Istituto di Istruzione Superiore EINAUDI - SCARPA

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1 I.I.S. EINAUDI - SCARPA Montebelluna Istituto di Istruzione Superiore EINAUDI - SCARPA ECONOMICO - TECNOLOGICO - PROFESSIONALE IL FONDAMENTO DEL TUO FUTURO 1

2 I.I.S. Einaudi - Scarpa Montebelluna L I.I.S. Einaudi-Scarpa è nato nel 2013 dalla fusione di due istituti presenti nel Comune di Montebelluna, l I.T.S. Luigi Einaudi e l I.P.S. Carlo Scarpa. L I.T.S. Luigi Einaudi è il polo economico e tecnologico di riferimento per Montebelluna e tutto il territorio limitrofo. Offre percorsi formativi nel settore economico con l indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing e nel settore tecnologico con gli indirizzi Elettronica ed Elettrotecnica, Informatica e Telecomunicazioni, Costruzioni, Ambiente e Territorio, Grafica e Comunicazione. Dall anno scolastico sarà attivo anche un nuovo indirizzo del settore tecnologico, dedicato al Sistema Moda. L I.P.S. Carlo Scarpa si indirizza alla formazione dei giovani che intendono sviluppare le competenze necessarie per un rapido inserimento nel mondo del lavoro, fornendo loro una solida base di istruzione generale e tecnico-professionale. L Istituto offre percorsi formativi nell indirizzo Produzioni Industriali e Artigianali con le opzioni Produzioni tessili sartoriali e Lavorazioni meccaniche, e nell indirizzo Manutenzione e Assistenza tecnica con l opzione Apparati, Impianti e Servizi tecnici industriali e civili. 2

3 Indirizzi di studio - POLO TECNICO EINAUDI Il recente Riordino degli istituti tecnici (D.P.R. 88 del 15 marzo 2010) prevede due settori fondamentali, uno economico e uno tecnologico, ciascuno dei quali si articola in vari indirizzi. L offerta formativa del nostro Istituto è così articolata: Settori Indirizzi Articolazioni ECONOMICO TECNOLOGICO Amministrazione, Finanza e Marketing Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e Telecomunicazioni Costruzioni, Ambiente e Territorio Grafica e Comunicazione Sistema moda Amministrazione, Finanza e Marketing Sistemi informativi aziendali Relazioni internazionali per il marketing Elettronica Elettrotecnica Informatica Telecomunicazioni Costruzioni, Ambiente e Territorio Geotecnico Grafica e Comunicazione Calzature e Moda 3

4 La struttura e i laboratori L edificio che ospita il polo tecnico Einaudi è di recente costruzione e conforme al D.L. 81/2008; è privo di barriere architettoniche ed è dotato di ascensore e di ampio parcheggio. L Istituto offre l opportunità di utilizzare numerosi laboratori e aule speciali collegati mediante rete intranet e internet. Biblioteca Laboratorio linguistico Laboratorio di Fisica 2 laboratori di Biologia e Chimica 5 laboratori di Informatica con collegamento internet/intranet Laboratorio di Grafica Laboratorio di Elettronica Laboratorio di Telecomunicazioni Laboratorio di Sistemi elettronici Aula di Tecnologia, Disegno e Progettazione (T.D.P.) Laboratorio CAD (Computer Aided Design) 2 aule di Disegno Aula di Topografia Sala audiovisivi Sala stampa Palestra Numerose aule dotate di LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) Connessione di rete in tutte le aule 4

5 Attività complementari L Istituto Einaudi - Scarpa offre ai propri studenti un ampia scelta di attività extra-curricolari per approfondire i propri interessi e per completare la propria preparazione. Attività complementari Centro di ascolto e consulenza per studenti e famiglie Alternanza scuola-lavoro e stages estivi in Italia e all estero Certificazione lingue straniere Scambi culturali e soggiorni linguistici all estero Certificazione ECDL (Patente europea del computer) Laboratorio territoriale di scienze Educazione alla salute e alla cittadinanza attiva Promozione delle eccellenze: partecipazione a gare nazionali e internazionali nelle diverse discipline Viaggi d istruzione e visite guidate linguistico-culturali o di indirizzo (mostre, fiere, Expo, esposizioni fieristiche nei settori professionali d indirizzo) Attività integrative offerte dall Istituto Laboratorio teatrale e fotografico Corsi di informatica Orientamento all università e al lavoro Corsi di lingua cinese e tedesca Attività sportive pomeridiane L Istituto è certificato nel Sistema Gestione Qualità ISO

