COMPITI DELLE VACANZE DI MATEMATICA
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- Mario Casali
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1 COMPITI DELLE VACANZE DI MATEMATICA
2 SCRIVI I NUMERI IN CIFRA Attento al centinaio Dieci Centodieci Cinquantadue Centocinquantadue Sedici Centosedici Ottantaquattro Ventisei Centoventisei Attento alla posizione dello zero Centosei Centosessanta Centocinquanta Centocinque Centotrenta Centotrè Centoventi Centodue
3 RAPPRESENTA SULL'ABACO I SEGUENTI NUMERI
4 METTI IN ORDINE CRESCENTE I NUMERI CHE HAI RAPPRESENTATO SULL'ABACO (VEDI ESERCIZIO PRECEDENTE) METTI IN ORDINE CRESCENTE I SEGUENTI NUMERI
5 METTI IN ORDINE DECRESCENTE I SEGUENTI NUMERI COMPLETA LE SERIE CON I NUMERI MANCANTI
6 RISOLVI IL PROBLEMA LUIGI ESCE DI CASA CON 10 EURO. NE SPENDE 6 PER COMPRARE DEI QUADERNI. QUANTI SOLDI GLI RESTANO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
7 RISOLVI IL PROBLEMA LUIGI HA 3 QUADERNI A RIGHE E 4 A QUADRETTI. QUANTI QUADERNI HA IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
8 INSERISCI IL SIMBOLO >, <, = ATTENTO ALLE UNITA' ATTENTO ALLE DECINE ATTENTO ALLE CENTINAIA MISTE
9 CALCOLA ORALMENTE E POI INSERISCI IL SIMBOLO >, <, = SCOMPONI 123 = 1h 2da 3u 154 = = = = = = = = =... COMPONI ATTENZIONE: SE MANCA UNA POSIZIONE SI METTE LO ZERO 1 h 5 u = h 5 da 1 u =... 1 h 3 da 0 u =... 1 h 0 da 6 u =... 1 h 5 da 3 u =... 1 h 6 da =... 1 h =... 1 h 7 da 9 u =... 2 h =...
10 ADDIZIONI IN RIGA = = = = = = = = = = = = SOTTRAZIONI IN RIGA 10 4 = 9 6 = 8 4 = 9 3 = 9 5 = 5 3 = 7 2 = 10 8 = 10 3 = 4 2 = 3 3 = 6 5 = NUMERA + 2 DA NUMERA - 1 DA
11 ADDIZIONI IN COLONNA = = = = = =
12 SOTTRAZIONI IN COLONNA = = = = = =
13 RISOLVI IL PROBLEMA MATILDE PREPARA 5 TORTE. SU OGNUNA METTE 4 CILIEGIE. QUANTE CILIEGIE METTE IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
14 RISOLVI IL PROBLEMA MATILDE PREPARA DUE TORTE. SULLA PRIMA METTE 5 CILIEGIE E SULLA SECONDA 6. QUANTE CILIEGIE METTE IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
15 SCRIVI I NUMERI IN CIFRA Attento alle centinaia Dieci Duecentodieci Cinquantadue Trecentocinquantadue Sedici Quattrocentosedici Cinquecentottantaquattro Quattrocentoventisei Trecentoventisei Attento alla posizione dello zero Trecentosei Trecentosessanta Cinquecentocinquanta Cinquecentocinque Quattrocentotrenta Quattrocentotrè Duecentoventi Duecentodue
16 RAPPRESENTA SULL'ABACO I SEGUENTI NUMERI
17 METTI IN ORDINE DECRESCENTE I NUMERI CHE HAI RAPPRESENTATO SULL'ABACO (VEDI ESERCIZIO PRECEDENTE) METTI IN ORDINE CRESCENTE I SEGUENTI NUMERI
18 METTI IN ORDINE DECRESCENTE I SEGUENTI NUMERI COMPLETA LE SERIE CON I NUMERI MANCANTI
19 RISOLVI IL PROBLEMA UNA SCATOLA CONTIENE 6 CIOCCOLATINI AL LATTE E 8 FONDENTI. QUANTI IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
20 RISOLVI IL PROBLEMA IN UNA SCATOLA CI SONO 12 CIOCCOLATINI. ALESSIO NE MANGIA 4. QUANTI NE RIMANGONO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
21 INSERISCI IL SIMBOLO >, <, = ATTENTO ALLE UNITA' ATTENTO ALLE DECINE ATTENTO ALLE CENTINAIA MISTE
22 CALCOLA ORALMENTE E POI INSERISCI IL SIMBOLO >, <, = SCOMPONI 223 = 2h 2da 3u 254 = = = = = = = = =... COMPONI ATTENZIONE: SE MANCA UNA POSIZIONE SI METTE LO ZERO 2 h 2 da 5 u =... 2 h 5 da 6 u =... 2 h 5 da 0 u =... 2 h 0 da 6 u =... 2 h 9 da 3 u =... 2 h 6 da =... 2 h =... 2 h 2 da 9 u =...
