Verbale del Consiglio di Circolo del 7 ottobre 2015 Il giorno 7 ottobre 2015 alle ore 18:10 presso i locali della Scuola Primaria Ghirotti si è riunito il Consiglio di Circolo della Direzione Didattica di Volpiano con il seguente ordine del giorno: 1. Approvazione verbale seduta precedente; 2. Comunicazioni del Dirigente Scolastico su Legge 107 (Riforma della Scuola); 3. Comitato di valutazione; 4. Variazioni al Programma Annuale 2015; 5. Concessione locali scolastici; 6. Adesione a Reti di scuole; 7. Distribuzione volantini e materiale pubblicitario; 8. Varie ed eventuali. Sono assenti giustificati l insegnante Atzori, il signor Canetto. Subentrano per surroga della componente genitori la signora Lai Marilena ( al posto del signor Marzona ) e l insegnante Lorenzini Sonia, componente docente scuola infanzia ( al posto dell insegnante Bestonso ). 1. Approvazione verbale seduta precedente. Si procede alla lettura del verbale della seduta precedente. Il verbale viene approvato con astenuti la signora Lai Marilena e l insegnante Lorenzini. 2. Comunicazioni del Dirigente Scolastico su Legge 107 (Riforma della Scuola). La dirigente illustra al Consiglio alcuni nodi cruciali della Legge. Rispetto alla struttura e alle modalità di elaborazione del POF la legge 107/2015 introduce sostanziali modifiche. Anzitutto il piano diventa triennale P.T.O.F.- anche se può essere rivisto annualmente - e va definito entro il mese di ottobre dell anno scolastico precedente al triennio di riferimento ( la data di scadenza è stata posticipata al 15 gennaio 2016). Diversamente da quanto previsto dal T.U. 297/1994 e dal DPR 275/1999, è il Dirigente Scolastico e non più il Consiglio di Istituto a definire gli indirizzi per le attività della scuola e le scelte di gestione e di amministrazione. Il Collegio dei docenti elabora il Piano e il Consiglio d Istituto lo approva. Il P.T.O.F. esplicita la progettazione curricolare, educativa e organizzativa definendo quindi l identità culturale e progettuale dell istituzione scolastica. In esso dovranno essere indicati anche: il fabbisogno di posti comuni e di sostegno, sulla base del monte orario degli insegnamenti,con riferimento anche alla quota di autonomia dei curricoli e agli spazi di flessibilità, nonché del numero di alunni con disabilità; il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell offerta formativa introducendo l organico dell autonomia; il fabbisogno relativo ai posti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario; il fabbisogno di infrastrutture e attrezzature materiali. Dovrà, inoltre, contenere i piani di miglioramento delle istituzioni scolastiche, individuati dopo una compiuta analisi del Rapporto di Autovalutazione (RAV), utilizzandone i dati e operando le necessarie scelte. Ogni scuola indica in ordine di priorità le Aree di Potenziamento, in particolare per quanto riguarda il potenziamento delle competenze linguistiche anche tramite CLIL, matematico - logiche, scientifiche, lo sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica, l alfabetizzazione all arte, il potenziamento delle discipline motorie.
Successivamente il P.T.O.F. triennale sarà pubblicato sul Portale unico dei dati delle scuole istituito dalla legge (comma 136), dove saranno rese note anche le eventuali revisioni. Che cos è il RAV? Il RAV, Rapporto di Autovalutazione dell Istituzione Scolastica e' innanzitutto una mappa della scuola. E' costituito da 49 indicatori, raggruppati in 15 aree, a loro volta raccolte in tre macroaree: - contesti e risorse - esiti: risultati delle prove standardizzate ( prove Invalsi), risultati scolastici, risultati a distanza,competenze chiave di cittadinanza - processi : punti di forza e di debolezza. Sulla base di tali dati, ogni Istituzione scolastica deve predisporre un Piano di Miglioramento, formulando obiettivi che dovranno essere raggiunti nell arco dei tre anni. La Dirigente illustra Le proposte per il piano di miglioramento : Ridurre la variabilità tra classi e individuare criteri di valutazione comuni a tutte le classi Realizzare in ogni interclasse/intersezione un percorso di Educazione alla salute Elaborare un curricolo trasversale a partire dalle competenze di Educazione alla salute Fare formazione in merito alle metodologie inclusive e riorganizzare le modalità di lavoro dei gruppi di recupero Riorganizzare gli ambiti di lavoro delle figure strumentali con l introduzione della funzione all Educazione alla salute La dirigente spiega che ogni istituto avrà diritto a tre/otto docenti in organico di funzionamento, entro ottobre si farà la richiesta per il loro assegnamento. Gli ambiti per cui si può fare richiesta sono: umanistico socio-economico e per la legalità, linguistico, scientifico, artistico e musicale, motorio, laboratoriale. Il Collegio dei Docenti ha vagliato le varie possibilità e ha espresso le seguenti priorità: 1 ambito umanistico 2 ambito scientifico 3 ambito linguistico (lingua inglese) 4 ambito artistico e musicale 5 ambito motorio Si prevede, inoltre, che si posa progettare un percorso di continuità con la scuola dell infanzia. 