!"#!$% Filastrocca dei numeri... pag. 3 Ritmo!... pag. 4

Transcript

1 !"#!$% Filastrocca dei nmeri... pag. Ritmo!... pag. Dove sono?... pag. 5 Destra o sinistra?... pag. 6 Chi precede? Chi sege?... pag. 7 È n insieme di... pag. 8 Tanti qanti... pag. 9 Di ttto n po... pag. 0 Frtta a volontà!... pag. Trova l intrso... pag. Piccolo e grande... pag. Trova la stra... pag. Completa e colora... pag. 5 Giocattoli per ttti... pag. 6 Pesante o leggero?... pag. 7 Nmeri nascosti... pag. 8 Maggiore minore gale... pag. 9 La freccia dice... pag. 0 Trova le differenze... pag. Qanti in ttto?... pag. Chi ne ha di più?... pag. La meren nel bosco... pag. Confronta... pag. 5 Qanti ne restano?... pag. 6 Dal fioraio... pag. 7 Pò scappare?... pag. 8 Problemi slla spiaggia... pag. 9 Operazioni... pag. 0 Al lavoro!... pag. Qale frtta ti piace?... pag. Il tempo passa... pag. Gli amici del 0... pag. Decine e nità... pag. 5 ADESIVI ADESIVI ADESIVI ADESIVI L abaco... pag. 6 Dov è la sa tana?... pag. 7 Sei n bravo osservatore?... pag. 8 Tragardo!... pag. 9 Oltre il 0... pag. 0 Tra il 0 e il 0... pag. L abaco per contare... pag. Attento all incrocio!... pag. Osservo e conto... pag. Osserva i nmeri... pag. 5 Nmeri a confronto... pag. 6 Disegna t... pag. 7 Poi rispondere?... pag. 8 Scomponi e componi... pag. 9 Oltre il 0... pag. 50 Che cosa apparirà?... pag. 5 Giorni, settimane e mesi... pag. 5 Addizione o sottrazione?... pag. 5 Il doppio... pag. 5 La metà... pag. 55 Addizioni a volontà... pag. 56 Sottrazioni a volontà... pag. 57 Festa di compleanno... pag. 58 Le forme intorno a noi... pag. 59 Oggetti e forme... pag. 60 Vero o falso?... pag. 6 Certo, possibile, impossibile... pag. 6 Completa il problema... pag. 6 Cerca, cerca... pag. 6 ADESIVI ADESIVI Le pagine contrassegnate con qesto simbolo ADESIVI sono completare attaccando gli adesivi a colori allegati.

2 !"#!$%'%).!$+!&'"()%*+ I nmeri: i nmeri cardinali (, 0,, 5); il confronto di nmeri (6, 9); il nmero precedente e il nmero sccessivo (8); i nmeri ordinali (9); i nmeri oltre il 0 (0); la decina e i nmeri (5, 6,, 9); il confronto di nmeri (5, 6); i nmeri oltre il 0 (50); i nmeri in ordine crescente (5) Le operazioni: addizioni o sottrazioni (0,,,, 5); le addizioni (,, 56) e le sottrazioni (6,, 57) con il spporto di rappresentazioni grafiche; il doppio (5) e la metà (55) I problemi: risolvere problemi con l addizione e la sottrazione (, 7, 9, 58, 6) &+',-./!+'%'&%'0!(*% le seqenze modlari (); i concetti di sopra/sotto, destra/sinistra (5); alto/basso, destra/ sinistra (6); i concetti di precedente e segente (7); posizioni nello spazio (); le linee aperte e chise (8); la simmetria (7); le forme geometriche (59, 60); la posizione di oggetti nello spazio grafico (7,, 6)!'#.!'%'&%'-*%!,!+"! le prime osservazioni statistiche e i concetti di certo/possibile/impossibile (, 6)!&'-%",!%*+'*./!+".&% le classificazioni in base ad attribti (8, 9,,, 8, 8, 6); relazioni tra elementi (0) &.')!,(*. l ordinamento di elementi (, 5); l ordinamento di elementi in relazione al peso (7); l ordinamento di elementi in seqenza temporale (, 5) Rezione e coordinamento: Sarah Farina Copertina: Eicon, Torino Mattia Ottolini Progetto grafico: Eicon, Torino Impaginazione: SGP, Torino Illstrazioni: Elena Patrone Visita il nostro sito: L editore è a disposizione degli aventi diritto ttelati lla legge e per eventali e non volte omissioni o errori di attribzione. 0 CETEM via Faché 0 05 Milano tel / fax [email protected] Prima edizione: febbraio 0 Edizioni Stampato per conto della casa editrice presso: Centro Poligrafico Milano s.p.a., Casarile (Milano)