23 ADDIZIONI IN RIGA = = = = = = = = = = = = SOTTRAZIONI IN RIGA 20 4 = 19 6 = 18 4 = 19 3 = 19 5 = 15 3 = 17 2 = 20 8 = 20 3 = 14 2 = 15 3 = 16 5 = NUMERA + 3 DA NUMERA - 1 DA
24 ADDIZIONI IN COLONNA = = = = = =
25 SOTTRAZIONI IN COLONNA = = = = = =
26 RISOLVI IL PROBLEMA IN SPIAGGIA CI SONO 4 FILE DI OMBRELLONI. IN OGNI FILA CI SONO 6 OMBRELLONI. QUANTI IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
27 RISOLVI IL PROBLEMA MATILDE IN SPIAGGIA HA RACCOLTO 5 CONCHIGLIE E 7 SASSOLINI COLORATI. QUANTE COSE HA RACCOLTO IN TUTTO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA...
28 ADDIZIONI IN COLONNA = = = = = =
29 SOTTRAZIONI IN COLONNA = = = = = =
30 RISOLVI IL PROBLEMA SIMONE HA 5 FIGURINE E LORENZO NE HA 8. CHI NE HA DI PIU'? QUANTE FIGURINE HA IN PIU'? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
31 RISOLVI IL PROBLEMA GIORGIA HA 13 FIGURINE. NE REGALA 8 ALLA SUA AMICA CHIARA. QUANTE FIGURINE LE RIMANGONO? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
32 RISOLVI IL PROBLEMA SARA HA 4 SCATOLE. IN OGNI SCATOLA METTE 3 FIGURINE. QUANTE FIGURINE METTE IN TUTTO NELLE SCATOLE? DISEGNO OPERAZIONE RISPOSTA
Nome PREREQUISITI di MATEMATICA Autovalutazione STRUTTURA DEL NUMERO SI NO 1. Conosco i numeri entro il 100 (li so recitare in avanti e in indietro)? 2. So scrivere i numeri entro il 100 in cifre? 3. So
PREREQUISITI STRUTTURA DEL NUMERO
PREREQUISITI STRUTTURA DEL NUMERO Scrivere i numeri entro il 100 in cifre e in parola 1) Scrivi i seguenti numeri in cifre: dieci sette ventisei cinquanta trentuno nove novanta novantanove quarantacinque
METTI I NUMERI INDICATI NELLA CORRETTA POSIZIONE SULLA LINEA DEI NUMERI
METTI I NUMERI INDICATI NELLA CORRETTA POSIZIONE SULLA LINEA DEI NUMERI 27-36 - 48-12 1 10 20 30 40 50 19-24 - 6-45 1 10 20 30 40 50 38-21 - 17-3 - 42 1 10 20 30 40 50 Progetto PerContare SCHEDA 821 SCRIVI
Esercizi di matematica scuola media inferiore Livello 1
Esercizi di matematica scuola media inferiore Livello Indice degli argomenti ARITMETICA NUMERI NATURALI E NUMERI DECIMALI LE OPERAZIONI FONDAMENTALI ADDIZIONE SOTTRAZIONE ESPRESSIONI ARITMETICHE CON ADDIZIONI
PROVE DI VERIFICA DI MATEMATICA CLASSE II II QUADRIMESTRE DIREZIONE DIDATTICA STATALE A. D ANDRADE PAVONE CANAVESE SCUOLA PRIMARIA STATALE DI
DIREZIONE DIDATTICA STATALE A. D ANDRADE PAVONE CANAVESE SCUOLA PRIMARIA STATALE DI PROVE DI VERIFICA DI MATEMATICA CLASSE II ANNO SCOLASTICO II QUADRIMESTRE ALUNNO 1 1A) Completa con i numeri mancanti:
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Somma di due o più numeri naturali Somma di due o più numeri naturali Abbiamo visto in precedenza che ad ogni insieme finito A corrisponde un ben preciso numero naturale che possiamo indicare col seguente
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PROVE DI VERIFICA IN ITINERE 1 QUADRIMESTRE Classe I A.S. 2016-2017 MATEMATICA ALUNNO/A DATA. 1. QUANTI FRUTTI IN OGNI INSIEME? 2. LEGGI IL CARTELLINO E DISEGNA PUNTI.(da 0 a 9)/100 5 2 0 3. COLORA IL
QUEST ANNO IN MATEMATICA
Istituto comprensivo camozzi. scuola primaria rosa. classi seconde 2016-17 Ecco l ultimo lavoro di matematica: un testo dedicato a quanto fatto durante l anno. Le immagini che accompagnano questo testo
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3) Quale numero corrisponde a 1 centinaio - 6 decine - 9 unità?
ATTIVITA A NUMERO 1)1)Numera + 4 da 63 a 107 63 2) numera - 2 da 74 a 52 74 3) Quale numero corrisponde a 1 centinaio - 6 decine - 9 unità? 196 169 619 3) Scrivi il numero che corrisponde a : 5 decine.
La divisione senza resto
La divisione senza resto Una maestra ha 12 cioccolatini che distribuisce ai suoi alunni. Se ogni alunno riceve 3 cioccolatini, quanti sono gli alunni? Dividiamo i cioccolatini in gruppi di 3. Lo schema
ISTITUTO ITALIANO EDIZIONI ATLAS
I NUMERI FINO A 9 Completa la linea dei numeri fino a 9. 0 5 9 Completa con il segno >,
Nome.. Cognome..classe data.. PROVA DI INGRESSO MATEMATICA
Nome. Cognome.classe data.. 1) Scomponi i seguenti numeri PROVA DI INGRESSO MATEMATICA 8 621 52 632 648 105 896 654 098 2) Inserisci i simboli < o > 548 584 24760 24706 1009 1090 21001 21010 675 757 3)
ISTITUTO ITALIANO EDIZIONI ATLAS
I GRANDI NUMERI Completa la tabella dei numeri da 0 a 200. 0 05 0 30 47 6 73 200 2 Scrivi quale comando collega i numeri scritti in ogni colonna. 4 Scrivi sei numeri diversi usando le seguenti cifre: 3
USA 126 MATTONCINI BIANCHI
PROBLEMI CON ADDIZIONE pr. 6 pag 15 C'É UNA SCUOLA ELEMENTARE NELLA 3 A CI SONO 22 ALUNNI. NELLA 3 B CI SONO 26 ALUNNI. NELLA 3 C CI SONO 23 ALUNNI. QUANTI SONO IN TUTTO I BAMBINI CHE FREQUENTANO LE CLASSI
CON UN AMICO PAGINE PER L INSEGNANTE 13 PDF ESERCIZI CON UN AMICO 35 (23 + 7) : : 5 20 : (1 + 4) 20 - (1 + 4) : 7 = : 0 7 $ 0
CON UN AMICO CON UN AMICO Per ogni domanda ci può essere più di una risposta esatta. Puoi confrontarti con i tuoi compagni. SRCIZI Domanda Risposta A Risposta B Risposta C Risposta D 0 : 7 = 0 7 7 : 0
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I TERMINI DELLA SOTTRAZIONE
