MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

Transcript

1 MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE SILVIO CECCATO ANNO SCOLASTICO 2017/18 INDIRIZZO Via Veneto, 29/31 CLASSE 4 SEZIONE AC DISCIPLINA Tenica Professionale dei Servizi Commerciali DOCENTE Bertinato Daniele QUADRO ORARIO n.8 ore settimanali di cui 2 ore di laboratorio informatico FINALITA' La programmazione è un elemento iniziale importante per poter svolgere un' attività didattica efficace. Consente di sviluppare in modo graduale le potenzialità dello studente per raggiungere quegli obiettivi formativi del sapere, saper fare. Per realizzare questo piano di lavoro si dovranno tener presente delle varie esperienze e professionalità per consentire alla classe un buon grado di omogeneità nel suo effettivo svolgimento oltre che nella valutazione. I contenuti dovranno far riferimento alle linee guida e alle strutture fondanti della disciplina. Queste strutture sono i saperi elementari, indispensabili per poter dar luogo ad una nuova conoscenza. Si tratta di caratteristiche essenziali per sviluppare il saper dell'alunno. 1

2 2. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA PROFILO GENERALE DELLA CLASSE (caratteristiche cognitive, comportamentali, atteggiamento verso la materia, interessi, partecipazione..) La classe è formata da 13 ragazze e 7 ragazzi. Fra questi studenti due hanno bisogno di un sostegno specifico per l'apprendimento. C'è un gruppo di maschi che spesso chiaccherano fra loro e disturbano la lezione creando un clima in classe non facile per l'apprendimento. L' atteggiamento per la materia è per diversi alunni positivo anche se l'impegno per l'esercitazioni da svolgere in aula è per la gran parte degli alunni di tipo passivo. Pochi sono quelli che manifestano una partecipazione attiva. LIVELLI DI PROFITTO DISCIPLINA D INSEGNAMENTO Tecnica professionale LIVELLO BASSO (voti inferiori alla sufficienza) N. Alunni 3 (%) 17% LIVELLO MEDIO (voti 6-7) N.Alunni 11 (%) 61 % LIVELLO ALTO ( voti ) N. Alunni 4 (%) 22 % PROVE UTILIZZATE PER LA RILEVAZIONE DEI REQUISITI INIZIALI: prova scritta eseguita sui principali argomenti svolti l' anno scorso 3. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA ASSE CULTURALE: SCIENTIFICO-TECNOLOGICO Competenze disciplinari Obiettivi generali di competenza della disciplina definiti all interno dei Gruppi Disciplinari Attraverso il percorso generale, Il Diplomato Servizi Commerciali è in grado di: 1. di analizzare, sintetizzare, interpretare e valutare in modo autonomo situazioni di varia natura pervenendo gradatamente a formulare giudizi critici, operare collegamentiinterdisciplinari, comunicare in modo chiaro e ordinato 2. Riconoscere e interpretare: le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto. 3. Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. 4. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie d' imprese. 5. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, 2

3 documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. 6. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l'ausilio con l'ausilio di programmi di contabilità integrata 7. Rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali. 8. Redigere ed interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali. 9. Gestire adempimenti di natura fiscale. 10. Collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell'azienda. 11. Svolgere attività di marketing 12. Collaborare all'organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali. ARTICOLAZIONE DELLE COMPETENZE IN ABILITA E CONOSCENZE MODULI COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE 1 Organizzazione del sistema azienda 2 Le fonti di finanziamento dell'impresa a Interagire nel sistema azienda e riconoscere i diversi modelli di strutture organizzative a Svolgere attività comnnesse all'attuazione delle rilevazioni aziendali con l'utilizzo di strumenti tecnologici e software applicativi di settore a Individuare gli elementiche condizionano il rapporto tra azienda e ambiente circostante b Riconoscere i fattori che determinano il vantaggio competitivo c Individuare le caratteristiche ciascun modello organizzativo e rappresentazione grafica delle diverse strutture organizzative a Individuare le fonti di finanziamento adeguate alle esigenze aziendali b Contribuire alla realizzazione delle attività funzionali alle diverse fasi della vita aziendale c Analizzare contabilmente le operazioni aziendali e rilevarle nei sottositemi contabili a Rapporti aziendaambiente b Vantaggio competitivo c Modelli di organizzazione aziendale a Forme giuridiche delle imprese b Fabbisogno finanziario e fonti di finanziamento aziendale c Operazioni di gestione dell'impresa d Contabilità generale 3 La gestione dei a Svolgere attività connesse all'attuazione delle rilevazioni aziendali a Contribuire alla realizzazione delle attività funzionali alle diverse fasi a Operazioni di gestione dell'impresa 3