6 Il vento della tecnica Una proposta per il rilancio del Paese: la scienza e la tecnica come strumenti per rilanciare il Paese ed offrire una concreta opportunità di lavoro ai giovani. Oggi più che mai gli imprenditori hanno bisogno di diplomati tecnici per sviluppare nuovi prodotti più competitivi, affrontare nuovi mercati esteri, rivedere i nuovi costi di produzione e contrastare la concorrenza internazionale. I diplomati tecnici sono una risorsa fondamentale per l Italia, soprattutto per quel ricchissimo e vitale tessuto d imprese medie e piccole che costituiscono la spina dorsale della nostra industria e che ogni giorno combattono alle frontiere dell innovazione internazionale. Da Il Sole 24 Ore, Scuola Orientagiovani. Le lingue straniere per le professioni e il lavoro Nell I.I.S. Einaudi-Scarpa l Inglese è comune a tutti i percorsi di studio. Nel settore economico si possono scegliere una o due tra le lingue più parlate in Europa: Francese, Tedesco, Spagnolo. L insegnamento linguistico è organizzato nelle classi prime e seconde per far acquisire allo studente la capacità di comunicare per scopi personali in situazioni della vita quotidiana; nelle classi terze, quarte e quinte si insegnano sia la cultura dei paesi stranieri, sia i linguaggi specifici del mondo delle professioni e del lavoro. In particolare: Nel settore ECONOMICO gli studenti apprendono l Inglese, il Francese, il Tedesco e lo Spagnolo per comunicare ed essere operativi nelle relazioni internazionali delle aziende: import, export, marketing. Nel settore TECNOLOGICO gli studenti apprendono a utilizzare l Inglese nell ambito dell elettronica, dell elettrotecnica, dell informatica, delle costruzioni e della gestione del territorio. 6

7 SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING (indirizzo generale) Articolazioni: Relazioni internazionali per il marketing - Sistemi informativi aziendali Per chi: è sensibile alle tematiche economiche; è interessato al mondo delle aziende, della finanza, del marketing; vuole partecipare ai processi di organizzazione aziendale; è attratto dai sistemi aziendali e dai mercati dei prodotti assicurativo-finanziari. Il diplomato in Amministrazione, finanza e marketing : ha competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed inter nazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali; conosce gli strumenti di marketing, gli strumenti dei prodotti assicurativo-finanziari e dell economia sociale; integra le competenze nell ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell azienda. È in grado di: rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali; redigere ed interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali; gestire adempimenti di natura fiscale; collaborare alla trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell azienda; svolgere attività di marketing; collaborare all organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali; utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing. Articolazione RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING Il profilo si caratterizza per il riferimento sia all ambito della comunicazione aziendale (con l utilizzo di tre lingue straniere e appropriati strumenti tecnologici), sia alla collaborazione nella gestione dei rapporti aziendali nazionali e internazionali in differenti realtà geo-politiche e vari contesti lavorativi. Articolazione SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI Il profilo si caratterizza per il riferimento sia all ambito della gestione del sistema informativo aziendale, sia alla valutazione, alla scelta e all adattamento di software applicativi. Tali attività sono tese a migliorare l efficienza aziendale attraverso la realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, all organizzazione della comunicazione in rete e alla sicurezza informatica. A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: individuare ed accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale, con particolare riferimento alle attività aziendali; 7

8 interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle diverse tipologie di imprese; individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane; gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata; inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita dell azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato; orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose; utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti; analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa. Nelle articolazioni Relazioni internazionali per il marketing e Sistemi informativi aziendali le competenze sopra elencate sono differentemente sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del profilo di riferimento. Il diploma consente: l inserimento negli uffici amministrativi e commerciali delle aziende; il lavoro in aziende bancarie e assicurative; il lavoro nelle realtà di import-export; il lavoro in realtà turistiche; l inserimento in Enti pubblici con qualifiche legate all indirizzo; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 8

