BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NESSUNO E ESCLUSO STRATEGIE E STRUMENTI PER L INCLUSIONE

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1 Con il Patrocinio di: Comune di Terni CONVEGNO E FORMAZIONE ECM BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NESSUNO E ESCLUSO STRATEGIE E STRUMENTI PER L INCLUSIONE Best Western Garden Hotel, Terni 8 novembre 2014 Rispondere ai bisogni di tutti gli studenti, nessuno escluso. Ecco la necessità di diffondere le esperienze didattiche efficaci e le buone pratiche, in grado di valorizzare le differenze che devono diventare pensiero culturale. La scuola inclusiva lavora in sinergia con le famiglie, il territorio ma soprattutto con gli specialisti della valutazione, diagnosi e trattamento che trovano linguaggi comuni, strategie e strumenti efficaci per garantire l inclusione. Il convegno è rivolto a tutti coloro che sono interessati a vario titolo ai temi legati ai Bisogni Educativi Speciali sia del mondo della scuola (insegnanti curricolari e di sostegno, dirigenti scolastici e collaboratori ecc.), sia alle famiglie che hanno la necessità di sostenere il cammino dei propri figli, così come agli operatori dell educazione e dell apprendimento (tutor didattici, educatori, pedagogisti, ecc.). Nell ottica di una rete efficace, la proposta formativa riguarda anche i professionisti della sanità (neuropsichiatri, psicologi, logopedisti, pediatri, neuro psicomotricisti, ecc.) che operano in questo ambito. Programma Ore 8:30 Registrazione dei partecipanti Ore 9:00 Saluti delle Autorità. Sono stati invitati Carla Casciari vicepresidente della Regione Umbria con delega al welfare e istruzione e Leopoldo Di Girolamo sindaco del Comune di Terni Apertura dei lavori, Marina Locatelli Moderatore: Giovanna Lami Sala Garden plenaria Gli interventi della mattina a cura di personalità della rete : università, scuola, clinici, associazionismo ecc. hanno la caratteristica di presentare la questione BES contestualizzata al giorno d oggi e di introdurre efficacemente le esperienze di natura pratica che si potranno vivere durante i workshop del pomeriggio. pag. 1/5

2 Ore 9:30 Ore 10:15 Ore 11:00 Ore 11:15 Ore 11:45 Ore 12:15 Ore 13:00 Stefano Federici Dai modelli di disabilità ad una didattica inclusiva La didattica inclusiva: competenze osservative, metodologiche e didattiche dei docenti Pausa Strategie metodologiche, didattiche e valutative per l inclusione Francesca Storace Strumenti e tecnologie per una didattica inclusiva Comorbilità: dagli aspetti neuropsicologici a quelli emotivo-comportamentali. Pausa pranzo Nel pomeriggio i lavori si suddividono in 6 sale In ogni sala è previsto un workshop della durata di un ora e trenta riproposto per due turni consecutivi. Siccome i workshop si svolgono in contemporanea nelle 6 sale, durante la sessione pomeridiana ogni partecipante potrà prendere parte ai due workshop scelti con l iscrizione. Ore 14:00 Primo turno workshop Ore 15:45 Secondo turno workshop Sala A Sala B Sala C Sala D Sala E Sala F Ore 17:15 Ore 17:30 Strategie didattiche per l'acquisizione strumentale del linguaggio scritto in continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria Laboratorio teorico-pratico: dal testo alla mappa concettuale Francesca Storace Laboratorio teorico-pratico: dal testo alla mappa mentale. Lisa Boccacci Regoliamoci: autoregolazione nella scuola dell infanzia. Lettura: i marker della dislessia e il trattamento integrato. Silvia Alessandri, Ilaria Fratoni Prerequisiti linguistici all apprendimento: rilevazione e potenziamento. Questionario ECM Chiusura dei lavori e consegna attestato di partecipazione pag. 2/5

