UDA N 2 Scienze e Tecnologie Applicate: Indirizzo INFORMATICA

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1 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 1 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 1 Disciplin Riferimento Titolo The incredibile mchine! informtic Anno scolstico Discipline concorrenti inglese rt in ore 8 Periodo inizio Settembre fine Ottobre P1, P2, P3, P6, P7, L3, L4, L6, S3, C1-C8 P1: Descrivere e comprre il funzionmento di bse di dispositivi e strumenti informtici P2: Utilizzre i principli progrmmi pplictivi S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte Architettur di un elbortore Quiz-gioco con domnde scelt multipl con ppt su HW elbortore Competenz Conoscenze Abilità - Architettur del computer: struttur e funzionmento di un elbortore elettronico: rchitettur di Von Neumnn - Appliczioni fondmentli degli strumenti di presentzione e dell videoscrittur Prove orli - Prove semistrutturte Prov prtic lbortorile - Sper spiegre il principio di funzionmento e l struttur dei principli dispositivi hrdwre - Utilizzre videoscrittur / strumenti di presentzione - Utilizzre lo strumento informtico per individure, orgnizzre e rppresentre informzioni - Progettre, costruire e verificre un presentzione d uso didttico sull'hrdwre di un elbortore Fse Gli elbortori elettronici: componenti principli di un computer Il funzionmento dell mcchin di Von Neumnn e il linguggio mcchin Quiz/gioco sull rchitettur dell elbortore d relizzre con Power Point e verific Contesto Descrizione dell'ttività Aul E descritt l struttur di un elbortore elettronico Sono illustrte le ppliczioni e le strtegie per l ricerc di informzioni in Internet Progettzione del quiz/gioco sull rchitettur dell elbortore e verific finle rt Metodologi 3 Lezione frontle / lvori di gruppo 3 Lezione frontle / lvori di gruppo / ttività di 4 Lezione frontle / lvori di gruppo / ttività di Individure i concetti significtivi e costruire e rispondere domnde perte che indgno su tli concetti nche in funzione dei tempi disponibili Individure i concetti significtivi e costruire e rispondere domnde scelt multipl che indgno su tli concetti nche in funzione dei tempi disponibili Progettzione e relizzzione del quizgioco (in versione multilingu) con Power Point e verific finle

2 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 2 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 2 Disciplin Riferimento Titolo Tuffimoci nell rete! informtic Anno scolstico Discipline concorrenti inglese rt in ore 5 Periodo inizio ottobre fine novembre P1, P3, P7, S3, C1, C3-C8 P1: Descrivere e comprre il funzionmento di bse di dispositivi e strumenti informtici P3 - C3: Comunicre - Comunicre con strumenti informtici S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte Internet, post elettronic, browser e motori di ricerc Effetture un ricerc di mterile didttico Competenz Conoscenze Abilità Struttur di Internet e crtteristiche delle reti informtiche Le ricerche in Internet: principli funzioni di un browser per l nvigzione in Internet. Crtteristiche e funzionlità dell post elettronic Prove orli - Prove semistrutturte Prov prtic lbortorile Sper spiegre le crtteristiche ed il principio di funzionmento delle reti informtiche Sper scegliere fr i vri strumenti di Internet in relzione ll'informzione d reperire / comunicre Sper utilizzre internet per reperire e diffondere informzioni Fse Internet e il funzionmento delle reti informtiche Nvigre in Internet L post elettronic e gli strumenti per comunicre con internet: forum, blog, etc. Contesto Descrizione dell'ttività E illustrto il concetto di rete di computer, di Internet e di come può essere usto questo strumento Sono illustrte le ppliczioni e le strtegie per l ricerc di informzioni in Internet E illustrto il concetto di post elettronic e sono presentti i progrmmi che consentono l gestione dell post Sono presentti lcuni strumenti per comunicre con Internet: forum, blog, etc Verific rt Metodologi 1 Lezione frontle 2 Lezione frontle 3 Lezione frontle Utilizz un rete di computer per l'utilizzo di risorse condivise Utilizz in modo deguto i progrmmi per nvigre e cercre informzioni in Internet Utilizz in modo deguto un client di post elettronic invindo e ricevendo e- mil

