VERSIONE ITALIANA DELLA SESM, SCALA DEGLI UTENTI PER MISURARE L EMPOWERMENT NEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (Ettore Straticò et al.
|
|
- Giuseppina Grasso
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 VERSIONE ITALIANA DELLA SESM, SCALA DEGLI UTENTI PER MISURARE L EMPOWERMENT NEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (Ettore Straticò et al., 2007) MODULO A 1. Sigla strumento 2. Identificazione del paziente 3. Età paziente 4. Diagnosi principale 5. Iniziali del nome e cognome e caratteristiche del compilatore (ad es. qualifica se operatore oppure relazione di parentela col paziente se familiare; se paziente scrivere solo iniziali e sesso) 6.Iniziali 7. Sesso 8. Se operatore 9.Se familiare nome cognome maschio medico padre femmina psicologo madre infermiere marito o partner mas. educatore moglie o partner fem. assistente sociale fratello/sorella ± altro ± altro Date di compilazione (giorno, mese, anno) Tempi (autocompilazione o intervista) comp. min comp. min. 14. Tipo di autocompilazione nell ultima compilazione effettuata: autonoma assistita totalmente (coordinatore che legge le domande e mette lui le risposte) assistita parzialmente 15. Difficoltà incontrate nell effettuazione della compilazione da parte del compilatore nessuna qualcuna molte Se 2 o 3, specificare le difficoltà 16. Giudizio del ricercatore sull attendibilità delle risposte fornite tutte le risposte attendibili la maggior parte più o meno la metà meno della metà poche o nessuna 17. Sigla ricercatore
2 MODULO B SCALA DELL EMPOWERMENT Presentazione SESM a utenti Vorrei che lei compilasse questo questionario (Modulo B), che serve a conoscere meglio le condizioni delle persone con cui lavoriamo e ad accertare in particolare il suo modo di vedere la vita e di prendere decisioni. Per cortesia, faccia un cerchio sul numero posto sopra la risposta che ritiene più vicina a quanto pensa riguardo all affermazione. Indichi quello che sente adesso. La prima impressione di solito è la migliore, quindi non perda tempo sulla domanda. Per favore, sia sincero in modo che la risposta rifletta veramente le sue opinioni. Per cortesia risponda a tutte le domande cerchiando il numero che meglio descrive quello che prova. Scelga solo una risposta. Se ha delle difficoltà, me lo dica. 1. Io posso determinare in buona parte quello che accadrà nella mia vita. D accordo In Assolutamente in 2. Mi limito a portare avanti solo le cose in cui sono sicuro di farcela. D accordo In Assolutamente in 3. Le persone hanno più potere se si uniscono in gruppo. D accordo In Assolutamente in 4. Arrabbiarsi per qualcosa non serve mai a niente. D accordo In Assolutamente in 5. Ho un opinione positiva di me stesso. D accordo In Assolutamente in 6. Solitamente sono sicuro delle decisioni che prendo. D accordo In Assolutamente in
3 7. Io dovrei essere più capace di dire cosa non mi piace del comportamento degli altri. D accordo In Assolutamente in 8. La maggior parte dei guai della mia vita è stata causata dalla sfortuna. D accordo In Assolutamente in 9. Mi ritengo una persona capace. D accordo In Assolutamente in 10. Fare polemica sollevando un polverone non serve a niente. D accordo In Assolutamente in 11. Lavorare insieme può giovare alla propria comunità. D accordo In Assolutamente in 12. Spesso sono capace di superare gli ostacoli. D accordo In Assolutamente in 13. In genere sono ottimista sul futuro. D accordo In Assolutamente in 14. Quando faccio dei progetti sono quasi certo di realizzarli. D accordo In Assolutamente in
4 15. Reagire con rabbia ad una situazione è spesso il primo passo per cambiarla. D accordo In Assolutamente in 16. Di solito mi sento solo. D accordo In Assolutamente in 17. Gli esperti sono nella posizione migliore per decidere quello che la gente dovrebbe fare o imparare. D accordo In Assolutamente in 18. Sono capace di fare le cose tanto bene quanto la maggior parte delle altre persone. D accordo In Assolutamente in 19. In genere realizzo ciò che mi propongo di fare. D accordo In Assolutamente in 20. La gente dovrebbe provare a vivere la propria vita come vuole. D accordo In Assolutamente in 21. Non si può lottare contro il potere delle istituzioni. D accordo In Assolutamente in 22. Il più delle volte mi sento un incapace. D accordo In Assolutamente in
