Il percorso di reinserimento sociale: un susseguirsi di passaggi e transiti Date: 8 e 9 Giugno 2015 Sede: Società Cooperativa Verbania sociale Prometeo o.n.l.u.s. Via Cavallini n.7 Pallanza Obiettivi: : fornire conoscenza e documentazione per la costruzione del percorso di reinserimento sociale di persone inserite in struttura comunitaria con precedente internamento in ospedale psichiatrico giudiziario. Formatore: Assistente sociale Noemi Panni Durata : 9.30-13.00 e 14.00-17.00 (primo giorno) 9.30-13.00 e 14.00-16.00 (secondo giorno) Metodologia: le tematiche del corso verranno trattate attraverso la presentazione di materiale didattico, lavoro di gruppo, presentazione di casi o situazioni, brain storming. Destinatari del percorso formativo: Il corso si rivolge a educatori, infermieri, operatori socio-sanitari, assistenti sociali. Tetto Minimo : 20 persone Quota di partecipazione: 220,00 (comprensiva della tessera associativa Aiasf)
Premessa Negli ultimi anni, dal DPCM 2008, sono state emanate normative che hanno variato lo scenario della presa in carico sia dei detenuti che degli internati. Si vuole porre l attenzione al tema del reinserimento sociale delle persone che hanno avuto passaggi in carcere e in ospedale psichiatrico giudiziario, sono stati all interno di un percorso giuridico fatto di valutazioni, perizie e ordinanze. Si tratta perlopiù di situazioni caratterizzate da multiproblematicità, emarginazione e violenza, talvolta sfociate in eventi-reato che hanno preoccupato contesti e istituzioni. Il rientro nel territorio di provenienza, segnato dagli accadimenti del passato, diviene per queste persone e per l ambito sociale di appartenenza una complicazione e difficoltà per entrambi. L intento di questi incontri è di produrre un momento di confronto di pensieri e conoscenza, mettendo disposizione esperienza e documentazione giuridica e sociale. Obiettivi Il corso si pone i seguenti obiettivi: 1- trasmettere contenuti di ordine normativo. 2- trasmettere esperienza attraverso la presentazione di una casistica di situazioni. 3- creare confronto e dibattito tra gli operatori.
Microprogettazione Benvenuto autopresentazione del formatore patto d aula (organizzazione della giornata: metodi, tempi, attestati, crediti previsti) Introduzione al corso conoscenza del gruppo di corso con autopresentazione dei partecipanti definizione degli obiettivi del corso e connessione con le aspettative esposte dai partecipanti AVVIO DELLE ATTIVITA Modulo A ( prima giornata - mattina ) Tecnica: esposizione di contenuti normativi Strumento didattico: proiezione slide tema trattato: i passaggi legislativi dalla medicina penitenziaria, DPCM del 2008 ad oggi. cambiamenti e trasformazioni che la normativa ha introdotto implicazioni organizzative e esiti prodotti sia per i detenuti che per gli internati ruoli e compiti degli operatori, in ambito penitenziario e sanitario. MODULO B (prima giornata- pomeriggio) tecnica: presentazione di casi Strumento didattico: slide e copia di documentazione giuridica e sociale ( ordinanze e provvedimenti ) tema trattato:analisi di percorsi e/o dimissioni con inserimenti in strutture comunitarie psichiatriche. presentazione di casi, diverse situazioni, con l analisi della cornice giuridica in cui è avvenuto l inserimento in comunità e/o il rientro nell ambito sociale di provenienza. valutazioni delle comunicazioni tra le reti sociali territoriali (servizi e Enti) nel rientro dei pazienti nell ambito sociale di appartenenza.
Modulo C (seconda giornata- mattina ) Tecnica: lavoro di gruppo Strumento didattico: lavagna tema trattato: la gestione del paziente autore di reato nel gruppo degli ospiti della comunità. Si organizzano gruppi,ad ognuno viene consegnato una situazione e dovrà sviluppare un compito: un gruppo avrà come compito di esaminare le rappresentazioni e le aspettative degli operatori, un gruppo avrà come compito di esaminare la documentazione pervenuta da diverse fonti, inerente la situazione un gruppo avrà come compito di costruire la giornata del paziente in comunità, un gruppo avrà come compito di produrre una relazione per la magistratura. Si raccoglieranno i lavori esprimendo impressioni e considerazioni. Discussione d aula. Modulo D (seconda giornata -pomeriggio ) Tecnica: brain storming Strumento didattico: lavagna tema trattato: considerazioni sulle tematiche sviluppate nel corso punti di forza punti di debolezza
.