La Biblioteca dei Ragazzi propone alle scuole i suoi laboratori di invito alla lettura con gli obiettivi di:

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1 La Biblioteca dei Ragazzi propone alle scuole i suoi laboratori di invito alla lettura con gli obiettivi di: Far conoscere la biblioteca e i suoi materiali ai bambini e agli insegnanti e favorirne la fruizione in modo continuativo Far conoscere le iniziative e gli eventi organizzati dalla Biblioteca Far conoscere strutture di carattere culturale presenti sul territorio I Laboratori quest anno sono proposti e organizzati con la collaborazione di: Pinacoteca Civica Museo della Calzatura Museo Archeologico della Lomellina Quando: nelle mattine di martedì mercoledì venerdì a partire dal 24 settembre Cosa: è possibile sia fare i due incontri proposti che richiedere solo l incontro in Biblioteca Costi: Incontro Museo Archeologico 4 a bambino, tutti gli altri gratuiti Per INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI tel. 0381/690754

2 LLAABBO RRAATTO RRI II CCONN LLAA PPI IINNAACCOTTEECCAA CCI IIVVI IICCAA Dove: In Biblioteca e in Museo N. 2 Incontri per prenotare tel. 0381/ FACCIA BUFFA! L'AUTORAPPRESENTAZIONE DI SE' PARTENDO DAL QUADRO Effetti personali di MAGRITTE Per Chi: Scuola Materna bambini di 5 anni max 15 Lettura del libro"io dentro, Io fuori" di Cosetta Zanotti ed. Lapis Quando la mamma mi dà un bacio, fuori sorrido e chiudo gli occhi. Ma dentro... mi spuntano le ali e volo leggero, sempre più in alto. Quando mi arrabbio, fuori non parlo e metto il broncio. Ma dentro... sono un missile infuocato che viaggia alla massima velocità! Un invito a leggere le nostre emozioni, a capirle, a raccontarle, sempre. Autoritratto: disegno la mia faccia quando sono arrabbiato/triste/felice IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora Visita alla Pinacoteca dove i bambini potranno osservare ritratti e autoritratti di pittori diversi : Autoritratto: rappresento me stesso, come Magritte nel quadro Effetti Personali, attraverso un collage di immagini che mi piacciono QUESTO SONO IO! L'AUTORAPPRESENTAZIONE DI SE' PARTENDO DAL QUADRO Effetti personali di MAGRITTE Per Chi: Scuola Primaria per tutte le classi Lettura del libro "Il coraggio di essere io" di Domenico Barrilà e Emanuela Bussolati ed. Carthusia Piccoli e grandi, umani e animali. Siamo alle prese con lo stesso bisogno di essere notati, riconosciuti, apprezzati. Tutti, proprio tutti, senza eccezione, siamo mossi dal desiderio vitale di contare qualcosa. ECCO il segreto, la strada giusta per la nostra vita. Cercare la propria impronta, provare a essere IO (proprio IO!). Certo, non è facile ma quando si riesce è bello sul serio. Autoritratto: disegno la mia faccia IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora 15 m Visita alla Pinacoteca dove i bambini potranno osservare ritratti e autoritratti di pittori diversi : Autoritratto: rappresento me stesso, come Magritte nel quadro Effetti Personali, attraverso un collage creato con segni, colori, immagini di cose che mi piacciono, persone per me importanti, delle mie passioni, dei miei sentimenti

3 LABORATORI CON IL MUSEO DELLA CALZATURA Dove: In Biblioteca e in Museo N. 2 Incontri per prenotare tel. 0381/ Cosa ci fai appesa al muro? Per Chi: Scuola Materna bambini di 5 anni max 15 - Scuola Primaria classi 1, 2, 3 Lettura del libro "Le scarpe del re" di Serofilli e Benevelli ed. San Paolo Esistono le scarpe preziose e quelle per camminare, queste ultime le teniamo ai piedi mentre quelle preziose le teniamo appese al muro dentro ad un bellissimo quadro Con la tecnica del collage e utilizzando le veline colorate e appallottolate decoriamo una scarpa preziosa su un gigantesco cartellone sul quale tutti i bambini lavoreranno insieme IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora visita guidata al museo accompagnati dal personale. Sarà possibile accedere alla Stanza della Duchessa per la proiezione del video sulla ricostruzione della pianella di Beatrice D'Este sensoriale: perchè usiamo le scarpe? cosa sentiremmo se non le usassimo? Facciamo un percorso a piedini scalzi su elementi differenti riportando le sensazioni provate Le mani e le texture della stoffa: tocchiamo e sentiamo la diversità