9 SETTORE TECNOLOGICO Indirizzo ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA Articolazioni: Elettronica - Elettrotecnica Per chi: è curioso, dinamico e orientato alle applicazioni della tecnologia; è appassionato di ricerca e vuole misurarsi anche con il lavoro autonomo e di laboratorio; Vuole essere protagonista dello sviluppo scientifico e dell innovazione tecnologica. Il diplomato in Elettronica ed Elettrotecnica : ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione; nei contesti produttivi d interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione. È in grado di: operare nell organizzazione dei servizi e nell esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi; sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici; conoscere le tecniche di controllo e interfaccia mediante software dedicato; integrare conoscenze per intervenire nell automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all innovazione e all adeguamento tecnologico delle imprese, relativamente alle tipologie di produzione; intervenire nei processi di conversione dell energia elettrica, anche di fonte alternativa, e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza; di esprimere le proprie competenze, nell ambito delle normative vigenti, nel mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale, nonché di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell organizzazione produttiva delle aziende; di pianificare la produzione dei sistemi; descrivere e documentare i progetti esecutivi ed il lavoro svolto, utilizzare e redigere manuali d uso; conoscere ed utilizzare strumenti di comunicazione efficace e di lavoro di gruppo per operare in contesti organizzati. 9

10 A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: applicare nello studio e nella progettazione di impianti i procedimenti dell elettrotecnica e dell elettronica; utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore ed i metodi di misura per verifiche controlli e collaudi; analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche e delle apparecchiature elettroniche, con riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento; operare nel rispetto delle normative inerenti la sicurezza del lavoro e degli ambienti; gestire progetti; gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali; utilizzare linguaggi di programmazione, riferiti ad ambiti specifici di applicazione; descrivere, analizzare e progettare sistemi automatici. Il diploma consente: l inserimento, in qualità di tecnico, nel mondo dell industria; la possibilità, dopo esame di abilitazione, di esercitare la libera professione; l insegnamento tecnico pratico negli Istituti Tecnici; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 10

11 SETTORE TECNOLOGICO Indirizzo INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI Articolazioni: Informatica - Telecomunicazioni Per chi: ha familiarità con l uso del PC e passione per l informatica; ha interesse per le discipline tecnico scientifiche del settore; pensa che le infrastrutture delle telecomunicazioni siano uno strumento di competizione per il sistema paese; vuole stare al passo con l innovazione tecnologica. Il diplomato in Informatica e Telecomunicazioni ha competenze e conoscenze: specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell elaborazione dell informazione, nel campo delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione; che si rivolgono all analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione e ricezione dei segnali; orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che possono rivolgersi al software: gestionale orientato ai servizi per i sistemi dedicati incorporati ; nella gestione, nel quadro di normative nazionali e internazionali, di progetti concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (privacy). Il diplomato è in grado di: collaborare, nell ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell organizzazione produttiva delle imprese; collaborare alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire efficacemente, sia nella forma scritta che orale; esercitare, in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team, un approccio razionale, concettuale e analitico, orientato al raggiungimento dell obiettivo, nell analisi e nella realizzazione delle soluzioni; utilizzare a livello avanzato la lingua inglese per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte internazionalizzazione; definire specifiche tecniche, utilizzare e redigere manuali d uso. 11

12 Articolazione INFORMATICA Nell articolazione Informatica viene approfondita l analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche. Articolazione TELECOMUNICAZIONI Nell articolazione Telecomunicazioni viene approfondita l analisi, la comparazione, la progettazione, installazione e gestione di dispositivi e strumenti elettronici e sistemi di telecomunicazione, lo sviluppo di applicazioni informatiche per reti locali e servizi a distanza. A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali; descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione; gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza; gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali; configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti; sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza. Il diploma consente: l inserimento, in qualità di tecnico, nel mondo dell industria; il lavoro in aziende informatiche e delle comunicazioni; l insegnamento tecnico pratico negli Istituti Tecnici. 12

