COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE Classe: Futura 2^ A

Transcript

1 ISTITUTO SALESIANO «Beata Vergine di San Luca» via Jacopo della Quercia, BOLOGNA tel. 051/ Il Preside anno scolastico COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE Classe: Futura 2^ A I compiti vanno restituiti ai propri docenti durante la prima settimana di scuola, entro venerdì 18 settembre. L esito dei compiti ricadrà in modo pesato sulla valutazione della disciplina relativa al primo trimestre del prossimo anno scolastico. La mancata (o parziale) consegna potrebbe ricadere negativamente sul voto di applicazione del primo trimestre. COMPITI ESTIVI DI: ARTE E IMMAGINE Classe: Futura 2^ A Docente: CACCO LUCIA Libro di testo: Titolo :Emozionarti ; casa editrice: Paravia ; autore: Rossetti. Realizza il disegno di pag 157 (del libro A) a matita (il gatto) Realizza l'acquerello di pag 170 (del libro A)

2 Docente: Stefania Defranceschi COMPITI ESTIVI DI: TECNOLOGIA Classe: Futura 2^ A 1. Sistema il quadernone, sia la parte di disegno che la parte di teoria, CONSERVALO PERCHE LO UTILIZZEREMO ANCHE IL PROSSIMO ANNO 2. Ripassa molto bene le seguenti costruzioni geometriche: la perpendicolare nel punto medio di un segmento es.1 pag. 47, la perpendicolare all estremo di un segmento es. 4 a pag. 48, la bisettrice di un angolo es. 10 a pag. 49, il triangolo isoscele ed equilatero es. 1e2 a pag. 54, l esagono regolare es. 5 a pag Esegui le seguenti schede di disegno: a) Scheda n. 15: esercizio di grafica: scegli un disegno di un riquadro e riproducilo, su un foglio a quadretti; incolla il foglio a quadretti col disegno su un foglio F4 squadrato. Il disegno va colorato a piacere. b) Scheda n. 27: trasformazioni geometriche: replica i motivi ornamentali sulle strisce predisposte nella scheda; colora seguendo i colori già presenti. c) Riproduci su un foglio F4 squadrato i tre disegni proposti a pag. 26 del libro itech vol.a, nelle scale di proporzione 1:2, 1:1, 2:1; colora. FACOLTATIVO: Per ripassare in modo efficace le costruzioni geometriche sarebbe bene riprodurle su dei fogli bianchi da stampante un numero di volte tale da ottenere un buon risultato finale. Mi raccomando: 1) Usa sempre le squadre e la matita 2H con la punta fatta! 2) Le parti da colorare devono essere colorate con le matite colorate (no pennarelli), senza calcare troppo e rimanendo nei contorni del disegno. E importante che gli esercizi siano svolti proprio da te. N.B.: i compiti di Tecnologia vanno portati la prima lezione in cui avrete la materia, per quel giorno ripassa bene gli argomenti al punto 2. e porta tutto il materiale per disegnare, il quadernone, il libro A e le schede. AUGURO BUONE VACANZE A TE E ALLA TUA FAMIGLIA! Prof.ssa Stefania Defranceschi