4 processi di acquisto, logistica, produzione e vendita con l'utilizzo di strumenti tecnologici e software applicativi di settore b Interagire con il sistema informativo aziendale anche attraverso l'uso di strumenti informatici e telematici c Interagire nell'area logistica e della gestione del magazzino con particolare attenzione alla relativa contabilità della vita aziendale b Operare nel sistema informativo aziendale c Analizzare contabilmente le operazioni aziendali e rilevarle nei sottosistemi contabili d Individuare le attività connesse ai processi di acquisto, vendita, logistica e Individuare le specificità dell'e-commerce f Applicare i principi della valutazione anche ai fini fiscali e redigere la documentazione di riferimento g Elaborare i documenti amministrativi e contabili connessi all'attività di acquisto, vendita e logistica h Analizzare i costi significativi relativi a tipologie di imprese opportunamente individuate g Determinare il prezzo di acquisto dei prodotti/servizi b Sistema informativo aziendale b Contabilità generale c. Tecniche di gestione degli acquisti vendite e scorte di magazzino 4 La comunicazione e il marketing a Individuare le tendenze dei mercati locali, nazionali e internazionali b Interagire nell'area della gestione commerciale per le attività relative al mercato e finalizzate al raggiungimento della customer satisfation c Partecipare ad attività dell'area marketing e alla realizzazione di prodotti pubblicitari d Applicare gli strumenti e i sistemi aziendali di controllo di qualità e analizzare i risultati a Operare nel sistema informativo aziendale b Utilizzare le tecniche di comunicazione aziendale c Individuare gli effetti delle strategie di marketing sul mercato d Utilizzare le leve di marketing e Applicare le procedure della customer satisfation f Applicare le norme e le procedure ISO di riferimento a Comunicazione in azienda:aspetti interni ed esterni b Strategie e tecniche di marketing ccommercializzazi one e distribuzione dei beni e dei servizi prodotti d Sistema di qualità 5 La gestione del personale 5 a Svolgere attività connesse all'attuazione delle rilevazioni aziendali con l'utilizzo di strumenti 5 a Operare nel sistema informativo aziendale b Elaborae i documenti amministrativi e contabili 5 a Contabilità generale b Contabilità del personale 4

5 tecologici e software applicativi di settore b Contribuire alla realizzazione dell'amministrazione delle risorse umane con riferimento alla gestione delle paghe, al TFR e ai connessi adempimenti previsti dalla normativa vigente riferiti alla gestione del personale c Elaborare i documenti relativi ai rapporti con l'amministrazione finanziaria, gli istituti previdenziali e assistenziali d Applicare la normativa per la sicurezza in relazione al contesto operativo c Normative nazionali e comunitarie di settore relative alla sicurezza e alla tutela ambientale 4. CONTENUTI DEL PROGRAMMA Moduli Unità didattiche Tempi di realizzazione 1 L'Organizzazione del sistema aziendale 2 Le fonti di finanziamento dell'impresa 3 La gestione dei processi d'acquisto, logistica, produzione e vendita 4 La comunicazione e il marketing 5 La gestione del personale - L'azienda e la sua organizzazione Ottobre Novembre Maggio - La struttura finanziaria e le fonti di finanziamento dell'impresa - I finanziamenti di capitale proprio - L'autofinanziamento - I finanziamenti di capitale di debito - I prestiti obbligazionari - La gestione dei processi d'acquisto - La logistica e la gestione del magazzino - La gestione e il controllo della produzione - La gestione del processo di vendita - La comunicazione aziendale - Il processo di marketing - Le leve del marketing mx - La gestione delle risorse umane - L'amministrazione del personale Novembre Dicembre Gennaio Ottobre Febbraio Marzo Aprile Aprile Maggio 5. MODULO INTERIDISCIPLINARE 5