3 0!&.,*+$$.'#%!'"()%*! Leggi la filastrocca e colora i nmeri disegnati. Lo 0 è come n ovo; l è n bastone novo; il il il il il il è n cigno bianco; è n gabbiano stanco; sta sedto; è n gancio pancito; è na pompa di benzina; è no strappo slla camicia; 8 l è na mascherina di Carnevale il 9 è n palloncino che volando sale. Rispondi alle domande. PRODUZIONE PERSONALE Ti piacciono i nmeri?... Fra ttti i nmeri ce n è no che ti piace di più, che ti porta fortna?... E qal è qello che invece non ti piace?...

4 *!)+ Colora le figre segendo le indicazioni. Rosso Verde Bl Giallo Inventa t il ritmo dei colori per qeste seqenze. PRODUZIONE PERSONALE Contina la seqenza dei disegni e completa la coloritra.

5 #+%',+"+! Incolla qi gli adesivi Osserva la posizione degli indmenti e incolla gli adesivi secondo le indicazioni. Segi l esempio. Sono sotto la maglietta. È sopra il costme e sotto la gonna. Sono sopra le scarpe e a destra della sciarpa. È sopra i calzini. È a destra delle scarpe e a sinistra delle ciabattine. È sopra il cappotto e sotto gli stivali. Sono sopra la sciarpa e a sinistra del maglione. Sono a destra della gonna e sopra la maglietta. 5

6 #%,*.'+',!"!,*.! Disegna gli elementi segendo le indicazioni. Osserva l esempio. Un fiore in alto a sinistra. Un pesce in alto a destra. Una nvola in basso a destra. Un ape in basso a sinistra. Colora il pagliaccio secondo le indicazioni. Poi completa con i colori che voi t. La sa scarpa sinistra verde. La sa scarpa destra marrone. Il so ganto sinistro azzrro. Il so ganto destro rosso. 6

7 $5!'-*%$%#%!'$5!',%(%! Osserva il disegno e segna con na X le affermazioni corrette. Paolo precede Rita Fabio sege Lca Sara sege Anna Rita sege Paolo Fabio è l ltimo! Sì No Sara sege Paolo! Sì No Anna è la prima!! Sì No!! Sì No!! Sì No Lca precede Fabio Lca sege Rita Anna è dopo Sara! Sì No Sì No Sì No Sì No! Sì No Colora gli animali come ti viene indicato. di rosso l animale che precede il topo di verde l animale che precede il gatto di bl l animale che sege il gatto di giallo l animale che precede il cane 7

8 6'("'!",!%)%'#!777' Definisci i segenti insiemi. È n insieme di... "#$% È n insieme di... )*%+),% È n insieme di... &$'((% È n insieme di... &#-,%. Disegna alcni elementi che appartengono ai segenti insiemi. GIOCATTOLI VESTITI PRODUZIONE PERSONALE PRODUZIONE PERSONALE 8

9 ."!777'8(."! Collega con na freccia gli elementi dei de insiemi e segna con na X la risposta gista.! C è n osso per ogni cane? Sì No! C è na mela per ogni brco? Sì No Nel secondo insieme disegna tante palle qanti sono i bambini. Collega con na freccia gli elementi dei de insiemi. 9

10 #!'(+'("'-+9 Conta e nisci ciascn insieme al nmero gisto

11 0*(.'.'+&+": Conta i frtti in ogni cassetta e scrivi il loro nmero. / 0 Leggi il nmero e disegna gli elementi che mancano. Osserva l esempio

12 *+.'&9!"*(,+ Cerchia con il rosso l intrso nei vari grppi e spiega il perché. È n intrso perché... *#*56#,) È n intrso perché... 6#,) È n intrso perché... *#*575'*5&$'((# È n intrso perché *#*575'*... %*:'+.*(# È n intrso perché *#*575'*5"#$.... È n intrso perché... *#*589$%6.

