PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE (Parte 2 a )

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1 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore PEANO Via Andrea del Sarto, 6/A FIRENZE 055/ / Codice fiscale: IBAN: IT53F LICEO TECNICO ECONOMICO Liceo Linguistico Amministrazione, finanza e marketing Relazioni internazionali per il marketing Sistemi informativi aziendali PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE (Parte 2 a ) INFORMATICA 1A AFM 2014/2015 prof.ssa Elena Corradi BIENNIO Classe anno scolastico materia docente COMPUTER ESSENTIAL - Conoscere l ambiente Windows. - Saper gestire gli elementi e i comandi per interagire con le finestre di Windows. - Essere in grado di saper gestire autonomamente cartelle e file con il programma Esplora Risorse. Riconoscere e utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo. COMPUTER ESSENTIAL (Modulo 1 ECDL) Uso del computer e gestione dei file. L ambiente del computer. Primi passi col computer, chiudere un applicazione che non risponde. Informazioni e operazioni fondamentali, modificare la configurazione del desktop del computer, formattare dischi rimovibili, installare, disinstallare un applicazione, utilizzare la funzione di guida in linea (help) disponibile. Uso di un editor di testi. Il desktop. Uso delle icone, riconoscere le più comuni icone sul desktop, selezionarle e spostarle, creare sul desktop un icona di collegamento. Uso delle finestre, i- dentificare le diverse parti di una finestra, multitasking. Organizzare i file. Concetti generali, comprendere come un sistema operativo visualizza le unità disco, le cartelle, i file in una struttura gerarchica. Creare una Directory/Cartella. Operare con i file, riconoscere i file di tipo più comune. Duplicare, spostare, rinominare. Eliminare, ripristinare, utilizzo del cestino.

2 strumenti Utilizzo dei P.C. Utilizzo del libro di testo. Utilizzo di test a valutazione automatica Esercitazioni eseguite nel laboratorio d informatica. Settembre Ottobre Novembre - Utilizzare il comando di ricerca per trovare un file, directory/cartella. Compressione di file. Virus. Concetti generali. Gestione dei virus. Gestione stampe. Impostazione della stampante. Stampare, uso del gestore di stampe, coda di stampa. (WORD PROCESSING - Word 2010 WORD PROCESSING - Saper utilizzare gli strumenti Utilizzare le funzioni di base dei della finestra di software più comuni per produrre, Concetti generali. Primi passi con Word, riconoscere modificare, memorizzare testi. un elaboratore di testi, aprire uno all interno dei menù i vari messaggi e saper gestire una finestra di dialogo. o più documenti, creare un nuovo documento, salvare un documento, salvare un documento anche - Saper applicare le procedure operative per creare, salvare, aprire, modificare e chiudere un file. con un altro formato, chiudere un documento. Modificare le impostazioni, cambiare il modo di visualizzazione, muoversi all interno - Saper formattare un testo.(margini, carattere e paragrafo). del documento. Operazioni di base. Inserire i dati, inserire caratteri speciali e simboli. Selezionare i dati. Modificare i dati. Copiare, spostare e cancellare. Trovare e sostituire. Formattazione. Formattare il testo, apici e pedici, utilizzo degli stili. Formattare un paragrafo, allineamento, rientri, interlinea, i tipi di tabulazione, sillabazione. Formattare un documento, orientamento della pagina e margini, interruzioni di pagina, intestazione e piè di pagina, numeri di pagina. Funzioni relative alla lingua, Thesaurus. Oggetti. Inserire, formattare e modificare tabelle. Ordinare i dati in una tabella. Inserire e modificare disegni, immagini, grafici. Stampa unione. A cosa serve e come si utilizza. Preparazione della stampa. Usare gli strumenti di controllo ortografi-

3 strumenti Utilizzo dei P.C. Utilizzo del libro di testo. Utilizzo di test a valutazione automatica co ed eseguire le modifiche. Opzioni di stampa. Esercitazioni eseguite nel laboratorio d informatica Dicembre - Gennaio - Febbraio SPREADSHEETS - Excel Sa inserire modificare dati, dimensionare righe e colonne, formattare le celle e applicare i formati numerici. SPREADSHEETS - Excel Sa predisporre tabelle, creare, modificare e stampare grafici, inserire e formattare oggetti e immagini. - Sa impostare formule e funzioni idonee alla soluzione dei problemi proposti. Saper utilizzare le operazioni fondamentali per creare e formattare un foglio elettronico. (EXCEL 2010) Esecuzione di calcoli e funzioni. Grafici. Concetti generali. Primi passi col foglio elettronico, operatività di base. Modificare le impostazioni, Mostrare e nascondere le barre degli strumenti, Bloccare e sbloccare titoli di righe e/o colonne. Operazioni di base. Inserire i dati. Selezionare: i dati, una cella, un insieme di celle adiacenti, un insieme di celle non adiacenti, un intero foglio di lavoro. Operare con le righe e le colonne. Modificare i dati. Copiare, spostare, cancellare, usare lo strumento di riempimento automatico per copiare o incrementare dati. Usare il comando trova/sostituisci. Ordinare i dati. Fogli di lavoro. Operare con i fogli di lavoro. Formule e funzioni. Generare formule usando i riferimenti di cella e le operazioni aritmetiche. Riferimenti di cella relativi, assoluti e misti. Lavorare con le funzioni. Riconoscere i messaggi di errore standard. Generare formule usando le funzioni di somma, media, minimo, massimo e conteggio. Generare formule usando la funzione logica se. Formattazione. Numeri e date. Formato percentuale, valuta ecc. Modificare l aspetto dei dati. Allineamento, bordi e colore riempimento. Modificare l orientamento del contenuto di una cella.

