Conoscenze di base dei caratteri fondamentali della civiltà bizantina e della sua evoluzione dal IV al XV sec.

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANISTICHE Corso di laurea in Beni culturali Anno accademico 2016/ anno - Curriculum Storicoartistico CIVILTÀ BIZANTINA L-FIL-LET/07-9 CFU - 1 semestre Docente titolare dell'insegnamento RENATA GENTILE rgentile@unict.it Edificio / Indirizzo: Monastero dei Benedettini- Piazza Dante 32 Telefono: Orario ricevimento: Lunedì e mercoledì, ore Si consiglia di controllare gli avvisi sulla pagina della docente prima di recarsi al ricevimento. OBIETTIVI FORMATIVI Conoscenze di base dei caratteri fondamentali della civiltà bizantina e della sua evoluzione dal IV al XV sec. PREREQUISITI RICHIESTI Conoscenze scolastiche di storia romana, storia medievale e cultura classica. FREQUENZA LEZIONI Facoltativa CONTENUTI DEL CORSO Mediante la lettura di passi scelti da fonti bizantine saranno illustrati i lineamenti essenziali della storia dell impero e le tappe principali dell evoluzione sociale e culturale della civiltà bizantina, con particolare riferimento all'età dei Macedoni. TESTI DI RIFERIMENTO A. Lineamenti essenziali della storia dell impero: 1- G. Ravegnani, Introduzione alla storia bizantina, Il Mulino, Bologna, 2008, pp. 203.

2 B. Società e cultura: 2- C. Mango, La civiltà bizantina, Laterza, Bari, 1991 e ristampe: "Introduzione" e capitoli I-V; XIII-XIV (circa pp. 200). 3- U. Albini - E.V. Maltese, Bisanzio nella sua letteratura, Garzanti, Milano, 1984 ("Introduzione" e le parti introduttive alle diverse sezioni dell'antologia e agli autori dei passi scelti, per circa 150 pp.). C. Società e cultura nell'età dei Macedoni: 4- Il mondo bizantino, vol. II: L'Impero bizantino ( ), a cura di J.-Cl. Cheynet, Einaudi, Torino, 2008, pp ; ; ; ; L. Bevilacqua, Arte e aristocrazia a Bisanzio nell'età dei Macedoni. Costantinopoli, la Grecia e l'asia Minore, Campisano, Roma, 2013, pp ; 71-75; ; ; Questa parte del programma costituisce un collegamento con parti dei programmi di Storia dell'arte medievale e Storia dell'architettura. Le tre parti del programma saranno integrate con: 1) Materiale didattico fornito dalla docente sul portale Studium.unict (circa 60 pp.). 2) Lettura di passi scelti di autori bizantini (circa 100 pp.) forniti dalla docente o tratti da: - U. Albini - E.V. Maltese, Bisanzio nella sua letteratura, Garzanti, Milano, Cecaumeno, Raccomandazioni e consigli di un galantuomo, a cura di M.D. Spadaro, Dell Orso, Alessandria, Michele Psello, Imperatori di Bisanzio (Cronografia), 2 voll., a cura di S. Impellizzeri, U. Criscuolo, S. Ronchey, Fondazione Lorenzo Valla, Arnoldo Mondadori Editore, Milano, I brani, che fanno parte integrante del programma, saranno indicati nel corso delle lezioni e se ne darà comunicazione sul portale Studium.unict. NB: Gli studenti del Corso di Laurea in Lettere che intendono sostenere l'esame di «Civiltà bizantina» sostituiranno il testo di G. Ravegnani, Introduzione alla storia bizantina, con il seguente: P. Schreiner, Costantinopoli, metropoli dai mille volti, Salerno Editrice, Roma, 2009, pp ALTRO MATERIALE DIDATTICO Sul portale Studium.unict

3 PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 * Fondamenti della disciplina Testo 1: cap 1, Testo 2: Introduzione, Appunti dalle lezioni 2 * Translatio imperii, Costantino I, il IV sec. Testo 1: cap. 2, Appunti dalle lezioni e letture 3 * Età della dinastia teodosiana Testo 1: cap. 2, Appunti dalle lezioni 4 * Giustiniano I Testo 1: cap. 2, Appunti dalle lezioni e letture 5 * Crisi postgiustinianea Testo 1: cap. 2, Appunti dalle lezioni e letture 6 * VII sec. e dinastia eracliana Testo 1: cap 3, Appunti dalle lezioni 7 * Organizzazione tematica Testo 1: cap. 3, Appunti dalle lezioni e letture 8 * La controversia iconoclastica T esto 1: cap 4, Appunti dalle lezioni e letture 9 * Caratteri generali dell'età della dinastia basilide o 'macedone' (X-XI sec.) Testo 1: capp 5-6, Appunti dalle lezioni e letture 10 * Età della dinastia comnena (X-XI sec.) Testo 1: cap 7, Appunti dalle lezioni e letture 11 * La deviazione della Quarta Crociata e l'impero Latino: prodromi e conseguenze Testo 1: cap 8, Appunti dalle lezioni 12 * Età della dinastia paleologa (XIII-XV sec.) Testo 1: cap 8, Appunti dalle lezioni 13 * La società bizantina Testo 2: cap 2, Testo 1: le parti corrispondenti, Appunti dalle lezioni e letture 14 * L'economia Testo 2: cap 2, Testo 1: le parti corrispondenti, Appunti dalle lezioni 15 * Declino e rinascita delle città Testo 2: cap 3, Appunti dalle lezioni 16 * Il monachesimo bizantino Testo 2: cap 5, Appunti dalle lezioni 17 * Lingua e cultura Testo 2: cap 1, Testo 3: Introduzione, Appunti dalle lezioni 18 * Letteratura: caratteri generali Testo 2: cap 13, Testo 3: Introduzione, Appunti dalle lezioni e letture 19 * Letteratura: generi letterari, loro evoluzione e autori rappresentativi Testo 2: cap 13, Testo 3: le parti indicate nel programma, Appunti dalle lezioni e letture 20 * Le arti a Bisanzio e i principi estetici Testo 2: cap 13, Appunti dalle lezioni

4 21 * Approfondimento su società e cultura dell'età macedone Testo 4, Testo 5, Appunti dalle lezioni e letture 22 * Arte e aristocrazia nell'età dei Macedoni Testo 5, Appunti dalle lezioni * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. PROVE IN ITINERE Valutazione in itinere (per i frequentanti, facoltativa), dopo circa 2/3 delle lezioni, su: Lineamenti essenziali della storia dell impero. Test scritto, con domande a risposta multipla e a risposta aperta, sui contenuti delle lezioni e del manuale corrispondente all argomento. Per la valutazione del test si terrà conto della padronanza dei contenuti, della correttezza linguistica e della proprietà lessicale, nonché della chiarezza espositiva. Maggiori dettagli saranno forniti sul portale studium.unict. PROVE DI FINE CORSO Prova orale Per la valutazione dell esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell accuratezza linguistica e della proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI - Per quanto riguarda le parti generali del programma (prima e seconda) potranno essere oggetto di domanda: eventi storici importanti, caratteristiche amministrative, sociali, economiche, culturali e religiose dei diversi periodi, fenomeni sociali, economici, culturali e religiosi fondamentali, considerati anche nella loro evoluzione, personaggi principali dei diversi periodi.

5 Si richiede una preparazione non mnemonica ma critica, attenta a cause ed effetti e all'evoluzione dei fenomeni piuttosto che all'esposizione minuziosa dei dati evenemenziali.