Pag. 1 CULTURE COSTRUTTIVE DELL'ARCHITETTURA IN TERRA CONSERVAZIONE E RESTAURO Tipo attività 1 : Laboratorio teorico-pratico Attività inserita nell ambito della ricerca 2 : TERRA CRUDA Responsabile scientifico 3 : ANTONELLO SANNA Corso di studio 4 : Scienze dell'architettura Anno di corso: 3 Semestre: 2 Numero di posti disponibili: 25 Ore attività: 20 Dati sull attività proposta Proponente: MADDALENA ACHENZA Qualifica: assegnista di ricerca, cultore della materia Dati proponente Curriculum sintetico Architetto, ha conseguito la laurea in architettura presso l'università di Firenze ed il dottorato di ricerca in architettura a Cagliari. Nel 1997 ottiene il CEEA (Certificat d Etudes Aprofondis) Terre a CRATerre - Ecole d'architecture de Grenoble (Francia). Dal 1997 è ricercatore a contratto presso l', Facoltà di Ingegneria Civile, Ambientale e Architettura, e tiene corsi nell ambito della Cattedra UNESCO "Architettura di terra, culture costruttive e sviluppo sostenibile". È coordinatore fin dalla sua costituzione del Labterra - Centro Studi e Ricerche sulla architettura in terra presso la stessa Facoltà. Membro dal 2004 del Comitato Direttivo dell ICOMOS-ISCEAH Comitato Scientifico dell ICOMOS per i Beni Architettonici costruiti in Terra Cruda. In seno a questo è coordinatrice del gruppo di ricerca "Tecnologia: cooperare nel processo di comprensione delle tecniche storico/ tradizionali di strutture di terra 1 Seminari, laboratori, workshop 2 Se il proponente è assegnista/dottorando indicare il titolo del progetto di ricerca. 3 Se il proponente è assegnista/dottorando di ricerca indicare il proprio referente scientifico, in tutti gli altri casi la commissione didattica del CdS assegnerà un supervisore tra i docenti del CdS. 4 Indicare il corso di studio per il quale si propone
Pag. 2 attraverso la ricerca sui materiali, compreso l impatto sulla nuova costruzione e incoraggiare / promuovere / sostenere ulteriori ricerche sulle patologie ed il decadimento dei sistemi costruttivi in terra". Fa parte del comitato scientifico dell Associazione Città della Terra, della Fondaçao Convento da Ourada (Portogallo) e di numerosi convegni internazionali (Terra 2008 - Bamako, Mali, Kerpic 2013 Istanbul, Turchia, Restapia 2013 Valencia, Spagna, SIACOT 2013 Valparaiso, Cile, Terrasia 2011 Mokpo, Korea, CIAV 2013, Vila Nova de Cerveira
Pag. 3 Dati sulla progettazione Obiettivi formativi (conoscenze e abilità da conseguire) 5 (max 3800 caratteri): I più antichi insediamenti urbani si sono rifatti all'architettura di terra e ancora oggi, almeno un terzo della popolazione mondiale vive in edifici costruiti in terra cruda. Questi due soli motivi fanno dell'architettura in terra l'espressione più antica e più universale del nostro pianeta. Il suo significato storico e culturale ed il suo potenziale per lo sviluppo socio-economico sono dunque senza pari. La costruzione in terra cruda viene oggi rivalutata per i suoi numerosi pregi nei settori: della conservazione e della valorizzazione del patrimonio della bioedilizia degli insediamenti a basso costo che utilizzano risorse locali, nel rispetto dell'ambiente naturale e culturale L'obiettivo formativo del Corso è di fornire strumenti operativi necessari alla conoscenza della terra come materiale da costruzione. Un'approfondita analisi del materiale sarà la premessa per affrontare lo studio dei problemi legati alla conservazione ed al restauro della fabbrica edilizia. Conoscenze (sapere) : I contenuti formativi sono identificabili in: - conoscere la terra come materiale da costruzione, verifica pratica delle proprietà chimico-fisiche - produzione dell'adobe e valutazione della qualità - tecniche di conservazione e restauro - cenni normativi Capacità (saper fare) : - produzione dell'adobe e acquisizione strumenti per la valutazione delle qualità meccaniche e fisiche - conoscenze teoriche e tecniche per la conservazione ed il riuso di architetture in terra cruda - rifacimento intonaci Prerequisiti 6 (max 3800 caratteri): Nessuno Contenuti dell attività formativa (max 3800 caratteri): 1. Introduzione al corso - 1 ora 2. Riconoscimento terre da costruzione - 4 ore 3. CONSERVAZIONE E RECUPERO generalità - 1 ore 4. Produzione adobe - 4 ore 5. Murature in terra (montaggio) - 5 ore 6. Risarciture murarie, INTONACI E FINITURE - 5 ore 5 In termini di sapere, saper fare e saper essere. 6 I prerequisiti sono da intendersi come le conoscenze che lo studente deve possedere per svolgere proficuamente l attività proposta.
Pag. 4 Testi di riferimento (max 3800 caratteri): - M. Achenza, U. Sanna, Manuale tematico della terra cruda, ed. DEI, Roma 2009 - C. Atzeni, A. Sanna, Manuale del recupero dell architettura tradizionale in terra cruda, ed. DEI, Roma 2009 - CRATerre, TRAITE DE CONSTRUCTION EN TERRE, Ed. Parenthese, Marsiglia 1989, (Versione anche in inglese dello stesso editore) - L. Fontaine, R. Anger, Batire en terre, ed. Lesperou 2010 Metodi didattici 7 (max 3800 caratteri): Le lezioni pratiche si svolgono in cantiere con l'ausilio di materiali e attrezzature idonee. Gli studenti dovranno essere adeguatamente abbigliati con vestiti idonei al lavoro e scarpe antinfortunistica. E' inoltre consigliato portare con se guanti da lavoro in gomma resistente, mascherina e occhiali. Modalità di verifica e attribuzione dell idoneità (max 3800 caratteri): La valutazione del livello di conoscenza raggiunto e della conseguente idoneità degli studenti verrà fatta direttamente dal docente tenendo conto anche dell'assiduità delle presenze. Altre informazioni 8 (max 3800 caratteri): Le iscrizioni al corso verranno registrate il giorno 2 marzo alle ore 9:30 Aula A Piazza d'armi, secondo l'ordine di arrivo degli studenti. Non saranno ammesse iscrizioni di studenti non fisicamente presenti al momento dell'iscrizione. Le lezioni inizieranno, salvo imprevisti, la seconda settimana di Marzo. Lingua di insegnamento: italiano 7 Lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc. 8 Strumenti e materiali che il proponente mette a disposizione degli studenti, eventuale sito web.
Pag. 5 ENGLISH NAME Learning outcomes (max 3800 caratteri): Prerequisites (max 3800 caratteri): Course contents (max 3800 caratteri): Readings/Bibliography (max 3800 caratteri): Teaching methods (max 3800 caratteri): Assessment methods (max 3800 caratteri): Further information (max 3800 caratteri):