (Dati al 30/9/xx) 28