PROPOSTA DI ATTIVAZIONE 1. Il metodo Montessori: prospettive verso il futuro The Montessori method: perspectives for the future

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1 Al Magnifico Rettore PROPOSTA DI ATTIVAZIONE 1 Master Universitario di I livello Master Universitario di II livello Altra tipologia 2 Corso di Perfezionamento Corso di Formazione Titolo Title (inglese) Il metodo Montessori: prospettive verso il futuro The Montessori method: perspectives for the future a) Proponente del corso Monica Guerra Qualifica Ricercatore Dipartimento Scienze Umane per la Formazione "Riccardo Massa" Tel master.montessori@unim ib.it b) Segreteria didattica e organizzativa Struttura e indirizzo Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione Tel master.montessori@uni mib.it c) A.A. di attivazione Data avvio corso 3 4/11/2016 Data chiusura corso 4 31/03/2018 d) Sito web del corso e) Numero massimo allievi 80 Numero minimo allievi 6 12 f) Contributo d iscrizione ,00 g) Spazi /strutture utilizzati per lo svolgimento delle attività didattiche del corso Ateneo Denominazione struttura/edificio (prevalente) e indirizzo Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione "Riccardo Massa" Piazza dell'ateneo Nuovo, 1 e U16 - Via Giolli (angolo v. T. Mann) Milano Pagina 1 di 10

2 Altre sedi: 8 Enti Ospedalieri (autorizzazione allegata o trasmessa via PEC) 9 Altra/e sede/i 10 Villa di Breme Forno Via Martinelli 23 - Cinisello Balsamo h) Collaborazioni per risorse strutturali e/o strumentali e/o umane di soggetti esterni pubblici o privati (a titolo gratuito o con oneri) - (le lettere di intenti devono essere inviate via PEC a ateneo.bicocca@pec.unimib.it per la stipula della relativa convenzione) Il proponente del corso dichiara di aver svolto un indagine di mercato per l individuazione dei seguenti soggetti esterni, in considerazione dell indisponibilità di risorse interne dell Ateneo: Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale Opera Nazionale Montessori Via di San Gallicano 7 - Roma Benedetto Scoppola Costo previsto Tipologia collaborazione 11 / titolo gratuito Altro (specificare nello spazio sottostante 00,00 per iscritto (1) Altro (specificare nello spazio sottostante da 100,00 a 00,00 (2) NOTE: (1) voce comprensiva di: iscrizione, certificazione, emissione del diploma di differenziazione didattica Montessori e materiale bibliografico obbligatorio fornito ai partecipanti direttamente da ONM (2) coordinamento (importo variabile per attivazione di uno o due indirizzi) Motivazione della scelta del soggetto esterno 12 Unico ente autorizzato dal MIUR all'organizzazione di corsi di differenziazione didattica secondo il Metodo Montessori e al rilascio delle relative certificazioni (DM 62 e 63 del ). Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale NOTE: Tipologia collaborazione Costo previsto / titolo gratuito Motivazione della scelta del soggetto esterno Ragione Sociale soggetto esterno Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale Pagina 2 di 10

3 NOTE: Tipologia collaborazione Costo previsto / titolo gratuito Motivazione della scelta del soggetto esterno i) Contributi economici da parte di soggetti esterni pubblici o privati (le lettere di intenti devono essere inviate via PEC a ateneo.bicocca@pec.unimib.it) Ragione Sociale soggetto esterno NOTE: Indirizzo Sede Legale Nome Cognome Rappr. Legale Tipologia collaborazione Importo in entrata 13 j) Agevolazioni economiche per gli studenti Sì No Importo totale borse di studio Criteri di assegnazione 16 Merito -ordine priorità- In corso di definizione 14 Euro 1 media votazioni prove di verifica intermedie graduatoria di selezione Reddito -ordine priorità- (attestazione ISEE per le prestazioni agevolate per il diritto allo studio universitario) Tipo di agevolazione Borse di studio del contributo d iscrizione (IMPORTI LORDI AZIENDALI, soggetti a tassazione come da normativa vigente) Borse di studio eccedenti il contributo di iscrizione (IMPORTI LORDI AZIENDALI, soggetti a tassazione come da normativa vigente) Altro Quota per studente N. studenti Totale k) STAGE: SI NO L avvio dello stage è previsto entro il primo mese di attività didattica? SI NO Pagina 3 di 10