13 SETTORE TECNOLOGICO Indirizzo GRAFICA E COMUNICAZIONE Per chi: è creativo e incline a rielaborare forme e contenuti in modo personale è interessato da forme di espressione visive, grafiche e di comunicazione ha interesse per le nuove tecnologie e i linguaggi multimediali Il diplomato in Grafica e Comunicazione : ha competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all uso delle tecnologie per produrla; interviene nei processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, curando la progettazione e la pianificazione dell intero ciclo di lavorazione dei prodotti. È in grado di: intervenire in aree tecnologicamente avanzate e utilizzare materiali e supporti differenti in relazione ai contesti e ai servizi richiesti; integrare conoscenze di informatica di base e dedicata, di strumenti hardware e software grafici e multimediali, di sistemi di comunicazione in rete, di sistemi audiovisivi, fotografici e di stampa; intervenire nella progettazione e realizzazione di prodotti di carta e cartone; utilizzare competenze tecniche e sistemistiche che, a seconda delle esigenze del mercato del lavoro e delle corrispondenti declinazioni, possono rivolgersi: alla programmazione ed esecuzione delle operazioni di prestampa e alla gestione e organizzazione delle operazioni di stampa e post-stampa, alla realizzazione di prodotti multimediali, alla realizzazione fotografica e audiovisiva, alla realizzazione e gestione di sistemi software di comunicazione in rete, alla produzione di carta e di oggetti di carta e cartone (cartotecnica); gestire progetti aziendali, rispettando le norme sulla sicurezza e sulla salvaguardia dell ambiente; descrivere e documentare il lavoro svolto valutando i risultati conseguiti e redigere relazioni tecniche. A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue i seguenti risultati di apprendimento: ha competenze ideativo-creative e progettuali, produttive e tecnologiche; sa applicare le conoscenze informatiche ai processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, dalla progettazione alla pianificazione dell intero ciclo di lavorazione dei prodotti. Il diploma consente: l inserimento, in qualità di tecnico, nel mondo dell industria; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 13

14 SETTORE TECNOLOGICO - GEOMETRI COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO (indirizzo generale) Articolazione: GEOTECNICO Per chi: È interessato alle attività che riguardano le costruzioni e il territorio; Vuole partecipare al lavoro di gruppo esercitando anche attività di coordinamento È sensibile ai temi della tutela e della valorizzazione dell ambiente. Il diplomato in Costruzioni, ambiente e territorio ha competenze: grafiche e progettuali in campo edilizio, nell impiego degli strumenti per il rilievo e nell uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica; nel campo dei materiali, delle macchine, dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni e nell utilizzo ottimale delle risorse ambientali; nell organizzazione del cantiere, compresa la sicurezza nei luoghi di lavoro, nella gestio ne degli impianti, nella tutela ambientale e nel rilievo topografico; nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici esistenti nel territorio, nella stima di terreni e di fabbricati e dei diritti reali che li riguardano (comprese le operazioni catastali), nell amministrazione di immobili. Il diplomato è in grado di: collaborare nella progettazione, valutazione e realizzazione di organismi complessi, operando in autonomia nei casi di modesta entità; collaborare nella pianificazione delle attività aziendali anche organizzando le misure opportune in materia di salvaguardia della salute e sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, relazionare e documentare le attività svolte intervenire autonomamente nella gestione, nella manutenzione e nell esercizio di organismi edilizi e nell organizzazione di cantieri mobili, relativamente ai fabbricati prevedendo, nell ambito dell edilizia ecocompatibile, le soluzioni opportune per il risparmio energetico, nel rispetto delle normative sulla tutela dell ambiente; Principali sbocchi occupazionali studi professionali che operano nell ambito della progettazione, dei rilievi topografici, delle stime e delle pratiche catastali; direzione di cantieri per opere edili e civili; uffici tecnici di Enti pubblici; amministrazione condominiale. 14

15 Articolazione GEOTECNICO Il diplomato ha competenze: nella ricerca e sfruttamento degli idrocarburi, dei minerali di prima e seconda categoria e delle risorse idriche; inoltre nell assistenza tecnica e nella direzione lavori per le operazioni di coltivazione e di perforazione. Inoltre è in grado di: collaborare nella conduzione e direzione dei cantieri per costruzioni in sotterraneo di opere quali tunnel stradali e ferroviari, viadotti, dighe e fondazioni speciali; intervenire con autonomia nella ricerca e controllo dei parametri fondamentali per la determinazione della pericolosità idrogeologica e geomorfica, utilizzando tecniche di campionamento, prove in situ dirette, geofisiche e in laboratorio, anche in contesti relativi alla valutazione di impatto ambientale; eseguire le operazioni di campagna ai fini della caratterizzazione di siti inquinati (minerari e non) e operare nella conduzione delle bonifiche ambientali del suolo e sottosuolo; applicare competenze nell impiego degli strumenti per rilievi topografici e per la redazione di cartografia tematica; agire in qualità di responsabile dei lavori e della sicurezza nei cantieri minerari, compresi quelli con utilizzo di esplosivi. Sbocchi professionali: studi professionali che operano nell ambito dei rilievi topografici, dei rilievi geologici e delle progettazioni stradali; direzione di cantieri stradali, di cave, di bonifiche ambientali; uffici tecnici di Enti pubblici. Il diploma consente l accesso a tutte le facoltà universitarie. 15

