Azione 1 Italiano come L2- La lingua per studiare AMBIENTI E CLIMI
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- Alessandro Mazzoni
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1 Azione 1 Italiano come L2- La lingua per studiare Disciplina: AMBIENTI E CLIMI Livello: A2 Gruppo 8 Autori: Tiziana Bet, Arianna Buttignol, Roberta Camerotto, Cinzia Lupo Prerequisiti: L U.A. Ambienti e climi è stata pensata per alunni stranieri le cui competenze in italiano L2 corrispondano al livello A2 (vedi framework). Obiettivi didattici: Favorire la conoscenza degli ambienti; far acquisire il lessico specifico; promuovere l utilizzo dei mezzi informatici. Metodologia: E possibile utilizzare il materiale sia su supporto informatico (come ipertesto), sia in cartaceo. Le uniche differenze tra le due proposte consistono nella presenza nell ipertesto di immagini e mappe a colori che, essendo difficilmente riproducibili, non sono state previste nella seconda tipologia. Nel primo caso si presume chiaramente l utilizzo del PC; lessico e concetti più ostici sono evidenziati tramite un diverso colore nel testo (parole calde) e rimandano a semplificazioni, spiegazioni e/o approfondimenti dove sono stati utilizzati soprattutto disegni, foto o altro in modo da non ricorrere solamente al linguaggio scritto. L U.A. riporta la seguente struttura: per ogni zona climatica considerata vi è dapprima il testo semplificato, poi la mappa concettuale e infine i relativi esercizi. Per alcune zone ci sono, inoltre, degli approfondimenti L U.A. è inoltre corredata da: degli esercizi ricapitolativi relativi a tutti gli ambienti considerati il glossario. A pag. 4 delle indicazioni per i docenti abbiamo riportato la soluzione degli esercizi proposti.
2 Attivitá di motivazione: Far portare delle foto dei luoghi dei Paesi d origine; qualora gli alunni non ne fossero in possesso far cercare in vecchi libri o nel libro di testo immagini del loro ambiente e/o di ambienti diversi; far raccontare agli allievi le differenze trovate qui rispetto al clima e all ambiente lasciati. A seguito di questo primo confronto, predisporre un cartellone che raccolga tutte le parole relative all argomento emerse nelle prime attività; dove possibile associare alla parola l immagine relativa
3 Tiziana Bet, Arianna Buttignol, Roberta Camerotto, Cinzia Lupo T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 3
4 Indicazioni per gli insegnanti Soluzione esercizi SOMMARIO La terra e il sole Zone climatiche Zona polare Zone temperate Zona inter-tropicale Glossario Nome file esterno Mappa concettuale Esercizi Mappe Esercizi Approfondimento foresta pluviale appr_foresta_pluviale Approfondimento savana Approfondimento zona monsonica appr_savana appr_zona_monsonica T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 4
5 INDICAZIONI PER GLI INSEGNANTI PREREQUISITI RICHIESTI: L UD Ambienti e climi è stata pensata per alunni stranieri le cui competenze in italiano L2 corrispondano al livello A2 (vedi framework). OBIETTIVI DIDATTICI: Favorire la conoscenza degli ambienti; far acquisire il lessico specifico; promuovere l utilizzo dei mezzi informatici. INDICAZIONI DI SVOLGIMENTO PER I COLLEGHI: E possibile utilizzare il materiale sia su supporto informatico (come ipertesto), sia in cartaceo. Le uniche differenze tra le due proposte consistono nella presenza nell ipertesto di immagini e mappe a colori che, essendo difficilmente riproducibili, non sono state previste nella seconda tipologia. Nel primo caso si presume chiaramente l utilizzo del PC; lessico e concetti più ostici sono evidenziati tramite un diverso colore nel testo (parole calde) e rimandano a semplificazioni, spiegazioni e/o approfondimenti dove sono stati utilizzati soprattutto disegni, foto o altro in modo da non ricorrere solamente al linguaggio scritto. L UD riporta la seguente struttura: - per ogni zona climatica considerata vi è dapprima il testo semplificato, poi la mappa concettuale e infine i relativi esercizi. Alla fine troverete degli esercizi ricapitolativi relativi a tutti gli ambienti considerati e il glossario. A pag. 4 delle indicazioni per i docenti abbiamo riportato la soluzione degli esercizi proposti. MOTIVAZIONE: Far portare delle foto dei luoghi dei Paesi d origine; qualora gli alunni non ne fossero in possesso far cercare in vecchi libri o nel libro di testo immagini del loro ambiente e/o di ambienti diversi; far raccontare agli allievi le differenze trovate qui rispetto al clima e all ambiente lasciati. T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 5