5 23. Anche quando vorrei fare qualcosa che mi piace, di solito finisco col seguire il gruppo. D accordo In Assolutamente in 24. Mi sento una persona che vale almeno quanto gli altri. D accordo In Assolutamente in 25. Le persone hanno il diritto di fare le proprie scelte anche se sono sbagliate. D accordo In Assolutamente in 26. Credo che le mie buone qualità siano superiori ai miei difetti. D accordo In Assolutamente in 27. Molto spesso un problema può essere risolto cominciando ad agire. D accordo In Assolutamente in 28. Lavorare con gli altri nella mia comunità può aiutare a migliorare le cose. D accordo In Assolutamente in
6 Indicazioni per l operatore che somministra la scala e per il calcolo del punteggio: Una volta presentata la SESM come indicato all inizio del Modulo B, il ricercatore risponde alle eventuali domande, chiarendo i dubbi del paziente, e quindi, ottenuto un assenso di massima, dà una copia del questionario, trattenendone una copia per sé. Solo se ci sono evidenti difficoltà (ad esempio per problemi di vista), può aiutare la compilazione, fino a leggere le domande e a mettere lui le risposte date dal soggetto. Alla fine della compilazione chiede comunque se il questionario è risultato chiaro e se ci sono state delle difficoltà nella compilazione. Prende nota delle difficoltà segnalate e del tempo di compilazione. Non spiega ulteriormente il questionario. Il ricercatore compila quindi per ciascun questionario il Modulo A relativo allo studio in cui si chiede di specificare: i tempi di compilazione le eventuali difficoltà incontrate da parte del paziente le modalità di compilazione un sua valutazione sull attendibilità della compilazione, che tenga conto dell apparente comprensione delle domande. Attribuzione del punteggio: Gli items vanno ricodificati in modo che il punteggio più basso della risposta rappresenti un maggior grado di empowerment e il punteggio più alto esprima un minor grado di empowerment (quindi a chi avrà dato la risposta 1 si assegneranno 4 punti, si assegnerà invece 1 punto se viene barrata la risposta n.4; 3 punti verranno assegnati per la risposta n.2, 2 punti assegnati per la risposta n.3). Fanno eccezione gli items , che vanno codificati in maniera uguale alla risposta ( ovvero 1 punto per la risposta 1, 2 punti per la risposta 2 ecc. ecc). La somma del punteggio finale va da un minimo di 28 (basso grado di empowerment) ad un massimo di 112 (elevato grado di empowerment).
Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva
+ Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva Valutazione dei nostri servizi Il suo parere sul recente ricovero di un
DettagliQuestionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva
+ Questionario per la valutazione del grado di soddisfazione della famiglia per le cure ricevute nel reparto di medicina intensiva Valutazione dei nostri servizi Il suo parere sul recente ricovero di un
DettagliQuestionario per la valutazione della soddisfazione dei famigliari per le cure ricevute in Terapia Intensiva
Questionario per la valutazione della soddisfazione dei famigliari per le cure ricevute in Terapia Intensiva Ci piacerebbe avere il suo parere a riguardo del recente ricovero del suo famigliare nel reparto
DettagliLeggi le seguenti affermazioni e dai una delle quattro risposte possibili a seconda di quanto credi siano vere. Non ci sono risposte giuste o
Leggi le seguenti affermazioni e dai una delle quattro risposte possibili a seconda di quanto credi siano vere. Non ci sono risposte giuste o sbagliate, ma è importante che valuti ogni frase sulla base
DettagliIndagine sulla salute, l invecchiamento e le pensioni in Europa
ID - Famiglia 2 2 0 0 0 ID - Intervistat Numero di serie: 999 Data dell intervista: ID intervistatore: Nome di battesimo dell intervistato: "Gli ultracinquantenni in Europa" Indagine sulla salute, l invecchiamento
DettagliDipartimento di Scienze Relazionali G.Iacono Università degli Studi di Napoli Federico II
Dipartimento di Scienze Relazionali G.Iacono Università degli Studi di Napoli Federico II Info.incoparde@unina.it STIAMO REALIZZANDO UN INDAGINE SU: I GIOVANI E L ESPRESSIONE DEL VOTO. Ai sensi del D.lgs
DettagliLeggete tutte e cinque le domande di un gruppo e quindi rispondete a ciascuna delle domande.