3. Comitato di valutazione. Cambia il COMITATO DI VALUTAZIONE. Il comitato per la valutazione dei docenti, già esistente presso le istituzioni scolastiche, è ristrutturato nella composizione. E presieduto dal Dirigente Scolastico ed è così composto: tre docenti, di cui due scelti dal Collegio e uno dal Consiglio di istituto due rappresentanti dei genitori, per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo di istruzione un componente esterno individuato dall USR. Per la valutazione del superamento del periodo di formazione e di prova, il comitato è composto dal Dirigente Scolastico, dai docenti e dal docente tutor, con esclusione dei rappresentanti dei genitori. La Dirigente presiede il Comitato di valutazione dei docenti che si occupa della valutazione del personale al termine del periodo di prova, dell individuazione dei criteri per l assegnazione del bonus ai docenti e
dell eventuale valutazione richiesta dall'interessato ai sensi dell art. 448 del d.lgs.297/94, oltre che della riabilitazione del personale docente, di cui all art. 501 del medesimo d.lgs. Sarà compito della Dirigente, sulla base dei criteri individuati dal Comitato per la valutazione dei docenti e con motivata valutazione, assegnare annualmente al personale docente una somma assegnata da MIUR per la valorizzazione del merito del personale docente. Il Comitato di valutazione definisce i criteri sulla base : a) della qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica,nonché del successo formativo e scolastico degli studenti b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico. Le modalità definite però hanno carattere transitorio: la legge infatti prevede che al termine del triennio 2016/2018 sarà un apposito Comitato tecnico scientifico, nominato dal Ministro, a predisporre le Linee guida per la valutazione del merito dei docenti a livello nazionale, anche sulla base della relazione con cui gli USR daranno conto al Miur dei criteri adottati in fase di prima attuazione dalle istituzioni scolastiche. Durante l ultimo Collegio Docenti, si erano proposti i seguenti docenti: Bruna Dall Aglio, per la Scuola dell Infanzia, mentre per la Scuola Primaria gli insegnanti Modaffari, Richiusa, Tomada, Bigano, Zampataro,Monterosso. Per la Scuola Infanzia è stata eletta l insegnante Dall Aglio,mentre, per la scuola primaria, attraverso la votazione, il Collegio ha scelto l insegnante Tomada pertanto la Dirigente propone al Consiglio di scegliere un componente docente fra gli insegnanti rimanenti. Fa inoltre presente che il Consiglio ha la facoltà di scegliere il proprio candidato anche al di fuori di questa rosa di nominativi: Modaffari, Richiusa, Zampataro, Bigano, Monterosso. Il Presidente fa notare che è nelle facoltà del Consiglio scegliere qualsiasi insegnante ma è anche necessario tener conto delle candidature pervenute. La Dirigente invita i membri a ponderare bene la scelta, che viene rinviata alla prossima seduta del Consiglio. 4. Variazioni al Programma Annuale 2015. VISTA la necessità di apportare le variazioni al Programma Annuale relative a nuovi finanziamenti pervenuti; PRESO ATTO delle disposizioni del dirigente scolastico; di apportare le seguenti variazioni al Programma Annuale 2015: + 4.740,01 MIUR per funzionamento didattico-amministrativo sett./dic. 2015 ; + 19.709,69 MIUR per appalto servizi ausiliari cooperativa sett./dic 2015 + 2.666,00 finanziamento Comune di Volpiano per compenso centro estivo + 450,00 COOP da iniziativa Adotta una scuola + 3.656,34 quota contributo alunni per diario scolastico 15/16