3 COMPITI ESTIVI DI: INGLESE Classe: Futura 2^ A Docente: Libro di testo: Rossella D Ercole Iantorno, Papa, Shelly; Multicolour Visions vol. 1, Zanichelli I compiti dovranno essere consegnati alla prima lezione di inglese del prossimo anno. Sherlock Holmes and the Blue Diamond Sir Arthur Conan Doyle Ed. Oxford ISBN ,10 LEGGERE IL LIBRO ASCOLTANDO IL CD E CERCANDO I VOCABOLI NUOVI NEL DIZIONARIO FARE GLI ESERCIZI TRANNE ES. P. 43 N. 3-4 PREPARA UNA SCHEDA VOCABOLI DAL TITOLO Sherlock Holmes and the Blue Diamond DA INSERIRE IN VOCABULARY (NEL TUO QUADERNO) INCLUDENDO TUTTI I VOCABOLI IN GRASSETTO DEL LIBRO E GLI ALTRI VOCABOLI CHE HAI CERCATO SUL DIZIONARIO NEL CORSO DELLA LETTURA Composition: WHAT DO YOU USUALLY DO IN SUMMER? WHAT ARE YOU DOING THIS SUMMER? - scrivi un breve testo di circa 80 parole diviso in due paragrafi. Nel primo spiega cosa fai di solito per le vacanze estive (ABITUDINI = SIMPLE PRESENT) e nel secondo spiega cosa fai quest estate (COSA DEL MOMENTO = PRESENT PROGRESSIVE). Studia i verbi irregolari alla forma base e Simple Past con il significato (v. libro giallo). NB: ci sarà un test vocaboli su questi verbi a inizio anno scolastico. Esercizi di grammatica. a. Ripasso: es. in fondo al libro: p.z1-z2-z3-z4-z5-z6 TUTTI + p. z7 ex b. Unit 9: ascolta il dialogo dell unità, POI ricopia e traduci il dialogo completo sul quaderno, su due colonne come per i dialoghi delle unità precedenti. Il prossimo anno partiremo da qui!

4 Docente: STEFANIA MELECCI Libro di testo: COMPITI ESTIVI DI: SPAGNOLO Classe: Futura 2^ A ACQUISTARE IL SEGUENTE LIBRO DI LETTURA: TITOLO: RINCONETE Y CORTADILLO AUTORE: MIGUEL DE CERVANTES EDITORE: ELI NON SVOLGERE GLI ESERCIZI, BENSI ASCOLTARE CON ATTENZIONE IL CD IN ALLEGATO E CERCARE LE PAROLE CHE NON SI CONOSCONO CON L AIUTO DEL DIZIONARIO.

5 COMPITI ESTIVI DI: MATERMATICA E SCIENZE Classe: Futura 2^ A Docente: Torchi Chiara Libro di testo: A scuola di matematica (R. Vacca, B. Artuso, C. Bezzi) aritmetica e geometria 1 PROF.SSA: Torchi Chiara - I compiti per le vacanze vanno svolti su un quadernone (formato A4) a quadretti senza anelle. - La prima metà deve contenere gli esercizi di aritmetica, la seconda metà gli esercizi di geometria. - Prima di svolgere gli esercizi è necessario ripassare la teoria. - Se vi risultasse che un esercizio fosse già stato svolto durante l anno va comunque rifatto. - Gli esercizi sul quaderno devono seguire l ordine dato eventualmente svolgeteli prima in malacopia e poi ricopiateli ordinati sul quaderno. - Per ogni esercizio deve essere indicato il numero e la pagina. - Tutti gli esercizi vanno svolti sul quaderno se non diversamente indicato. - Gli esercizi di geometria devono contenere anche la parte grafica non solo quella aritmetica. - I compiti di matematica e scienze vanno consegnati la prima lezione di settembre e verranno valutati. Chi disgraziatamente perdesse questa fotocopia può ritrovare e stampare il tutto dal registro elettronico in data 5 giugno, quindi lo smarrimento non giustifica la mancanza dei compiti. - L esercizio in matematica è fondamentale, quindi chi avesse finito i compiti di seguito riportati e avesse ancora tempo a disposizione può eseguire tutti gli esercizi che vuole e che troverà in abbondanza sui nostri testi. DAL LIBRO DI ARITMETICA: es. 728, 729 p. 215 es. 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53 p. 274 es. 29, 30, 37,38 p. 304 es. 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, , 56 pag. 362 es. 539, 540 p. 346 es. 562, 563 p. 348 es. 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 pag. 358, 359 RECUPERO DI ARITMETICA ( consigliati a tutti coloro che hanno conseguito come voto finale 6 in matematica): es. 12, 13, 14 pag. 227 ; es. da 18 a 24 p. 273 (il risultato va lasciato sotto forma di potenza); es. 1,2,3, 4,6,7, 10, 11, 12 p. 364 (da svolgere sul quaderno) DAL LIBRO DI GEOMETRIA: problemi con i segmenti (vedi fotocopia in allegato) dal n. 34 al n. 46 compresi es. 1, 2, 3, 4 pag. 225 es. 1, 2, 3, 4 pag. 226 es. da 1 a 5 p. 246 ( da svolgere sul libro) es. 9,10, 11, 12 pag. 249 ( da svolgere sul quaderno) es. da 1 a 3 p. 252 ( da svolgere sul quaderno) POTENZIAMENTO DI GEOMETRIA (consigliati a tutti coloro che hanno conseguito come voto finale 6 in matematica ): es. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 p. 222 ( da svolgere sul quaderno) es. da 1 a 11 p. 200 ( riscrivi solo la risposta esatta sul quaderno) es. 11, 13 p. 223 (ricopia le figure e risolvi sul quaderno) SCIENZE: Durante le vacanze osserva i luoghi che visiterai e riporta le tue osservazioni su un squaderno arricchendolo di foto, disegni, immagini, campioni di vario genere ( piume di uccelli, rocce, foglie, insetti, opuscoli, cartoline, ecc) seguendo lo schema riportato: - Data o periodo dell osservazione - Denominazione del luogo osservato e sua collocazione geografica - Indicare se si tratta di un ambiente naturale ( bosco, mare, ecc.) o artificiale ( es. città, museo, ecc.) - Descrizione e curiosità dell ambiente osservato - Immagini ( fotografie, disegni, opuscoli, cartoline, ecc.)