13 -!$$+&+'%'*."#% Incolla qi gli adesivi Attacca gli adesivi delle casette lla più piccola alla più grande. Collega ogni figra al cartellino gisto. Osserva l esempio. il più lngo il più corto la più alta la più bassa il più grande il più piccolo la più larga la più stretta

14 *+.'&.',*.#. Condci il cavaliere a salvare la sa ma.

15 $+)-&%.'%'$+&+*. Completa con i nmeri mancanti ; < Colora la qantità di elementi indicata l nmero

16 !+$.+&!'-%*'(! Conta gli oggetti e colora la casella con il nmero corrispondente Colora il qadratino in corrispondenza del grppo più nmeroso. 6

17 -%,."%'+'&%%*+! Colora in ogni riqadro l animale più leggero. Osserva i disegni poi rispondi. Qale animale secondo te è il più leggero?... =)5$)*)> Qale animale è il più pesante?... =?.,.&)*(.> Prova a mettere in ordine l più leggero al più pesante gli animali disegnati. Scrivi i nomi si pntini. +'99).,.&)*(

18 "()%*!'".,$+,! Colora di verde le magliette che precedono il 5 e di rosso qelle che segono il Scrivi i nmeri che mancano. Osserva l esempio Leggi e scrivi il nmero gisto. Scrivi il nmero che sege il 7... A Scrivi il nmero che precede il... Scrivi i nmeri compresi tra 5 e 8... /B5; Scrivi de nmeri che precedono il B50 Scrivi de nmeri che segono il 6... ;B5A Scrivi il nmero che precede il 9 e sege il 7... A 8

19 ).!+*%')!"+*%'((.&% Scrivi il nmero degli oggetti disegnati poi completa con il simbolo atto scegliendolo tra < = >. Osserva l esempio. 5 >... / C... / ; D A C 0 Completa con il simbolo atto scegliendolo tra < = >. D 8 E 6 D 5 6 C 9 9 E 7 5 E 8 5 Colora di rosso il fiore con il nmero maggiore e di giallo qello con il nmero minore

20 &.'0*%$$!.'#!$%777 Traccia le frecce ricorndo che la freccia significa serve a. Osserva l esempio. Unisci le parole con na freccia. Ora la freccia significa piace a. insalata osso nocciola grano fieno scoiattolo gallina lmaca cavallo cane Scopri che cosa significa la freccia. plcino micino neonato vitello mamma gatto gallina mcca La freccia significa: 75"-,%#5:%... 0

21 *+.'&%'#!00%*%"/% Le de scenette sono diverse per otto particolari. Sai trovarli?

22 8(."!'!"'(+! Conta gli elementi ed esegi le addizioni. +! + = 6 +! = ;... +! = 0... Osserva i salti del pesciolino e scrivi il risltato nelle conchiglie. Osserva l esempio / A F Osserva i salti del ranocchio e scrivi il risltato slle foglie ; <

23 $5!'"%'5.'#!'-!;! Osserva le macchie slle ali di ogni farfalla. Esegi le addizioni e colora la farfalla che ha più macchie =... ; / =... < =... / =... < Esegi le addizioni poi conta i fiori nei vasi e controlla se hai calcolato bene. + =... ; 5 + =... / 5 + =... < Esegi le addizioni aitandoti con la linea dei nmeri = =... < + 6 =... ; + =... ; 8 + =... < + =... + =... / 6 + =... < + =... / + =... A + = =...

24 &.')%*%"#.'"%&'<+,$+ Leggi i problemi e risolvili con l aito dei disegni. Lo scoiattolo Cricchi raccoglie nel bosco 5 noci e ghiande. Qante cose porta in ttto nella sa tana? Scrivi i ti del problema. 0 noci ghiande Operazione in riga:... 0 G <... =... Nella sa tana lo scoiattolo Cricchi ha 9 cose bone mangiare. A Cricchi sono però cadte ttte le ghiande e gli sono rimaste sole le noci. Qante noci gli restano? Scrivi i ti del problema. < cose mangiare ghiande Operazione in riga:... < H 0... =...

