I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
2 posizioni sui new media + 1
2 posizioni Possibilista i new media non sono offensivi, quindi neutrali Difensiva! i new media sono pericolosissimi
+1 I new media come tutte le realtà umane sono pericolosi se non sono conosciuti e se non si educa altrimenti possono aiutare nello sviluppo della persona
I nuovi linguaggi dipendono dai mezzi di comunicazione di massa sviluppatisi posteriormente alla nascita dell'informatica e in correlazione ad essa.
one-to-one (comunicazione storica) one-to-many (nascita dei mezzi di comunicazione) many-to-many (mezzi digitali)! La comunicazione digitale permette infatti una simultaneità intercognitiva delle esperienze collettive.
! I nuovi linguaggi riguardano questi strumenti e mezzi: CD e DVD (con finalità pubblicitarie) Siti web Chatroom Blog Videogiochi Social Website Telefonia mobile con le applicazioni Radio Instore
Si interessano ai nuovi linguaggi della comunicazione: antropologia; sociologia; psicologia; informatica; semiotica.
Perchè i giovani li usano?! 1. sono interattivi 2. nascono e muoiono con facilità 3. richiedono una fedeltà 4. hanno un linguaggio stringato 5. ampliano le relazioni formali
Strumenti molto monitorati
FACEBOOK 4 febbraio 2004 - Mark Zuckerberg I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
TWITTER marzo 2006 (Jack Dorsey) I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani INSTAGRAM ottobre 2010 (Kevin Systrom e Mike Krieger) Acquistata da Facebook per 1 miliardo di dollari nel 2012
PINTEREST 2010 (Evan Sharp, Ben Silbermann e Paul Sciarra) 11 milioni di user I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
FLICKR settembre 2002 (ora di Yahoo) I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
FOURSQUARE 11 marzo 2009 Creato da Dennis Crowley e Naveen Selvadurai. Oggi è di proprietà di Google I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
LINKEDIN maggio 2003 - ora ha più di 100 milioni di utenti I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
SPOTIFY settembre 2010 - In Italia da febbraio 2013 I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
Creazione di blog NETLOG Settembre 2006 Precedentemente chiamato Facebox e Bingbox Proprietà di una società belga BLOGGER 23 agosto del 1999 Piccola società di San Francisco: la Pyra Labs. Ora è di proprietà di Google
Nati e morti SECOND LIFE MYSPACE
Creazione di siti JOOMLA WORDPRESS
Da qui la pericolosità aumenta
Videogiochi
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Eventi del momento
Educazione? Genitori? Scuola?
Significato di amicizia? Perché questi comportamenti?
Quali vie percorrere?
I giovani mentre utilizzano le nuove tecnologie della comunicazione sia appropriano di volta in volta degli strumenti con cui dialogano, a cui si adattano, in un processo continuo di costruzione di esperienza che arricchisce il loro equipaggiamento di senso per agire nel mondo.
I giovani sono in grado di sfruttare tutte le potenzialità dei media elettronici e di combinarle non solo tra loro, ma anche con quelle dei vecchi media.
I giovani sanno scegliere nel loro equipaggiamento il mezzo più adatto per veicolare messaggi in quel preciso momento.! Ne conoscono i limiti-pericoli perché sono consapevoli invase le proprie competenze per muoversi agilmente nel mondo della comunicazione digitale devono sapere.
I rischi della comunicazione digitale sono commisurati alla dimestichezza, all alfabetizzazione che uno possiede con le tecnologie così come capita in qualsiasi altro frangente della vita quotidiana.
La conoscenza e la competenza, che in questo ambito soprattutto si acquisiscono attraverso l esperienza, sono le risorse fondamentali dei Bricoleur high tech.
Dove si colloca il rapporto educatore-ragazzo nei confronti dei new media?
CONCLUSIONE Un buon educatore dovrebbe: 1. conoscere la grammatica della comunicazione;! 2. utilizzare le forme comunicative migliori per i propri ragazzi! 3. costruire delle narrazioni;! 4. dare un ritmo alle narrazioni che sia corrispondente a quello dei suoi ragazzi;! 5. utilizzare meno tecnologia e più creatività.
Bibliografia I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
Bibliografia I nuovi linguaggi comunicativi nella relazione educativa con i giovani
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