Adozione libri di testo (Processo Principale)

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1 Istituto Comprensivo E. Curti di Gemonio Adozione libri di testo (Processo Principale) Codice PQ 014 Modalità di distribuzione Copia non controllata Copia controllata numero 1 consegnata a: e in data: 30 giugno 2010 Composizione documento Pagine di guardia numero 1 Pagine di indice numero 1 Pagine di testo numero 3 Totale pagine numero 5 Edizione Ed. n 3 del 30/6/2010 Ed. n. del Ed. n. del ELENCO DELLE MODIFICHE APPORTATE Modifiche: Responsabilità pag. 3 Attività e diagramma di flusso relativo pag. 4 Parametri valutazione testi pag. 5

2 2 di 5 INDICE 1.1 OBIETTIVO 1.2 CAMPO D APPLICAZIONE 1.3 RESPONSABILITÀ 1.4 ATTIVITÀ

3 3 di OBIETTIVO Obiettivo della seguente procedura è definire le regole e le responsabilità per una corretta gestione dell adozione dei libri di testo. 1.2 CAMPO D APPLICAZIONE Questa procedura si applica nel processo di scelta dei libri di testo per il nuovo anno scolastico. 1.3 RESPONSABILITÀ È responsabilità degli insegnanti delle classi quinte e terze della scuola primaria e delle classi terze della scuola secondaria di primo grado proporre nelle sedi opportune i testi scelti da adottare. È responsabilità dei Consigli di classe/interclasse confrontare le proposte di adozione dei singoli insegnanti e stabilire una linea comune. È compito del Collegio docenti approvare le proposte di adozione presentate.

4 4 di ATTIVITÀ Gli insegnanti delle classi quinte e terze della scuola primaria e delle classi terze della scuola secondaria di primo grado, valutati i libri di testo proposti dai rappresentanti delle case editrici e pervenuti in visione, si confrontano con i colleghi della stessa materia per valutare i nuovi testi e quelli già in uso al fine di proporre una riconferma o una nuova adozione. PRESA VISIONE LIBRI DI TESTO (MOD.190) SCUOLA PRIMARIA SCHEDE VALUTAZIONE TESTI (MOD.191) CLASSE INTERCLASSE COLLEGIO DOCENTI (ALLEGARE LA SCHEDA DI VALUTAZIONE AL VERBALE)

5 5 di 5 I testi vengono consegnati dalle case editrici alla scuola o direttamente al docente della scuola primaria e secondaria di primo grado come saggio. Gli insegnanti della scuola primaria, per prendere visione dei libri dati alla scuola, devono firmare il modulo apposito Presa visione libri di testo (190) annotando: titolo del libro ritirato casa editrice data di ritiro data di restituzione La gestione di questa attività di prestito agli insegnanti viene gestita dal docente responsabile di sede o chi per esso che archivia i moduli sopra citati al fine di avere sempre riscontro di chi ha i testi dati in visione. Il testo deve essere scelto in funzione dei seguenti parametri: coerenza con la progettazione didattica dell Istituto coerenza con la proposta educativa dell Istituto presente nel POF ricchezza e correttezza dei contenuti ricchezza di esercitazioni accessibilità lessicale ai fini dell apprendimento apparato iconografico aggiornato eventuali supporti audiovisivi/multimediali eventuali supporti di verifica collegamenti interni alla disciplina collegamenti interdisciplinari adeguatezza caratteri rispondenza alle indicazioni ministeriali relative a costo e peso Tutte queste informazioni dovranno essere riportate sulla Scheda valutazione nuove adozioni libri di testo (191) al fine di ottenere un parametro oggettivo di valutazione. La valutazione totale del testo viene così effettuata: 1. sommare i voti attribuiti per ogni giudizio e scrivere il risultato nello spazio Valutazione libro di testo 2. sommare i risultati delle tre colonne 3. dividere il risultato ottenuto per riportare il risultato nello spazio Valutazione totale Tutte le Schede valutazione testi approvate dal Collegio Docenti e debitamente compilate in tutte le loro parti devono essere allegate al verbale del Collegio Docenti e pervenire alla segreteria dell Istituto che predispone l elenco dei libri di testo adottati di cui copia deve essere inviata al MIUR.