6 - Campioni di vario genere ( foglie, calchi di impronte di animali, insetti, conchiglie, ecc.) Anche se dovessi rimanere a casa durante le vacanze i compiti vanno comunque svolti descrivendo ad esempio le diverse zone del tuo quartiere, della vostra città/paese, ecc. Buone vacanze a tutti voi e alle vostre famiglie. Chiara Torchi

7

8 COMPITI ESTIVI DI: LETTERE (italiano-storia-geografia) Classe: Futura 2^ A GRAMMATICA L avverbio pp ; Ex. pp N. 15,16,17, 18. La preposizione pp Ex. pp. 408ss. N. 8,9,10,11,12,13,14. La congiunzione pp. 411;414 Ex. pp. 416ss. N. 5,6,7. N.B. L analisi grammaticale va svolta in colonna sul quaderno! ANTOLOGIA Leggere obbligatoriamente il seguente libro e SVOLGERE TUTTI GLI ESERCIZI AL SUO INTERNO DA P. 162 A P. 172: FABIANA SARCUNO, Il diario di Edo, La Spiga Edizioni, Leggere almeno un altro testo a scelta libera: Suggerimenti: *Jean-Philippe Arrou-Vignod, Il professore scomparso, Bruno Mondadori, pp Jean-Philippe Arrou-Vignod, Detective per caso, Bruno Mondadori, pp *Maurizio Giannini, Il ragazzo con il violino, Bruno Mondadori, pp Mino Milani, I cavalieri della Tavola Rotonda, Mursia, pp *Uno qualsiasi dei romanzi gialli di A. Conan Doyle Mauro Grassi Viola Basco, Di mito in mito, Loescher P. Cataldo, Il lungo viaggio di Enea, Loescher (Eneide adattata) P. Cataldo, Ulisse, Loescher (Odissea adattata) Francesca Zanasi Panza, Sebastiano e il giallo della rap band, Loescher L. Pesce, Le più belle storie del Medioevo da Re Artù al Signore degli anelli, Petrini Pier Damiano Ori, Il viaggio di Matilde, ed. Signorelli (Matilde di Canossa) Taviani Paolo Emilio, La meravigliosa avventura di Colombo *Jerry Spinelli, Crash, Mondadori *Jerry Spinelli, Stargirl, Mondadori Daniela Lenzi, Medioevo andata e ritorno, Mondadori Più difficili: M. Twain, Le avventure di Huckleberry Finn, qualunque edizione Dino Buzzati, Il segreto del bosco vecchio, Mondadori R. Bach, Il gabbiano Jonathan Livingston, Bompiani SCRITTURA Scrivere sul foglio protocollo un testo argomentativo seguendo la traccia proposta (trascrivila sul foglio!): Ripenso all anno appena trascorso e con l arrivo dell estate ho uno zaino pieno di ricordi. Nuovi amici, nuovi prof., nuove esperienze: quante cose sono successe! Racconta i momenti più significativi che ti sono rimasti dentro del tuo primo anno alla scuola media. GEOGRAFIA Studiare, fare la SCHEDA e la CARTINA sul quaderno della seguente regione italiana: SICILIA PP Svolgere inoltre gli esercizi sulle Competenze a p Vi auguro di trascorrere piacevoli e rilassanti vacanze dopo l intenso anno appena trascorso. Divertitevi con gioia, senza trascurare un po di ripasso per tenere aggiornate le vostre menti vivaci, in vista del prossimo impegnativo anno. Ci vediamo a settembre Vostro Prof. Paolo Pirini