4 Nominativo Tutor universitario / i (solo docenti interni) Monica Guerra Disponibilità soggetti ospitanti Il proponente del corso dichiara che i seguenti soggetti sono stati contattati e sono disponibili ad accogliere in stage gli allievi del corso: Ragione Sociale Soggetto ospitante Casa dei Bambini Scuola Montessori onlus Scuola Montessori Milano IC Riccardo Massa Casa dei Bambini Scuola Montessori Scuola materna elementare paritaria a metodo Montessori Casa dei bambini Michelangelo Virgillito Associazione Scuola Montessori I.R.M.A. Scuola Montessori Indirizzo Sede Legale Via Arosio, Milano Via Milazzo, Milano Via Quarenghi, Milano Piazza San Girolamo, Milano Via Bartolini, Milano Piazza Ferravillam, Milano Via Bignanico, Como Via Ceresio, Massagno Nominativo del referente aziendale Costanza Locatelli Indirizzo del referente aziendale costanzalocatelli@ yahoo Costanza Montessori.scuola Luisa Sabbattini luisasabbattini@ya hoo.it Cecilia segreteria@scuol Quagliana montessorimilano. Rosa Dipierro Doretta Monti Myriam Greub Pagani it info@scuolamonte ssori.com bambini.virgillito@ casadeibambinivir gillito.com segreteria@monte ssori.co.it info@irmamontes sori.ch N. telefono del referente aziendale segreteria@scu olmontessorimi lano.it N. allievi Qualora intervengano variazioni nelle disponibilità degli enti, le stesse andranno segnalate all Ufficio Stage prima dell avvio dell attività di stage. l) Eventuale attivazione di precedenti edizioni Corso di nuova attivazione SI NO (già attivato / ) Motivazione per la riproposizione del corso (in presenza di precedenti edizioni non avviate) 17 Interesse per la proposta e per il rapporto con ONM Pagina 4 di 10

5 m) Delibere di apzione del/i Dipartimento/i (con parere Scuole se presenti): Consiglio di Dip. Scienze Umane per la Formazione 17/03/2016 (eventuali altre strutture) Consiglio di n) Solo per corsi/master di area medica -selezionare struttura- -selezionare struttura- -selezionare struttura- Inserire data seduta Inserire data seduta Inserire data seduta Ai fini dell individuazione dell importo della copertura assicurativa di R.C. professionale medicaassistenziale, il proponente dichiara che l attività formativa e didattica prevista è prevalentemente: Di tipo INVASIVO Di tipo NON INVASIVO o) Obiettivi REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO La proposta montessoriana rappresenta un contributo fondamentale nell'ambito della riflessione pedagogica e didattica e delle metodologie della scuola. Il corso si propone di offrire un percorso di formazione montessoriana che, favorendo un'approfondita analisi degli aspetti psicopedagocici e strumentali del Metodo, permetta ai partecipanti di conoscerne i diversi aspetti e quindi di poterli portare con competenza nel mondo della scuola. In particolare, obiettivo del corso è la formazione di docenti specializzati nella differenziazione didattica Montessori, secondo i due indirizzi della scuola dell Infanzia o della scuola Primaria. Nello specifico, il corso intende favorire l'acquisizione di conoscenze: - in ambito pedagogico e didattico, attraverso la presentazione e discussione delle principali e più recenti linee teoriche e metodologiche, lette in continuità, in contrapposizione o come evoluzione del pensiero di Maria Montessori e comunque volte a promuovere un'esperienza scolastica nel segno del protagonismo dei bambini rispetto ai loro processi di apprendimento; - in ambito psicologico, attraverso la presentazione delle principali linee teoriche e metodologiche volte a promuovere la conoscenza