3 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 3 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 3 Disciplin Riferimento Titolo L filier tecnologic informtic Anno scolstico Discipline concorrenti Inglese, diritto? rt in ore 16 Periodo inizio ottobre fine giugno S3, G2, G3, C4, C5, C7, C8 S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte G2: Collocre l esperienz personle in un sistem di regole fondto sul reciproco riconoscimento dei diritti grntiti dll Costituzione, tutel dell person, dell collettività e dell mbiente G3: Riconoscere le crtteristiche essenzili del sistem socioeconomico per orientrsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. Struttur dei processi produttivi e dei sistemi orgnizztivi dell re tecnologic dell informtic Competenz Conoscenze Abilità L filier del prodotto Rischi e sicurezz nei lbortori Figure professionli crtterizznti l'indirizzo informtico Prove orli - Prove semistrutturte Riconoscere nelle linee generli l struttur dei processi produttivi dell're tecnologic dell'informtic Riconoscere gli spetti che incidono sull sicurezz e sull'umento dei rischi di mlttie e infortuni dell'uomo Riconoscere gli spetti che incidono sull sicurezz dei sistemi informtici Riconoscere in bse lle mnsioni svolte l're di competenz in cui operre. Fse L filier del prodotto Rischi e sicurezz Figure professionli Dll utomzione industrile l commercio elettronico Verific Contesto Descrizione dell'ttività Sono illustrte le principli esigenze dei sistemi tecnologici, le fsi di progettzione di un prodotto informtico, l filier dei processi crtterizznti l indirizzo informtico Sono illustrti gli spetti principli che incidono sull sicurezz dell uomo e dei sistemi informtici Sono illustrte le principli figure professionli crtterizznti l indirizzo informtico Sono illustrte le principli ppliczioni nei settori industrili, commercili, ziendli Verific rt Metodologi 4 Lezione frontle 7 Lezione frontle 5 Lezione frontle 5 Lezione frontle Ricerc e descrive gli stndrd di documentzione utilizzti d un ziend rele per le diverse fsi dell filier del prodotto informtico Verific il rispetto delle norme di sicurezz nei lbortori Intervist un professionist del settore informtico/sicurezz Ricerc le principli ziende del settore sul proprio territorio

4 UDA N 4 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 4 Disciplin Riferimento Titolo: Ci penso io! : Problemi, lgoritmi e progrmmzione Informtic Anno scolstico Discipline concorrenti Inglese, Mtemtic rt in ore 26 Periodo Inizio ottobre fine febbrio P2, P4, P5, P6, P7, M3, M4, C2- C8 P4 - M4 : Anlizzre dti e rppresentrli P5 M3 C2: Individure strtegie pproprite per l soluzione di problemi e progettre le soluzioni e rppresentrle in mnier schemtic P6: Essere in grdo di redigere relzioni e documentre le procedure dottte Algoritmi e progrmmzione Relizzzione di un semplice progetto sw Competenz Conoscenze Abilità Fsi risolutive di un problem Significto di lgoritmo e sue crtteristiche Tipi di dto, vribili e costnti Strutture di controllo fondmentli per l costruzione degli lgoritmi: sequenz e selezione Tble trcing Foglio di clcolo e rppresentzione dei dti con l'utilizzo dei grfici Rppresentzione del modello dei dti e degli lgoritmi con strumenti informtici Documentzione di un prodotto softwre Prove orli - Prove semistrutturte Prove di Distinguere le diverse fsi dell nlisi di un problem Anlizzre semplici problemi: dll individuzione degli obiettivi ll descrizione dell soluzione Distinguere dti e zioni Progettre un percorso risolutivo strutturto in tppe: lgoritmo Riconoscere le crtteristiche delle istruzioni che possono comporre un lgoritmo Rppresentre un lgoritmo con un digrmm di flusso Testre un lgoritmo Fse Strtegie per l risoluzione dei problemi Gli lgoritmi e l loro rppresentzione I dti Istruzioni di bse dell sequenz L verific del funzionmento di un lgoritmo Codific di semplici lgoritmi Istruzioni di controllo e verific finle Contesto Descrizione dell'ttività Vengono descritte le fsi per l risoluzione di un problem Viene introdott l definizione di lgoritmo, delle sue proprietà e l rppresentzione di un lgoritmo medinte DAB Viene introdotto il concetto di dto, tipo di dto, vribili e costnti e rppresentzione del modello dei dti Vengono introdotte le istruzioni: ssegnzione, lettur e scrittur Si introduce il tble trcing e si pplic gli lgoritmi studiti Viene introdott l codific in un linguggio di progrmmzione (C++/scrtch) Viene introdott l selezione due vie con DAB e codific D ur Metodologi t 1 Lezione frontle /ttività lb. 1 Lezione frontle /ttività lb. 2 Lezione frontle /ttività lb. 4 Lezione frontle /ttività lb. 2 Lezione frontle /ttività lb. 4 Lezione frontle /ttività lb. 6 Lezione frontle /ttività lb. e verific finle