9 COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE Classe: Futura 2^ A Film 1 1. Elenca i dati principali del film. Titolo del film Regista Paese e anno di produzione Genere Attori principali (i primi tre) 2. Descrivi le caratteristiche principali del film. Argomento del film Luogo della vicenda Tempo della vicenda Protagonisti principali Protagonisti secondari 3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il motivo. 4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.

10 5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo. 6. Motiva la tua interpretazione personale del film. Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché La frase del film che mi ha maggiormente colpito è: Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: La protagonista principale suscitato le seguenti emozioni: simpapa indifferenza dolore interesse entusiasmo pietà ammirazione faspdio La colonna sonora e gli effetti inadeguap piacevoli banali sonori sono stati particolarmente: splendidi efficaci forp commovenp emozionanp 7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo amico o amica.

12 5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo. 6. Motiva la tua interpretazione personale del film. Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché La frase del film che mi ha maggiormente colpito è: Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: La protagonista principale suscitato le seguenti emozioni: simpapa indifferenza dolore interesse entusiasmo pietà ammirazione faspdio La colonna sonora e gli effetti inadeguap piacevoli banali sonori sono stati particolarmente: splendidi efficaci forp commovenp emozionanti 7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo amico o amica.

15 COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE Classe: Futura 2^ A Film 4 1. Elenca i dati principali del film. 2. Descrivi le caratteristiche principali del film. Titolo del film Regista Paese e anno di produzione Genere Attori principali (i primi tre) Argomento del film Luogo della vicenda Tempo della vicenda Protagonisti principali Protagonisti secondari 3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il motivo. 4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.

16 5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo. 6. Motiva la tua interpretazione personale del film. Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché La frase del film che mi ha maggiormente colpito è: Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: La protagonista principale suscitato le seguenti emozioni: simpapa indifferenza dolore interesse entusiasmo pietà ammirazione faspdio La colonna sonora e gli effetti inadeguap piacevoli banali sonori sono stati particolarmente: splendidi efficaci forp commoventi emozionanp 7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo amico o amica.

17 COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE Classe: Futura 2^ A Film 5 1. Elenca i dati principali del film. Titolo del film Regista 2. Descrivi le caratteristiche principali del film. Paese e anno di produzione Genere Attori principali (i primi tre) Argomento del film Luogo della vicenda Tempo della vicenda Protagonisti principali Protagonisti secondari 3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il motivo. 4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.

21 COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE Classe: Futura 2^ A Film 7 1. Elenca i dati principali del film. Titolo del film Regista 2. Descrivi le caratteristiche principali del film. Paese e anno di produzione Genere Attori principali (i primi tre) Argomento del film Luogo della vicenda Tempo della vicenda Protagonisti principali Protagonisti secondari 3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il motivo. 4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.