dei bambini da 3 a 6 anni e da 6 a 11 anni, in modo da offrire strumenti per comprendere le loro necessità in continua evoluzione rispetto al percorso formativo costituito dalla scuola; - in ambito metodologico specifico, attraverso la promozione della capacità di organizzare un ambiente intenzionalmente preparato al fine di garantire lo svolgersi delle libere attività del singolo e al tempo stesso di consentire lo svilupparsi dei rapporti sociali e interpersonali; attraverso la conoscenza approfondita della vasta gamma dei materiali montessoriani, strutturati e non, per tutte le discipline e le fasce d età comprese tra i 3 e gli 11 anni, del loro significato scientifico, delle modalità di presentazione e delle possibilità di utilizzo da parte dei bambini; attraverso il consolidamento della capacità di condurre osservazioni sistematiche di ogni singolo alunno e di un gruppo nel suo insieme, con lo scopo di rilevare i bisogni, i cambiamenti e le evoluzioni e come base dei processi di valutazione; attraverso la presentazione dei contenuti propri della proposta montessiana, dal punto di vista del metodo e dei contenuti, anche disciplinari. Oltre a ciò, il corso intende mettere in dialogo la proposta montessoriana con le più recenti riflessioni e ricerche in ambito pedagogico e didattico, al fine di coglierne e valorizzarne gli elementi di maggior Pagina di 10

6 attualità e di traghettarla verso nuove prospettive e proficui sviluppi. p) Analisi del fabbisogno formativo e sbocchi occupazionali Le Scuole Montessori sono tenute ad avere insegnanti in possesso della specializzazione montessoriana, come da Convenzione tra MIUR ed Opera Nazionale Montessori. A Milano e in Lombardia sono presenti diverse scuole paritarie e una statale a metodo Montessori, che hanno come requisito fondamentale la necessità di avere sia docenti che supplenti specializzati nel Metodo. Questo aspetto è sancito dalla Convenzione tra MIUR e Opera Nazionale Montessori - Roma, unico ente accreditato a organizzare Corsi di Differenziazione Didattica e a rilasciare Diplomi di conseguimento del titolo, che consentono di entrare a far parte della graduatoria riservata Montessori. L istituzione del Master, realizzato in collaborazione con l'opera Nazionale Montessori, si propone di rispondere al bisogno di formazione in tal senso espresso da territorio. L'attivazione, interna al Master, dei due Corsi di Differenziazione Didattica per la Scuola dell'infanzia e e per la Scuola Primaria, intende dunque garantire la formazione del personale indispensabile all attuazione del Metodo Montessori nelle scuole. q) Organizzazione del Corso Il corso si svolge in lingua: italiana Frequenza settimanale full-time (lun-ven) Frequenza settimanale part-time (precisare) Frequenza fine settimana (precisare) Altro (specificare) Inserire giorni e orari di frequenza Venerdì pomeriggio Sabato e domenica Note (precisare le modalità didattiche, l eventuale attività e-learning o altra/e modalità) La frequenza sarà organizzata per moduli dal venerdì pomeriggio alla domenica in settimane non consecutive ORE E CFU 18 ORE CFU Lezioni frontali e esercitazioni e/o laboratori 46 7 Stage Prova finale 20 (attività individuale per la preparazione-solo CFU) - 6 Totale 6 67 r) Prove di verifica del corso La composizione delle commissioni giudicatrici previste per le diverse procedure del corso deve rispettare criteri oggettivi di trasparenza ed imparzialità (prevedendo la turnazione dei componenti), nel rispetto dei vincoli stabiliti dalle norme vigenti. Prove di verifica intermedie (esami): 21 Sì No Note: Tipo verifica Prova scritta Prova Valutazione 22 Voto in trentesimi Giudizio di apzione Pagina 6 di 10

