Classe: II Indirizzo: EB Anno scolastico: 2014-2015 Disciplina: Italiano Docente: Laura Lugli POESIA Tutti gli argomenti di sono stati accompagnati dalla lettura e analisi di testi coerenti con il tema trattato. Introduzione al testo poetico: Definizione del testo poetico Le parole della poesia: denotazione e connotazione La comunicazione poetica: io lirico e interlocutore Il linguaggio figurato Lessico e campi semantici. Coppie oppositive Le figure retoriche. Definizione Le figure retoriche di significato: similitudine, metafora, sinestesia, metonimia, sineddoche, analogia, iperbole, antitesi, ossimoro Figure retoriche dell ordine delle parole: anastrofe, iperbato, anafora, chiasmo, climax Il significante: versi, suoni, strofe Il verso: definizione e classificazione del verso Figure metriche di fusione e di scissione L accento tonico del verso Come calcolare la lunghezza del verso. Versi parisillabi e imparisillabi: denominazioni L enjambement La cesura La rima: definizione e diversi tipi di rima (piana, tronca e sdrucciola, baciata, alternata, incrociata e incatenata). La rimalmezzo. La rima interna. La rima ipermetra Versi sciolti e versi liberi Le figure foniche Il fonosimbolismo Le strofe: definizione e tipologia (distico, terzina, quartina, sestina, ottava)
Le principali tipologie del testo poetico Il sonetto La canzone libera La canzone petrarchesca La ballata TEATRO Tutti gli argomenti di sono stati accompagnati dalla lettura e analisi di testi coerenti con il tema trattato. La struttura del testo drammatico Gli atti Le scene Le didascalie e il linguaggio performativo Lo spazio e il tempo; le unità aristoteliche I ruoli dei personaggi Il teatro antico La tragedia greca: la struttura, il Coro, gli attori, gli autori; la catarsi La commedia greca e latina La Commedia dell Arte e Goldoni La locandiera : riflessioni sul contesto sociale, sulla psicologia dei personaggi e sul ruolo della donna Pirandello: poetica e teatro Visione di Così è (se vi pare) (parte) Tipologie testuali per la produzione scritta: Il testo argomentativo L analisi del testo poetico Lettura integrale dei seguenti romanzi o testi teatrali: o W. Golding, Il signore delle mosche
o C. Goldoni, La locandiera (a gennaio la classe ha visto anche la rappresentazione di questa commedia al teatro Litta di Milano) o I. Calvino, Il cavaliere inesistente o O. Wilde, L importanza di chiamarsi Ernesto o H. Ibsen, Casa di bambola GRAMMATICA Analisi logica La sintassi della frase semplice Definizione della frase semplice Il soggetto Il predicato: predicato verbale, predicato nominale, verbi copulativi, frasi nominali L attributo L apposizione I complementi diretti e indiretti I complementi diretti Il complemento oggetto Il complemento predicativo I complementi indiretti Il complemento di specificazione Il complemento di denominazione Il complemento di materia Il complemento di qualità Il complemento di età Il complemento di abbondanza e privazione Il complemento di termine Il complemento di causa Il complemento di fine I complementi di tempo (tempo determinato e indeterminato) I complementi di luogo (stato in luogo, moto a luogo, moto da luogo, moto per luogo, il luogo figurato) I complementi di agente e causa efficiente I complementi di compagnia e unione Il complemento concessivo Il complemento di limitazione
Il complemento di argomento Il complemento di modo Il complemento di mezzo Il complemento vocativo Il complemento di paragone Analisi del periodo La sintassi della frase complessa La proposizione e il periodo: definizione La proposizione principale Le proposizioni indipendenti Le proposizioni coordinate Le proposizioni subordinate La subordinata soggettiva La subordinata oggettiva La subordinata temporale La subordinata causale La subordinata finale La subordinata consecutiva La subordinata avversativa La subordinata concessiva La subordinata relativa La subordinata interrogativa indiretta La subordinata comparativa Lasubordinata ipotetica La subordinata modale I PROMESSI SPOSI Lettura e analisi o Cap. 20 o Cap. 21 o Cap. 22 o Cap. 23 o Cap. 33 o Cap. 34 (parte) o Cap. 35 o Cap. 38
Lecco, 6 giugno 2015 Firma del docente Firma degli alunni