+ 7.812,70 disponibilità da programmare (proventi vendita calendario al netto delle spese) - Fotocopie 1.474,86 - Materiale consumo 1.978,94 - Materiale informatico 179,00 - Visite didattiche 3.241,90 - Progetto musica 728,00 5. Concessione locali scolastici. La Dirigente chiede al Consiglio di deliberare le seguenti richieste di concessione locali scolastici. Il Comune di Volpiano chiede l utilizzo della palestra plesso Ghirotti tutti i giorni dalle 17 alle 22 e il sabato mattina da parte delle associazioni sportive operanti sul territorio. E stato, inoltre, stipulato un accordo di responsabilità dei locali con le varie associazioni ( uso dei locali, uso del materiale.). L ASSOCIAZIONE FIABESCA richiede l utilizzo dei locali della scuola GHIROTTi per svolgere le attività di teatro. Il Consiglio propone, prima di approvavate la concessione, di chiedere all associazione di presentare nelle classi le attività teatrali che intende proporre. VISTA la richiesta del Comune di Volpiano VISTA la richiesta dell associazione Fiabesca SENTITA la relazione del Dirigente scolastico la concessione al Comune di Volpiano dei locali delle palestre della scuola Ghirotti e Guglielmo da Volpiano per le società che ne hanno fatto regolare richiesta; la concessione all associazione Fiabesca del locale della biblioteca della scuola Ghirotti. 6. Adesione a Reti di scuole. La Dirigente e l insegnante Zanovello spiegano che, per l implementazione della metodologia CLIL nella scuola primaria è opportuno aderire ad una Rete di Scuole che promuovono tale metodologia. La nostra scuola aderisce alla RETE CLICK TO CLIL con il 4 Circolo di Pinerolo, l Istituto Comprensivo di Trana e S.Mauro. Per quanto riguarda La Formazione Didattica per Competenze, la nostra Scuola aderisce alla rete territoriale per la ricerca e l innovazione pedagogico-didattica e valutativa Progetto: Sapere, saper fare, saper essere..fare scuola per costruire competenze. VISTO l art. 10 del D.L. n. 297/94; VISTO l art. 7, comma 2 del D.P.R 275/99 che consente espressamente l adozione di accordi in rete fra diverse Istituzioni Scolastiche; VISTO l art. 33 D.I. n. 44 del 01/02/2001;
SENTITA la relazione del Dirigente Scolastico l adesione alla rete CLICK TO CLIL (per l implementazione della metodologia CLIL nella scuola primaria) alla rete territoriale per la ricerca e l innovazione pedagogico - didattica e valutativa - Progetto: Sapere, saper fare, saper essere fare scuola per costruire competenze: focus sulla valutazione e la certificazione. 7. Distribuzione volantini e materiale pubblicitario. La Dirigente chiede al Consiglio di regolamentare la distribuzione dei volantini e materiale pubblicitario nella Scuola. Spesso il materiale cartaceo da distribuire è molto, crea ulteriore lavoro al personale ATA e agli insegnanti SENTITA la relazione del Dirigente Scolastico di limitare la distribuzione dei volantini all interno dell Istituto solo alle associazioni che hanno un rapporto di collaborazione con la scuola e che la stessa debba essere autorizzata preventivamente. 8. Varie ed eventuali. a. Le classi 4 di Volpiano effettueranno un uscita didattica al Planetario di Pino Torinese. Il Consiglio approva. b. La Scuola in collaborazione con COOP, la PRO LOCO ed il Comune di Volpiano ha organizzato il 27 novembre 2015 presso la Sala Polivalente via Trieste - una cena A CENA INSIEME PER LA SCUOLA. Sono invitati tutti i genitori delle scuole primarie di Volpiano e di San Benigno. La COOP offrirà una parte del cibo, la PRO LOCO cucinerà gratuitamente e le insegnanti serviranno ( si accettano volontarie). Il ricavato della serata sarà devoluto al progetto Star bene a scuola che include il finanziamento per l apertura dello Sportello di Ascolto. Le quote : 15 gli adulti 10 i bambini ( fino alla classe 5 ) Per motivi organizzativi le quote dovranno essere pagate in anticipo presso la Segreteria della Scuola, plesso Ghirotti. c. Colora la scuola. La Dirigente proporrà ai genitori volontari del plesso Ghirotti di dipingere le aule. Per la scarsa disponibilità di fondi, sono state dipinti solo i corridoi e le scale. si chiederà,
pertanto, l aiuto di qualche volontario volenteroso a dipingere le classi. Si prevede di eseguire il lavoro in primavera. d. E giunta una proposta da parte del dottor Arsento Davide, chinesiologo: una visita screening posturale per i bambini gratuita a scuola e qualora ve ne fosse la necessità, un ulteriore controllo nel suo studio a Volpiano. Dopo aver sentito i vari pareri, il Consiglio propone di far effettuare a scuola solo la visita screening e non proporre le eventuali visite nello studio privato del dottore. La seduta termina alle 19:45 Il segretario Stefania Mussolin Il Presidente Valerio di Biase