25 $+"0*+". Incolla qi gli adesivi Attacca l adesivo sotto il gisto cartellino. Pesante Leggero Contiene più liqido Contiene meno liqido Lngo Corto Alto Basso Metti in ordine nmerandoli a i segenti contenitori, qello che contiene meno liqido a qello che ne contiene di più. 5

26 8(."!'"%'*%,."+! Osserva la vignetta e completa. < Le ciliegie sono. Le ciliegie rimaste sono. Qante ciliegie ha mangiato la bambina?. / Osserva i disegni ed esegi le sottrazioni. 6 = = =... Esegi le sottrazioni aitandoti con la linea dei nmeri =... 9 =... A 8 6 =... = =... 7 = =... F 5 =... =... 0 =... / 0 7 =... =... 6

27 #.&'0!+*.!+ Osserva i disegni, conta ed esegi le operazioni. I fiori in ttto sono... < Le rose sono... Qanti sono i tlipani?... 0 Calcola: < H C 0 Le margherite in ttto sono... F Le margherite comprate sono... Qante margherite restano in vetrina?... / Calcola: F H C / I garofani in ttto sono... < I garofani appassiti sono... Qanti sono i garofani freschi?... ; Calcola: < H C ; 7

28 -(=',$.--.*%! Colora soltanto gli animali che possono scappare l recinto. Completa con CHIUSO o APERTO. Se il recinto è... )@.$(# l animale pò scappare. Se il recinto è... 9I%'8# l animale non pò scappare. 8

29 -*+<&%)!',(&&.',-!.!. Risolvi i problemi con lo schema. Slla spiaggia ci sono bambini che giocano. Poco dopo ne arrivano altri. Qanti bambini ci sono in ttto slla spiaggia? G! ; Slla spiaggia ci sono in ttto... ; bambini. Gilia e Riccardo stanno giocando con le biglie. Gilia ne ha e Riccardo ne ha 6. Qante biglie hanno in ttto i bambini? / G! F I bambini hanno in ttto... F biglie. 9

30 +-%*./!+"! Esegi le operazioni aitandoti con la linea dei nmeri = =... < + = =... F + 6 =... ; 5 + =... A =... / + =... / 9 6 =... 6 =... 7 = =... / 8 = = =... < 7 5 = =... + =... ; + = =... A 0

31 .&'&.+*+ Unisci con na freccia ogni addizione al so risltato. + = + = 5 + = + = 6 + = + = 6 + = Unisci con na freccia ogni sottrazione al so risltato. 7 = 0 = 9 = 8 5 = 0 = 9 = 6 = Completa le tabelle calcolando a mente ; A 0 < / F ; 0 / A 0 < / A / ; 0 0 / 0

32 8(.&%'0*(.'!'-!.$%! Tommaso ha chiesto ad alcni soi amici qali frtti preferiscono e ha riportato i ti della sa ingine s qesto grafico. Ciliegie Arance Pesche Fragole Mele Albicocche Banane Scrivi il nmero totale dei bambini che gradiscono i vari tipi di frtta, poi disegna nel rettangolo il frtto che preferisci. Ciliegie:... ; bambini Arance:... / bambini Pesche:... 0 bambini Fragole:... A bambini Mele:... bambini Albicocche:... bambini Banane:... bambini Qal è il frtto più gradito?... =)5&$)-#,)> Qal è il frtto meno gradito?... =)5+.,)> PRODUZIONE PERSONALE

33 !&'%)-+'-.,,.777 Incolla qi gli adesivi Attacca ogni adesivo al posto gisto. Prima Dopo Prima Dopo Prima Dopo Prima Dopo

34 &!'.)!$!'#%&'"> Conta i pallini grigi e i pallini arancioni. Scrivi i nmeri amici per formare il 0. Osserva l esempio = 0 + = A + = ; + = / + = = / = ; = A = < = F + F = F F F F F F F F F F Scrivi i nmeri amici che mancano per completare le gaglianze. 0 = +... / +... A = 0 0 = = 0 0 = +... < 0 = = =... ; = 0... ; + = = 0... < + = 0

35 #%$!"%'%'("!: Raggrppa per 0 e completa. Osserva l esempio.!"#$%&'"$(%)'' ($'%"%%*+!"#$%&',&-($&+!"#$%&'"$(%)'."*/(',#0'/"*+ 05' 5:) 05' 5' 5:) 5' 5' 5:) 5' 5' 5:) 5' Disegna gli elementi indicati l cartellino. e di mele e di fiori 5