7 Prova finale 23 (obbligatoria): Tipo verifica Prova scritta Prova Note: s) Obblighi di frequenza La frequenza da parte degli iscritti alle attività del corso è obbligatoria. Per l acquisizione dell attestazione finale è richiesta la presenza per almeno il 7% delle ore del corso. Il Comitato di coordinamento stabilisce la percentuale di frequenza obbligatoria per ciascuna attività. t) Titoli di studio richiesti per l ammissione: Laurea triennale Numero classe Denominazione Laurea specialistica/magistrale TUTTE Numero classe Denominazione Laurea con ordinamento previgente al D.M. 09/99 TUTTE Denominazione Diploma universitario 24 Denominazione Altri titoli di studio equiparati 2 Denominazione Altri titoli o requisiti obbligatori Titoli o requisiti preferenziali I titoli necessari per l accesso ai Corsi speciali di differenziazione didattica e per il conseguimento del diploma di differenziazione didattica Montessori per la scuola dell'infanzia o per la scuola primaria sono Pagina 7 di 10

8 quelli previsti dalle norme ministeriali vigenti, ovvero i titoli di studio validi rispettivamente per l'insegnamento nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Tra questi, coloro che non possiedono i titoli validi per l accesso al Master potranno iscriversi allo stesso in qualità di "uditori" e potranno ottenere esclusivamente il Diploma speciale di differenziazione didattica Montessori per l'indirizzo per il quale posseggono la relativa abilitazione. Coloro che invece non possiedono i titoli di studio validi per l'insegnamento nella scuola dell'infanzia o nella scuola primaria potranno ottenere esclusivamente il Diploma di Master Universitario di II livello. u) Selezione Tipologia delle prove di ammissione 26 Titoli valutabili (tipo e punteggio) Criteri di valutazione Votazione espressa in Valutazione del Curriculum vitae et studiorum: Valutazione dei titoli: Prova scritta: Colloquio: Altro: Totale Data/e 27 /09/2016 Orario Sede 28 v) Uditori 29 SI NO Valutazione CV e titoli Lauree, diplomi, corsi di perfezionamento, master Titoli trentesimi Punteggio per voce 1 1 Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Scienze della Formazione Posti disponibili 16 per ogni indirizzo Quota di partecipazione 2800 Requisiti di accesso 1) Insegnanti abilitati all'insegnamento nella scuola dell'infanzia o nella scuola primaria non in possesso di laurea (titoli validi per il conseguimento del Diploma di Differenziazione Didattica Montessori nei rispettivi indirizzi ) 2) Diploma di scuola superiore e/o esperienza come educatore o insegnante (titoli non validi per il conseguimento del Diploma di Differenziazione Didattica Montessori) Modalità di selezione Valutazione CV e titoli w) Insegnamenti singoli 31 (solo per i master) SI NO Posti disponibili 32 Quota di partecipazione 33 10,00 per ciascun CFU dell'insegnamento per il quale si richiede l'iscrizione Pagina 8 di 10

9 Requisiti di accesso 34 Laurea Magistrale o Vecchio ordinamento x) Comitato di Coordinamento 3 Nome e cognome Interno INTERNI: Dipartimento di afferenza Ateneo ESTERNI: Ente/Azienda di appartenenza Qualifica Presidente (Proponente e Direttore del corso) Monica Guerra Sì Dipartimento di Scienze Umane per la Ricercatrice Formazione Componenti Gabriella Seveso Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione Professore Associato Francesca Zaninelli Dipartimento di Scienze Umane per la Ricercatrice Formazione Franca Zuccoli Dipartimento di Scienze Umane per la Ricercatrice Formazione Benedetto Scoppola Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" Professore Associato Cinzia Vodret Ministero Pubblica Istruzione docente y) Note particolari 36 Si intende che il numero minimo è raggiunto con 12 iscritti per ciascuno dei due indirizzi o comunque con un numero complessivo di 24 iscritti sui due indirizzi. Nel caso di attivazione di un solo indirizzo, ai fini della sostenibilità finanziaria, dovrà essere raggiunto un numero minimo di 16 iscrizioni. In considerazione dell'importanza degli uditori in questo percorso (prevalentemente