26 NOME... COGNOME.. I TERMINI DELLA SOTTRAZIONE Esegui sul quaderno le seguenti sottrazioni mettendo i numeri in colonna e scrivendo accanto i relativi termini. 48 26 = 65 42 = 56 37 = 47 24 = 43 30 =
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Scheda 1 Nome:... Cognome:... Classe:... Operazioni inverse 1 Questa è una catena di operazioni. Completa il percorso al contrario. + 5 3 + 10 4 7 12 9 19 15............ 2 Esegui le sottrazioni e verifica
Scrivi il numero in cifre
Scrivi il numero in cifre h 3 da 5 = da 5 c 8 = h 5 u 4 d 7 = c 8 m 8 = da 5 u 5 c 5 = h 6 da 1 = uk 9 da 6 = m 8 = u 7 d 7 m 4 = u 5 c 7 = c 9 m 7 = u 8 d 2 = d 7 = c 7 m 8 = u 8 c 9 = d 5 m 4 = da 1
1. Leggi con attenzione le domande e segna con la risposta giusta ,9 1,39
IL NUMERO / 33 1. Leggi con attenzione le domande e segna con la risposta giusta Quale numero corrisponde a 13 centesimi? 1 30 13 13, 1,3 Quale numero corrisponde a settemilaottocentotrenta e otto decimi?
PROVE DI VERIFICA DI MATEMATICA CLASSE II I QUADRIMESTRE DIREZIONE DIDATTICA STATALE A. D ANDRADE PAVONE CANAVESE SCUOLA PRIMARIA STATALE DI
DIREZIONE DIDATTICA STATALE A. D ANDRADE PAVONE CANAVESE SCUOLA PRIMARIA STATALE DI PROVE DI VERIFICA DI MATEMATICA CLASSE II ANNO SCOLASTICO I QUADRIMESTRE ALUNNO/A 1 1 A) Scomponi i seguenti numeri:
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Scheda 1 Nome: Cognome:. Classe:.. Frazioni 1 Inserisci i termini al posto giusto. LINEA DI FRAZIONE DENOMINATORE NUMERATORE 2 Colora la parte indicata dalla frazione. 12... 6 10 2 7 Di ogni figura scrivi
+ + + = x = Problema: I bambini sul treno. Un treno ha 4 vagoni. In ogni vagone viaggiano 5 bambini. Quanti bambini stanno viaggiando sul treno?
Problema: I bambini sul treno Un treno ha 4 vagoni. In ogni vagone viaggiano 5 bambini. Quanti bambini stanno viaggiando sul treno? Se vuoi puoi disegnare i bambini in ogni vagone Quanti sono i vagoni?
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REGOLE PER IL CALCOLO MENTALE VELOCE AGGIUNGERE o TOGLIERE DECINE AGGIUNGERE o TOGLIERE CENTINAIA AGGIUNGERE o TOGLIERE MIGLIAIA Se devo aggiungere una, due, tre. decine ad un numero, aggiungo 1, 2, 3.
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Scrivi in numero e in parola. I NUMERI DA 101 A 999 Centoventuno Trecentododici Quattrocento Seicentodue Duecentoventotto Settecentodue Duecentoquattordici Centosette Cinquecentosei Novecentodiciotto 123.
La moltiplicazione e le tabelline. La moltiplicazione. e poi segniamo con un tondino i punti dove le rette si incontrano. Il numero di nodi.