ISTRUZIONI Il seguente questionario pone delle domande riguardo ai vostri sentimenti rispetto alla vostra vita e voi stessi da quando avete sviluppato il disturbo. Alcune domande riguardano momenti in
DettagliQuestionario sulla soddisfazione ambientale
Questionario sulla soddisfazione ambientale Gentile partecipante, l Università degli Studi di Palermo con la collaborazione dell Université de Rouen Normandie e l Université de Paris Nanterre, sta svolgendo
DettagliSeconda Università di Q.P.F. QUESTIONARIO SUI PROBLEMI FAMILIARI
Reparto di Valutazione dei Servizi Sanitari Istituto Superiore di Sanità Roma Napoli Istituto di Psichiatria Facoltà di Medicina Seconda Università di Q.P.F. QUESTIONARIO SUI PROBLEMI FAMILIARI Questo
DettagliStudio Medico Pediatrico
Studio Medico Pediatrico Dott.. Via.. Città... TEST MULTIDIMENSIONALE DELL AUTOSTIMA (TMA) 12-14 annii Cognome Nome età(anni) Materiale richiesto: Protocollo di valutazione Tabelle di conversione dei punteggi
DettagliAVIS DONARE E APPARTENERE
Università Cattolica del Sacro Cuore Laboratorio di Psicologia Sociale Applicata AVIS DONARE E APPARTENERE L Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano in collaborazione con Avis Regionale Lombardia
DettagliQuestionario sull autostima
Questionario sull autostima È opportuno che l insegnante, prima di proporre il seguente questionario agli alunni (Strumento 5 dell alunno), lo applichi a se stesso, riandando con la memoria a quando era
DettagliTMA. Cognome e Nome. Scuola
TMA Cognome e Nome Scuola Sesso Classe ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE Leggete le seguenti affermazioni e date una delle quattro risposte possibili a seconda di quanto credete che siano «vere» per voi.
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2013 2014 QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva
Dettagli"Gli Ultracinquantenni in Europa" Indagine su Salute, Invecchiamento e Pensioni in Europa
ISTITUTO PER LE RICERCHE STATISTICHE E L'ANALISI DELL'OPINIONE PUBBLICA 20144 MILANO - Via B. Panizza, 7 Tel.: (39) 02-48193320 Fax: (39) 02-48193286 DOXA@DOXA.IT WWW.DOXA.IT ID - Famiglia 1 6 0 2 0 0
DettagliR.A.S. SCALA DI VALUTAZIONE del RECOVERY. Completamente D accordo d accordo 1. Ho il desiderio di farcela Completamente in disaccordo
R.A.S. SCALA DI VALUTAZIONE del RECOVERY NOME DATA Troverà ora alcune affermazioni che descrivono come a volte le persone si sentono rispetto a se stessi e alla propria vita. Per favore legga con attenzione
DettagliIL COLLOQUIO DI SELEZIONE. Questionario Utenti Input
IL COLLOQUIO DI SELEZIONE Questionario Utenti Input Finalità 6. Sostenere la transizione dalla formazione al lavoro e da lavoro a lavoro Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e
DettagliCFQ-28 i. Community Functioning Questionnaire image
CFQ-28 i Community Functioning Questionnaire image Marta Vigorelli, Stefano Zanolini, Alessandra Belfontali, Giovanna Tatti, Elisa Buratti, Ylaria Peri, Lisa Bescapé, Silvia Azzolina, Mariangela Villa.
DettagliAPPENDICE B: SOFTA-s (Cliente e Terapeuta) SISTEMA DI OSSERVAZIONE DELLE ALLEANZE IN TERAPIA FAMILIARE SELF REPORT (SOFTA-s)
APPENDICE B: SOFTA-s (Cliente e Terapeuta) SISTEMA DI OSSERVAZIONE DELLE ALLEANZE IN TERAPIA FAMILIARE SELF REPORT (SOFTA-s) Italian version by SILVIA MAZZONI & ALESSANDRA ESPOSITO 1 SOFTA - s Versione
DettagliQUESTIONARIO QSP. STILE PATERNO Forma A Lei come padre. ISTRUZIONI Padri diversi forniscono al figlio diverse esperienze iniziali.
STILE PATERNO Forma A Lei come padre QUESTIONARIO QSP ISTRUZIONI Padri diversi forniscono al figlio diverse esperienze iniziali. Codice: Data: / / Ci interessa conoscere i comportamenti che più da vicino
DettagliTitolo dell'unità didattica: Inchiesta
Titolo dell'unità didattica: Inchiesta Obiettivi: diagnosticare la nostra sensibilità interculturale. avviare la discussione e il dibattito circa i risultati che otteniamo. aumentare la consapevolezza
DettagliBenessere Organizzativo
Benessere Organizzativo Grazie per aver scelto di partecipare a questa indagine sul benessere organizzativo. Rispondere alle domande dovrebbe richiedere non più di 15-20 minuti. Attraverso il questionario
DettagliQuality of Student Experience Scale ITA (QSE/Hospe_ita versione 1.1, 1 dicembre 2016)
Quality of Student Experience Scale ITA (QSE/Hospe_ita versione 1.1, 1 dicembre 2016) Michele Capurso, John Dennis, UNIPG, Progetto Leho Informazioni preliminari: la presente Scala per misurare la qualità
DettagliTorino, una città allo specchio Panorama d Italia 2017
INSIGHT 2 7 Torino, una città allo specchio TREND PANORAMA D ITALIA 2017 Torino, una città allo specchio Attenzione all'ambiente 4,0/5 Apertura mentale/ culturale 3,9/5 Soddisfazione qualità della
DettagliBari, una città allo specchio Panorama d Italia 2017
INSIGHT 3 4 6 8 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente LE PERSONE HANNO IL DOVERE DI RICICLARE I PRODOTTI CHE CONSUMANO 54 36 9 20 4,4/5 VALE LA PENA CHE MI COMPORTI
Dettagliio vivo in una casa, per me non èuna struttura.
