CURRICOLO EDUCAZIONE MUSICALE

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO MONTE ROSELLO ALTO CURRICOLO EDUCAZIONE MUSICALE Scuola Secondaria di Primo Grado

2 EDUCAZIONE MUSICALE C L A S S E I -teoria musicale ( conoscenza di base del codice musicale. Dalla semibreve alla croma, comprese le pause, con lettura cosciente, oltre alla lettura ragionata di pentagramma e chiave musicale) -tecniche strumentali di base, per le famiglie di strumenti presenti in classe: flauto, tastiera e chitarra. -storia della musica, da iniziare presumibilmente a Gennaio, seguendo un percorso che va dalle origine all impero romano. -Massimo: raggiungimento completo di quanto summenzionato. Saranno attuate, durante tutto l anno scolastico, strategie di recupero individualizzate per il sostegno degli alunni che presentano difficoltà di qualunque

3 Verifica: attuata praticamente ogni lezione, verrà riportata sul registro personale alla fine di ogni mese. C L A S S E I I -teoria musicale ( conoscenza di base del codice musicale. Dalla semibreve alla biscroma, comprese le pause, con lettura cosciente, oltre alla lettura ragionata di pentagramma e chiave musicale) -tecniche strumentali di base, per le famiglie di strumenti presenti in classe: flauto, tastiera e chitarra. -storia della musica, da iniziare presumibilmente a Gennaio, seguendo un percorso che va dal medioevo all illuminismo. -Massimo: raggiungimento completo di quanto summenzionato.

4 Saranno attuate, durante tutto l anno scolastico, strategie di recupero individualizzate per il sostegno degli alunni che presentano difficoltà di qualunque Verifica: attuata praticamente ogni lezione, verrà riportata sul registro personale alla fine di ogni mese. C L A S S E I I I -teoria musicale ( conoscenza di base del codice musicale. Dalla semibreve alla semibiscroma, comprese le pause, con lettura cosciente, oltre alla lettura ragionata di pentagramma e chiavi musicali) -tecniche strumentali di base e/o avanzate, per le famiglie di strumenti presenti in classe: flauto, tastiera e chitarra. -storia della musica, da iniziare presumibilmente a Gennaio, seguendo un percorso che riguarda un approfondimento particolare del Romanticismo e dei suoi maggiori rappresentanti con riferimenti, se possibile anche al 1900.

5 -Massimo: raggiungimento completo di quanto summenzionato. Saranno attuate, durante tutto l anno scolastico, strategie di recupero individualizzate per il sostegno degli alunni che presentano difficoltà di qualunque Verifica: attuata praticamente ogni lezione, verrà riportata sul registro personale alla fine di ogni mese. L insegnante Enrico Porru