36 &9.<.$+ Rappresenta i nmeri indicati in ogni abaco. Osserva l esempio. 8 9 Forma la decina e rappresenta il nmero sll abaco. Osserva l esempio

37 #+96'&.',(.'.".! Traccia il percorso della volpe segendo le indicazioni te lle frecce. Ricor: ogni freccia è lnga!!!!!!!, cioè n passo. PARTENZA X ARRIVO X! passi # passi! passi " 6 passi! passi " passo! passo 7

38 ,%!'("'<*.+'+,,%*.+*%! Il pirata Fror è molto arrabbiato perché non riesce a distingere bene la sa barca tra ttte qelle che sono in mare. ANNA NINA MARE VELA PINA UGO MARIA ROSA Colora la barca del pirata sapendo che: ha più di de vele; si chiama con n nome di donna; non ha la bandiera; ha l ancora. 8

39 *.(.*#+ Osserva il disegno. Scrivi in ogni riqadro la lettera corrispondente all ordine di arrivo e scoprirai la parola misteriosa. J N L O K M M K P K Colora le magliette dei bambini segendo le indicazioni: di rosso la ª di bl la ª, la 6ª e la 0ª di verde la ª, la 7ª e la 9ª di giallo la ª, la 5ª e l 8ª 9

40 +&*%'!&'"> Completa con i nmeri mancanti. 0 / F < A ; A < 0 Collega il nmero scritto in cifra al nmero scritto in parola. dodici dieci qattordici ndici qindici tredici diciannove diciassette venti sedici diciotto In ogni contenitore ci stanno oggetti, completa il disegno con qelli che mancano. 0

41 *.'!&'">'%'!&'?> Esegi le addizioni e le sottrazioni e collegale al risltato esatto =... < 0 0 =... F + 6 =... F 0 =... < + 7 =... F =... F =... ; 0 =... ; 9 + = = = = 0... Contina le catene di operazioni. Osserva gli esempi F F < /

42 &9.<.$+'-%*'$+".*% Scrivi in cifre e in lettere i nmeri rappresentati in ogni abaco / F ($.:%9%... 8.:%9% :#:%9% 6.*(% Rappresenta i nmeri sll abaco, poi scrivili in lettere sotto a ognno. 5 8 Q')((#$:%9% Q'%*:%9% :%9%#((# '*:%9% Componi i segenti nmeri. Osserva l esempio. e = e 7 =... ; e 0 =... F e 6 =... / 0 e 7 =... ; e =... 0 e 9 =... < 0 e =... 0 e =...

43 .%"+'.&&9!"$*+$!+ Incolla qi gli adesivi Attacca l adesivo nelle caselle indicate. 5 A B C D E!$(C,)!$(E,5)!$(B,)!$(A,5)!$(E,)!$(D,)

44 +,,%*+'%'$+"+ Osserva i disegni, conta ed esegi le operazioni. La mamma ha preparato n cestino con fragole e more. Qante fragole ci sono?... Qante more ci sono? 0... Qanti frtti in ttto?... ; In na vasca dell acqario ci sono pesci arancioni, pesci grigi e pesci gialli. Qanti pesci arancioni?... Qanti pesci grigi?... Qanti pesci gialli?... Qanti pesci in ttto?... / La nonna ha messo sl tavolo 0 biscotti, ma il gatto Ffi ne ha fatti cadere a terra 7. Qanti biscotti ha messo sl tavolo?... F Qanti biscotti sono cadti?... ; Qanti biscotti restano sl tavolo?...

45 +,,%*.'!'"()%*! Colora soltanto i petali che hanno il nmero minore di qello scritto al centro del fiore Colora soltanto i chicchi d va che hanno il nmero maggiore di qello scritto slla foglia Colora la casella che contiene il nmero maggiore Colora la casella che contiene il nmero minore

46 "()%*!'.'$+"0*+"+ Metti il segno < = >. D 8 D E E 0 0 C D 8 9 E 0 9 D 8 C 7 7 Completa con n nmero atto. 9 >... 6 <... 7 >... <... 5 <... >... 7 >... 0 >... PRODUZIONE PERSONALE 9 =... 8 >... 6 =... <... Riordina i nmeri l minore al maggiore F ;... < 0 ; F Riordina i nmeri l maggiore al minore A / F... < / 0