16 Notizie dal mondo del lavoro Settori degli Istituti Tecnici Economico Indirizzi degli Istituti Tecnici Amministrazione, finanza e marketing Costruzioni, ambiente e territorio Figure professionali richieste dal mercato del lavoro Su 100 assunzioni stabili n. posti scoperti per mancanza di diplomati Contabili ed assimilati 20,6 Tecnici della costruzione civile e assimilati 26,2 Elettronica ed Tecnologico elettrotecnica, Informatica e Elettrotecnici 48,2 telecomunicazioni Grafica e comunicazione Tecnici elettronici 32,9 Fonte: Unioncamere - Ministero del Lavoro Tasso di occupazione Istituti Tecnici Licei Ad un anno dal diploma 0,45 0,27 A tre anni dal diploma 0,58 0,34 Retribuzione mensile media netta in euro Istituti Tecnici Licei Ad un anno dal diploma A tre anni dal diploma Dati sull occupazione (ad un anno dal titolo) Tecnici Licei Numero di occupati (su un campione di diplomati) In apprendistato, inserimento, formazione-lavoro 26,5% 4,2% Lavoratori stabili (autonomi e con contratto a tempo indeterminato) 18,6% 6,6% Lavoratori instabili (con contratto a tempo determinato, collaboratori-consulenti, atipici) 42,8% 53,8% Senza contratto 11,9% 30,9% Fonte: Almadiploma - Almalaurea (dati 2009) 16

17 SETTORE TECNOLOGICO Indirizzo SISTEMA MODA Per chi: ha interessi nell ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzatura, accessori e moda; mostra sensibilità e capacità di lettura delle problematiche del sistema-moda; è interessato al mondo della produzione industriale ed artigianale. Il diplomato in Sistema Moda : ha competenze nell ideazione, progettazione e produzione di manufatti tessili, nella gestione e nel controllo dei processi produttivi, nei processi di miglioramento della qualità e della sicurezza dei prodotti, nell individuazione di strategie innovative di processo, di prodotto e di marketing; conosce le diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzatura, accessori e moda. È in grado di: gestire e controllare i processi tecnologici di produzione della filiera tessile; organizzare e controllare la qualità dalle materie prime ai prodotti finiti; progettare prodotti con l ausilio del CAD; contribuire all innovazione creativa, produttiva e organizzativa delle aziende del settore moda; occuparsi della commercializzazione dei prodotti. Articolazione CALZATURE E MODA A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: conosce e controlla la filiera dei processi produttivi per la realizzazione di calzature e accessori moda, dalle materie prime ai prodotti finiti. Il diploma consente: il lavoro nelle aziende del settore tessile, calzaturiero, abbigliamento e moda; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 17

18 SETTORE TECNOLOGICO SISTEMA MODA (indirizzo generale) Articolazione: CALZATURE E MODA 18

19 Indirizzi di studio - POLO PROFESSIONALE SCARPA Il recente Riordino degli istituti professionali (D.P.R. 88 del 15 marzo 2010) prevede due settori fondamentali, Servizi e Industria e Artigianato, ciascuno dei quali si articola in vari indirizzi. L offerta formativa del nostro Istituto è così articolata: Indirizzi MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA Opzioni Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI Produzioni industriali (Lavorazioni meccaniche) Produzioni tessili - sartoriali (Settore moda) 19

20 La struttura e i laboratori L edificio che ospita il polo professionale Scarpa si trova vicino al centro di Montebelluna ed è facilmente raggiungibile a piedi o con i mezzi pubblici. L Istituto dispone delle seguenti attrezzature: Aula magna Biblioteca Palestra Due laboratori di Informatica Laboratorio CAD, CNC e tecnologico Laboratorio di Fisica Laboratorio di Disegno Due laboratori di Modellistica e Confezione Laboratorio di Misure elettriche Laboratorio di Pneumatica Officina di Saldatura Officina elettrica Officina Macchine utensili Tre aule LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) 20