5 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 5 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 5 Disciplin Riferimento Titolo Fccimo il punto! informtic Anno scolstico Discipline concorrenti Inglese rt in ore 9 Periodo inizio gennio fine gennio Tutti gli obiettivi delle UdA 1-4 perseguiti fino ll dt corrente. Rffinmento in prticolre di: M4: Anlizzre dti e interpretrli sviluppndo deduzioni e rgionmenti sugli stessi nche con l usilio di rppresentzioni grfiche, usndo conspevolmente gli strumenti di clcolo e le potenzilità offerte d ppliczioni specifiche di tipo informtico P2: Utilizzre i principli progrmmi pplictivi Revisione degli rgomenti UdA 1- Ud 4 svolti Rppresentzione dti con Excel, nlisi e interpretzione Competenz Conoscenze Abilità Tutte le conoscenze delle UdA 1-4 fino ll dt corrente In ggiunt: Rppresentre dti e costruire grfici con Excel Anlizzre e Interpretre i dti Prove orli - Prove semistrutturte Tutte le bilità delle UdA 1-4 fino ll dt corrente In ggiunt: Elborre dti con il foglio elettronico Costruire grfici con Excel Fse Recupero e pprofondimento delle ud 1-4 Anlizzre dti con Excel Contesto Descrizione dell'ttività Revisione degli rgomenti trttti nel primo trimestre Prov semistrutturt Rilevzione delle risposte dei test, orgnizzzione dei dti con excel, rppresentzione con grfici Anlisi dei grfici e interpretzione dei dti rt Metodologi 6 Lezione frontle / lvori di gruppo 3 Lezione frontle e uso del mterile didttico prodotto nel primo trimestre (quiz, etc ) Test Anlisi delle risposte dei test con Excel

6 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 6 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 6 Disciplin Riferimento Titolo: Siti, HTML e pgine web: elementi di bse informtic Anno scolstico Discipline concorrenti Inglese rt in ore 8 Periodo inizio febbrio fine mrzo P3, P4, P5, P6, L6, S3, C1- C7 S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte P3: Comunicre con strumenti informtici P4: Anlizzre elborre e rppresentre informzioni P5: Individure le strtegie pproprite per l risoluzione di problemi e rppresentre le soluzioni individute in mnier schemtic L6: Utilizzre e produrre testi multimedili P6: Essere in grdo di redigere relzioni e documentre le procedure dottte Competenz Conoscenze Abilità Le pgine Web e l'htlm: Crtteristiche di un pgin web Principli crtteristiche del linguggio HTML Crere pgine Web Documentzione di un prodotto softwre Prove orli - Prove semistrutturte Costruire un pgin Web: inserendo elementi di bse come immgini, link, liste. Redigere l documentzione opportun nelle diverse fsi di produzione di un Sw Fse Siti e pgine web Prime pgine Htlm: Conoscere Html e formttre un documento Pgine web multimedili ed elenchi Progrmmi FTP rt Metodologi Struttur di un sito 1 Lezione frontle Contesto Descrizione dell'ttività Conoscere Html: linguggio, tg, documento HTML, prim gin web, formttre un documento (centrre il titolo, modificre i crtteri,..) Colorre lo sfondo, pgine con immgini, link ipertestuli, liste Progrmmi client FTP Pubblicre file su un sito con ws_ftp 5 Lezione frontle 4 Lezione frontle 4 Lezione frontle Crezione pgin html Crezione pgin con immgini e link Pubbliczione sito