47 #!,%".'( Disegna n asse di simmetria nei segenti oggetti. Disegna t la parte simmetrica di ogni figra, poi colora rispettando la simmetria. 7

48 -(+!'*!,-+"#%*%! Osserva i disegni. Scrivi il nmero gisto solo accanto alle domande a ci poi rispondere. Qante sono le conchiglie bianche?... < Qante sono le conchiglie nere?... / Qante conchiglie ci sono sl fondo del mare?... 0 Qante perle ci sono nelle conchiglie?... R#*58%58)> Sono più le conchiglie bianche o qelle nere?... S'.,,.5T%)*9I.> Fai lo stesso esercizio con i pesci dell acqario. Qanti sono i pesci con la co lnga?... Qanti sono i pesci con la co corta?... < Qanti sono i pesci maschi?... R#*58%58)> Sono di più i pesci con la co lnga o corta?... U#*5,)59#:)5,'*-)> 8

49 ,$+)-+"!'%'$+)-+"! Scomponi i segenti nmeri in decine () e nità (). Osserva l esempio F /... Raggrppa per 0 e completa. 0 / Osserva l esempio. Scrivi il nmero in cifre e in lettere formato : decina e 6 nità = 6 sedici decina e nità =... '*:%9% decina e 5 nità =... 0 Q'%*:%9% decina e 0 nità =... F :%.9% decina e 9 nità =... < :%9%)**#6. 7 nità =... ; 8.((. decine = F 6.*(%... 9

50 +&*%'!&'?> Raggrppa per 0, rappresenta sll abaco e completa. Osserva l esempio. e = ;... e... ; =... ;... e... = e... =... F... e... F =... F... e... =... 50

51 $5%'$+,.'.--.*!*:! Unisci i pntini in ordine crescente a 6 e colora la scenetta Unisci i pntini in ordine decrescente 6 a e colora la scenetta

52 Completa scrivendo i giorni della settimana. LUNEDÌ XZPWRKUL... PLNVWXY... MLJLVZ... PWNUZ=WXY... OWRWNXY... [KZOWXY... Oggi è... Ieri era... Domani sarà... Fra tre giorni sarà... PRODUZIONE PRODUZIONE PERSONALE PERSONALE Completa scrivendo slle foglie i nomi dei mesi. GENNAIO \WJJNLKZ... PLN]Z... APRILE RZOWPJNW... XKUWPJNW... ZVVZJNW... PL[[KZ... [K^[RZ... SETTEMBRE L[ZMVZ... =^[=KZ... Siamo nel mese di... Fra de mesi sarà... PRODUZIONE PERSONALE Il mese scorso era... Qattro mesi fa era... PRODUZIONE PERSONALE 5

53 .##!/!+"%'+',+*./!+"%! Fai na crocetta nel qadratino vicino all operazione che occorre per risolvere il problema. Una formichina ieri ha raccolto 7 chicchi di grano e oggi ne ha raccolti altri 8. Qanti chicchi ha portato nel formicaio la formichina? ADDIZIONE! SOTTRAZIONE In n prato ci sono 5 brchi, coccinelle e 7 farfalle. Qanti animali ci sono in ttto nel prato? ADDIZIONE! SOTTRAZIONE Un contadino controlla il so melo e vede che ci sono 9 mele, ma 6 di qeste non sono ancora matre. Qante mele potrà raccogliere sbito il contadino? ADDIZIONE SOTTRAZIONE! Sl fondo del mare notano 5 cavallcci marini, ma all arrivo di no sqalo 7 si nascondono tra i coralli. Qanti cavallcci stanno ancora notando? ADDIZIONE SOTTRAZIONE! 5

54 !&'#+--!+ Il doppio vol dire volte Disegna il doppio e scrivi il nmero. Osserva l esempio. 6 A... 5 F /... 5

55 &.')%: Metà vol dire dividere in de parti gali Colora la metà e completa. Osserva l esempio. La metà di 0 è 5 La metà di... / è... La metà di... A è... < La metà di... è... / La metà di... è... ; La metà di... / è... A 55

56 .##!/!+"!'.'+&+": Completa le tabelle < ; 0 < ; / < ; F 7 5 ; 0 / < F A F < Metti in colonna ed esegi le segenti addizioni. Osserva l esempio. + =... / 7 + =... A + 5 = = ; = 9 5 = / A + =... ; 6 + =... < 5 + =... ; 56 / = = = ; < ;