Dove vivo ci sono tante case e negozi nel mio quartiere, conosco molta gente che abita e lavora intorno a me. io vivo in una casa, per me non èuna struttura. UN PO DI TEMPO FA, CON L AIUTO DELL ASSISTENTE
DettagliQUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE ASSISTENZA DOMICILIARE INTEGRATA (A.D.I.) Anno di competenza 2016
QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE ASSISTENZA DOMICILIARE INTEGRATA (A.D.I.) Anno di competenza 2016 Gentile Signora/e, La Fondazione Giuseppina Prina ONLUS desidera conoscere la Sua opinione relativa all assistenza
DettagliInformazioni per i genitori. L eczema viene trattato con creme al cortisone (TCS).
Informazioni per i genitori L eczema viene trattato con creme al cortisone (TCS). Molte persone si mostrano però riluttanti ad usare queste creme a causa dei loro supposti effetti secondari. È stato creato
DettagliLABORATORIO DI AUTOVALUTAZIONE. Questionario Utenti Input
LABORATORIO DI AUTOVALUTAZIONE Questionario Utenti Input Finalità 5. Sostenere la transizione tra cicli o indirizzi di studio Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività
DettagliLombardia, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017
INSIGHT 3 4 6 8 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente VALE LA PENA CHE MI COMPORTI NEL RISPETTO DELL'AMBIENTE ANCHE SE GLI ALTRI NON FANNO LO STESSO 52 29 11 5 2 4,2/5
DettagliQUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO DOPO CEREBROLESIONE ACQUISITA. Versione Familiare
QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO DOPO CEREBROLESIONE ACQUISITA Versione Familiare Nome e Cognome pz: Diagnosi: Data di compilazione: Data evento morboso: Relazione con il pz: Legga per
DettagliQUESTIONARIO SODDISFAZIONE CLIENTI INTERNI. Rev. del Pag. 1 di 5
DOMANDE Ha fiducia nel management della sua Il management in questa azienda ha l'abitudine di dire una cosa e di farne poi un'altra? Secondo lei il management mostra di preferire alcune persone piuttosto
DettagliIMPRENDITORIALITA E PROTAGONISMO. Questionario Utenti Input
IMPRENDITORIALITA E PROTAGONISMO Questionario Utenti Input Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività di orientamento
DettagliI 6 LIVELLI DELLA VITA. Livello 6 Cosa conta
I 6 LIVELLI DELLA VITA Livello 6 Cosa conta I 6 Livelli della Vita La nostra natura COSA VIVI La tua vita, tutto quello che accade. COSA FAI Gesti, parole, azioni, scelte, comportamenti. COSA PROVI Le
DettagliESSERE GENITORI OGGI. Questionario Genitori Input
ESSERE GENITORI OGGI Questionario Genitori Input Percorso 13. Essere genitore oggi: aiutare i figli nel loro percorso di crescita Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni suoi dati personali: 1) Lei è:
DettagliLE DIVERSI CLASSI DI LAUREA IN FUNZIONE DELLA SCELTA DI UN PERCORSO UNIVERSITARIO. Questionario Utenti Input
LE DIVERSI CLASSI DI LAUREA IN FUNZIONE DELLA SCELTA DI UN CORSO UNIVERSITARIO Questionario Utenti Input Finalità 5. Sostenere la transizioni tra cicli o indirizzi di studio Per cominciare, abbiamo bisogno
DettagliQuestionario sui bisogni assistenziali integrati [IM SA Italiano ]
Self Assessment Questionario sui bisogni assistenziali integrati [IM SA Italiano 24.07.2015] Gentile Signore/a, Questo questionario aiuterà i suoi curanti ad avere un idea migliore delle conseguenze che
DettagliANNO SCOLASTICO
ANNO SCOLASTICO 2018-2019 QUESTIONARIO CONOSCITIVO Rispondi alle domande in modo sereno, non preoccuparti del giudizio, non è un compito ma un modo per conoscere le tue abitudini di studio, cosa ti crea
DettagliI giovani, la fede e la Chiesa
I giovani, la fede e la Chiesa Questionario in preparazione al Sinodo dei vescovi del 2018 Età Città Sesso: M F Il questionario che stai per compilare ha lo scopo di aiutare la Chiesa (Papa, Vescovi, sacerdoti,
DettagliRICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 2007
RICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 27 Dott. William Cazzaniga coordinatore della ricerca 1 Anagrafica tipologia di servizi servizio 1 Centro Socio Educativo (CSE),
DettagliMilano, una città allo specchio Panorama d Italia 2017
INSIGHT 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente LE PERSONE HANNO IL DOVERE DI RICICLARE I PRODOTTI CHE CONSUMANO 63 27 9 10 4,5/5 GLI EFFETTI DEL
DettagliIL MIO PIANO D AZIONE A FAVORE DI ASc UNA MIGLIORE CONCILIAZIONE. Allegato n.