4 Grafici. Usare i grafici, creare e personalizzare differenti tipi di grafici a partire dai dati di un foglio elettronico: grafici a istogramma, a barre, a linee, a torta, a dispersione XY, ecc. Preparazione della stampa. Impostare il foglio di lavoro, modificare i margini del foglio di lavoro e l orientamento, modificare le impostazioni in modo che il contenuto del foglio di lavoro sia contenuto in una pagina o in un numero specifico di pagine Preparazione. Stampa. strumenti Utilizzo di P.C. Libro di testo. Esercitazioni eseguite nel laboratorio di informatica. Febbraio marzo aprile

5 . * ONLINE ESSENTIALS * Poiché la nuova certificazione ha subito grosse trasformazioni ampliando notevolmente gli argomenti del modulo COMPUTER ESSENTIAL vi è la possibilità di non riuscire a portare a termine i quattro esami previsti per la classe prima ma di effettuarne tre a parità di contenuti trattati. Al concretizzarsi di tale ipotesi il Modulo 2 ONLINE ESSENTIAL sarà svolto nella classe seconda. Internet - Essere in grado di connettersi in rete e saper utilizzare il browser per la navigazione. - Utilizzare i principali sistemi di Internet Explorer per effettuare ricerche per contenuto e per argomento. - Conoscere gli strumenti di Internet Explorer per lo scambio di informazioni e altri servizi. Posta elettronica - Essere in grado di comporre, spedire ed aprire una , allegare file ad un messaggio - Essere in grado di gestire e organizzare la rubrica degli indirizzi. Connettersi in Rete ed utilizzare il brawser Internet Explorer per la navigazione. Conoscere altri servizi di Internet Explorer quali i gruppi di discussione (forum), le chat Creare un account Gmail. *ONLINE ESSENTIALS Internet Saper definire e comprendere i termini: HTTP, URL, link ipertestuale, ISP, FTP. Capire come è strutturato un indirizzo Web. Sapere cosa è e a cosa serve un browser. Considerazioni sulla sicurezza. Primi passi con un browser. Modificare le impostazioni. Navigazione nel web. Accedere alle pagine Web. Usare i segnabri/bookmark. Organizzare i segnalbri/bookmark. La ricerca nel web. Usare un motore di ricerca. Cercare informazioni specifiche mediante frasi o parole chiave. Salvare una pagina Web all interno di un unità disco come file TXT o HTML. Scegliere le opzioni di stampa, visualizzare l anteprima, stampare. ONLINE ESSENTIALS Posta elettronica. Comprendere l importanza della netiquette (educazione nella rete). Considerazioni sulla sicurezza, sapere cosa è una firma digitale. Primi passi con la posta elettronica. Modificare le impostazioni. Messaggi. Leggere un messaggio. Rispondere a un messaggio. Inviare un messaggio, impostare la priorità dei messaggi. Inviare copie per conoscenza (Cc) e copie silenti (Ccn) di un messaggio a un altro indirizzo/altri indirizzi. Usare gli strumenti di controllo ortografico, se disponibili. Inviare un messaggio usando una lista di distribuzione. Inserire allegati ed immagini. Duplicare, spostare e cancellare.

6 Gestione dei messaggi. Conoscere alcune tecniche per gestire efficacemente i messaggi. Usare un indirizzario. Organizzare i messaggi. Cercare un messaggio per mittente, oggetto, contenuto. Ordinare i messaggi per nome, per data. Visualizzare l anteprima di stampa di un messaggio. Scegliere tra opzioni di stampa. strumenti Utilizzo dei P.C. Utilizzo del libro di testo. Utilizzo di test a valutazione automatica Esercitazioni eseguite nel laboratorio d informatica Maggio primi dieci giorni di giugno (da definire in base al tempo ed in base alle competenze raggiunte dagli alunni). Firenze, 15 ottobre 2014 La docente prof.ssa Elena Corradi