insegnanti abilitati), il raggiungimento del numero minimo può avvalersi anche di questa tipologia di iscrizioni, nel rispetto della necessaria copertura finanziaria. Analogamente alle scorse edizioni, si chiede che la quota di Ateneo prevista dal regolamento vigente venga calcolata sul contributo versato da ciascun iscritto al netto dell'importo di 00,00 dovuto ad Opera Nazionale Montessori in virtù della relativa convenzione. Modulo composto da 3 sezioni: 1. Proposta di attivazione 2. Regolamento didattico (comprensivo di piano didattico) 3. Piano finanziario 37 Le sezioni 1 e 2 della presente proposta saranno pubblicate sul sito web dell Ateneo dopo l apzione degli Organi di governo. Data Firma del proponente del corso Pagina 9 di 10

10 NOTE PER LA COMPILAZIONE 1 Ai sensi del vigente Regolamento per l attivazione di master universitari, di corsi di perfezionamento, di formazione finalizzata e di servizi didattici integrativi dell Università degli Studi di Milano Bicocca, emanato con Decreto Rett n del 13 gennaio 2010 e successive modifiche. 2 Specificare se corso post-diploma, post-laurea, progetto di formazione FSE (indicare bando di riferimento), ecc. 3 Se I semestre, indicare una data tra il 2 e il novembre; se II semestre, indicare una data tra il 1 e il aprile. 4 Indicare la data prevista per la finale (la durata minima per i master è annuale). E il numero degli allievi ammissibili al corso, tale da garantire la qualità dell attività didattica. E possibile altresì prevedere un numero definito di posti riservati a studenti stranieri. 6 E' il numero di allievi al di sotto del quale il corso non sarà attivato e sulla base del quale viene predisposto il piano finanziario. 7 Per i master il contributo va versato in due rate e comprende un versamento di 100 per partecipare alla selezione. Per gli altri corsi il contributo va versato al momento dell immatricolazione. L importo minimo del contributo di iscrizione è stabilito dal Consiglio di Amministrazione (corso di perfezionamento: master I livello: 2000 master II livello: 00). 8 Se si utilizzano sedi esterne è obbligatorio compilare la tabella sottostante (punto h). 9 Per i corsi di area medica va allegata alla proposta l autorizzazione della direzione generale delle aziende o delle strutture ospedaliere pubbliche o private allo svolgimento da parte degli allievi di tutte le attività cliniche, diagnostiche e strumentali, anche su pazienti, previste dal corso. In alternativa, l autorizzazione può essere inviata via PEC a ateneo.bicocca@pec.unimib.it. 10 Se esterne all Ateneo, è necessario stipulare apposita convenzione. Inserire i dati nella tabella sottostante. 11 Da riportare nel piano finanziario. 12 La scelta del soggetto esterno (contraente) cui affidare la collaborazione deve essere specificamente motivata con riferimento alle particolari competenze e all indagine di mercato svolta. 13 Da riportare nel piano finanziario. 14 Allegare alla proposta un elenco dei possibili finanziatori e degli importi (anche se non definitivi), da definirsi comunque prima della pubblicazione del bando. 1 Se l importo disponibile è già definito è da compilare la sezione tipo di agevolazione. 16 L indicazione precisa dei criteri di assegnazione è obbligatoria, anche in mancanza dei definitivi importi disponibili. 17 Qualora una precedente edizione non sia stata avviata per mancato raggiungimento del numero minimo di iscritti, è richiesto al proponente di motivare la riproposizione del corso. 18 V. Piano didattico. 19 Obbligatorio per i Master Universitari. 20 La finale può rilasciare CFU solo se sono previste anche le prove intermedie. 21 Per i Master Universitari le prove di verifica intermedie, suddivise per insegnamento, sono obbligatorie. Per i Corsi di perfezionamento e le altre tipologie formative di norma le prove di verifica intermedie non sono previste. 