21 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA Per chi: vuole sviluppare competenze che siano in relazione con le esigenze espresse dal territorio; ha interesse per i settori produttivi; vuole stare al passo con l innovazione tecnologica. Il diplomato in Manutenzione e Assistenza tecnica ha competenze e conoscenze: per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici, anche marittimi; per operare nelle filiere dei settori produttivi generali (elettronica, elettrotecnica, meccanica, termotecnica). Il diplomato è in grado di: controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla salvaguardia dell ambiente; osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli interventi; organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi; utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo presenti nei processi lavorativi e nei servizi che li coinvolgono; gestire funzionalmente le scorte di magazzino e i procedimenti per l approvvigionamento; reperire e interpretare documentazione tecnica; assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi; agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome responsabilità; segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche; operare nella gestione dei servizi, anche valutando i costi e l economicità degli interventi. Il diploma consente di proseguire nella Formazione Tecnica Superiore con i corsi IFTS. 21

22 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA Opzione: Apparati, impianti e servizi tecnici, industriali e civili Opzione Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: comprendere, interpretare e analizzare schemi di impianti; utilizzare, attraverso la conoscenza e l applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche; utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione; individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite; utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti; garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine a regola d arte, collaborando alla fase di collaudo e installazione; gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci e economicamente correlati alle richieste. Il diploma consente: un rapido inserimento nel mondo del lavoro; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 22

23 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI Per chi: è interessato agli ambiti tecnico-professionali; vuole operare efficacemente in ambiti connotati da processi di innovazione tecnologica e organizzativa in costante evoluzione; desidera sviluppare competenze che siano in relazione con le esigenze espresse dal territorio. Il diplomato in Produzioni industriali e artigianali ha competenze e conoscenze: finalizzate a intervenire nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali. Il diplomato è in grado di: utilizzare le tecnologie specifiche del settore e sapersi orientare nella normativa di riferimento; applicare le normative che disciplinano i processi produttivi, con riferimento alla riservatezza, alla sicurezza e salute sui luoghi di vita e di lavoro, alla tutela e alla valorizzazione dell ambiente e del territorio; intervenire, per la parte di propria competenza e con l utilizzo di strumenti tecnologici, nelle diverse fasi e livelli del processo dei servizi, per la produzione della documentazione richiesta e per l esercizio del controllo di qualità; svolgere la propria attività operando in équipe, integrando le proprie competenze all interno di un dato processo produttivo; riconoscere e applicare i principi dell organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi assicurando i livelli di qualità richiesti; riconoscere e valorizzare le componenti creative in relazione all ideazione di processi e prodotti innovativi nell ambito industriale e artigianale; comprendere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche, ambientali dell innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali, artigianali e artistiche. Il diploma consente di proseguire nella Formazione Tecnica Superiore con i corsi IFTS. 23

24 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI Opzione: Produzioni industriali (Lavorazioni meccaniche) Opzione Produzioni industriali (Lavorazioni meccaniche) A conclusione del percorso quinquennale il diplomato consegue le seguenti competenze: utilizzare gli strumenti informatici e i software dedicati agli aspetti produttivi e gestionali; selezionare e gestire i processi di produzione in rapporto ai materiali e alle tecnologie specifiche; applicare le procedure che disciplinano i processi produttivi, nel rispetto della normativa sulla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro e sulla tutela dell ambiente e del territorio; innovare e valorizzare sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio; riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità e applicare i sistemi di controllo-qualità nella propria attività lavorativa; padroneggiare tecniche di lavorazione e adeguati strumenti gestionali nella elaborazione, diffusione e commercializzazione dei prodotti; intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, mantenendone la visione sistemica. Il diploma consente: un rapido inserimento nel mondo del lavoro; l accesso a tutte le facoltà universitarie. 24

25 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI Per chi: è interessato al mondo della produzione industriale ed artigianale; è attratto dalle applicazioni tecnologiche nei vari settori della produzione; vuole innovare e valorizzare le produzioni tradizionali del suo territorio; vuole realizzare prodotti personalizzati. Il diplomato in Produzioni industriali e artigianali ha competenze e conoscenze: finalizzate a conservare e valorizzare stili, forme, tecniche proprie della storia artigianale locale e a salvaguardare competenze professionali specifiche del settore produttivo tessile - sartoriale). Il diplomato è in grado di: scegliere e utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore di riferimento; utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per operare autonomamente nei processi in cui è coinvolto; intervenire nella predisposizione, conduzione e mantenimento in efficienza degli impianti e dei dispositivi utilizzati; applicare le normative vigenti sulla tutela dell ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle lavorazioni, degli utenti e consumatori; osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono alla fabbricazione, alla distribuzione e all uso dei prodotti di interesse; programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate alla produzione dei beni e alla dismissione dei dispositivi; supportare l amministrazione e la commercializzazione dei prodotti. Il diploma consente di proseguire nella Formazione Tecnica Superiore con i corsi IFTS. 25

