TEORIA E STORIA DEL RESTAURO

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1 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI ARCHITETTURA Corso di laurea magistrale in Architettura Anno accademico 2016/ anno TEORIA E STORIA DEL RESTAURO 6 CFU - 2 semestre Docente titolare dell'insegnamento MARIA VITALE mvitale@unict.it Edificio / Indirizzo: SDS di Architettura, Piazza Federico di Svevia Siracusa Telefono: 0931/ Orario ricevimento: mercoledì, 9:30-13:00 OBIETTIVI FORMATIVI L obiettivo del corso di Teoria e Storia del Restauro è quello di fornire una conoscenza delle teorie e della prassi di intervento sull esistente attraverso la storia. Il corso offre quindi una sintesi sull evoluzione della disciplina e le principali tendenze del restauro architettonico, con particolare attenzione all Ottocento e al Novecento, fino all attualità. In particolare, si esaminano i diversi atteggiamenti secondo i quali ogni presente storico si è rapportato con il proprio passato e i nessi con lo sviluppo della storia dell architettura, della tecnica, del cantiere di restauro, per giungere a comprendere gli sviluppi contemporanei e le motivazioni attuali della conservazione del patrimonio storico. Il corso è propedeutico agli insegnamenti di Restauro del quarto anno. Esso mira, pertanto, anche a sollecitare l acquisizione degli strumenti critici per comprendere e rispettare le testimonianze del passato e per affrontare il progetto di restauro in modo culturalmente e tecnicamente consapevole. PREREQUISITI RICHIESTI Conoscenze dei fondamenti di storia dell architettura, delle tecnologie storiche, del comportamento statico degli edifici. FREQUENZA LEZIONI La frequenza è vivamente consigliata.

2 CONTENUTI DEL CORSO 1. Il concetto del restauro L evoluzione del concetto di monumento in relazione ai sistemi culturali ed alle estetiche. L architettura sulle preesistenze ed il restauro: questioni terminologiche e metodologiche. 2. Il restauro prima del restauro. Atteggiamenti e modalità di intervento sulle preesistenze in età antica e moderna L antichità Manutenzione, akríbeia, reinterpretazione. Il Tardo antico e il Medioevo Il reimpiego medievale dei reperti antichi: riuso e spolia. L interpretatio christiana. Il rapporto con le preesistenze fra Rinascimento e Barocco. Valore ed uso dell antico nella maniera moderna. L intervento sulle preesistenze: la maniera del tempo, l orientamento retrospettivo. 3. Il secondo Settecento ed il Neoclassicismo Illuminismo, neoclassicismo e archeologia: le basi per la fondazione disciplinare e il pensiero di J.J. Winckelmann. Restauri in pittura e scultura: la nascita della figura del restauratore. B. Cavaceppi, P. Edwards. I primi restauri archeologici: il Colosseo, l Arco di Tito. La protezione del patrimonio nazionale: A. Lenoir, A.C. Quatremère de Quincy, A. Canova. L inizio della moderna tutela: il chirografo di Pio VII e l Editto del Cardinale Pacca. La Sicilia borbonica: i Plani per le antichità, l organizzazione per la tutela e il restauro ed i primi interventi. Antologia: A.C. Quatremère de Quincy, voce Restaurare dal Dizionario storico di architettura (1832). 4. Il restauro modernamente inteso. Dalla codificazione della disciplina alla diffusione europea La Francia rivoluzionaria fra vandalismo e demolizioni. V. Hugo e C. de Montalembert. Il periodo empirico del restauro.

3 L. Vitet, P. Mérimée, e la Commissione dei monumenti storici. L elaborazione della teoria del restauro stilistico. E.E. Viollet-le-Duc: l architetto-restauratore. La formazione, gli interventi, la produzione teorica. La diffusione del restauro stilistico in Europa. Antologia: V. Hugo, Guerra ai demolitori! (1832). E.E. Viollet-le-Duc, voce Restauro dal Dizionario ragionato dell architettura francese dall XI al XVI secolo (1865). 5. Le posizioni conservative e le peculiarità del mondo inglese Restauro e revival in Inghilterra. Le posizioni degli archeologi e l opposizione ai restauri. L interpretazione etica ed estetica dell architettura nel pensiero di J. Ruskin. Conservazione dei monumenti e istanze sociali: W. Morris e la SPAB. Antologia: J. Ruskin, La lampada della memoria da Le sette lampade dell architettura (1849). 6. Il restauro stilistico in Italia e la sua variante oggettiva nel restauro storico La riscoperta del Medioevo e i completamenti in stile. L interpretazione del monumento fra invenzione e verità storica: A. D Andrade, A. Rubbiani e L. Beltrami. 7. Le elaborazioni della scuola italiana. La teoria intermedia e le posizioni del filologismo 7.1 Il restauro filologico. C. Boito: l azione normativa. I principi, le opere, la ricerca dello stile nazionale. Antologia: Il Voto sul restauro dei monumenti del IV Congresso degli ingegneri ed architetti italiani (1883). C. Boito, I restauri in architettura da Questioni pratiche di Belle Arti (1893). 7.2 Le posizioni del restauro scientifico G. Giovannoni e l apertura alla dimensione urbana. Il pensiero, le opere, l influenza sul dibattito contemporaneo. La codificazione del restauro scientifico nella Carta di Atene (1931). Il rapporto con l architettura

