Schema programmazione individuale MODULO 1 COMPUTER ESSENTIALS (CE)

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1 Docente:.Emanuela Pasqui Classe:...1AFM... Materia: Informatica Asse culturale: Scientifico Tecnologico Schema programmazione individuale MODULO 1 COMPUTER ESSENTIALS (CE) potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono A B C E F G -H Non sono richiesti prerequisiti fondamentali relativi all ICT Accendere e spegnere un computer Operare sul desktop usando icone e finestre Conoscere i principali concetti di gestione dei file fondamentali relativi ai supporti di memoria relativi alle reti e alle possibilità di connessione Comprendere l importanza di effettuare copie di backup dei dati Comprendere l importanza del green computing dell accessibilità Termine ICT Hardware Software e licenze Avvio, spegnimento Desktop e icone Uso delle finestre Operare con il testo Stampare File e cartelle Organizzare file e cartelle Supporti di memoria Concetti di reti Accesso a una rete Protezione dei dati su computer e dispositivi elettronici Malfare svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere esercizi applicativi di media complessità in situazioni note. Se guidato, riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni non note Tutele della salute e informatica verde

2 MODULO 2 ONLINE ESSENTIALS (OE) potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono A B C E F G -H Non sono richiesti prerequisiti relativi alla navigazione sulla rete e alla sicurezza informatica Utilizzare il browser e gestirne le impostazioni Eseguire delle ricerche di informazioni sulla rete Comprendere i problemi principali legati al copyright e alla protezione dei dati di reti sociali, comunicazioni e posta elettronica Inviare e ricevere messaggi di posta elettronica Concetti fondamentali di navigazione in rete Sicurezza Uso del browser Segnalibri Contenuti dal web Ricerca Valutazione critica Copyright, protezione dei dati Comunità online Strumenti di comunicazione Concetti di posta elettronica Invio di un messaggio svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere esercizi applicativi di media complessità in situazioni note. Se guidato, riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni Ricevere un messaggio svolti ed è in grado di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni

3 MODULO 3 WORD PROCESSING (WP) potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono A B C E F G -H Conoscere le caratteristiche e le funzionalità degli elementi che costituiscono il PC, saper usare il mouse,conoscere l ambiente Windows e saper creare una cartella Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne l aspetto Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti Preparare i documenti per la stampa unione Utilizzo dell applicazione Creazione di un documento: inserire testo, selezionare e modificare Formattare testo e paragrafo Creare una tabella Inserire oggetti grafici Come posizionare un immagine Documento con stampa unione Controllo e stampa svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere esercizi applicativi di media complessità in situazioni note. Se guidato, riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni

4 MODULO 4 SPREADSHEETS (SS) Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico A B C E F G -H Saper organizzare l archiviazione dei file Lavorare con fogli elettronici e salvarli in diversi formati Inserire dati nelle celle Modificare righe e colonne Creare formule matematiche Formattare numeri Scegliere, creare formattare grafici Utilizzo del spreadsheet Celle: inserire, selezionare, modificare, ordinare, copiare, spostare, cancellare Formule aritmetiche Numeri e date Scegliere il tipo di grafico adatto Impostazione, verifica e stampa Lo studente conosce gli argomenti di svolgere semplici e- sercizi applicativi in situazioni note. Lo studente conosce gli argomenti svolti, sa esprimersi in maniera corretta attraverso l'uso del linguaggio specifico ed è in grado di svolgere esercizi applicativi di media complessità in situazioni note. Se guidato, riesce ad utilizzare le conoscenze apprese per risolvere problemi relativi a situazioni di utilizzarli in maniera autonoma, anche in situazioni

5 (riportare nello schema la lettera maiuscola di riferimento) A. Imparare ad imparare; B. Progettare; C. Comunicare; D. Collaborare e partecipare; E. Agire in modo autonomo e responsabile; F. Risolvere problemi; G. Individuare collegamenti e relazioni; H. Acquisire ed interpretare l informazione. Modalità svolgimento lezioni: lezione frontale, attività di laboratorio, problem solving ecc Laboratorio: Laboratorio d informatica n. 2 Testi: Libro di testo: La Nuova ECDL Full Standard di Mario R. Storchi Edizione Manna Obiettivi minimi: Elementi di base della struttura di un PC sia dal punto di vista hardware che dal punto di vista software I fattori che influenzano le prestazioni di un computer: velocità della CPU, la dimensione della RAM, il numero delle applicazioni Principale software applicativo in commercio: OFFICE Le diverse tipologie di grafici,per trasmettere informazioni in modo significativo e loro produzione Prove verifica: conoscenza e di competenza Recupero: in itinere Raccordi: Economia: strumenti matematici per l economia aziendale (formule) Osservazioni eventuali: