PROGETTI DI SERVIZIO CIVILE NAZIONALE 2015

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1 PROGETTI DI SERVIZIO CIVILE NAZIONALE 2015 Denominazione Ente: GSH-Onlus Indirizzo: Via Lorenzoni, Cles (TN) Recapito telefonico:0463/ Indirizzo Referente per i contatti con i giovani: Dorina Inama Recapito diretto del Referente: serviziocivile@gsh.it Titolo progetto: Non solo Barriere Settore di intervento: Assistenza Disabili Obbligatori: quelli previsti dal servizio civile nazionale. Requisiti richiesti ai giovani Sedi di attuazione Preferenziali: Motivazione del candidato rispetto all ambito di intervento e agli obiettivi del progetto; Capacità relazionale, modalità d approccio, disponibilità al confronto ed al lavoro di gruppo; Competenze specialistiche finalizzate al progetto: - Attitudine e competenze sulla realizzazione di filmati. - Esperienza nel rapportarsi con il pubblico o nella vendita. - Conoscenze informatiche di base Centro Socio Educativo : La Casa Rosa di Terzolas Centro Socio Educativo Il Quadrifoglio di Mechel nel comune di Cles Centro Socio Educativo Il Melograno di Cunevo Laboratorio per i Prerequisiti Lavorativi Roen di Revò Comunità Alloggio Lidia di Cles

2 Obiettivo generale Aumento delle possibilità di sensibilizzazione attraverso la creazione di strumenti di comunicazione aumentativa e alternativa, la ricerca di notizie, informazioni e la realizzazione di filmati sulla disabilità, e maggiori opportunità di inclusione sociale mediante la segnalazione e l abbattimento delle barriere architettoniche. OBIETTIVI SPECIFICI PER SEDE: Obiettivo/i specifico/i del progetto: Centro Socio educativo Il Melograno O1. Collaborare e supportare gli utenti nello svolgimento delle attività quotidiane del centro mediante l utilizzo quotidiano della comunicazione aumentativa O2. Rapportarsi con gli utenti nei diversi momenti della giornata, utilizzando gli strumenti della comunicazione aumentativa O3. Approfondire il tema della Comunicazione Aumentativa. Partecipare alla realizzazione di un Passaporto personale di un utente (libro personale in cui si racconta con immagini la storia personale con lo scopo di fornire informazioni rapide, pratiche, utili per l utente, la famiglia, gli operatori, in una forma completamente personalizzata.) Partecipare alla realizzazione degli strumenti della comunicazione aumentativa. Utilizzare del materiale realizzato in contesti sociali diversi. Comunità Alloggio Lidia O1. Favorire l autonomia degli ospiti: Organizzare, collaborare e affiancare nell attività quotidiana degli utenti (almeno 1 al giorno). Svolgere attività di animazione del tempo libero degli utenti. O2. Sviluppare la rete relazionale degli ospiti: Rapportarsi con gli ospiti della comunità favorendo i momenti di scambio e colloquio individuali e di gruppo (1 volta a settimana). Organizzare e collaborare nelle uscite individuali o di gruppo sul territorio. Organizzare feste in comunità. O3. Sensibilizzare la comunità: Realizzare dei filmati su tematiche specifiche sulla disabilità e sulle attività dei servizi della cooperativa da trasmettere online sul sito di GSH. CSE Il Quadrifoglio O1. Favorire l autonomia degli ospiti: Collaborare e supportare gli utenti nello svolgimento delle attività quotidiane del centro. O2. Sviluppare la rete relazionale degli ospiti: Rapportarsi con gli utenti nei diversi momenti della giornata. O3. Approfondire il tema della accessibilità: Partecipare all attività del centro di rilevazione e realizzazione di un report delle barriere architettoniche in comuni della Valle Monitorare e aggiornare la situazione delle barriere architettoniche ad alcuni anni di distanza dalla prima rilevazione in alcuni comuni della Valle.

3 Coinvolgere con attività specifiche la scuola di riferimento nella sensibilizzazione. O4. Sensibilizzare la comunità: Partecipare alle diverse attività del centro in uscita sul territorio. Partecipazione e collaborazione nell organizzazione delle manifestazioni organizzate dalla cooperativa. Presentare alla comunità il report sul comune in collaborazione con le scuole di riferimento del territorio. Pubblicare sul sito di GSH il monitoraggio dei vari comuni. CSE La Casa Rosa O1. Favorire l autonomia degli ospiti: Collaborare e supportare gli utenti nello svolgimento delle attività quotidiane degli utenti del centro O2. Sviluppare la rete relazionale degli ospiti: Rapportarsi con gli utenti nei diversi momenti della giornata. O3. Approfondire il tema della accessibilità: Partecipare all attività di rilevazione delle barriere architettoniche previste all interno del centro e realizzazione di un Report sulla situazione in comuni della valle. Monitorare e aggiornare la situazione delle barriere architettoniche ad alcuni anni di distanza dalla prima rilevazione nei comuni della Valle. O4. Sensibilizzare la comunità: Partecipare alle diverse attività del centro in uscita sul territorio. Partecipazione e collaborazione nell organizzazione delle manifestazioni organizzate dalla cooperativa. Diffondere il tema del turismo accessibile coinvolgendo diversi enti turistici presenti sul territorio. LPL Roen O1. Favorire l autonomia degli ospiti: Collaborare e supportare gli utenti nello svolgimento delle attività lavorative quotidiane del centro. O2. Sviluppare la rete relazionale degli ospiti: Rapportarsi con gli utenti nei diversi momenti della giornata. O3. Sensibilizzare la comunità: Partecipare alle diverse attività del centro in uscita sul territorio. Partecipazione e collaborazione nell organizzazione delle manifestazioni organizzate dalla cooperativa Esposizione dell attività della cooperativa e vendita dei prodotti dei centri Occupazionali presso il punto vendita/espositivo Lo Scrigno del Palazzo a Cles, messo a disposizione dal comune a GSH, presso il Palazzo Assessorile.

4 Comunità alloggio Lidia (1 volontario) Attività di animazione del tempo libero degli utenti all interno della comunità (giochi musica...). Attività di animazione del tempo libero degli utenti all esterno della comunità. Accompagnamento del singolo ospite in uscite individuali. Svolgimento di attività quotidiane con l utente. Organizzazione di feste all interno della comunità. Supporto agli utenti nel momento del pasto, negli spostamenti, Accompagnamento e supporto agli utenti nelle uscite di gruppo Relazionarsi individualmente e in gruppo con gli utenti Collaborare nella realizzazione del progetto di GSH Val di Non TV che si occupa di realizzare e trasmettere filmati relativi al sociale in val di Non sul sito di GSH Stendere un programma mensile di ripresa in base alla tematica scelta. Riprendere con telecamera digitale e/o visionare il materiale filmato inerente alla tematica mensile. Rielaborazione del materiale e lavoro di editing. Pubblicazione online del filmato Abstratct - Attività di coinvolgimento dei giovani Cse Il Quadrifoglio e CSE La Casa Rosa (1 volontario per centro) Partecipazione alle attività del centro. Supporto all utente nello svolgimento delle attività del centro. Animazione e organizzazione dei momenti non strutturati del centro Svolgimento di attività quotidiane con l utente. Affiancare gli educatori nell organizzazione e realizzazione delle attività nei diversi laboratori Animazione delle diverse attività stimolando la partecipazione degli utenti. Accompagnamento e supporto agli utenti nelle uscite di gruppo Relazionarsi individualmente e in gruppo con gli utenti. Analisi del materiale presente sull accessibilità Analisi della situazione attuale dei paesi in cui sono stati realizzati dei report sulle barriere architettoniche. Rielaborazione del materiale e redazione di un report. Organizzazione in collaborazione con enti turistici (Cse la Casa Rosa ) e scuole (Cse Il Quadrifoglio ) di eventi per presentare il lavoro Presentazione del lavoro svolto Partecipazione e affiancamento degli educatori nell attività di rilevazione settimanale CSE Il Melograno (1volontario) Partecipazione alle attività del centro. Supporto all utente nello svolgimento delle attività del centro. Animazione e organizzazione dei momenti non strutturati del centro Svolgimento di attività quotidiane con l utente.

5 Affiancare gli educatori nell organizzazione e realizzazione delle attività nei diversi laboratori Animazione delle diverse attività stimolando la partecipazione degli utenti. Accompagnamento e supporto agli utenti nelle uscite di gruppo Relazionarsi individualmente e in gruppo con gli utenti. Approfondimento del materiale sulla comunicazione aumentativa Realizzazione degli strumenti della CAA (schede, calendari, libro sensoriale.) Creazione di un passaporto per un utente Presentazione e utilizzo degli strumenti della CAA nelle scuole Utilizzo degli strumenti creati con l utenza in diversi contesti Rielaborare i risultati raccolti dall utilizzo dei diversi strumenti Presentazione del lavoro svolto LPL Roen (1volontario) Partecipazione alle attività lavorativa del centro. Affiancare gli educatori nel reperimento delle commesse, realizzazione e consegna dei diversi prodotti Supporto all utente nello svolgimento pratico delle attività lavorative del centro. Animazione e organizzazione dei momenti non strutturati del centro Svolgimento di attività quotidiane con l utente. Animazione delle diverse attività lavorative stimolando la partecipazione degli utenti. Organizzare qualche attività di animazione e svago (gite e uscite) da intervallare all attività lavorativa. Accompagnamento e supporto agli utenti nelle uscite di gruppo Partecipazione alle fiere e ai mercatini di vendita dei prodotti del servizio. Partecipazione all attività di orto. Relazionarsi individualmente e in gruppo con gli utenti. Organizzazione del materiale nel punto vendita\espositivo Realizzare alcune sintesi sulle lavorazioni da esporre nel punto vendita Vendita dei prodotti N. giovani richiesti 5 giovani Impegno orario richiesto 1400 ore annue Giorni alla settimana 5

6 Eventuali particolari obblighi del giovane Per la Comunità alloggio, visti gli orari di frequenza degli ospiti nel servizio, al volontario è richiesta la flessibilità oraria: con presenza nelle ore serali (dalle circa alle 22.00), si chiede la presenza al fine settimana (una settimana il sabato e quella dopo la domenica) e disponibilità nei giorni e periodi festivi. L orario verrà articolato su cinque giorni settimanali e due giorni di riposo. Per i Centri Socio Educativi e il Laboratorio per l acquisizione dei Prerequisiti Lavorativi l orario sarà diurno dal lunedì al venerdì; per le esigenze specifiche del progetto, l orario settimanale prevederà in taluni periodi la presenza anche durante il sabato o la domenica per non più di due domeniche al mese per la partecipazione alle attività previste da progetto; in questi casi visto che l orario sarà articolato su cinque giornate, il volontario recupererà la giornata in un altra giornata infrasettimanale o qualche settimana dopo sempre e comunque in accordo col giovane. Sarà richiesta ai giovani la presenza in qualche serata per qualche evento eccezionale di animazione (feste, gite ). L attività prevalente sarà svolta nella sede di servizio con possibilità di uscite dalla sede per mansioni di servizio (gita, attività presso altri servizi di GSH, luoghi della comunità come piscine, palazzetto dello sport, punto di vendita al Palazzo assessorile, mercatini, feste ) L orario generalmente sarà comprensivo del pranzo o cena e in continuato; potrebbe essere spezzato in occasione di formazioni, riunioni o altre attività, sarà comunque sempre concordato tra i giovani e l OLP. Si chiederà al giovane di pianificare le ferie all interno del proprio anno di servizio civile, con stimolo a godere di almeno una settimana continuativa. A tutti i giovani è chiesta la disponibilità a guidare i mezzi della cooperativa con o senza utenti, dopo aver svolto una formazione teorico/pratica sulla guida e esser considerati idonei alla guida dei mezzi della cooperativa. La guida dei mezzi avverrà solo durante l orario di servizio e su autorizzazione; non vi saranno costi a carico del giovane. Il giovane non potrà utilizzare la propria automobile durante l orario di servizio. A tutti i volontari viene inoltre richiesta disponibilità a supportare le attività della Cooperativa al punto vendita presso il Palazzo assessorile di Cles, in occasione di mercatini, fiere o eventi e l eventuale partecipazione alla settimana di soggiorno estivo e/o invernale con gli utenti dei diversi centri, previa preventiva autorizzazione da parte dell Ufficio. Vitto/alloggio Vitto (presso il centro dove svolgeranno servizio)

7 Formazione generale La Formazione Generale viene fornita dall Ufficio Giovani e Servizio civile della Provincia autonoma di Trento La formazione specifica si suddividerà in tre moduli, che saranno somministrati in periodi distinti dell anno di servizio civile Modulo 1: totale ore 10 (entro i primi 2 mesi) La cooperazione sociale e GSH: storia, mission, carta dei servizi. Covi Michele (2). GSH ed il sistema di gestione integrato: certificazioni di qualità. Brida Sara (2). Gestione delle emergenze e sicurezza sul luogo di lavoro. Genetti Roberto (2). Nozioni di base sulla privacy. Brida Sara (2). I servizi di GSH: teoria e pratica. Leonardi Consuelo (2). Formazione specifica Contenuti/ore formatori Modulo 2: totale ore 40 (Tra il terzo e nono mese) Il mondo della disabilità: come conoscerlo e come sapersi relazionare. Leonardi Consuelo (4). L animazione di comunità. Ianes Flavia (2). Etica: il ruolo del volontario. Paolo Damianis (3). La relazione di aiuto. Conoscere se stessi per accogliere l altro. Paolo Damianis (4). Patologie: caratteristiche, approcci, tecniche di intervento. Paolo Damianis. (10). In particolare verranno approfondite le seguenti patologie: 1- Disturbi dello spettro autistico; 2- Sindrome di Down; 3- Sindrome di Rett; 4- Altre patologie genetiche; 5- Patologie psichiatriche. Come si costruisce un progetto educativo. Paolo Damianis (4). La comunicazione nell ambito della disabilità: tra deficit e possibilità. Paolo Damianis (4). Il lavoro di gruppo ed il lavoro di rete. Paolo Damianis (2). Come riconoscere ed affrontare il burn out nei lavori di cura. Paolo Damianis (2). Approfondimento dei casi sui singoli servizi Inama Dorina, Poli Barbara, Ianes Flavia, Piccolrovazzi Annalisa e Marzari Donatella (5). Modulo 3: totale 13 ore (dal 2 mese alla fine dell anno di servizio civile) Formazione diversificata per servizio in base ai diversi obiettivi tecnici: Inama Dorina; Rosati Ilari; Brida Sara; Plaga Giovanna; Tomasi Stefania; Russo Venera; Ianes Flavia, Per il centro il Melograno: 13 ore Introduzione alla Comunicazione aumentativa. 2 ore Dott.ssa Russo Venera e Tomasi Stefania