7 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 7 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA UdA N 7 Titolo: Pubblico ergo sum Anno scolstico Disciplin Riferimento informtic Discipline concorrenti Tutte le discipline rt in ore 22 Periodo inizio mrzo fine giugno P1-P7, C1- C7, M3, L6, S1, S3 S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte P3: Comunicre con strumenti informtici P4: Anlizzre elborre e rppresentre informzioni P5: Individure le strtegie pproprite per l risoluzione di problemi e rppresentre le soluzioni individute in mnier schemtic L6: Utilizzre e produrre testi multimedili P6: Essere in grdo di redigere relzioni e documentre le procedure dottte Progettzione e relizzzione di un sito web Competenz Conoscenze Abilità Fsi di un processo tecnologico sequenz delle operzioni: dll'ide l prodotto (Input-Process- Output) / Principli elementi reltivi ll progettzione di un sito web Fsi di progettzione di un sito Elementi di HTML Prove orli - Prove semistrutturte Seguire le fsi di un processo produttivo dell're tecnologic dell'informtic Progettre un sito web Costruire pgine web Relizzre un semplice sito web Fse Progettre un sito Sviluppo del progetto Contesto Descrizione dell'ttività Si descrivono: Elementi dell progettzione di un sito web, individuzione trget di utenz, definizione messggio, definizione struttur, pubbliczione,verific correttezz, ggiornmento, promozione, internzionlizzzione, integrzione con ltre componenti, Si relizz il sito contenente l descrizione e le esperienze dell clsse nel corso dell nno e tutto il mterile interessnte prodotto nelle diverse discipline rt Metodologi Lezione frontle 14 Lezione frontle Pinificzione di un sito che rcconti l clsse nel corrente. s. Relizzzione e pubbliczione del sito

8 Sch ed di pro gettzion e d elle Un ità d i App rend imento nu mero 1 UDA N 8 Scienze e Tecnologie Applicte: Indirizzo INFORMATICA 8 UdA N 8 Titolo: Sistemi di telecomuniczioni Anno scolstico Disciplin Riferimento informtic Discipline concorrenti Tutte le discipline rt in ore 5 Periodo inizio Mggio fine giugno Competenz Conoscenze Abilità P1-P7, C1- C 3, S1, S3 S3: Essere conspevole delle potenzilità delle tecnologie rispetto l contesto culturle e socile in cui vengono pplicte P3: Comunicre con strumenti informtici P4: Anlizzre elborre e rppresentre informzioni P5: Individure le strtegie pproprite per l risoluzione di problemi e rppresentre le soluzioni individute in mnier schemtic P6: Essere in grdo di redigere relzioni e documentre le procedure dottte - I sistemi TLC: principi - Il ciclo di trsferimento dell informzione - Architettur dei sottosistemi di trsmissione e ricezione Prove orli - Prove semistrutturte Descrivere il funzionmento di un sistem di telecomuniczione Fse I sistemi TLC: Il ciclo di trsferimento dell informzione Contesto Descrizione dell'ttività Principi di TLC e concetto di informzione rt Metodologi Lezione frontle Individure i concetti significtivi e costruire e rispondere domnde perte che indgno su tli concetti nche in funzione dei tempi disponibili Architettur dei sottosistemi di trsmissione e ricezione Concetto di trsmissione e ricezione Lezione frontle 8