Alternanza 2.0. Dall impresa alla startup simulata

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Marcello Mele
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1 Alternanza 2.0 Dall impresa alla startup simulata

2 Una premessa Startup e nuove forme di impresa sono una possibilità di sviluppo per l Italia ma per avviarsi lungo questo percorso sono necessari i talen@ e le loro idee. Queste risorse vanno col@vate formando la mente imprenditoriale: un mix di capacità di analisi, crea@vità, determinazione, propensione al rischio, al lavoro di gruppo ed alla leadership, la visione cri@ca della realtà circostanze, tufo un insieme di competenze, agtudini e di approcci che si sviluppano insieme al carafere ed alle inclinazioni personali sino dall età scolas@ca.

3 Il nostro percorso La nostra scuola ormai da 5 anni ha intrapreso la scommessa della cultura dell'autoimprenditorialità prima con corsi di business planning e poi con il percorso delle startup. Sono state messe in afo agvità fortemente collegate con l'esterno: corsi su autoimpresa, seminari degli stakeholders, la presentazione da parte di due ex alunni di un progefo, approvato dal MIUR, per l incubatore LATI e la creazione di un grande fablab dentro la scuola, approcciando nuovi temi e tecnologie come i droni.

4 Startup Weekend Palermo ITI V.E. III, 29/11 1/ Prima edizione della Startup Weekend organizzato a Palermo Un format promosso dalla Kaufmann Founda@on per promuovere la cultura d impresa in 72 ore di agvità dal venerdì sera alla domenica sera. Ospitato nella scuola occupata, la manifestazione ha coinvolto i ragazzi nelle agvità di supporto logis@co.

5 ITI V.E. III Palermo Aprile maggio 2014 Laboratorio di autoimprenditorialità finanziato nell ambito dell alternanza scuola lavoro 18 ore in aula Cos è un impresa, il business model, nozioni di strategie, contabilità e dirifo 27 ore in laboratorio create la vostra start up Presentazione dei pitch al Barcamper Palermo Stage finale presso il Parco Scien@fico e Tecnologico di Padova 75 ragazzi delle seconde, terze e quarte classi, agvità svolte tra aprile e maggio, poi agosto, sefembre e novembre 7 team all opera, 25 partecipan@ allo stage finale Partecipazione di un team alla Makerfaire di Roma Partecipazione di 2 team alla finale nazionale di TechGarage a Monza

9 ITI V.E. III Palermo Maggio 2015 L Ufficio Scolas@co Regionale della Sicilia decide di promuovere l esperimento del V.E. III finanziando una sessione di formazione per i docen@ di 8 scuole superiori di Palermo. ObbieGvo del corso, tenuto da Michelangelo Altamore e MaFeo Fici docente dell ITI e figura e animatore del progefo LATI, è ripercorrere con i docen@ il percorso fafo con i ragazzi l anno precedente, illustrando la strufura delle sessioni in aula e l organizzazione dei vari contenu@ e la conduzione di un Per ul@mo, un analisi della norma@va sull alternanza scuola- lavoro e linee guida per avviare progeg nell ambito dello startupping e creazione di impresa. Al corso partecipano anche i ragazzi di LATI ed alcuni studen@ dell ITI in qualità di aiutan@/ facilitatori per i gruppi di lavoro cos@tui@ dai docen@ durante il laboratorio.

10 Alternanza? Lg. 440 Lg. 107 Tradizione Innovazione Impresa simulata Stage Alternanza2.0: la startup simulata

11 STARTUPSCHOOLCAMP Un percorso strufurato e mul@disciplinare per l addestramento degli alunni seguendo il ciclo di vita di un impresa pensato per i tre anni del secondo ciclo su ore di addestramento secondo il modello della startup simulata; Un format puntuale e sperimentato con contenu@, agvità e verifiche ben defini@; Uno strumento di diffusione per supportare la formazione di alunni e tutor nelle varie scuole; Un linguaggio coinvolgente fondato sul gioco, la compe@zione ed i social network.

12 STARTUPSCHOOLCAMP Prima fase: business idea e business plan Partendo da nozioni elementari l idea di impresa, cos@/ricavi e valore aggiunto, marke@ng strategico e modelli di business i ragazzi sono chiama@ a definire una propria idea imprenditoriale da sviluppare nel laboratorio, per costruire il proprio business plan confrontandosi con le aziende partner che porteranno la loro esperienza del mondo reale;

13 STARTUPSCHOOLCAMP Seconda fase: startup, sviluppo e ges@one dell impresa U@lizzando il modello dell impresa virtuale applicato alle startup, i ragazzi svilupperanno le proprie aziende competendo nell arena virtuale, for@ anche dei consigli delle aziende partner. Avranno modo di apprendere ed u@lizzare le principali tecniche di marke@ng e di controllo di ges@one.

14 STARTUPSCHOOLCAMP Terza fase: valutazione dell impresa e dei suoi risulta@ U@lizzando nozioni base sui bilanci e le valutazioni aziendali, i ragazzi potranno misurare l efficacia del proprio lavoro e competere per aggiudicarsi un premio finale des@nato a chi ha prodofo maggior valore.

15 STARTUPSCHOOLCAMP

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