57 ,+*./!+"!'.'+&+": Completa le tabelle F / 0 0 ; / ; A F < A < ; 0 F < ; F A 0 Metti in colonna ed esegi le segenti sottrazioni. Osserva l esempio. 7 5 = = 8 =... ; 9 6 = ; = A = ; 5 =... 6 =... 9 =... ; 0 / < = = = ; 57

58 0%,.'#!'$+)-&%.""+ Leggi i problemi, fai l operazione in riga e colora la casellina con il risltato gisto. Per il so compleanno A compra 6 ova per preparare delle torte, ma ne sa soltanto 9. Qante ova non ha sato A? Operazione in riga /. H < ;. =. Risposta: Per decorare le se torte A ha comprato anche ciliegie e 5 more. Qanti frtti ha comprato in ttto? Operazione in riga. G 0 ;. =. Risposta: A oltre alle torte ha ccinato anche 0 dolcetti offrire ai soi amici. Alla fine della festa sl vassoio restano 5 dolcetti. Qanti dolcetti sono stati mangiati? Operazione in riga F. H 0 0. =. Risposta:

59 &%'0+*)%'!"+*"+'.'"+!' Incolla qi gli adesivi Accanto ad ogni oggetto rappresentato attacca l adesivo della forma geometrica corrispondente. Osserva le figre e collegale al loro nome. Triangolo Rettangolo Qadrato Cerchio 59

60 +%!'%'0+*)% Osserva gli oggetti disegnati e collegali alla propria forma geo metrica. Sotto ogni figra scrivi il nome della forma geometrica, scegliendo tra: cilindro, cono, parallelepipedo, sfera, piramide. Osserva l 9#*# CUBO %,%*:$# 60

61 %*+'+'0.&,+! Osserva la vignetta con attenzione. Leggi le affermazioni e segna con na X se sono esatte. I bambini che giocano al parco sono. Sì No Ttte le panchine sono vote. Sì No Ci sono dei bambini slle altalene. Sì No S na panchina c è n signore anziano. Sì No Nel parco di sono 5 alberi. Sì No Ci sono signore che passeggiano. Sì No Nel parco si vedono 5 fiori. Sì No I cestini dei rifiti sono 5. Sì No!!!!!!!! 6

62 Leggi attentamente il testo, poi completa con na X la tabella. In n negozio di fiori ci sono 8 rose, 9 gigli e 5 tlipani. La mamma desidera comprare alcni fiori. È certo che la mamma potrà comprare delle rose. È possibile che compri dei tlipani. È possibile che la mamma compri delle violette. È certo che potrà comprare dei gigli o dei tlipani o delle rose. È impossibile che compri delle margherite. È possibile che compri dei tlipani, delle rose e dei gigli. Vero Falso!!!!!! Osserva il disegno poi segna con na X l affermazione corretta. Matteo prenderà na maglietta a maniche corte:!!certo!possibile!impossibile Matteo prenderà na maglietta a fiori:!certo!possibile!impossibile Matteo prenderà na felpa: 6!!certo!possibile!impossibile!

63 $+)-&%.'!&'-*+<&%). Osserva il disegno e completa il testo del problema risolvere con na addizione. Nella sa bancarella, il frttivendolo ha. / mele e. pere. Qanti frtti ha in ttto?. / +. =. < Osserva il disegno e completa il testo del problema risolvere con na sottrazione. Nell aiola ci sono. fiori.. 0 sono appassiti. Qanti sono ancora freschi?.. 0 =. ; Leggi il testo del problema e segna con na X la possibile doman. La mamma ha comperato dei pasticcini. Marco ne ha mangiati e Lcia.!Qanti pasticcini ha comperato la mamma?!!qanti pasticcini hanno mangiato Marco e Lcia?!Qanti pasticcini sono rimasti? 6

64 Per ogni animale indica le coordinate. Osserva l esempio. A B C D E B WB5... LB5... UB5... LB5... WB5... Indica il percorso della rana per arrivare allo stagno (la rana non pò anre in diagonale). Attento agli ostacoli! 5 Partenza: A, LB5... LB5... LB5... JB5... UB5... UB5... UB5... XB5... WB5 Arrivo:... A B C D E... 6