4 moderna e l urbanistica della città storica. La Carta del restauro italiana (1931) e le Istruzioni per il restauro dei monumenti (1938). Antologia: La Carta di Atene (1931). La Carta del restauro italiana (1931). Le Istruzioni per il restauro dei monumenti (1938) G. Giovannoni, voce Restauro - Restauro dei monumenti dall Enciclopedia Italiana di Scienze Lettere e Arti (1936). 8. La cultura mittel-europea della conservazione Il panorama europeo fra filologismo ed attardamenti stilistici. Il culto moderno dei monumenti. A. Riegl e la teoria dei valori. Antologia: A. Riegl, Il culto moderno dei monumenti. Il suo carattere e i suoi inizi (1903). 9. Il dopoguerra ed il secondo Novecento. La crisi del filologismo ed il restauro critico Il periodo post-bellico e i problemi della ricostruzione. Le critiche al filologismo e gli sviluppi del restauro critico: A. Pica, R. Pane, R. Bonelli. La Carta di Venezia del I documenti internazionali sul restauro come specchio della riflessione teorica. La teoria di C. Brandi: principi, articolazione ed esiti applicativi nell attività dell Istituto centrale del restauro. Antologia: C. Brandi, voce Restauro - Concetto del restauro dall Enciclopedia Universale dell Arte (1963). R. Bonelli, voce Restauro - Restauro architettonico dall Enciclopedia Universale dell Arte (1963). 10. Le articolazioni del dibattito contemporaneo Le tendenze nella riflessione teorica e nel dibattito attuali: conservazione, manutenzione-ripristino e posizioni critico-conservative. L operatività nel restauro e la prassi contemporanea in alcuni esempi significativi. TESTI DI RIFERIMENTO 1. CARBONARA, Giovanni, Avvicinamento al restauro. Teoria, storia, monumenti, Napoli, Liguori, 1997,

5 pp CASIELLO, Stella (a cura di), La cultura del restauro. Teorie e fondatori, Padova, Marsilio, 2005 (terza edizione ampliata) 3. CASIELLO, Stella (a cura di), Verso una storia del restauro. Dall età classica al primo Ottocento, Firenze, Alinea, SETTE, Maria Piera, Il restauro in architettura, Torino, Utet, 2001 PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 * 1. Il concetto del restauro 1 2 * 2. Il restauro prima del restauro. Atteggiamenti e modalità di intervento sulle preesistenze in età antica e moderna 3 3 * 3. Il secondo Settecento ed il Neoclassicismo 1, 3, 4 4 * 4. Il restauro modernamente inteso. Dalla codificazione della disciplina alla diffusione europea 1, 2, 4 5 * 5. Le posizioni conservative e le peculiarità del mondo inglese 1, 4 6 * 6. Il restauro stilistico in Italia e la sua variante oggettiva nel restauro storico 7 7. Le elaborazioni della scuola italiana. La teoria intermedia e le posizioni del filologismo 1, 4 1, 2, 4 8 * 8. La cultura mittel-europea della conservazione 2, 4 9 * 9. Il dopoguerra ed il secondo Novecento. La crisi del filologismo ed il restauro critico 1, 4 10 * 10 Le articolazioni del dibattito contemporaneo 1, 4 * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. PROVA D'ESAME MODALITÀ D'ESAME L esame consiste in un colloquio, volto ad accertare la conoscenza degli argomenti trattati, integrata dallo studio dei testi antologici previsti nel programma del corso. Indicazioni bibliografiche di approfondimento, a complemento degli argomenti trattati, saranno fornite nel corso delle lezioni.

6 DATE D'ESAME