22 Le prove di verifica intermedie possono dare luogo a votazione in trentesimi o a un semplice giudizio di apzione (specificare sulla tabella piano didattico ). Qualora si intenda assegnare premi di studio sulla base dei risultati conseguiti nel corso, le prove di verifica intermedie devono sempre dare luogo a votazione. 23 La finale non dà luogo a votazione specifica, ma solo a giudizio di apzione. 24 Per i master di I livello sono ammissibili i D.U. triennali, per gli altri corsi sono ammissibili tutti i D.U. 2 Es. Diplomi AFAM (con maturità), Diplomi ISEF, Diplomi professioni sanitarie (specificare quali e se è previsto anche il diploma di maturità), assistenti sociali, ecc. 26 Specificare se è previsto colloquio, scritta o altro (sempre in presenza) o se sarà effettuata solo la valutazione del c.v. e dei titoli. 27 Calcolare minimo 28 giorni prima della data di avvio. 28 Indicare solo se la selezione prevede la presenza dei candidati. 29 E possibile prevedere la presenza di uditori per i quali non è previsto lo stage, ai quali, al termine del corso, potrà essere rilasciato un attestato di partecipazione senza il riconoscimento dei CFU. Massimo 20% dei posti disponibili per il corso. 31 E possibile prevedere l iscrizione a singoli insegnamenti per un massimo di trenta CFU. Al termine, previo superamento delle relative verifiche, sarà rilasciata regolare attestazione, comprensiva dell indicazione dei CFU acquisiti. È consentita l iscrizione solo ad insegnamenti teorici che non prevedano attività cliniche, diagnostiche e strumentali su pazienti. 32 Massimo 20% dei posti disponibili per il corso. 33 La quota di iscrizione per singoli insegnamenti è da stabilirsi nella misura minima di 100/1 CFU per i master di I livello e di 10/1 CFU per i master di II livello (quota deliberata dal Consiglio di Amministrazione). 34 Possono iscriversi solo persone aventi il titolo necessario per l accesso a un master universitario dello stesso livello. 3 Minimo sei componenti per i Master e tre negli altri casi, almeno la metà dei quali docenti interni di ruolo, con specifica competenza nel settore considerato. 36 Utilizzare questo spazio per eventuali particolari segnalazioni relative alla specificità del progetto formativo non inseribili nei campi precedenti (compresa l eventuale indicazione di un numero minimo di studenti superiore a 1). 37 Redatto sulla base del numero minimo di allievi. Pagina 10 di 10

11 A1_SOFF_M_Proposta01b_rev.8-Em.: A.A.: TIPOLOGIA DI CORSO: TITOLO: PIANO DIDATTICO (PARTE INTEGRANTE DEL REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO) Master Universitario di II livello Il metodo Montessori: prospettive verso il futuro/the Montessori method: perspectives for the future N.B. Le celle in grigio sono a compilazione automatica e non vanno modificate INSEGNAMENTI MODULI DIDATTICI (EVENTUALI) COPERTURA INSEGNAMENTI codice (segreteria) denominazione insegnamenti in lingua italiana e in lingua inglese CFU (1) settore scientificodisciplinare (2) ore di attività (3) responsabile insegnamento (4) tipo di verifica () valutazione verifica (6) sintesi obiettivi formativi (7) sintesi contenuti (8) denominazione moduli (9) CFU (10) settore scientificodisciplinare (11) ore di attività (12) forma didattica (13) CFU (14) ore di attività (1) tipo di copertura (16) nome docente settore scientificodisciplinare (17) Dipartimento o altro Ateneo o Ente di appartenenza (18) Aspetti pedagogici e storici/theory and history of education 4 M-PED /01 32 Gabriella Seveso favorire l'acquisizione delle principali linee teoriche e metodologiche in ambito pedagogico e del loro rapporto con la pedagogia montessoriana storia della pedagogia, scienze dell'educazione, pedagogia dell'infanzia, metodologie osservative, con riferimenti al pensiero e all'opera di Maria Montessori 4 M-PED /01 32 lezione frontale 0, 4 interno Susanna Mantovani M-PED /01 