- COLLABORARE E PARTECIPARE: Interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune e alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. - IMPARARE AD IMPARARE: Organizzare il proprio apprendimento individuando, scegliendo e utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione, anche in funzione dei tempi disponibili delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro. - ACQUISIRE ED INTERPRETARE l informazione ricevuta In modo critico attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone l attendibilità e l utilità, distinguendo tra fatti e opinioni. - AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE: Sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni, riconoscendo al contempo quelli altrui, le opportunità comuni, il limiti, le regole e le responsabilità LICEO CLASSICO, CLASSICO EUROPEO E LINGUISTICO SCIENZE NATURALI programmazione dipartimentale CLASSE PRIMA SCIENZE DELLA TERRA: - La Terra come sistema integrato - L universo e le stelle - Il Sistema Solare - Il pianeta Terra - L atmosfera - L idrosfera - Il Sistema Internazionale: misure e grandezze - La materia e le sue trasformazioni fisiche.
CLASSE SECONDA BIOLOGIA: - COLLABORARE E PARTECIPARE: Interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune e alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. - IMPARARE AD IMPARARE: Organizzare il proprio apprendimento individuando, scegliendo e utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione, anche in funzione dei tempi disponibili delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro. - ACQUISIRE ED INTERPRETARE l informazione ricevuta In modo critico attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone l attendibilità e l utilità, distinguendo tra fatti e opinioni. - AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE: Sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni, riconoscendo al contempo quelli altrui, le opportunità comuni, il limiti, le regole e le responsabilità - L acqua e le molecole della vita - La cellula - I trasporti cellulari -La divisione cellulare e la riproduzione degli organismi - L evoluzione - Le trasformazioni chimiche della materia - Le teorie della materia - Le particelle dell atomo - La mole
CLASSE TERZA COMUNICARE: Comprendere messaggi di BIOLOGIA: ACQUISIRE E INTERPRETARE l informazione ricevuta. Distinguere tra fatti ed opinioni. INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI: Individuare e rappresentare collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti Individuare analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti RISOLVERE PROBLEMI: Affrontare situazioni proponendo soluzioni utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi - La genetica: da Mendel ai modelli di ereditarietà - Il linguaggio della vita: duplicazione del DNA - Il genoma in azione: la trascrizione e la traduzione - La struttura dell atomo - Il sistema periodico - I legami chimici
CLASSE QUARTA COMUNICARE: Comprendere messaggi di BIOLOGIA: - L organizzazione del corpo umano: i tessuti - L apparato cardiovascolare - L apparato respiratorio - L apparato digerente ACQUISIRE E INTERPRETARE l informazione ricevuta. Distinguere tra fatti ed opinioni. INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI: Individuare e rappresentare collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti Individuare analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti RISOLVERE PROBLEMI: Affrontare situazioni proponendo soluzioni utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi - La nomenclatura chimica - Reazioni chimiche e stechiometria - Termodinamica e cinetica chimica - L equilibrio chimico - Acidi e basi - Le ossidoriduzioni strutturate e semistrutturate, domande aperte.
CLASSE QUINTA RISOLVERE PROBLEMI: Affrontare situazioni SCIENZE DELLA TERRA: - Minerali e rocce proponendo soluzioni utilizzando, secondo il - I fenomeni vulcanici e sismici tipo di problema, contenuti e metodi - La tettonica delle placche COMUNICARE: Comprendere messaggi di PROGETTARE: Elaborare e realizzare progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie attività di studio e di lavoro, utilizzando le conoscenze apprese per stabilire obiettivi significativi e realistici e le relative priorità, valutando i vincoli e le possibilità esistenti, definendo strategie di azioni e verificando i risultati BIO - La chimica del carbonio - Le biomolecole - Il catabolismo del glucosio - Le biotecnologie strutturate e semistrutturate, domande aperte.