IL MIO PIANO D AZIONE A FAVORE DI ASc UNA MIGLIORE CONCILIAZIONE Allegato n. UN PIANO D AZIONE PER.avere uno schema operativo sul quale fissare obiettivi, metodi e risorse utili a gestire un cambiamento,
DettagliUmbria, una regione allo specchio Panorama d Italia 2017
INSIGHT 3 4 6 8 ATTENZIONE ALL AMBIENTE Molto Abbastanza Così così Poco Per niente GLI EFFETTI DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO NON SONO TROPPO LONTANI NEL TEMPO PER PREOCCUPARMI 38 37 16 7 2 4,0/5 FACCIO
DettagliLA QUALITA PERCEPITA DAGLI UTENTI DEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (SSM)
LA QUALITA PERCEPITA DAGLI UTENTI DEI SERVIZI DI SALUTE MENTALE (SSM) Gigantesco A, Morosini P, Balbi A*, Bazzoni A**, Chiaia E*, Picardi A, Sbardella A**, Reparto Valutazione dei Servizi Istituto Superiore
DettagliQUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE ASSISTENZA DOMICILIARE INTEGRATA (A.D.I.) Anno di competenza 2018
QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE ASSISTENZA DOMICILIARE INTEGRATA (A.D.I.) Anno di competenza 2018 Gentile Signora/e, La Fondazione Giuseppina Prina ONLUS desidera conoscere la Sua opinione relativa all assistenza
DettagliComune di Modena. Ricerca presso familiari di persone colpite da Alzheimer o demenza Modena, settembre 2005
Comune di Modena Ricerca presso familiari di persone colpite da Alzheimer o demenza Modena, settembre 2005 1 Tre aree di ricerca Una fotografia l esistente I servizi Le principali attese 2 Una fotografia
DettagliMinistero dell Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare L Organismo Indipendente di Valutazione
Ministero dell Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare L Organismo Indipendente di Valutazione RELAZIONE SULLA PRIMA INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO, IL GRADO DI CONDIVISIONE DEL SISTEMA
DettagliCommissione indipendente per la Valutazione, la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche Autorità Nazionale Anticorruzione
Commissione indipendente per la Valutazione, la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche Autorità Nazionale Anticorruzione Allegato A Indagini sul personale dipendente Gentile collega,
Dettagli2. Ti piace stare a scuola per niente A scuola ti piace lavorare: da solo 6 in coppia. 4. A scuola ti piace giocare: da solo 1
QUESTIONARIO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA (n. 6 questionari. Ad alcuni quesiti sono state date più risposte). Secondo te la scuola serve a: prendere bei voti giocare prendere e divertirsi
DettagliLE TUE COMPETENZE AKI ALL INIZIO DELLA TUA ESPERIENZA DI MOBILITÀ
di mobilità internazionale come mezzo per facilitare la loro inclusione socio-professionale. LE TUE COMPETENZE AKI ALL INIZIO DELLA TUA ESPERIENZA DI MOBILITÀ Nome: Cognome: Tipo di mobilità (stage, volontariato):
DettagliQUESTIONARIO RIVOLTO AI DIPENDENTI DELLA COOPERATIVA
SCHEDA INFORMATIVA QUESTIONARIO RIVOLTO AI DIPENDENTI DELLA COOPERATIVA DATI ANAGRAFICI a Età meno di 21 da 21 a 35 da 36 a 45 oltre 46 b Sesso Maschio Femmina c Titolo studio licenza media qualifica professionale
DettagliINTELLIGENZA NELLE MANI. Questionario Utenti Input
INTELLIGENZA NELLE MANI Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività
DettagliCAMBIO DI PARADIGMA IL NUOVO APPROCCIO DELLE RICERCHE «EMOZIONALI»
INSIGHT IL NUOVO APPROCCIO DELLE RICERCHE «EMOZIONALI» ABBIAMO INTERVISTATO GLI ITALIANI DELLE 10 TAPPE DI PANORAMA D ITALIA SUL PANEL PROPRIETARIO DI INTHERA GRUPPO MONDADORI 35.000 ISCRITTI PROFILATI
DettagliGrazie fin d ora per la sua preziosa collaborazione.
La Cattedra di Valutazione e Talent Management (Prof.ssa Laura Borgogni) della Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza Università di Roma sta svolgendo una ricerca finalizzata allo studio di alcune
DettagliCLINICA SAN FRANCESCO SRL RISULTATI INDAGINE SODDISFAZIONE DEGLI UTENTI
CLINICA SAN FRANCESCO SRL RISULTATI INDAGINE SODDISFAZIONE DEGLI UTENTI PRIMO SEMESTRE 18 OBIETTIVO: Valutazione grado di soddisfazione per i servizi offerti dalla Clinica San Francesco e percepiti dai
DettagliLE TUE COMPETENZE AKI ALLA FINE DELL ESPERIENZA DI MOBILITÀ
di mobilità internazionale come mezzo per facilitare la loro inclusione socio-professionale. LE TUE COMPETENZE AKI ALLA FINE DELL ESPERIENZA DI MOBILITÀ Nome: Cognome: Tipo di mobilità (stage, volontario):
DettagliRICONOSCIMENTO DEI CREDITI E ACCOGLIENZA PER LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI MODULARI PER ADULTI. Sperimentazione 2012
RICONOSCIMENTO DEI CREDITI E ACCOGLIENZA PER LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI MODULARI PER ADULTI Sperimentazione 2012 Fascicolo prove di Italiano L2 Inserire qui il codice meccanografico dell Istituto Ora
DettagliPARKOUR. Questionario Utenti Input
PARKOUR Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività di orientamento
DettagliElaborato da: Work Service S.r.l. Piazza I Maggio, ASTI tel fax
il presente documento è composto di 6 pagine e 22 allegati UNITA PRODUTTIVA: Ufficio Scolastico Provinciale P.zza Alfieri n 30 14100 ASTI AT OGGETTO: Documento di valutazione dei rischi da STRESS LAVORO-
DettagliLA FORZA DI NON ESSERE SOLI: DARE VOCE ALLE PERSONE CON DEMENZA
LA FORZA DI NON ESSERE SOLI: DARE VOCE ALLE PERSONE CON DEMENZA Mario Possenti Segretario Federazione Alzheimer Italia dfc@alzheimer.it Vivere con l Alzheimer: è possibile costruire una comunità amica
DettagliPalazzo del Quirinale, 15 giugno Sintesi
Intervento del Presidente della Repubblica Oscar Luigi Scalfaro all Incontro con una Delegazione di partecipanti all VIII Assemblea Nazionale dell Associazione Italiana Donatori organi Palazzo del Quirinale,
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2014 2015 QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva
DettagliIndagini sul personale dipendente
Indagini sul personale dipendente Gentile collega, La preghiamo di partecipare a questa indagine sul benessere organizzativo. Rispondere alle domande dovrebbe richiedere non più di 15-20 minut. L indagine,
DettagliQUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO DOPO CEREBROLESIONE ACQUISITA. Versione Paziente
QUESTIONARIO PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO DOPO CEREBROLESIONE ACQUISITA Versione Paziente Nome e Cognome: Diagnosi: Data di compilazione: Data evento morboso: Legga per favore le affermazioni che
DettagliVerona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) *
UNIVERSITÀ DI VERONA Dipartimento di Medicina e Sanità Pubblica Sezione di Psichiatria WORLD HEALTH ORGANIZATION Collaborating Centre for Research and Training in Mental Health and Service Evaluation Verona
DettagliVerona Service Satisfaction Scale (VSSS-54) *
UNIVERSITÀ DI VERONA Dipartimento di Medicina e Sanità Pubblica Sezione di Psichiatria WORLD HEALTH ORGANIZATION Collaborating Centre for Research and Training in Mental Health and Service Evaluation Verona
DettagliQUESTIONARIO DELLA FONDAZIONE SALVATORE MAUGERI
QUESTIONARIO DELLA FONDAZIONE SALVATORE MAUGERI PER L INSUFFICIENZA RESPIRATORIA CRONICA (MRF-28) M. Carone, G. Bertolotti, A.M. Zotti, C.F. Donner, P.W. Jones* Fondazione "Salvatore Maugeri", Clinica
DettagliRICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 2007
RICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 7 Dott. William Cazzaniga coordinatore della ricerca 1 Elaborazione questionari ambito sociale Anagrafica Area appartenenza
DettagliLancashire Quality of Life Profile *
Lancashire Quality of Life Profile Lancashire Quality of Life Profile * Versione italiana a cura di: Servizio Dipartimentale di Salute Mentale, USL RM 12, Roma Istituto Superiore di Sanità, Roma (agosto
DettagliStudio ATA-AF Questionario Psicologico
Studio ATA-AF Questionario Psicologico DA COMPILARE A CURA DEL RICERCATORE Ospedale/Reparto Città Codice paziente Iniziali Cognome e Nome Data compilazione Questionario Basale 12 mesi Scala di Gravità
DettagliRISULTATI GENERALI ATER PORDENONE N=36 su 44 (82%)
RISULTATI GENERALI ATER PORDENONE N=36 su (82%) A Sicurezza e salute sul luogo di lavoro e stress lavoro correlato Il mio luogo di lavoro è sicuro (impianti elettrici, misure antincendio e di 5.3 emergenza,
DettagliLettera di presentazione (a.s. 2008/2009)
Lettera di presentazione (a.s. 2008/2009) Cara alunna, caro alunno QUESTO È UN QUESTIONARIO, NON È UNA VERIFICA Ci piacerebbe sapere che cosa tu pensi della tua scuola, che cosa ti piace e che cosa non
DettagliCANDIDATI ALLE ELEZIONI 2016 ISTITUTO COMPRENSIVO N. 6
Scuola Secondaria E. BELLAVITIS CERESA AURORA Nessuno può essere privato, per motivi politici, della capacità giuridica, della cittadinanza, del nome. perché è basata sul principio di libertà di pensiero
DettagliRISULTATI DELL INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO DEL PERSONALE DIPENDENTE DELLA GIUNTA REGIONALE E AGENZIA SANITARIA REPORT SINTETICO
RISULTATI DELL INDAGINE SUL BENESSERE ORGANIZZATIVO DEL PERSONALE DIPENDENTE DELLA GIUNTA REGIONALE E AGENZIA SANITARIA REPORT SINTETICO (ai sensi art. 20, comma 3 del D.lgs. n. 33/2013 ) La Regione Marche,
DettagliLettera di presentazione
Lettera di presentazione 1 A. DATI INIZIALI 1) In che mese e anno è nata? Mese Anno 19 2) In che provincia italiana è nata? (se è nata all estero indicare lo stato di nascita) 3) Qual è il suo titolo di
DettagliModello di rilevazione per gli accordi extragiudiziali di separazione o divorzio
Ril IST-00115 e IST-00116 ISTITUTO NAZIONALE DI STATISTICA Mod. Istat SC.6-12.sd Modello di rilevazione per gli accordi extragiudiziali di separazione o divorzio da compilare in caso sia di procedura ex
DettagliParole e espressioni del testo
Unità 7 Istruzione e scuola CHIAVI In questa unità imparerai: a leggere un testo informativo sull iscrizione online nelle scuole italiane nuove parole ed espressioni l uso dei periodo ipotetico della realtà
DettagliPerché studiare Infermieristica?
Perché studiare Infermieristica? Perchè mi piace il contatto umano, relazionarmi con le persone e provare empatia. Perché posso prendermi cura di persone e questo mi gratifica e mi dà molte soddisfazioni.
DettagliUniversità di Cagliari
Università di Cagliari Indagine sul Benessere Organizzativo Le indagini sul personale rappresentano un importante opportunità per acquisire utili informazioni e contribuire al miglioramento delle politiche
DettagliLIBRETTO DELLO STUDENTE IN ALTERNANZA
Pag.1 LIBRETTO DELLO STUDENTE IN ALTERNANZA Contenuti: Sommario Scheda di PRESENTAZIONE... 1 REGISTRO DELLE PRESENZE... 2 QUESTIONARIO TUTOR AZIENDALE... 4 ATTESTATO... 6 Scheda di PRESENTAZIONE NOME STUDENTE
DettagliATTIVITÀ 1 LEGGI IL TESTO E SOTTOLINEA GLI 8 VERBI ALL IMPERATIVO. GIORGIA Spirito libero Video:
ATTIVITÀ 1 LEGGI IL TESTO E SOTTOLINEA GLI 8 VERBI ALL IMPERATIVO GIORGIA Spirito libero Video: http://www.youtube.com/watch?v=h-aklwpy6mm Non sopporto più la televisione non sopporto chi ti vuole cambiare
DettagliStrumenti e cambiamento in Cure Palliative: prescrizioni Il lavoro del Gruppo Geode sui processi di cambiamento
GRUPPO GEODE Strumenti e cambiamento in Cure Palliative: prescrizioni Il lavoro del Gruppo Geode sui processi di cambiamento S. Soldi, A. Porta, S. Varani, F. Azzetta, C. Bert, L. Fiorina Sandra Soldi
DettagliHo paura di somigliare a mio padre con i miei figli
Cara dottoressa mi chiamo S. ho 36 anni un marito e tre splendidi figli. le scrivo forse soprattutto per sfogarmi di alcune mie paure che con le persone che ho vicino non riesco a fare penso sempre che
DettagliRipartiamo con te Raccontaci la tua storia con il Lago di Garda Veneto!