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1, 12 interno Gabriella Seveso M-PED /01 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Agnese Infantino M-PED /01 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Francesca Zaninelli M-PED /01 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 2 16 interno Monica Guerra M-PED /03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Roberta Garbo M-PED /03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione Aspetti didattici/educational methods 9 M-PED /03 72 Monica Guerra contesti per l'apprendimento e metodologie didattiche, pedagogia speciale, pedagogia interculturale, favorire l'acquisizione delle nuove tecnologie, cultura scritta e principali linee teoriche e scuola, cultura matematica e metodologiche in ambito scientifica e scuola, educazione e didattico e del loro rapporto con pace, con riferimenti alla la didattica montessoriana pedagogia montessoriana 9 M-PED /03 72 lezione frontale 1 8 interno Paolo Ferri M-PED /03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Lilia Teruggi M-PED /03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1, 12 interno Annastella Gambini BIO/03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Enrica Giordano FIS/08 ex Dipartimento di Fisica 0,7 6 interno Marina Cazzola MAT/02 Dipartimento di Matematica 0,7 6 interno Pablo Spiga MAT/02 Dipartimento di Matematica Aspetti psicologici generali e dello sviluppo/general and developmental psychology 2 M-PSI/01 16 Eleonora Farina favorire l'acquisizione delle principali linee teoriche e metodologiche in ambito psicologico psicologia dello sviluppo 2 M-PSI/04 16 lezione frontale 1 8 interno Eleonora Farina M-PSI/04 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 esterno Chiara Deprà art. 3 Collaboratore esterno del Dipartimento Introduzione al metodo Montessori/Introduction to the Montessori method 4 M-PED /01 32 Cinzia Voldret introdurre al metodo montessoriano i principi fondamentali del metodo Montessori 4 M-PED /01 32 lezione frontale 4 32 esterni Docenti Opera Nazionale Montessori Ministero Pubblica Istruzione e Docenti ONM Le educazioni aritisticocorporee/expressive languages and methods 4 32 Franca Zuccoli favorire la conoscenza delle educazioni artistico-musicali, con particolare riferimento alla proposta montessoriana educazione artistica, educazione musicale, educazione al movimento 4 L-ART 32 lezione frontale 1, 12 interno Franca Zuccoli M-PED /03 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1 8 interno Ivano Gamelli M-PED /01 Dipartimento Scienze Umane per la Formazione 1, 12 esterno Alix Zorrillo art. 3 Collaboratore esterno del Dipartimento INSEGNAMENTO A SCELTA: INDIRIZZO SCUOLA DELL'INFANZIA La metodologia montessoriana per la scuola dell'infanzia/the Montessori method in preschool 34 M-PED / Cinzia Voldret l'ambiente e la Casa dei bambini, favorire la conoscenza della la vita pratica, l'educazione metodologia montessoriana per sensoriale, la formazione della la scuola dell'infanzia mente matematica, lo sviluppo del linguaggio, l'educazione cosmica lezione frontale M-PED / esterni esercitazioni 48 Docenti Opera Nazionale Montessori Ministero Pubblica Istruzione e Docenti ONM INSEGNAMENTO A SCELTA: INDIRIZZO SCUOLA PRIMARIA La metodologia montessoriana per la scuola primaria/the Montessori method in primary school 34 M-PED / Cinzia Voldret favorire la consocenza della metodologia montessoriana per la scuola primaria l'educazione Cosmica, lingua e linguaggio, la formazione della mente matematica 34 M-PED / lezione frontale esterni Docenti Opera Nazionale Montessori Ministero Pubblica Istruzione e Docenti ONM TOTALE ORE/CFU (escluso stage) STAGE PROVA FINALE (19) 6 Discussione elaborato 6 6 TOTALE ORE/CFU ORGANIZZAZIONE DIDATTICA DEL CORSO E' PREVISTA LA PRESENZA IN AULA DI TUTOR? INDICARE SI O NO SI Firma del proponente del corso: Data