4 Scarpe al lavoro Per Chi: Scuola Materna bambini di 5 anni max 15 - Scuola Primaria classi 1, 2, 3 Lettura del libro "Il gatto con gli stivali" libro puzzle ed. Fatatrac Decoriamo con la tecnica della spugnatura e con squillanti colori gli stivali del gatto proposti su un gigantesco cartellone sul quale tutti i bambini lavoreranno insieme IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora 30 m visita al museo dove verranno esposte anche scarpe attinenti ai mestieri. Sarà possibile accedere alla Stanza della Duchessa per la proiezione del video sulla ricostruzione della pianella di Beatrice D'Este Cerchiamo, partendo dai mestieri citati nella favola, di immaginare gli altri lavori che si facevano in quel tempo, dentro e fuori dal castello. Ogni bambino crea una sagoma con la suola della propria scarpa, un foglio e la tecnica del frottage. Il bambino decora la sagoma, ritagliata, facendola diventare un personaggio che lavora alla corte del Duca Per Chi: Scuola Primaria classi 4,5 La città delle Scarpe IN BIBLIOTECA - 1 incontro - durata 1 ora 30 m Lettura del racconto La vita a Scarpopoli tratto dal libr o"maghi, pesci e scarpe parlanti" di Giulio Levi, ed. Einaudi Scuola Creo, con il frottage sulla suola delle mie scarpe, una sagoma che passerò a decorare come un personaggio della città di Scarpopoli IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora 30 m visita del museo guidata o da un calzolaio o da un designer: sarà l'insegnante a scegliere la figura professionale che darà alla visita il taglio specifico del proprio mestiere. In museo verranno esposte anche scarpe attinenti ai mestieri e sarà possibile accedere alla Stanza della Duchessa per la proiezione del video sulla ricostruzione della pianella di Beatrice D'Este Creo-decoro con materiale di vario tipo una borsa o un cappello da abbinare alle scarpe selezionate dal personale del museo

5 LABORATORI CON IL MUSEO DI ARCHEOLOGIA Dove: In Biblioteca e in Museo N. 2 Incontri per prenotare tel. 0381/ Per Chi: Scuola Primaria classi 1, 2 Ercole, chi e' costui? introduzione ai miti e alla loro funzione anche con aiuto visivo ovvero con cartellone riportante la rappresentazione del mondo a quei tempi e nel quale ci sono le immagini: del monte Olimpo sul quale si trovano gli Dei ciascuno dei quali segnalato con il nome e le sue caratteristiche; della terra con luoghi nei quali gli dei erano venerati CON GIOCHI E FESTE (templi e anfiteatri); degli Inferi dove comparirà Caronte il traghettatore di anime lettura del racconto "Le dodici fatiche di Ercole" tratto dal libro Un Mondo di Mitiche avventure di Sabina Colloredo, ed. Carhusia Costruiamo il pugnale di Ercole con cartone, colori e materiale vario IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora "Caccia agli dei" Cerchiamo insieme le immagini delle divinità che avete conosciuto in biblioteca, rappresentate sui reperti archeologici esposti. In museo ci sono le rappresentazioni di: Medusa = Gorgone; Europa rapita da Giove sotto le sembianze di toro; Giove trasformato in aquila; Giano Bifronte; portaprofumi in vetro a forma di colombina (la colomba è animale sacro a Venere, la dea della bellezza); inoltre molti corredi tombali hanno la moneta usata come obolo per pagare il passaggio a Caronte.

6 Per Chi: Scuola Primaria classi 3,4,5 I capelli di Medusa IN BIBLIOTECA - 1 incontro - durata 1 ora 30 m introduzione ai miti e alla loro funzione anche con aiuto visivo ovvero con: una cartina dell'impero romano perchè A) con la cartina vediamo l'espansione dell'impero e spieghiamo come i romani lasciassero i popoli sudditi liberi di seguire le loro credenze che, in alcuni casi, ha fatto proprie B) ogni popolo ha le sue credenze noi vi raccontiamo quelle dei romani perchè la nostra cultura deriva dalla loro; un cartellone riportante la rappresentazione del mondo a quei tempi e nel quale ci sono le immagini: del monte Olimpo sul quale si trovano gli Dei ciascuno dei quli segnalato con il nome e caratteristiche; della terra con luoghi nei quali gli dei erano venerati CON GIOCHI E FESTE (templi e anfiteatri); degli Inferi dove comparirà Caronte il traghettatore di anime lettura di brani dal libro di Geraldine McCaughrean "Perseo e Medusa" e. Mondadori Riproduciamo la maschera di Medusa con il DAS e i colori IN MUSEO - 2 incontro - durata 1 ora 30 m/2 ore La vita quotidiana nella Lomellina di età romana Dopo una breve presentazione del museo e degli oggetti esposti, i bambini vengono suddivisi in gruppetti e ciascuno analizza un diverso corredo tombale per scoprire a chi apparteneva (la matrona, il guerriero, il viticoltore, la mamma con il bambino ecc.). Ogni gruppo disegnerà il personaggio e gli darà un nome. Al termine, gli elaborati vengono confrontati e i bambini vengono invitati a riflettere su alcuni aspetti della vita quotidiana in epoca romana. RICORDIAMO CHE IL SERVIZIO DI PRESTITO LIBRI ALLE CLASSI E ATTIVO COSA SI PUO AVERE: un prestito di libri per tutta la classe senza limiti di numero. Chi lo desidera e su richiesta può avere il trasporto libri in classe gratuitamente sia per l assegnazione che per il ritiro COME FARE: presentare richiesta in biblioteca preferibilmente utilizzando i moduli allegati oppure telefonicamente o via mail QUANDO: durante l intero anno scolastico QUALE MATERIALE: tutti i libri della Biblioteca sono disponibili. L insegnante può affidarsi ai bibliotecari INDICANDO la tematica che intende trattare in classe, oppure può indicare un genere o altro; l insegnante può anche fare richieste specifiche di titoli che vuole avere e che rientrano nel catalogo della Biblioteca e può suggerire degli acquisti che saranno tenuti in considerazione