Ripartiamo con te Raccontaci la tua storia con il Lago di Garda Veneto! Gentile Signora, Egregio Signore, il Dipartimento di Economia Aziendale dell Università di Verona sta realizzando uno studio per
DettagliL AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO
L AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO Chi è l Amministratore di sostegno? E una persona: può essere un mio parente come un genitore o un fratello, oppure una persona che non è della famiglia. L amministratore di
DettagliConcita De Gregorio: "Sognavo di diventare come Oriana Fallaci"
Concita De Gregorio: "Sognavo di diventare come Oriana Fallaci" di Elisa Guccione - 31, ago, 2015 http://www.siciliajournal.it/concita-de-gregorio-sognavo-di-diventare-come-oriana-fallaci/ 1 / 5 2 / 5
DettagliQuestionario sul Benessere Organizzativo, sul grado di condivisione del sistema di valutazione e sulla valutazione del superiore gerarchico.
Questionario sul Benessere Organizzativo, sul grado di condivisione del sistema di valutazione e sulla valutazione del superiore gerarchico. Il "Benessere organizzativo" è l insieme dei nuclei culturali,
DettagliInformazioni generali
Gentile Signora/Gentile Signore, Le chiediamo di aiutarci ad offrire un servizio migliore e sempre più vicino alle Sue esigenze dedicando qualche minuto del suo tempo alla compilazione di questo questionario.
DettagliNO 2. Attività religiose (funzioni religiose, catechismo, cori, ecc ) Altro. I compagni che hai conosciuto nelle tue attività pomeridiane
Un gruppo di professori e studenti della Facoltà di Psicologia 2 dell Università La Sapienza di Roma ha promosso questa indagine su Convivere in classe, a scuola, nella società per conoscere tendenze e
DettagliRICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 2007
RICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 27 Dott. William Cazzaniga coordinatore della ricerca 1 Elaborazione questionari ambito sociale Anagrafica Area appartenenza
DettagliORIENTAMENTO ALL UNIVERSITA. Questionario Utenti Input
ORIENTAMENTO ALL UNIVERSITA Questionario Utenti Input Finalità 4. Preparare a una scelta formativa/professionale Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell attività di orientamento
DettagliRiepilogo Questionario Benessere Organizzativo
1 PREMESSA Nelle domande che seguono viene richiesto di esprimere la propria valutazione attraverso una scala sempre identica che impiega 6 classi in ordine crescente. L intervistato per ogni domanda e/o
DettagliSocietà Italiana di Psicologia pediatrica STORIE DI GRAZIE! FRATELLI. IL DIARIO DI
Società Italiana di Psicologia pediatrica GRAZIE! STORIE DI FRATELLI. IL DIARIO DI. Caro/a fratello/sorella Questo sarà il diario che racconterà di te, di tuo fratello/sorella, della vostra Relazione e
DettagliLe emozioni in un diario
Le emozioni in un diario Questo diario è nato con lo scopo di poter meglio comprendere e supportare i bambini nella gestione delle emozioni. Il diario è suddiviso in 2 parti, una per le emozioni positive
DettagliQuestionario Benessere Organizzativo
1 PREMESSA Nelle domande che seguono viene richiesto di esprimere la propria valutazione attraverso una scala sempre identica che impiega 6 classi in ordine crescente. L intervistato per ogni domanda e/o
DettagliBenessere Organizzativo Indagine sul personale dipendente della Provincia di Brescia
Benessere Organizzativo Indagine sul personale dipendente della Provincia di Brescia Febbraio 2014 EasyGov Solutions Srl Start-up del Politecnico di Milano 1 Introduzione L articolo 14, comma 5, del d.lgs.
DettagliWHODAS 2.0. Versione a 12-item somministrata da un intervistatore. Intervista. Sezione 1: Facciata
Versione a -item somministrata da un intervistatore Le istruzioni per l intervistatore sono scritte in grassetto non leggerle a voce alta. Il testo che il rispondente deve ascoltare è scritto in corsivo
DettagliFelicità per me è riuscire a togliersi di dosso le preoccupazioni che ci assillano tutti i giorni, riuscire a vivere serenamente.
FELICITA' Felicità per me è riuscire a togliersi di dosso le preoccupazioni che ci assillano tutti i giorni, riuscire a vivere serenamente. La felicità per me è fare felici gli altri. Penso che sia un
DettagliRICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 2007
RICERCA: Il benessere dell operatore socio-sanitario: comprensione e sviluppo 2007 Dott. William Cazzaniga coordinatore della ricerca Elaborazione questionari ambito sociale Anagrafica Area appartenenza
Dettagli