6 PER INIZIARE A seguito di questo primo confronto, predisporre un cartellone che raccolga tutte le parole relative all argomento emerse nelle prime attività; dove possibile associare alla parola l immagine relativa. TORNA T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 6
7 CHIAVE DEGLI ERRORI: SOLUZIONI 1. Inserisci i nomi dei continenti scritti a fianco nel planisfero muto; 2. Inserisci i nomi scritti a fianco nel planisfero ( equatore, tropici, circoli polari, poli); 3. Colora in rosso la zona inter-tropicale (zona calda), in verde la zona temperata e in azzurro la zona polare (zona fredda); 4. Scrivi a fianco della foto il nome dell animale e indica con una freccia dove abita. 5. Inserisci le parole dell elenco nel testo: mare, Polo Sud, Antartide, estate, poco calda, foca, molto lungo, orso bianco, freddo, molto freddo, obliqui, inverno, pinguini, Polo Nord, brevissima. Le zone polari sono quelle intorno al (1) Polo Nord e al (2) Polo Sud. Al Polo Nord e al Polo Sud fa sempre (3)freddo perché i raggi del sole arrivano (4) obliqui. Le zone polari sono sempre ricoperte di ghiaccio e neve. Al Polo Nord c è solo mare ricoperto di ghiaccio. Al Polo Sud il mare copre un continente:l (5)Antartide. Nelle zone polari ci sono due stagioni:l (6)estate e l (7)inverno. L estate è (8)poco calda e (9) brevissima;l inverno è (10)molto freddo e (11)molto lungo. Nelle zone polari vivono pochi animali perché fa molto freddo. Al Polo Nord ci sono l (12)orso bianco e la (13)foca; mentre al Polo Sud ci sono le foche e i (14)pinguini. Tutti questi animali trovano da mangiare nel (15)mare. 6. Vero o falso: 1. Al Polo Sud l estate è calda. Vero Falso 2. Ai Poli ci sono solo due stagioni. Vero Falso 3. Al Polo Nord vivono i pinguini. Vero Falso 4. Il Polo Nord è un continente. Vero Falso 5. Il Polo Sud è coperto di ghiaccio. Vero Falso T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 7
8 6. Al Polo Nord i raggi arrivano obliqui. Vero Falso 7. a. Dove sono le zone temperate? all equatore tra i circoli polari e i tropici polari e i poli b. Se il luogo è in pianura il clima è: più caldo più freddo più secco tra i circoli c. La maggior parte degli uomini abita: nella zona equatoriale nella zona polare nella zona temperata d. Nella foresta abitano: i pinguini i cammelli le volpi 8. Vero o falso: a. Nella zona calda inter-tropicale ci sono quattro ambienti Vero Falso b. Nel deserto piove spesso Vero Falso c. Il cammello può stare senza acqua per tanti giorni Vero Falso d. Nelle oasi crescono piante e alberi Vero Falso e. Nella zona sub-tropicale ci sono le quattro stagioni Vero Falso f. Le gazzelle vivono nella savana Vero Falso g. I leoni sono erbivori Vero Falso h. Nella zona equatoriale ci sono le foreste pluviali Vero Falso i. Nelle foreste pluviali non ci sono insetti Vero Falso T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 8
9 9. Completa la tabella della zona inter-tropicale: Ambienti Dove? Clima Animali Deserto Zona intertropicale Molto caldo Cammello, scorpioni, serpenti e ragni Savana Zona subtropicale Caldo Antilopi, gazzelle, giraffe, elefanti, leoni e leopardi Foresta pluviale Zona equatoriale Caldo Serpente,scimmie,pappagalli, insetti, farfalle. 10. Leggi la tabella e scrivi una frase per ogni zona: Polare Zone Dove Clima Vicino al Polo Nord e al Polo Sud Molto freddo Due stagioni Estate brevissima Inverno molto lungo Temperata Tra i Poli e i Tropici Quattro stagioni Un po caldo un po freddo Inter-tropicale Tra i tropici Molto caldo Zona polare: le zone polari sono vicino al polo sud e al polo nord, nelle zone polari il clima è molto freddo, ci sono due stagioni l estate brevissima e l inverno molto lungo. Zona temperata:tra i poli e i tropici c è la zona temperata. Nella zona temperata il clima è un po caldo e un po freddo e ci sono quattro stagioni Zona inter-tropicale:tra i tropici c è la zona intertropicale. Nella zona intertropicale il clima è sempre caldo. T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 9
10 11. Collega con una freccia l animale con la zona dove abita: 1. Serpenti a. Savana 2. Leone 3. Orso b. Polo Nord 4. Pinguino 5. Volpe c. Polo Sud 6. Cammello 7. Scoiattolo d. Foresta pluviale 8. Scorpione 9. Pappagalli e. Deserto 10. Scimmie 11. Foca f. Zona temperata 12. Orso polare 13. Lupo a=2 b=12,11 c=4,11 d=9, 10 e=1, 6, 8 f=3, 5, 7, 13 TORNA T. Bet, A. Buttignol, R. Camerotto, C. Lupo Ambienti e climi Pag. 10
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