SICUREZZA E SINDROME DI DOWN

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2 Un interesse reciproco Il comandante provinciale ing. Doriano Minisini e l arch. Stefano Zanut si sono mostrati da subito molto interessati ad una collaborazione e a dar vita ad un progetto formativo che intrecciasse le rispettive competenze. Conoscere per riconoscere La prima fase ha visto infatti gli educatori della Fondazione Down FVG impegnati in una formazione agli operatori dei Vigili del Fuoco, in cui sono stati presentati i progetti di autonomia e vita indipendente in atto, fornendo anche una mappatura delle abitazioni interessate, utile a chi predispone il piano di soccorso, oltre ad un approfondimento sul tema della disabilità intellettiva e in particolare della sindrome di Down. Scopo di questo incontro è stato focalizzare le modalità relazionali più adeguate e le strategie più efficaci nelle operazioni di soccorso. Gli operatori del comando Provinciale dei Vigili del Fuoco durante l attività formativa 2

3 Regole e comportamenti La seconda fase ha visto la realizzazione di una formazione rivolta alle persone con disabilità intellettiva, partecipanti al nostro progetto, in cui l arch. Zanut ha illustrato gli argomenti inerenti ai rischi domestici (gas, elettricità, sostanze, cadute), come prepararsi alla telefonata di soccorso e come comportarsi in caso di incendio di fornelli o vestiti, di terremoto, di evento atmosferico, alluvione, guasto dell ascensore La gestione di oggetti e atteggiamenti potenzialmente pericolosi Durante le spiegazioni teoriche sono state proiettate delle foto che ritraevano le persone stesse in alcune scene di vita quotidiana ipoteticamente pericolose, riprese prima della formazione, che andranno a creare una brochure informativa da lasciare in tutte le abitazioni. 3

4 La centrale operativa comportamenti Successivamente a questa prima parte teorica è avvenuta la visita al Comando dei Vigili del Fuoco e sono state proposte delle esercitazioni pratiche: dalla telefonata di soccorso alla centrale operativa allo spegnimento di un piccolo incendio. Vedere concretamente i luoghi e gli strumenti dei Vigili del Fuoco, la sala operativa e i vigili stessi con la divisa al completo ha permesso di comprendere meglio le precedenti nozioni teoriche. 4

5 La prova del fuoco 5

6 Interazioni simulate di soccorso con I Vigili del Fuoco che si presentavano vestiti completi dei vari d.p.i. (casco, autorespiratore, guanti, ecc) con l'obiettivo di farli familiarizzare con queste particolari vestizioni che in emergenza potrebbero anche creare difficoltà di relazione. 6

7 Visto il successo di questo scambio di esperienze, prossimamente saranno elaborate e pubblicate delle linee guida rivolte ai Vigili del Fuoco e alle altre forze dell ordine o di primo intervento ( Polizia, Carabinieri, 118, Protezione Civile) per gestire al meglio le situazioni di soccorso in presenza di persone con disabilità intellettiva o relazionale. Responsabile delle attività educative dott.ssa Cinzia Paolin Un particolare ringraziamento va al Comando Provinciale dei Vigili del Fuoco di Pordenone per la sensibilità da sempre dimostrata, anche in altre occasioni e progetti in atto, nella gestione dei temi riguardanti la prevenzione e la sicurezza delle persone più fragili. VIA CONCORDIA SAGITTARIA 7 c/o CASA DELLO STUDENTE PORDENONE 7 TEL: MAIL: [email protected]

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