6 Competenze Abilità Migliorare la conoscenza dell'economia dell'impresa inserendola in un contesto più ampio che oltre la materia insegnata a Scambiare informazioni utili nel rispetto delle regole di comunicazione b saper selezionare dati messaggi e materiali da diversi tipi di testi c Ideare e strutturare testi verbali e scritti a Regole di comunicazione nel rispetto dei tempi e dei ruoli b Conoscere tecniche di analisi e selezione delle informazioni Conoscenze c Conoscere le procedure per organizzare in forma schematica i contenuti d Conoscere le tecniche di rielaborazione 6. ATTIVITA PROGRAMMATE PER GLI STUDENTI Vedere programmazione del Consiglio di classe 7. METODOLOGIE Lezione frontale per introdurre o spiegare l'argomento. Utilizzo di schemi se si tratta di conoscenze teoriche. Eseguo un' esercitazione in classe se l'argomento è di tipo contabile. Nelle lezioni successive si eseguono diverse esercitazioni in classe e per casa per sviluppare l' argomento in tutte le sue particolarità. Si procede con con una prova scritta per valutare l'apprendimento dell'argomento. In base ai risultati valuterò se fare una prova più semplice di recupero per gli insuficienti prima di procedere nel secondo argomento. 8. MEZZI DIDATTICI a) Testi adottati: Tecniche professionali dei servizi commerciali 2 Autori: Bertoglio e Rascioni, Casa editrice Tramontana b) Eventuali sussidi didattici o testi di approfondimento: Lim c) Attrezzature e spazi didattici utilizzati: Laboratorio informatica 9. MODALITA DI VALUTAZIONE E DI RECUPERO 6

7 TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Prove scritte Prove orali Prove pratiche MODALITÀ DI RECUPERO SCANSIONE TEMPORALE N. verifiche sommative previste per il trimestre ed il pentameste 3 Verifiche per il Trimestre 4 Verifiche per il Pentamestre MODALITÀ DI APPROFONDIMENTO Recupero curricolare: Ridurre l'argomento a elementi essenziali facendoli acquisire senza gravi errori Attività previste per la valorizzazione delle eccellenze Approfondire parti del programma che sono state trattate solo nei suoi aspetti principali Sviluppare in modo più approfonfdito argomenti interdisciplinari 10. COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA A) COMPETENZE DI CARATTERE METODOLOGICO E STRUMENTALE 1. IMPARARE AD IMPARARE: organizzare il proprio apprendimento individuando ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informaione e di formazione, in funzione dei tempi disponibili, e del proprio metodo di studio e di lavoro 2. PROGETTARE: elaborare e realizzare lo sviluppo delle proprie attività di studio e di lavoro,utilizzando le conoscenze appresee per stabilire obiettivi significativi e realistici e le relative priorità, definendo le strategie di azione e verificando i risultati raggiunti 3. RISOLVERE PROBLEMI: affrontare situazioni problematichecostruendo e verificando ipotesi, individuando le fonti e le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni utilizzando, secondoil tipo di problema, contenuti e metodi delle diverse discipline. 4. INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI: individuare e collegare relazioni tra eventi e concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, cogliendone la natura sistemica, individuando analogie e differenze, coerenze e incoerenze, cause ed effetti e la loro natura probabilistica. 7

8 5. ACQUISIRE ED INTERPRETARE LE INFORMAZIONI: acquisire ed interpretare criticamente l'informazione ricevuta nei diversi ambiti e attraverso diversi strumenti communicativi valutandone l'attendibilità e l'utilità, distinguendo fatti e opinioni B) COMPETENZE DI RELAZIONE E INTERAZIONE 6. COMUNICARE: comprendere messaggi di genere e complessità diversi, utilizzando linguaggi e supporti diversi (cartacei, informatici e multimediali) rappresentare concetti, norme, procedure, ecc. utilizzando linguaggi e conoscenze disciplinari diversi, mediante vari supporti ( cartacei, informatici e multimediali). 7. COLLABORARE E PARTECIPARE: saper comunicare con altri soggetti per eseguire nel modo esatto il compito ricevuto interagendo con essi per migliorare le conoscene e le abilità C) COMPETENZE LEGATE ALLO SVILUPPO DELLA PERSONA, NELLA COSTRUZIONE DEL SÉ 8. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE: sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni rconoscendo al contempo quelli altrui, le oppurtunità comuni, i limiti, le regole, le responsabilità. Data 12 novembre 2017 Firma prof. Daniele Bertinato 8