8 Tappe principali del intervento con la CAA 2 ore Dott.ssa Russo Venera Strutturazione dell ambiente 1 ora Tomasi Stefania Schede e tabelle con la CAA., laboratorio pratico 2 ore Dott.ssa Russo Venera e Tomasi Stefania Passaporto e Vocabolario, laboratorio pratico 2 ore Tomasi Stefania Dott.ssa Russo Venera Software area della comunicazione: Superquaderno Symwriter 2 ore Tomasi Stefani e Dott.ssa Russo Venera Libri su misura, modificati e sensoriali 2 ore Tomasi Stefania e Dott.ssa Russo Venera Per la comunità alloggio Lidia: 13 ore Il servizio residenziale: aspetti teorici e pratici della vita in comunità 2 ore Ianes Flavia La comunicazione digitale 2 ore Genetti Roberto Tecniche base della ripresa video teoria/pratica 2 ore Genetti Roberto Uso tecnico di una telecamera professionale JVC 3 ore Genetti Roberto Editing videografico con PINACLE 3 ore Genetti Roberto Realizzazione di un video 4 ore Genetti Roberto Per La Casa Rosa e il Quadrifoglio: 13 ore Il mondo delle barriere architettoniche:2 ore Rosati Ilaria Normative e aspetti tecnici: 2 ore Rosati Ilaria Come si rilevano le barriere: 4 ore Rosati Ilaria- Lorengo Vanna Come si realizza un report: 2 ore Rosati Ilaria Lorengo Vanna Presentazione al pubblico: 2 ore Dorina Inama Mettersi nei panni dell altro: 1 ora Dorina Inama e Rosati Ilaria Per il Laboratorio per l acquisizione dei prerequisiti lavorativi Roen: 13 ore Fatturazione e registrazione delle vendite 2 ore Dott.ssa Brida Sara Marketing sociale 4 ore Dott.ssa Brida Sara Realizzazione delle bomboniere 3 ore Dott.ssa Plaga Giovanna e Dott.ssa Brida Sara Realizzazione dell oggettistica 2 ore Dott.ssa Plaga Giovanna Allestimento di punti espositivi e punti vendita 2 ore Dott.ssa Plaga Giovanna Totale formazione specifica (modulo1; modulo 2 e modulo 3): 63 ore

9 Crediti formativi, tirocini riconosciuti, competenze acquisite: La cooperativa GSH è convenzionata per lo svolgimento dei tirocini professionali con: Università di Verona Università di Padova Università di Trento Istituto Regionale di Studi e Ricerca Sociale di Trento (corso OSS) Università degli studi di Ferrara Anche se tali convenzioni non prevedono il riconoscimento del servizio civile, riteniamo utile la segnalazione ai volontari, al fine di eventuali possibili accordi tra i suddetti Istituti, il singolo progetto e singolo studente. Attraverso il confronto con l equipe del servizio sarà possibile acquisire modalità educative e relazionali nonché strategie e specifiche tecniche di intervento sperimentabili nel contesto del servizio e direttamente con l utenza. Ciò può essere utile sia sul piano personale che professionale. L attestazione di frequenza al servizio e la certificazione, espressa nel Bilancio dell Esperienza, delle attività svolte e delle competenze acquisite e eventuali occasioni formative interne potranno avere validità ai fini del curriculum vitae in occasione di eventuali assunzioni in Enti a carattere educativo. Infine per la partecipazione ai seminari tematici verrà rilasciato al volontario un attestato di frequenza nominativo. Eventuali Partner coinvolti nel progetto, ruolo e relativo intervento Comune di Cles, iniziativa Scrigno del Palazzo Assessorile. Criteri di selezione dei giovani La selezione dei giovani verrà attuata seguendo le indicazioni dettate dai criteri di valutazione contenuti nel Decreto n. 173 dell 11 giugno 2009 del Capo dell Ufficio nazionale per il servizio civile e consisterà nella valutazione dei titoli, delle precedenti esperienze e dell'idoneità al progetto. I candidati si attengono alle indicazioni fornite dall ente medesimo in ordine ai tempi, ai luoghi e alle modalità delle procedure selettive.