26 SETTORE PROFESSIONALE Indirizzo PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI Opzione: Produzioni tessili - sartoriali (Settore moda) Opzione Produzioni tessili - sartoriali (Settore moda) A conclusione del percorso quinquennale il diplomato nell opzione Produzioni tessili - sartoriali consegue le seguenti competenze: utilizzare adeguatamente gli strumenti informatici e i software dedicati agli aspetti produttivi e gestionali; selezionare e gestire i processi della produzione tessile-sartoriale in rapporto ai materiali e alle tecnologie specifiche; applicare le procedure che disciplinano i processi produttivi tessili-sartoriali, nel rispetto della normativa sulla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro e sulla tutela dell ambiente e del territorio; innovare e valorizzare sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio; riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità e applicare i sistemi di controllo-qualità nella propria attività lavorativa; interpretare ed elaborare in modo innovativo forme e stili delle produzioni tradizionali del settore tessile-artigianale; padroneggiare tecniche di lavorazione e adeguati strumenti gestionali nella elaborazione, diffusione e commercializzazione dei prodotti artigianali; intervenire nelle diverse fasi e livelli dei processi produttivi tessili e sartoriali, mantenendone la visione sistemica. Il diploma consente: un rapido inserimento nel mondo del lavoro; l accesso a tutte le facoltà universitarie. Il diploma consente di proseguire nella Formazione Tecnica Superiore con i corsi IFTS. 26

27 Notizie Notizie dal dal mondo mondo del del lavoro lavoro Indirizzi degli Istituti Professionali Moda Meccanici Elettrici Figure professionali richieste dal mercato del lavoro Operai addetti a telai meccanici per la tessitura e la maglieria Scheda professione Operai addetti a macchinari industriali per confezioni di abbigliamento in stoffa Operai addetti a macchinari per il trattamento di filati e tessuti industriali Operai addetti a macchinari per la stampa dei tessuti Difficile da reperire Conduttori di macchine utensili automatiche e semiautomatiche industriali Artigiani ed operai metalmeccanici specializzati e installatori e manutentori di attrezzature elettriche ed elettroniche Installatori e riparatori di apparati elettrici ed elettromeccanici Manutentori e riparatori di apparati elettronici industriali e di misura Installatori e riparatori di apparati di telecomunicazione Previsioni di assunzione per difficoltà di reperimento 22,2 23,9 15,0 19,1 25,6 20,7 18,6 21,9 16,3 Installatori di linee elettriche, riparatori e cavisti 22,7 Installatori, manutentori e riparatori di apparecchiature informatiche Fonte: Unioncamere - Ministero del Lavoro (dati 2013) 30,1 27

28 Polo tecnico Einaudi La sede del polo tecnico Einaudi si trova a 500 metri dal centro di Montebelluna (a sud della Biblioteca comunale) e a circa un chilometro dalla stazione ferroviaria e dalla vicina stazione delle corriere. Molti pullman di linea fanno una fermata davanti al piazzale dell Istituto. Sede polo tecnico Einaudi Via Jacopo Sansovino, MONTEBELLUNA (TV) Tel Fax

29 Polo professionale Scarpa La sede del polo professionale Scarpa si trova vicino al centro di Montebelluna (a circa 400 m dall Ospedale civile San Valentino ) ed è facilmente raggiungibile a piedi o con mezzi pubblici. Chi giunge a scuola con mezzi propri (bicicletta o ciclomotore) può parcheggiare all interno dell istituto in appositi spazi riparati. Sede polo professionale Scarpa Via Monte Valbella, MONTEBELLUNA (TV) Tel Fax

30 I.I.S. EINAUDI - SCARPA Montebelluna, Via Jacopo Sansovino, MONTEBELLUNA (TV) Tel Fax Web: info@iiseinaudiscarpa.gov.it tvis02400c@istruzione.it - C.F