La moltiplicazione Per indicare la moltiplicazione del numero 4 per il numero usiamo la seguente scrittura 4 che si legge: quattro per due. Per conoscere il risultato (detto prodotto) di questa moltiplicazione
Unica Classe seconda ibiscusedizioni.it. Collega con una freccia ogni raggruppamento alla parola giusta. Terzina. Sestina. Settina. Unità.
178 RAGGRUPPIAMO PER Ottobre Novembre Collega con una freccia ogni raggruppamento alla parola giusta. Terzina Sestina Settina Unità Duina Quartina Ottina Ennina Cinquina Decina 376 Obiettivo: Raggruppare
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La Scatola delle Risorse Didattica individualizzata in classe 2 Matematica Lo Schedario è un efficace strumento di supporto per il lavoro quotidiano dell insegnante: risponde all esigenza di costruire
Problemi di... COSTO costo o prezzo o spesa Costo Numero Costo Numero unitario oggetti totale oggetti x : Costo totale Costo unitario Costo Costo totale unitario Costo unitario costo di un solo oggetto
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CENTO. 100 unità. 10 decine. 1 centinaio. scaricato da
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K h da u CAMBIARE IL VALORE DI POSIZIONE. Rappresenta e cambia. DALLE UNITÀ ALLA DECINA: 10 unità si cambiano in...
CAMBIARE IL VALORE DI POSIZIONE Rappresenta e cambia DALLE UNITÀ ALLA DECINA: 10 unità si cambiano in... K h da u DALLA DECINA ALLE UNITÀ: 1 decina si cambia in... K h da u DALLE DECINE AL CENTINAIO: 10
ITALIANO INGLESE MATEMATICA
ISTITUTO SALESIANO «Beata Vergine di San Luca» via Jacopo della Quercia, 1 40128 BOLOGNA tel. 051/41.51.711 www.salesianibologna.it presidesup.bolognabv@salesiani.it COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE Classe:
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Eleonora Lupo SOLUZIONI 2 MATEMATICA SCIENZE MATEMATICA - PER COMINCIARE FINALMENTE L ESTATE! - PAG. 3 Esercizio 2: Risposta libera MATEMATICA - NUMERI I NUMERI SULL ABACO - PAG. 4 28, 26, 30, 29 Esercizio
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE. Classe: Futura 1 a IPS a.s
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PROGETTAZIONE DISCIPLINARE MATEMATICA classe 3^ PER RICONOSCERE, RAPPRESENTARE E RISOLVERE PROBLEMI I. Q. II. Q. 1 bim. 2 bim. 3 bim. 4 bim. 1a) Individuazione corretta dei dati di un problema. 1b) Definizione
FRAZIONI. Questo è l intero diviso in tredicesimi. Considera 3/13. Questo è l intero diviso in tredicesimi. Considera 8/13
A FRAZIONI Considera /1 Considera /1 Considera 1/1 Considera 8/1 Considera 1/1 Considera /1 Considera 11/1 Considera /1 B. Riordina le frazioni sulla linea dei numeri, in ordine crescente. 0 1 6 1 1 1
LA LINEA DEL. e altri strumenti per l apprendimento della matematica. Camillo Bortolato
Bortolato Camillo Bortolato LA LINEA DEL a linea del 000, con i suoi vari strumenti, rappresenta una via di essenzialità e chiarezza nello svolgimento del programma della classe terza della scuola primaria
RACCOLTA PROVE SID MATEMATICA SCUOLA PRIMARIA
Numero RACCOLTA PROVE SID MATEMATICA SCUOLA PRIMARIA 1 1 Stampato 2 1 Stampato 3 1 Stampato 4 1 STAMPATO 5 1 STAMPATO 6 1 STAMPATO 7 1 Stampato 8 1 2 STAMPATO 9 1 Stampato, dati e 15 1 1 item vero Precedente
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LA SCOPERTA DI MATTIA
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Utilizza tutte le cifre nei cartellini per formare almeno cinque numeri. Scrivili anche in parola.
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