3 Breve presentazione dei Relatori Silvia Alessandri apprendimento. Formatrice e membro dell equipe logopedica del Centro F.A.R.E. Lisa Boccacci apprendimento. Formatrice e membro dell equipe Logopedica del Centro F.A.R.E. Docente di lettere, pedagogista clinico, formatrice, esperta in nuove tecnologie per la didattica, autrice di articoli e testi sulle difficoltà di apprendimento e sui bisogni educativi speciali. Stefano Federici Psicologo, professore di Psicologia Generale all Università degli Studi di Perugia, studioso nel campo del funzionamento individuale, della disabilità e delle tecnologie assistive. Ha pubblicato articoli e libri con case editrici nazionali e internazionali. Ilaria Fratoni apprendimento. Formatrice e membro dell equipe Logopedica del Centro F.A.R.E Terni. Giovanna Lami Professore Associato MED/17 alla Facoltà di Medicina e Chirurgia dell Università di Modena e Reggio Emilia fino al Ha partecipato alla Third International Conference on Concept Mapping Tallin-Helsinki, Sept Ha partecipato al Panel di aggiornamento e Revisione della Consensus Conference sui DSA: DSA documento d intesa, PARCC, E attualmente Presidente dell Associazione AGE Modena DISLESSIA onlus e Coordinatore dei tutor per studenti disabili e dislessici dell Università di Modena e Reggio Emilia. Vice-presidente nazionale AID Marina E. Locatelli Fondatore e direttore del Centro F.A.R.E.. Membro del Direttivo Nazionale A.I.D , segreteria Consensus Conference Coordinatore A.I.D. Umbria. Collabora con l USR, Regione dell Umbria e Università per la formazione di docenti, clinici e famiglie. Psicologo, specializzato in neuropsicologia e psicologia dell apprendimento Ha partecipato in qualità di valutatore della letteratura scientifica alla Consensus Conference (2011) sui Disturbi Specifici dell Apprendimento, promossa dall Istituto Superiore della Sanità. e dell età evolutiva. Responsabile dell Equipe Clinico - Pedagogica del Centro F.A.R.E. Franca Storace Docente di filosofia e storia, pedagogista clinico, formatrice, esperta in nuove tecnologie per la didattica, autrice di articoli e testi sulle difficoltà di apprendimento e sui bisogni educativi speciali. Docente specializzata in pedagogia clinica, perfezionamento sul lavoro clinico nelle difficoltà di apprendimento, formatrice, autrice di articoli e testi sulle difficoltà di apprendimento e sui bisogni educativi speciali. pag. 3/5

4 ECM Evento accreditato con il n Sono stati concessi n. 8.5 crediti ECM per: Professione LOGOPEDISTA PSICOLOGO MEDICO CHIRURGO EDUCATORE PROFESSIONALE Disciplina LOGOPEDISTA PSICOTERAPIA, PSICOLOGIA NEUROPSICHIATRA INFANTILE,PEDIATRIA PEDIATRI DI LIBERA SCELTA EDUCATORE PROFESSIONALE Per poter richiedere i crediti ECM è necessario essere presenti all intero evento formativo. SEDE Best Western Garden Hotel Terni Viale Bramante n. 4/6 Terni Tel. 0744/ Fax. 0744/ Pernottamento Il Best Western Garden Hotel praticherà le seguenti tariffe agevolate ai congressisti che desiderino pernottare Camera Singola con prima colazione Camera Doppia con prima colazione Camera Doppia uso singola con prima colazione Per prenotare rivolgersi direttamente all Hotel ISCRIZIONE AL CONVEGNO Per iscriversi visitare il sito web ed effettuare l iscrizione on-line. Il perfezionamento avverrà solo in seguito al pagamento della quota prevista. Sarà possibile iscriversi anche in sede congressuale. COSTI e MODALITA DI PAGAMENTO Il costo dell iscrizione è di IVA inclusa IVA inclusa per coloro che desiderano i crediti ECM Tariffe agevolate per pagamenti effettuati entro il 25 ottobre IVA inclusa IVA inclusa per coloro che desiderano i crediti ECM Per pagamenti in sede congressuale: IVA inclusa IVA inclusa per coloro che desiderano i crediti ECM Il pagamento dovrà essere effettuato tramite bonifico bancario: Centro F.A.R.E. Monte dei Paschi di Siena COORDINATE BANCARIE IT19 O pag. 4/5

5 Nel bonifico specificare il titolo: Convegno BES 8 novembre 2014 TERNI e il nome e cognome del partecipante. Nel caso di pagamento da parte di Enti Pubblici (es. scuole) nel bonifico specificare anche pagamento da parte di Ente Pubblico. In questo caso, a seguito di una dichiarazione dell Ente stesso, il pagamento e la relativa fattura sarà in esenzione da IVA (ai sensi dell art. 14, c. 10 della L. 537/93). Sarà possibile effettuare il pagamento anche presso le sedi del Centro Fare: Perugia, L.go Massimo D Azeglio(traversa via dei Filosofi, 12 - dal lunedì al venerdì 9-13 e Terni, Via dell Ospedale 62 - lunedì e giovedì dalle 10 alle 19 ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE A tutti i partecipanti verrà rilasciato un Attestato di Partecipazione SEGRETERIA SCIENTIFICA Dott., Psicologo Centro FARE SEGRETERIA ORGANIZZATIVA Centro FARE Centro Specialistico per la Dislessia, le Difficoltà di Apprendimento e di Linguaggio. Accreditato Regione Umbria SSN DD nov 2013 Aut. San n Largo M. D Azeglio, Perugia Tel./Fax P.IVA formazione@centrofare.it pag. 5/5